Giáo án Lớp 2 tuần 14 - Trường Tiểu học Phi Mô

Luyện đọc Hs lắng nghe Gv đọc mẫu toàn bài Hs nối tiếp nhau đọc từng câu Luyện đọc câu Tự tìm từ khó đọc và đọc Hs đọc nối tiếp từng câu lần 2 Hs đọc nối tiếp nhau đọc tõng §äc tõng mÈu [r]

Trang 1

TUẦN 14

Thứ hai ngày 22 thỏng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:

CÂU CHUYỆN Bể ĐŨA

I Mục tiờu

- Hs đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ ; đọc to rõ lời nhân

vật trong bài

- Hiểu nội dung bài : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh em phải đoàn kết, thương yêu nhau.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk)

- Hs chăm học, biết đoàn kết yêu thương nhau

II Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

III Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

A Kiểm tra (5’)

Gv nhận xột ghi điểm

B Bài mới ( 30’)

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và

bài học

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc cõu

Luyện đọc đoạn, bài

Hướng dẫn đọc cõu dài

- Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha

thưởng cho túi tiền.//

- Người cha bèn cởi bó đũa ra , / rồi

thong thả / bẻ gãy từng chiếc/ một cách

dễ dàng //

- Như thế là/ các con đều thấy rằng /

chia lẻ ra thì yếu, / hợp lại thì mạnh

Gv giải thích từ : Va chạm , dâu , rể ,

đùm bọc , đoàn kết

Gv nhận xột, tuyờn dương

Hs đọc bài Quà của bố + trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp nhau đọc từng cõu

Tự tỡm từ khú đọc và đọc

Hs đọc nối tiếp cõu lần 2

Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhúm 2

Hs thi đọc nhúm

Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 2

Tiết 2

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)

G v nờu cõu hỏi sgk

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Các con của ông cụ có thương yêu

nhau không ? Từ ngữ nào cho em biết

điều đó ?

-Va chạm có nghĩa là gì ?

-Thấy các con không thương yêu nhau ,

ông cụ đã làm gì ?

- Ông đã bảo các con mình làm gì ?

-Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được

bó đũa ?

-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào ?

- Một chiếc đũa được ngầm so sánh với

gì ? Cả bó đũa được ngầm so sánh với

gì ?

- Em hiểu chia lẻ là ntn ? hợp lại là ntn

?

- Người cha muốn khuyên các con điều

gì ?

-Em hiểu thế nào là đùm bọc ? thể nào

là đoàn kết ?

Gv nhận xột củng cố, liờn hệ, giỏo dục

4 Luyện đọc lại (20’)

-Giọng kể : chậm

-Giọng người cha : ôn tồn

Gv nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay

5 Củng cố dặn dũ ( 5’)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

?

Tìm các câu ca dao , tục ngữ khuyên

anh em trong nhà phải đoàn kết ,

thương yêu nhau

* Bài sau : Nhắn tin

Hs đọc thầm bài theo đoạn

Hs hoạt động nhúm 2 trả lời cõu hỏi và nhận xột

- Hs đọc theo nhóm

- 2 hs lên kể lại câu chuyện

- Đoàn kết, thương yêu nhau

- Ví dụ Môi hỏ răng lanh

Anh em như thể chân tay

***************************

MĨ THUẬT:

VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HèNH VUễNG VÀ VẼ MÀU

Trang 3

55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.

I.Mục tiờu

- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8;

68 – 9

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng

- Hs vận dụng thực hành nhanh, chớnh xỏc

- Hs cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị Gv: Bảng nhúm.

Hs: Bỳt ,vở,

A Kiểm tra:5’

Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 28’

* Hướng dẫn hs thực hiện các phép trừ

- Gv cho hs đặt tính và tính trên bảng

con

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

* Thực hành:

Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính

* Củng cố cách tính: Tính từ phải sang

trái

Bài 2 (a, b) Tìm x

* Củng cố cách tìm số hạng chưa biết

C Củng cố dặn dò 3’

Gv nhận xét giờ học Dặn dò về nhà

học bài

Hs nêu cách tìm số hạng

- Hs thực hiện trên bảng con, nêu cách làm

55 56 37 68

8 7 8 9

47 49 29 59

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bảng con

- Hs làm vở, bảng nhóm x+ 9 = 27 7 + x = 35

x = 27 – 9 x = 35 – 7

x = 18 x = 28

Hs nhắc lại nội dung bài

Trang 4

KỂ CHUYỆN:

I Mục tiờu

- Dựa theo tranhvà gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Hs biết kể và nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

- Hs chăm học, thớch học kể chuyện

II Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể từng đoạn theo tranh

- Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS dựa

vào tranh, nêu nội dung từng tranh :

* Tranh 1 : Các con cãi nhau khiến

người cha rất buồn và đau đầu

* Tranh 2 : Người cha gọi các con đến

và đó các con : Ai bẻ được bó đũa sẽ

được thưởng

* Tranh 3: Từng người con cố gắng hết

sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được

* Tranh 4 : Người cha tháo bó đũa và

bẻ từng cái một cách dễ dàng

* Tranh 5 : Những người con hiểu ra

lời khuyên của cha

- Yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể

trong nhóm

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể

chuyện

b, Kể lại toàn bộ câu chuyện :

* Kể lần 1 :

- Yêu cầu HS nhận xét

* Kể lần 2 :

- Yêu cầu Hs nhận xét từng vai, tuyờn

dương, giáo dục

C Củng cố dặn dũ (3’)

Nhắc lại nội dung bài

Nhận xột giờ học Dặn về nhà tập kể

Hs kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

- Hs quan sỏt tranh

- Hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

- Kể lại chuyện trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể từng

đoạn

- Nhận xét lời kể của bạn

- Một số HS nhận vai người cha, 2 con trai, 2 con gái và kể cùng GV

- HS nhận xét từng vai diễn

- HS tự nhận vai người dẫn chuyện, người cha, 2 con trai, 2 con gái và kể lại chuyện

- Nhận xét các bạn tham gia kể

Trang 5

Thứ ba ngày 23 thỏng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:

NHẮN TIN

I Mục tiờu

- Hs đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch 2 mẩu tin, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm được cách viết tin ngắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk

- Hs chăm học, biết viết tin ngắn

II Chuẩn bị: Gv:Tranh sgk

Hs: Sgk

B Bài mới (27’)

1 Giới thiệu bài: G/v cho h/s quan sỏt tranh

sgk giới thiệu bài

2 Luyện đọc

Gv đọc mẫu toàn bài

Luyện đọc cõu

Đọc từng mẩu nhắn tin :

Hướng dẫn đọc 1 số cõu

- Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ

thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh

dấu.//

- Mai đi học , / bạn nhớ mang quyển bài

hát/ cho tớ mượn nhé.//

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Gv nờu cõu hỏi 1,2,3, 4, 5 trong sgk

Gv nhận xột, tuyờn dương, liờn hệ, giỏo dục

4 Luyện đọc lại

C Củng cố dặn dũ (3’)

Bài hôm nay giúp em hiểu điều gì về cách

viết nhắn tin ?

Nhận xột giờ học Dặn về nhà học bài

Hs đọc bài: Câu chuyện bó đũa +

trả lời cõu hỏi sgk

Hs lắng nghe

Hs nối tiếp nhau đọc từng cõu

Tự tỡm từ khú đọc và đọc

Hs đọc nối tiếp từng cõu lần 2

Hs đọc nối tiếp nhau đọc từng mẩu tin nhắn

Hs nghe và đọc

Hs đọc nhúm

Hs thi đọc nhúm cả bài

- Hs đọc đồng thanh

Hs đọc thầm bài Hs trả lời, nhận xột

Hs đọc lại từng mẩu tin

Trang 6

65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29.

I Mục tiờu.

- Hs biết thực hiện phộp trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38 , 46 – 17,

57 – 28, 78 – 29 Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng trên

- Hs vận dụng thực hành nhanh, chớnh xỏc

II Chuẩn bị Gv: Bảng nhúm

Hs: Vở, bỳt, que tính

B Bài mới (27’)

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng

65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

3- Thực hành

Bài 1: (cột 1, 2, 3) Tính

85 55 95 75 45

27 18 46 39 37

* G/v củng cố cách tính

Bài 2: (cột 1) Số

* Gv nhận xột, chốt kq’ đỳng

Bài 4 Giải toán

* Gv củng cố cách giải toán

C Củng cố dặn dũ (3’)

Gv nhận xột giờ học Dặn về nhà làm bài

Hs làm bảng con 54 - 34, 92 - 59

- Hs làm bảng con, nêu cách đặt tính và tính

- Hs làm bảng con, nêu kết quả tiếp sức nhau

- HS lên làm vở, 2 hs chữa bài

- HS tự tóm tắt và giải vào vở, 1

HS làm bảng nhóm Cả lớp nhận xét, chữa bài

Bài giải Năm nay mẹ có số tuổi là:

65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

Trang 7

CHÍNH TẢ (Tập chộp ):

TIẾNG VếNG KấU

I Mục tiờu

- Hs chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ đầu của bài: Tiếng

võng kêu

- Làm được BT2 (a)

- Hs viết đỳng đều đẹp, bài viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả Làm bài tập tốt

- Giỏo dục hs cú ý thức rốn chữ

II Chuẩn bị : GV : Bài viết mẫu , bảng nhúm

HS : Vở, bỳt

Hoạt động của Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra 5’

Gv nhận xột, chữa cho hs

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs tập chộp

Gv đưa bài viết lờn

Gv đọc bài viết

- Bài thơ cho ta biết điều gì?

Gv cho hs viết cỏc chữ hay sai: : kẽo kẹt ,

phơ phất

Gv nhận xột sửa cho học sinh

Gv cho hs nhắc lại cỏch viết bài

- Chữ đầu các dòng viết ntn?

3 Gv cho hs thực hành viết bài

Gv đi uốn nắn sửa cho hs

Gv cho hs soỏt lỗi

Gv thu chấm nhận xột

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn

để điền vào chỗ trống

Gv nhận xột, chữa bài: lấp lánh, nặng nề,

lanh lợi, nóng nảy

C.Củng cố dặn dũ 3’

Gv nhận xột giờ học

Dặn dũ vn tập chộp bài và những lỗi sai

Hs viết bảng con : nên người, lên bảng, mải miết

Hs lắng nghe, Hs đọc bài viết

- Bài thơ cho biết bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán giấc mơ của em

- Hs viết bảng con

Hs nhắc lại cỏch viết bài

Hs nhỡn bảng và viết bài vào vở

Hs soỏt lỗi + đổi vở kiểm tra

Hs nờu yờu cầu

Hs làm bài bảng nhóm, nêu kết quả:

-

Trang 8

THỂ DỤC:

TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN”

I Mục tiêu

- Hs n¾m ch¾c c¸ch ch¬i trß ch¬i “Vßng trßn”

- Hs biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi nhiệt tình

- Hs chăm chỉ luyện tập

II Địa điểm và phương tiện

Địa điểm : Sân trường

Phương tiện : Còi

III Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời gian Phương pháp

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo

nhịp

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay

2 Phần cơ bản

- Ôn 8 động tác vươn thở, tay,

chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy,

®iÒu hoµ

*Trò chơi “Vßng trßn”

3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ

vòng tròn

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài về

nhà

5 phút

25 phút

5 phút

- Gv nhận lớp Theo 4 hàng ngang

Cả lớp thực hiện Gv điều khiển

Hs tập Gv điều khiển

- Hs tập theo đội hình hàng ngang Lớp trưởng hô

Gv theo dõi sửa

Hs tập và thi đua giữa các tổ

Gv nhận xét

Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn chơi

Hs chơi thử

Hs chơi thi đua giữa các tổ

Gv và hs nhận xét ,tuyên dương

Hs tập theo vòng tròn

Gv hệ thống bài

và giao bài về nhà

Trang 9

Thứ tư ngày 24 thỏng 11 năm 2010 TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu

- Hs biết cỏch thực hiện phộp trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học Biết

giải bài toán về ít hơn

- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18, trừ đi một số

- Hs làm tớnh nhanh, chớnh xỏc

II Chuẩn bị : Gv: Bảng nhúm

Hs :Vở, bỳt, bảng con

Gv nhận xột đỏnh giỏ

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài 1:Tính nhẩm

* Gv củng cố cách tính nhẩm

Bài 2: (cột 1, 2) Tính nhẩm

* Gv củng cố cách đặt tính nhẩm

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu

35 – 7 72 – 36

81 – 9 50 – 17

* Gv củng cố cách tìm hiệu

Bài 4: Giải toán

* Củng cố cách giải toán về ít hơn

C Củng cố dặn dò:3’

GV nhận xét giờ học.Dặn dò về nhà học

bài

Hs làm bảng con: 14 – 5, 14 - 7

HS nêu yêu cầu

Hs nhẩm và nêu kết quả tiếp sức nhau

- Hs hoạt động nhóm, nêu kết quả

15 – 5 – 1 = 9 16 – 6 – 3 = 7

15 – 6 = 9 16 – 9 = 7

- Hs làm bảng con

- Tự tóm tắt và làm bài vào vở+ bảng nhóm

Hs trình bày kết quả

Bài giải Chị vắt được số lít sữa bò là:

50 – 18 = 32 (lít) Đáp số 32 lít sữa

Trang 10

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ TèNH CẢM GIA ĐèNH CÂU KIỂU AI LÀM Gè? DẤU

CHẤM , DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiờu

- Hs nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)

- Hs làm bài nhanh, chớnh xỏc

- Hs chăm chỉ học bài

Hs : Vở ,bỳt

Hoat động của GV Hoat động của HS

Gv nhận xột đỏnh giỏ

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: Hãy tìm 3 từ nói về tình cảm

thương yêu giữa anh chị em

- Gv nhận xét, kết luận, giáo dục

Bài 2: Sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành

câu

Gv chốt kết quả:

Anh nhường nhịn em Anh yêu thương

em Chị chăm sóc em Em giúp đỡ anh

chị

Bài 3: Em chọn dấu chấm, hay dấu

chấm hỏi để điền vào chỗ trống?

Tại sao em lại điền dấu chấm hỏi vào ô

trống thứ 2?

- GV nhận xét, củng cố về câu hỏi

3.Củng cố ,dặn dò :3’

- GV nhấn kiểu câu :Ai làm gì ?

- Nhận xét giờ học

Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- 1 Hs đọc đề

- Nêu miệng kết quả nối tiếp

Ví dụ: giúp đỡ, chăm sóc, nhường nhịn, quý mến, yêu quý

Hs làm bảng nhóm

- Hs trình bày kết quả

- Cho HS thi đua trong nhóm, nêu kết quả : Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất và thứ ba Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai

- Vì đây là một câu hỏi

Trang 11

CHÍNH TẢ (Nghe viết):

I Mục tiờu

- Hs nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuôi có lời nói

của nhân vật Làm được BT2 (a), BT3(a)

- Hs viết đỳng đều đẹp, bài viết sai khụng quỏ 5 lỗi chớnh tả Làm bài tập tốt

- Giỏo dục hs cú ý thức rốn chữ

Hs :Vở ,bỳt, bảng con

Gv nhận xột chữa cho hs

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs nghe viết

Gv đọc bài viết

Gv hỏi

- Đây là lời nói của ai?

- Người cha nói gì với các con?

- Gv cho hs viết cỏc chữ hay sai: chia lẻ ,

đoàn kết

- Gv nhận xột sửa cho học sinh

- Gv cho hs nhắc lại cỏch viết bài

3 Gv cho hs thực hành viết bài

Gv đọc cho hs viết

Gv đi uốn nắn sửa cho hs

Gv cho hs soỏt lỗi

Gv thu chấm nhận xột

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 (a) Điền vào chỗ trống l hay n?

Gv chốt: lên bảng, nên người, ấm no, lo

lắng

Bài 3 (a) Tìm các từ có chứa tiếng có âm l

hay âm n?

Gv nhận xột, chốt kết quả : ông bà nội,

lạnh, lạ

C.Củng cố dặn dũ 3’

Gv nhận xột giờ học

Dặn dũ vn tập chộp bài

Hs viết bảng con chữ khú: yên lặng, nhà giời

Hs lắng nghe

Hs đọc bài viết

- Là lời của người cha nói với các con

- Người cha khuyên các con phải

đoàn kết Đoàn kết mới có sức mạnh

- Hs viết bảng con:

- Hs nhắc lại cỏch viết bài

Hs nghe và viết bài vào vở

Hs soỏt lỗi +đổi vở kiểm tra

Hs làm bài cỏ nhõn , nối tiếp sức nêu kết quả

Hs làm bảng nhúm, trỡnh bày kq’

Hs nhắc lại nội dung bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	254,2 KB