Häc sinh tù thuËt Häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Giáo viên cho học sinh đọc bản tự thuật Từng nhóm cử đại diện thi đọc bản tự Gọi học sinh đọc hay nhất đọc Chú ý giọng đọc, cách ngắt nghỉ[r]
Trang 1_ 1
Tuần 1
Ngày soạn: 8/8/2009
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 8 năm 2009
Tập đọc: Tiết 1+2
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trơn toàn bài, biết đọc đúng các từ ngữ khó trong bài
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài Bước đầu nắm được nội dung bài
- Giáo dục HS ý thức vượt khó khăn trong cuộc sống
II đồ dùng dạy học:- Tranh Sgk, thỏi sắt , kim khâu
- Bảng phụ ghi câu văn, các từ luyện đọc
III.Hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới: Tiết 1
a,Giới thiệu
Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ những
ai? Họ làm gì?
Giáo viên đọc mẫu
Giáo viên theo dõi sửa sai
Cho học sinh tìm từ khó
Gv hướng dẫn ngắt câu
Nhận xét sửa sai
Gv phân nhóm thi đọc các nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Tìm hiểu nội dung
Lúc đầu cậu bé học hành như thế
nào?
Gọi học sinh nhận xét
Gọi học sinh đọc đoạn 2
Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
Gv cho học sinh quan sát cái
kim,1thỏi sắt so sánh
Lớp hát Sách giáo khoa
Tranh vẽ bà cụ và cậu bé
Bà cụ đang mài một vật gì đó
Mở SGK Tiếng Việt
- HS Theo dõi Học sinh đọc nối tiếp câu Nguệch ngoạc,quyển sách ,nắt nót
Học sinh phát âm, ngắt câu
Đọc đoạn trong nhóm Thi giữa các nhóm
Đọc đồng thanh
Đọc đoạn 1-Trả lời:
Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc đuợc vài dòng
là chán bỏ đi chơi
Đọc đoạn 2
Bà cụ mài thỏi săt vào tảng đá để làm kim khâu
Thỏi sắt to vậy mài bé thành kim rất lâu
Trang 2_ 2
Cậu bé có tin mài sắt thành kim
không?
Vì sao em cho rằng cậu bé không
tin?
Tiết 2
Gv đọc mẫu
Cho học sinh tìm từ khó
Gv nhận xét
Gv cho học sinh ngắt câu
Gv nhận xét sửa sai
Đọc đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc đồng thanh
Gọi hs đọc đoạn 3
Bà cụ giảng giải như thế nào?
Theo em cậu bé đã tin bà cụ chưa?
Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài
Thi đọc giỏi nhất giữa các đội
3 Củng cố-dặn dò:
Em thích nhân vật nào trong truyện?
Nhận xét giờ học
Ghi đầu bài
Cậu bé không tin Vì cậu ngạc nhiên và nói với bà
- HS theo dõi
Hs đọc từ khó
Nó, nên, giảng giải, sẽ, mài sắt 3hs đọc cá nhân
Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ đi một ít/sẽ có ngày/nó thành kim/
Thi đọc các nhóm
Đọc đoạn 3,4 Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi Cậu bé đã tin và quay về học
Khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì
Hs đọc toàn bài
Hs thi đọc hay nhất
Hs trả lời
Về nhà đọc bài :Tự thuật
Toán: tiết 1
ôn các số đến 100
I.Mục tiêu :
- Giúp hs củng cố về đọc viết thứ tự các số trong phạm vi 100
- Đọc số có 1 chữ số, số có 2 chữ số
- Số liền trước, số liền sau
II.Đồ dùng dạy học:
- Viết nội dung bài giảng
- Làm bảng số từ 0 đến 99 nhưng cắt thành băng giấy(3băng)
Trang 3_ 3
III.Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra đồ dùng học sinh
3.Bài mới: a,Giới thiệu
GV cho hs nêu các số từ 0 đến 10
Gọi hs nêu các số từ 10 đến 0
Gọi hs lên bảng viết
Có bao nhiêu số có 1 chữ số ?
Số bé nhất có 1 chữ số ?
Số lớn nhất có 1 chữ số ?
Số 10 có mấy chữ số ?
Gv cho hs chơi đếm số
Số bé nhất có hai chữ số là số ?
Số lớn nhất có hai chữ số là?
Gv nhận xét bổ xung
Gọi hs nêu yêu cầu
Gv cho hs làm theo nhóm điền vào
băng giấy
Gv gọi đại diện của các nhóm nhận
xét
Nhận xét bổ sung
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Về nhà hs điền bảng số từ 10 đến 99
trong vở bài tập
HS nối tiếp nhau nêu
Từ 0 đến 10 (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
10 đến 0 (10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 0
9 Số10 có hai chữ số là 0 và 1 Bài 2:
Hs nêu yêu cầu.2 hs trả lời
10 99
Hs nhận xét Bài 3: hs nêu yêu cầu của bài
Số liền sau của 39 là 40
Số liền trước của 90 là 89
Số liền sau của 99 là 100
Đại diện các nhóm nhận xét
Hs về làm bài tập
_
Đạo đức: tiết1
Học tập, sinh hoạt đúng giờ
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ Biết được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc không học tập, sinh hoạt
đúng giờ
- Biết đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ Không đồng tình với bạn không đúng giờ
- Giáo dục hs biết lập kế hoạch, thời gian biểu cho việc học tập và sinh hoạt đúng giờ
II-Chuẩn bị:
Trang 4_ 4
- Giấy khổ lớn bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 2’
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập
của hs
2-Bài mới:
- Giới thiệu - ghi bảng 1’
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (
13’)
- Tình huống 1: GV đưa ra tình
huống
- Gv kết luận
- Tình huống 2: Đang giờ nghỉ
trưa nhưng Thái và em vẫn đùa
- Gv nhận xét
+ Gv chia lớp thành 4 nhóm Gv
đưa 3 tình huống
- Nhóm 1: Đã đến giờ học nhưng
Tuấn vẫn ngồi xem ti vi Mẹ
nhắc đi học
- Nhóm 2: Đã đến giờ ăn cơm
không thấy Hùng đâu Hà đi tìm
thấy bạn ở quán điện tử
- Nhóm 3 : Cả lớp chăm chú làm
bài Nam vẫn gấp máy bay
* Hoạt động 2: Lập kế hoạch
thời gian biểu học tập và sinh
hoạt lớp ( 15’)
- Gv cho Hs thảo luận nhóm 2:
Lập thời gian biểu học tập sao
cho phù hợp
- Gv hướng dẫn mẫu thời gian
biểu chung để học tập
- Gv quan sát-nhận xét
- Gv củng cố – kết luận
3- Củng cố dặn dò: 3’
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Liên hệ thực tế
- Hs mở đồ dùng học tập kiểm tra
- Hs đọc tình huống- trả lời
- Hs nhận xét
- Hs thảo luận- trả lời tình huống
- Hs đọc tình huống-hoạt động theo nhóm
- Tuấn nên nghe lời Mẹ vì nếu xem thì sẽ không hoàn thành bài tập…
- Em khuyên bạn không chơi điện tử nữa và về ăn cơm…
- Nam không nên gấp máy bay vì làm vậy sẽ không làm được bài…
- Hs thảo luận nhóm 2 ghi các thời gian biểu ra giấy khổ lớn
- Đại diện các nhóm lên dán và trình bày trên bảng
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Hs đọc câu: “Giờ nào việc nấy’’
“Việc hôm nay chớ để ngày mai’’
- HS liên hệ thực tế
Trang 5_ 5
Ngày soan: 9/ 8 / 2009
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 8 năm 2009
Toán:tiết2
ôn tập các số đến 100 ( tiếp theo )
I.Mục tiêu :
- Giúp hs củng cố về đọc viết so sánh các số có 2 chữ số
- Phân tích số có 2 chữ số theo cấu tạo thập phân
- Thứ tự các số có 2 chữ số
II.Đồ dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 1
- 2 hình vẽ, 2 bộ số cần điền
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV học sinh lên bảng làm bài tập
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Gv phát phiếu cho hs
Gv cho hs làm cá nhân
Gọi đại diện lên làm
Gv nhận xét
Học sinh nêu yêu cầu bài 2
Gv cho 3 em lên làm
Dưới lớp làm bảng con
Nhận xét – bổ sung
Gv cho hs đọc yêu cầu
Gv gọi hs lên làm
Lớp làm nháp
Nhận xét bổ sung
Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Đố
vui”
Nhận xét
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau
2 hs lên làm
Viết số liền trước 90 Viết số liền sau 89
Bài 1:Hs đọc yêu cầu-hs làm cá nhân
Đại diện hs lên làm-nhận xét
HC HĐV Viết số Đọc số
8 5 85 Tám mươi năm
3 6 36 Ba mươi sáu
9 1 91 Chín mươi mốt Bài 2: Viết các số theo mẫu
98 = 90 + 8
61 = 60 + 1
88 = 80 + 8
3 em lên làm - nhận xét bổ sung Bài 3:Hs nêu yêu cầu
4 hs lên bảng làm
Điền dấu < > =
34 < 38 27 < 72
72 > 70 68 = 68 Trò chơi
“Đố vui”
Đại diện nhóm đố đại diện nhóm lên nhận xét
Hs về nhà ôn so sánh số có 2 chữ số
Trang 6_ 6
Chính tả :tiết 1( Tập chép)
Có công mài sắt, có ngày nên kim
1.Mục tiêu: Giúp HS:
- Chép lại chính xác không mắc lỗi “ Mỗi ngày …thành tài”
- Viết hoa chữ cái đầu câu, đầu đoạn, lùi vào một ô, dấu cuối câu
- Củng cố quy tắc chính tả: c - k Học thuộc lòng tên 9 chữ cáiĐiền đúng các chữ cái vào ô trống
2.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
3.Hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
a,Giới thiệu
Giáo viên đọc đoạn cần chép
Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào?
Đoạn chép là lời của ai, nói với ai?
Bà cụ nói gì với cậu bé?
Giáo viên hướng dẫn trình bày
Đoạn cuối có mấy câu?
Cuối mỗi câu có dấu gì?
Chữ đầu ?
Giáo viên cho học sinh viết từ khó vào
bảng con - nhận xét
Giáo viên cho học sinh chép bài - soát lỗi
Giáo viên chấm bài
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Gv gọi hs lên làm
Khi nào ta viết k?
Khi nào ta viết c?
Bài 3: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu
bài
Học sinh làm vào vở -2 em lên làm
Học sinh đọc đúng thứ tự 9 chữ cái
Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc
lòng
Giáo viên nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Bài tập về nhà học thuộc bảng chữ cái
- Không kiểm tra
Học sinh đọc
Có công mài sắt có ngày nên kim
Lời bà cụ nói với cậu bé
Bà cụ giảng giải cho cậu bé
Đoạn cuối có 2 câu Dấu chấm, viết hoa chữ cái đầu Mài, ngày, cháu, sắt, thành tài
Học sinh nhìn chép
Bài 2: Điền chỗ trống c hay k
Kim khâu, cậu bé, kiên trì, bà cụ Viết k khi đứng sau nó là nguyên âm e, ê, i Viết c trước các nguyên âm còn lại
Hs đọc yêu cầu
Gọi 2 hs lên làm.Lớp làm vở
Đọc a, ă, â, bê, xê dê, đê, e, ê, Viết: a,ă, â, b, c, d, đ, e, ê
Hs đọc thứ tự 9 chữ cái
Hs đọc thuộc lòng
Hs về nhà đọc thuộc bảng chữ cái
Trang 7_ 7
THể DụC:TIếT 1 GIớI THIệU CHƯƠNG TRìNH TRò CHƠI: DIệT CáC CON VậT Có HạI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2
- Một số quy định trong giờ học thể dục
- Biên chế tổ chọn cán sự
- Học giậm chân tại chỗ đứng lại
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại
2 Kỹ năng:
- Biết được 1 số nội dung cơ bản của chương trình
- Biết những điều cơ bản của chương trình HT
3 Thái độ
- HS có thái độ học tập đúng đắn
II Phương tiện địa điểm
- Địa điểm Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi
III Nội dung và phương pháp
-GV nhận lớp tập hợp phổ biến ND
yêu cầu giờ học
x x x x x
x x x x x Khởi động
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai,
x x x x
KT đội hình đội ngũ
Giới thiệu chương trình thể dục 2 2- 3'
Một số quy định khi học thể dục 2- 3'
- Phổ biến tổ tập luyện 2- 3'
- Giậm chân tại chỗ đứng lại 10 - 12' ĐH luyện:
Trò chơi: Diệt các cn vật có hại x x x x x
Phổ biến cách chơi x x x x x
- Đứng vỗ tay hát
- Nhận xét giờ học giao việc về nhà
Trang 8_ 8
Tập viết chữ hoa : A
I.Mục tiêu :
Viết đúng viết đẹp các chữ cái A hoa
Biết cách nối nét từ chữ cái A hoa sang chữ cái đứng liền sau
Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng “ Anh em hoà thuận”
II.Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ A hoa đặt trong khung
Vở tập viết 2 tập 1
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra vở tập viết hs
1.Bài mới: a,Giới thiệu
GV cho HS quan sát mẫu
Chữ A hoa cao mấy đơn vị? Rộng
mấy đơn vị chữ?
Chữ A hoa gồm mấy nét? Nét nào?
GV giảng lại quy trình viết lần 2
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
“Anh em hoà thuận” có nghĩa là
gì?
Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những
tiếng nào?
So sánh chiều cao chữ A và n
Độ cao của các chữ
GV giảng cách viết chữ Anh nối
như thế nào?
Khoảng cách giữa các chữ như thế
nào?
GV hướng dẫn HS viết vào vở
Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút
GV hướng dẫn học viết từng dòng
GV thu bài chấm
2.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét giờ học
Về nhà HS tập viết tiếp
Kiểm tra vở
Quan sát và trả lời câu hỏi Cao 5 li, rộng 5 li
Gồm 3 nét
HS viết bảng con
HS đọc “Anh em thuận hoà”
Nghĩa là anh em trong nhà phải biết thương yêu nhường nhịn nhau
4 tiếng: Anh, em, thuận, hoà
Chữ A cao 2,5li, chữ n cao 1li, t cao 1,5 li còn lại 1 li
Hs quan sát Khoảng 1 chữ o
HS viết bài viết vào vở
1 dòng chữ A cỡ vừa
1 dòng chữ A cỡ nhỡ
1 dòng chữ Anh cỡ vừa
1 dòng chữ Anh cỡ nhỏ
2 dòng câu ứng dụng
Trang 9_ 9
Ngày soạn: 10/ 8/ 2009
Ngày giảng:Thứ tư, ngày 12 tháng 8 năm 2009
Toán:Tiết 3
Số hạng - tổng
I.Mục tiêu :
- Bước đầu biết gọi thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng - tổng
- Củng cố khắc sâu về phép cộng các số có 2 chữ số
- Củng cố kiến thức về giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng
II.Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn bảng nội dung bài tập 1
- Các thanh thẻ ghi số hạng - tổng
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 2 hs lên làm
Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a,Giới thiệu
Gv nêu yêu cầu bài học
Gv viết lên bảng 35 +24=59
Gv cho hs xác định thành phần của
phép cộng.Nêu tổng của phép cộng
Gv nhận xét
Gv cho hs nêu yêu cầu
Hs làm nháp
Gv cho hs nối tiếp điền
Nhận xét – bổ sung
Gv cho hs đọc yêu cầu
Gv gọi 3hs lên làm
Dưới lớp làm bảng con
Gv nhận xét bổ xung
Nêu lại cách đặt tính rồi tính
Gọi hs nêu yêu cầu - tóm tắt
Gv yêu cầu 1hs lên làm
Lớp làm vở
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
Chuẩn bị giờ sau
2HS lên bảng làm bài 5 trang 4
Hs nhận xét bổ xung
Hs đọc phép tính-nêu thành phần
35 + 24 = 59
Số hạng số hạng Tổng Chú ý: 35 + 24 cũng gọi là tổng
Bài 1:Nêu yêu cầu-Hs lên làm
SH 12 43 5 65
SH 5 26 22 0 Tổng 17 69 27 65 Bài 2:Hs nêu yêu cầu
Hs làm nháp-4 hs lên bảng làm
Hs nêu yêu cầu- Hs làm vở-2em làm
Giải: Cả 2 buổi bán được số xe là:
12 + 20 = 32(xe)
Đáp số: 32 xe
Trang 10_ 10
Tập đọc
Tự thuật
1.Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng : Chương Mỹ, Hàn Thuyên, trường, nữ, nam, Hà Nội
- Hiểu các từ của phần yêu cầu tự thuật Mối quan hệ chỉ đơn vị hành chính.Nhớ thông tin về bạn học sinh
- Có hiểu biết ban đầu về một bản tự thuật
2.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ sơ đồ mối quan hệ các đơn vị hành chính
3.Hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh đọc bài
Giáo viên nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a,Giới thiệu
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
Giáo viên đọc mẫu
GVgợi ý cho HS giải nghĩa các từ: tự thuật,
quê quán, nơi ở hiện nay
Giáo viên cho học sinh thi đọc giữa các
nhóm
Lớp đọc đồng thanh
GV cho học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi
1:
Em biết những gì về bạn Hà?
Nhờ đâu mà em biết?
Hãy cho biết họ và tên em?
Em hãy cho biết tên địa phương nơi em ở
Học sinh trả lời, GV nhận xét
Giáo viên cho học sinh đọc bản tự thuật
Gọi học sinh đọc hay nhất đọc
Chú ý giọng đọc, cách ngắt nghỉ từng đoạn,
từng câu
4.Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài Đọc bài Ngày hôm
qua đâu rồi
Đọc đoạn 1, 2 bài Có công mài sắt có ngày nên kim
Hs quan sát tranh
HS đọc nối tiếp câu toàn bài
HS giải nghĩa từ
HS đọc trong nhóm
Trả lời câu hỏi:
Nguyễn Thanh Hà Nhờ bản tự thuật của bạn
Học sinh hoạt động nhóm Học sinh tự thuật
Từng nhóm cử đại diện thi đọc bản tự thuật của mình
Hs thi đọc hay nhất
HS ghi bài