Đề tài Một sồ biện pháp giáo dục văn hóa cho trẻ mẫu giáo

Và để xóa bỏ những hành vi thiếu văn hóa đó thì không phải ngày một ngày hai mà phài rèn luyên lâu dài và thường xuyên và phải giáo dục ngay khi trẻ còn nhỏ nhưng ngày nay có rất nhiều t[r]

 

A

1 Lý do

2

3

4

5

6

B

1.1

1.1.1

1.1.2 Giáo

1.2

1.3 Vai trò giáo

gian 2010 – 2012 6

2.1 Khái

2.2

2.2.1 Nhà

2.2.2 Giáo viên 6 2.2.3

2.3

2.3.1 Thành công và nguyên nhân 10 2.3.2

2.3.3

3.1

có

3.2 4 ! Q pháp 13

C   và   14

1

2

D Tài  tham "# 15

1 Lý do -. / tài

càng

không còn

cách nói

công

Và

phài rèn luyên lâu dài và

nay có

rèn cho

2 1- 2- nghiên -4

cháu

Tháp trong giai

3 )6 78 nghiên -4

giáo

4

- Xác

giáo nói chung và

-

và các cháu

-

5 $;! vi nghiên -4

Là

2019 -2013

6 $7= pháp nghiên -4

- Ph"*ng pháp nghiên cu lí lu1n: c, phân tích các tài liu có liên quan v vVn  vPn hóa và giáo dc vPn hóa cho các cháu hc sinh mbu giáo

- Ph"*ng pháp iu tra: iu tra th?c tr&ng v vic giáo dc vPn hóa cho các cháu hc sinh mbu giáo

- Ph"*ng pháp àm tho&i: Trò chuyn v(i giáo viên, ph huynh và các cháu mbu giáo

nem "#c khQ nPng nh1n thc v vPn hóa hay vic giáo dc vPn hóa cho các cháu

- Ph"*ng pháp quan sát: D? giA tiNt d&y c@a các giáo viên Quan sát cg cha, thái 4, hành

vi bi3u hin vPn hóa c@a trX trên tiNt hc Ngoài ra tôi còn quan sát các cháu khi tham gia các ho&t 4ng khác nh" ho&t 4ng vui ch*i hay ho&t ông v sinh 3 tìm ra cách giáo dc phù h#p

- Ph"*ng pháp nghiên cu chuyên gia: lVy ý kiNn nhMng giáo viên có kinh nghim trong vic giáo dc vPn hóa cho trX

- Ph"*ng pháp th?c nghim: Ki3m nghim tính khoa hc, tính khQ thi c@a các bin pháp

ã  xuVt

7= 1

N* GIÁO

1.1  O6 khái ! / P hóa

Theo Unesco: “

, xóm làng, xã

1.1.1 Giáo 1- P hóa

Trong

nên

1.2

Trong

suy

thân

Ví

ném

cho

có hay

hình thành thói quen

thu

quan

này

1.3 Vai trò giáo 1- P hóa 6 V hoc sinh !T giáo trong W ;  nay

Trong

ai

khi mình làm

Ví

chào cha, chào

Nó có vai trò vô cùng quan

tronh A kì (

7= 2

N* GIÁO ^ HÒA TRONG %]A GIAN QUA

2.1 Khái quát / xã c Hòa

trên 3500 km2, dân

Kinh

2.2 d quan / S7W T giáo c Hòa

2.2.1 Nhà S7W

2

Trong giai

huynh

2.2.2 Giáo viên

Toàn tr"Ang có tVc cQ là 30 giáo viên và nhân viên Trong ó a s! là nhMng cán b4 giáo viên có kinh nghiêm trong công tác tS 5 nPm tr/ lên

TVt cQ các giáo viên trong tr"Ang u oàn kNt, nhit tình giúp w lbn nhau trong công tác u có chung suy nghd là mu!n cho ngôi tr"Ang ngày càng phát tri3n

2.2.3 %.- sinh

Toàn tr"Ang có khoQng 335 hc sinh trong ó: Kh!i nhà trX có 74 cháu; kh!i m8m

có 74 cháu; kh!i chji có 74 cháu; kh!i lá có 74 cháu Các cháu h8u hNt là con em /

Ua ph"*ng xã MB Hòa, nhìn chung các cháu cWng rVt ngây th*, ngoan ngoãn Nh"ng

vì là xã vùng sâu nên còn m4t s! ph huynh ch"a th1t s? quan tâm Nn vic giáo dc con cái hc sinh phát tri3n toàn din áp ng nhu c8u c@a xã h4i hin nay

2.3 e- S; giáo 1- P hóa  S7W T giáo c Hòa

tích

sáng

ý

Trong

- Giáo

Nhìn chung các môn

hình thành

vì

mô hình thông qua

môn

vi

sinh

- Giáo

trên

tri

+

em

nhân

lòng

dân

tranh

+ Nhà

5;

xuân

vàng",

các em thêm yêu quý thiên nhiên,

+ Các

niên,

trò

các chi

em có

trong

- Giáo

+ Giao

nhau và

bè

+ Qua nhân cách

các

trong

2.3.1 Thành công và nguyên nhân

cho

ngày càng

2.3.2

bên

vào trong

trình

hàng

cách

2.3.3

TH c Hòa 2 hai P! qua:

mang tính

tác

7= 3

CÔNG TÁC GIÁO

TH ^ HÒA 2

3.1 B" pháp mang tính e- r s O4- " thi, mang tính O7 >;!t khoa .-t

có !6 quan  j -4

-

-

tuyên

quán

-

hoá

-

-

sát

qua

-

GVCN là

rèn

-

không

-

vì

hành

em khác,

khích

vàng, cán

môn

là

trên

luôn

nâng cao

viên, nâng cao

3.2  O6 " pháp :

-

cho HS

- Hàng

- Qua

-

là: Giáo

-

cho HS

chính sách

1  

phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân” và Bác

nói riêng là

trong

sinh

em,

sinh, theo dõi

cho

Trong

tòi, nghiên

không nghiên

Do

dung,

2  O6  

-

viên trong

-

chuyên môn

- Có

có

môn

[1] Giáo tình Tâm lý

[2] Giáo trình GDH –

[3] Trang Wed Google

3.1 http://www.doko.vn/luan-van/bien-phap-quan-ly-hoat-dong-giao-duc-dao-duc-cho-hoc-sinh-o-truong-thcs-chu-van-an-quan-tay-ho-tp-ha-noi-119039

3.2 http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/tieu-luan-mot-so-bien-phap-quan-ly-va-chi-dao-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-duc-hoc-sinh-o.1450082.html

3.3 http://luanvan.co/luan-van/mot-so-bien-phap-quan-ly-hoat-dong-giao-duc-dao-duc-cho-hoc-sinh-cua-hieu-truong-truong-trung-hoc-co-so-6574/

3.4 http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-mot-so-bien-phap-giao-duc-dao-duc-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-34990/

3.5 http://doan.edu.vn/do-an/de-tai-mot-so-bien-phap-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-duc-hoc-sinh-o-truong-thpt-truong-chinh-huyen-eahleo-tinh-4457/

- Ph"*ng pháp iu tra: iu tra th?c tr&ng v vic giáo dc vPn hóa cho cháu hc sinh mbu giáo. .. Ph"*ng pháp àm tho&i: Trò chuyn v(i giáo viên, ph huynh cháu mbu giáo

nem "#c khQ nPng nh1n thc v vPn hóa hay vic giáo dc vPn hóa cho cháu

- Ph"*ng pháp quan... sinh 3 tìm cách giáo dc phù h#p

- Ph"*ng pháp nghiên cu chuyên gia: lVy ý kiNn nhMng giáo viên có kinh nghim vic giáo dc vPn hóa cho trX

- Ph"*ng pháp th?c nghim: