Giáo án Lớp 5 Tuần 3 - Sáng - Trường TH Yên Thắng I

Mục đích yêu cầu: -Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam BT2; Hiểu nghĩa t[r]

TUẦN 3

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Tập đọc

Lòng dân

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật tong tình huống kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.)

- HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II.Đồ dựng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịnh cần hướng dẫn đọc diễn cảm

III Cỏc hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

- 2HS đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc

màu em yêu”, trả lời câu hỏi 2 và

3- SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2.Giảng bài

HĐ 1: Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

( Cần chú ý phân biệt lời nhân vật)

- Kết hợp sửa lỗi cho h s và giúp hs

hiểu các từ khó trong bài

HĐ 2 Tìm hiểu bài.

- Tổ chức cho hs đọc, trao đổi, thảo

luận

HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ

- 1hs đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của màn kịch

(3 đoạn)

Đoạn 1: Từ đầu Chồng tui, thằng này

là con

Đoạn 2: Tiếp .Ngồi xuống, rục rịch tao bắn

Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc lại đoạn kịch

- HS trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy

hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu

chú cán bộ?

+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm

em thích thú nhất? Vì sao?

* Nội dung của đoạn kịch ?

HĐ 3 Hướng dẫn hs đọc diễn

cảm.

GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết đọc Khen ngợi

những hs đọc tốt Dặn hs về nhà

đọc phân vai

vào nhà dì Năm

+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác

để thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi bảo chú ngồi xuống võng để ăn cơm, làm như chú là chồng chị

(HS tự nêu)

* Ca ngợi Dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

- 5hs đọc theo năm vai (dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai).HS thứ 6 làm người dẫn chuyện

-HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch

Đọc trước vở kịch lòng dân

……… * * * ………

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Bài cũ :

- Nêu cách chuyển hỗn số thành p/s

B Bài mới

- Giao BT:1 (2 ý đầu); 2 (a, d); 3

SGK trang 14 HS khá giỏi làm cả

Bài 1:

Yêu cầu bài toán?

- Y ờu cầu HS làm bài - Gọi 2 HS

yếu

Lên bảng

* Muốn chuyển hỗn số thành phân

số ta làm thế nào ?

Bài 2:

Yêu cầu bài toán ?

- Yêu cầu HS trao đổi theo bàn tìm

cách giải

Gọi 2 HS TB lên bảng làm bài

2 HS nêu - Lớp nhận xét

HS làm BT vào vở

+ Chuyển các hỗn số sau thành phân số

- HS yếu lên chữa bài trên bảng:

5

13 5

3 5 2 5

3

9

4

9

4 9

5  

9 49

HS nêu cách chuyển đổi

+ So sánh các hỗn số

- Hs trao đổi với nhau để tìm cách so sánh

a 3 = ; 2 =

10

9 10

39

10

9 10 29

……… * * * ……….

Tiết 4: Đạo đức

COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAỉM CUÛA MèNH

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Biết nhận và sửa chữa khi làm việc gì sai

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

* GDKNS: Kyừ naờng ủaỷm nhaọn traựch nhieọm, KN tử duy pheõ phaựn

HS khá: Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,

II Các HĐ dạy học chủ yếu:

1 Baứi cuừ:

- Em ủaừ thửùc hieọn keỏ hoaùch ủaởt ra nhử

theỏ naứo?

- 2 hoùc sinh

2 Daybài mới:

HĐ1: Tỡm hieồu truyeọn “Chuyeọn cuỷa baùn

ẹửực “

- Hoùc sinh ủoùc thaàm caõu chuyeọn

Gọi HS nhận xét

* Muốn so sánh 2 hỗn số với nhau

ta làm thế nào ?

-Bạn nào còn cách so sánh khác ?

(HSK)

Bài 3: Yêu càu bài toán?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 4 HS lên bảng

Gọi HS nhận xét

* Muốn cộng, trừ, nhân, chia các

hỗn số với nhau ta làm như yhế

nào?

* Củng cố - dặn dò:

Củng cố cách chuyển đổi phân số

thành hỗn số

Tacó : > Nên 3 > 2

10

39 10

29

10

9

10 9

d ;

10

34 10

4

10

34 5

17 5

2

10

34

10 34 

5

2 3 10

4

+ HS nêu cách so sánh 2 hỗn số

HS nêu

+ Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính

2

1

3

1 2

3 3

4

6

8

9 

6 17

b

21

23 21

33 21

56 7

11 3

8 7

4 1 3

2

4

21 3

8 4

1 5 3

2

d

9

14 9

4 2

7 4

1 2 : 2

1

- HS nêu cách làm

1 HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

- Đức đã gây ra chuyện gì? Đó là việc

vô tình hay cố ý?

- Đá quả bóng trúng vào bà Doan đang gánh đồ làm bà bị ngã Đó là việc vô tình

- Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy

như thế nào?

- Rất ân hận và xấu hổ

- Theo em, Đức nên giải quyết việc

này thế nào cho tốt ? Vì sao?

- Nói cho bố mẹ biết về việc làm của mình, đến nhận và xin lỗi bà Doan vì việc làm của bản thân đã gây ra hậu quả không tốt cho người khác

 Khi chúng ta làm điều gì có lỗi, dù là

vô tình, chúng ta cũng phải dũng cảm

nhận lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách

nhiệm về việc làm của mình

H§2: Học sinh làm bài tập 1 - Hoạt động cá nhân, lớp

- Nêu yêu cầu của bài tập - Làm bài tập cá nhân

- Phân tích ý nghĩa từng câu và đưa đáp

án đúng (a, b, d, g)

GV kết luận

- 1 bạn làm trên bảng nhỏ

- Liên hệ xem mình đã thực hiện được các việc a, b, d, g chưa? Vì sao?

H§3: Bày tỏ thái độ - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân -Nêu yêu cầu Bµi 2 SGK

- KL: Tán thành ý kiến (a), (đ) ;

không tán thành ý kiến (b), (c), (d)

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

3 Củng cố - dặn dị

-VN häc bµi - Chuẩn bị bµi tiÕt sau

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Tiết 1: Toán

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu:

Biết chuyển:

- Phân số thành phân số thập phân

- Hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

II Các hoạt động DH:

trang14 (SGK) Giaựo vieõn nhaọn xeựt - ghi ủieồm Caỷ lụựp nhaọn xeựt

B Bài mới:

- Giao BT:1;2 (2 hỗn số đầu); 3; 4

SGK trang 15 HSK làm cả

Baứi 1:

+ Theỏ naứo laứ phaõn soỏ thaọp phaõn? - 1 hoùc sinh traỷ lụứi

Yêu cầu hoùc sinh laứm baứi

* Muốn chuyển tửứ phaõn soỏ thaứnh

phaõn soỏ thaọp phaõn?

- 1 hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn – 2 HS lên bảng làm

;

10

2 7 : 70

7 : 14 70

100

44 4 25

4 11 25







HS nêu cách làm

Baứi 2:HSK làm cả bài

- Yêu cầu HS làm bài – Gọi 2 HS lên

bảng

* Muốn chuyển hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ

ta làm thế nào ?

- Hoùc sinh laứm baứi – 2 em lên bảng

;

3

25 3

2 3 8 3

2

7

31 7

3 7 4 7

3

HS nêu cách làm

Baứi 3:

- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu

10

3

- Hoùc sinh thửùc hieọn theo nhoựm, trỡnh baứy treõn giaỏy khoồ lụựn roài daựn leõn baỷng

Giaựo vieõn nhaọn xeựt - Lụựp nhaọn xeựt

- Hửụựng daón HS laứm baứi maóu

5 m 7 dm =5 m + m=5 m

10

7

10 7

- Hoùc sinh thi ủua thửùc hieọn theo nhoựm các bài tập còn lại

Giaựo vieõn nhaọn xeựt choỏt laùi caựch

chuyeồn moọt soỏ ủo coự hai teõn ủụn vũ

thaứnh soỏ ủo coự moọt teõn ủụn vũ

- Lụựp nhaọn xeựt

C Cuỷng coỏ – Dặn dò:

- Nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa hoùc HS nêu cách chuyển PS thành PSTP,

cách chuyển hỗ số thành PS, cách chuyển đổi đơn vị đo

- Dặn VN làm BT 5 và CB tiết Luyện

tập chung

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-……… * * * -………

Tiết 2: Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Nhân dân.

I Mục đích yêu cầu:

-Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng

đồng, đặt một câu có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

- HS khá, giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2; đạt câu với các từ tìm

được ( BT3c)

II Các HĐ DH:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2 Hướng dẫn hs làm BT:

- Giao BT tại lớp: BT1, 2,3trang 27

Bài 1: Yêu cầu BT?

Giải nghiã từ tiểu thương: người buôn

bán nhỏ

- HS đọc đoạn văn miêu tả đã cho ( BT4) đã được viết lại hoàn chỉnh

- Làm vào VBT + Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp

- Thảo luận theo nhóm đôi Đại diện một số cặp trình bày kết quả:

a Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b Nông dân: thợ cấy, thợ cày

c Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

d Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

Bài 3:

+ Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau

là đồng bào?

- Yêu cầu HS tìm từ bắt đầu bằng tiếng

đồng có nghĩa là cùng

- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ vừa

tìm được (HSK)

3 Củng cố - dặn dò:

Nhắc lại một số thành ngữ, tục ngữ ca

ngợi phẩm chất của người dân Việt

Nam

g Học sinh:HSTH, HS trung học

- 1 HS đọc nội dung BT3

+ Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

- HS tìm từ theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- HSK đặt câu với mỗi từ vừa tìm

được

- Sưu tầm thêm các thành ngữ , tục ngữ

-Tiết 3: Thể dục

-Tiết 4: Chính tả

Tuần 3

I Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

- HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II Các hoạt động DH:

A Kiểm tra bài cũ:

- Ghi bảng 2 dòng thơ:

Cỏ non xanh rợn chân trời

Cành lê trắng điểm một vài bông

hoa

Yêu cầu HS chép vần của các tiếng

trong 2 dòng thơ đã cho vào mô

hình

B- Bài mới:

HĐ 1 Hướng dãn HS nhớ viết.

- Nhắc HS chú ý những chữ dễ viết

sai, những chữ cầ viết hoa

- GV chấm chữa một số bài và nêu

nhận xét chung

HĐ 2 Hướng dẫn HS làm BT

- Giao BT tại lớp: 2,3 trong SGK

- HS chú ý quan sát

- HS chép vần: anh, ang ,on, ơn, ân, ơi, iêm, ôt, ai, ông, oa

-2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ

- viết trong bài “Thư gửi các HS’’ của Bác Hồ

Cả lớp theo dõi

- HS nhớ lại đoạn thư, tự viết bài

- HS đổi vở cho nhau để soát bài

Bài 2: (HS Yếu - HSTB)

- Yêu cầu BT?

Yêu cầu HS tự làm

Gọi 1 số HS lên bảng

Bài 3: ( HS khá - giỏi)

Yêu cầu đề bài ?

KL: Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu

nặng đặt ở bên dưới)

4.Củng cố- dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn học sinh ghi

nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong

tiếng

+ Chép vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần

- HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần vào mô hình Cả lớp nhận xét

+ HS nêu yêu cầu BT

1 em nêu: Dấu thanh đật ở âm chính

- 2;3 em nhắc lại

- Về nhà ôn bài

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc

Lòng dân

I Mục đích yêu cầu:

1 Đọc đúng ngữ điệu các câu kể,hỏi, cảm, khiến, biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.)

HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II ĐD D - H:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch

III Cá HĐ D - H :

A Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét – ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc :

Lưu ý hs đọc đúng các từ địa

phương

- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần

2 của vở kịch

HĐ2: Tìm hiểu bài

+ An đã làm cho bọn giặc mừng

hụt như thế nào?

+ Những chi tiết nào cho thấy dì

Năm rất thông minh?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là

Lòng dân?

* Nội dung của vở kịch là gì ?

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- GV chọn một đoạn để hs đọc

HS phân vai độc diễn cảm phần đầu vở

kịch Lòng dân.

2 HS nối tiếp nhau đọc phần tiếp của vở kịch

- HS quan sát tranh minh hoạ

- hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn phần tiếp của vở kịch

- HS luyện đọc theo cặp

+ Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó phải tía mầy không? An trả lời hổng phải tía làm chúng hí hửng tưởng An đã sợ nên khai thật Không ngờ, An thông minh, làm chúng tẽn tò: Cháu kêu bằng ba chứ hổng phải tía

+ Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, ròi nói tên tuổi của chồng, bố chồng

để chú cán bộ biết mà nói theo

+ Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng

* Ca ngợi mẹ con Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

diễn cảm: Cai: - Hừm! Thằng

nhỏ, lại đây Giấy tờ đâu, đưa

coi!

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn hs về

nhà luyện đọc phân vai

- hs đọc phân vai toàn bộ màn kịch

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất

- HS nhắc lại nội dung đoạn kịch

……… * * * ………

Tiết 2: Toán

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó

II Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: - 2 - 3 hoùc sinh leõn baỷng chữa baứi 4

(SGK)

Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm - Caỷ lụựp nhaọn xeựt

2 HD luyện tập:

Giao BT:1 (a, b); 2 (a, b); 4 (3 số đo: 1,

3, 4); 5 SGK trang 16 HS khá làm cả

Baứi 1:

Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài – gọi 2 HS yếu

lên bảng làm

Gọi HS nhận xét

* Muoỏn coọng hai phaõn soỏ khaực maóu

soỏ ta laứm theỏ naứo?

+ Tính:

HS làm bài – 2 HS yếu lên bảng làm

a

90

151 90

81 90

70 10

9 9

7









b

24

41 24

21 24

20 8

7 6

- Quy đồng MS các PS

- Cộng, trừ các ps cùng MS

Baứi 2: Gọi HS nêu yêu cầu + Tính:

- Yêu cầu HS làm bài – gọi 2 HS yếu

lên bảng làm

Gọi HS nhận xét

* Muoỏn trừ hai phaõn soỏ khaực maóu soỏ

ta laứm theỏ naứo?

HS làm bài – 2 HS yếu lên bảng làm

a

40

9 40

16 40

25 5

2 8

b

20

7 20

15 20

22 4

3 10

11 4

3 10

1

- Quy đồng MS các PS

- Trừ các ps cùng MS

Baứi 4

9m5dm = 9m + m = m

10

5

10

5 9

* Muốn chuyển các số đo có 2 tên đơn

vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

ta làm thế nào ?

- HS làm bài theo mẫu – 2 HS TB lên bảng làm

10

9

10

9 8

10

5

10

5 12

HS nêu cách làm

Bài 5: (HSK)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài – Gọi 1 HS

khá lên bảng làm

*Muốn tìm một số biết giá trị một

phân số của số đó ta làm thế nào ?

3 Toồng keỏt - daởn doứ:

- HS nêu yêu cầu BT

HS l;àm bài – 1 HS khá lên bảng

Giải

Quãng đường AB dài: 12 : = 40

10 3

(km) Đáp số: 40 km

- HS nêu cách làm

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp chung” Làm các BT còn lại

……… * * * ………

Tiết 3: Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

I Mục đích yêu cầu:

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình phim ảnh hay đã nghe đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể

II ĐD DH:

- Một số tranh, ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước

III Các hoạt động DH chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS hiểu yêu càu của đề

bài

- GV ghi đề bài lên bảng: Kể một việc làm

tốt góp phần xây dựng quê hương, đất

nước

- Gạch chân những từ ngữ quan trọng:

Nhắc HS lưu ý : Câu chuyện em kể không

HS kể lại một câu chuyện đã

được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân nước ta

+ HS đọc yêu càu đề bài