Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 32

Môc tiªu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang.. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật.[r]

Tuần 32: Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007

Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười

I Mục tiêu:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi Đoạn cuối đọc nhanh hơn

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài giờ trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn

- GV nghe, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống

ở vương quốc nọ rất buồn

- Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn mái nhà

? Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy

buồn chán như vậy

- Vì cư dân ở đó không ai biết cười

? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình

hình

- Cử 1 viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười cợt

? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin chịu

tội vì cố hết sức nhưng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài

? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối

đoạn này

- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường

? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe

tin đó

- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn đọc phân vai HS: 4 em đọc phân vai

- Hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc diễn

cảm 1 đoạn theo phân vai

- Luyện đọc cả lớp

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Toán

ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến nhân, chia

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn luyện tập:

+ Bài 1: Củng cố kỹ thuật tính nhân, chia HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- GV cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 2: HS: Tự làm bài rồi chữa bài.

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số

chưa biết, tìm số bị chia chưa biết?

+ Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết

hợp của phép nhân và phép cộng

HS: Tự làm bài rồi chữa bài

+ Bài 4: Củng cố về nhân chia nhẩm cho

10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 và so

sánh hai số tự nhiên

HS: Tự làm bài rồi chữa bài

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số lít xăng cần đi quãng đường dài 180km là:

180 : 12 = 15 (lít)

Số tiền mua xăng để ô tô đi là:

7500 x 15 = 112 500 (đồng)

Đáp số: 112 500 đồng

- GV chấm bài cho HS

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài tập

đạo đức dành cho địa phương

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giữ gìn môi trường xung quanh ở địa phương nơi mình đang sống

- Rèn ý thức giữ môi trường thêm sạch đẹp

- Biết đồng tình, ủng hộ với những việc làm thể hiện sự giữ gìn môi trường xung quanh

- Phê phán những hành vi gây ô nhiễm môi trường xung quanh nơi mình ở

II Nội dung:

1 GV yêu cầu HS nêu những việc làm gây ô nhiễm môi trường xung quanh địa phương mình đang sống:

- Vứt rác thải bừa bãi

- Vứt xác động vật chết ra đường làng ngõ xóm

- Nước thải ở các chuồng chăn nuôi chảy ra ngõ xóm đọng ứ lâu ngày không có chỗ thoát

2 Làm thế nào để khắc phục tình trạng ô nhiễm ở địa phương nơi em đang sống?

- Vứt, đổ rác đúng nơi quy định

- Không vứt xác động vật chết ra đường

- Cần phải có chuồng trại chăn nuôi hợp lý, có cống rãnh thoát nước thải ở các chuồng chăn nuôi cũng như nước sinh hoạt hàng ngày

- Thường xuyên vệ sinh nhà cửa, đường làng, xóm ngõ nơi mình đang sống

- Đề cao ý thức giữ môi trường sạch đẹp.

Kỹ thuật

Lắp xe đẩy hàng (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn khi thao tác, lắp các chi tiết của xe có thang

II Đồ dùng:

- Mẫu xe có thang đã lắp

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình lắp xe có thang

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 HS thực hành lắp xe có thang:

a Chọn chi tiết: HS: Chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

b Lắp từng bộ phận: HS: 1 em đọc ghi nhớ trước khi lắp

- GV nhắc các em cần lưu ý khi lắp

(SGV)

- Quan sát kỹ hình trong SGK

c Lắp ráp xe có thang: HS: Quan sát kỹ hình 1 và các bước lắp

trong SGK để lắp cho đúng

- GV quan sát để kịp thời giúp đỡ và

chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng

- GV nhắc HS lưu ý khi lắp thang vào giá

đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai

trước, sau đó mới lắp thang

3 Đánh giá kết quả học tập:

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

thực hành

HS: Trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm

- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS

- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào

hộp

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập lắp xe có thang

Kỹ thuật

Lắp xe có thang (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi tháo lắp các chi tiết

II Đồ dùng:

- Mẫu xe có thang đã lắp sẵn

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

- GV cho HS quan sát mẫu xe có thang đã

lắp

- GV hướng dẫn HS quan sát kỹ từng bộ

phận và trả lời câu hỏi:

HS: Quan sát từng bộ phận để trả lời câu hỏi:

? Xe có mấy bộ phận chính HS: Có 5 bộ phận

? Nêu tác dụng của xe có thang trong thực

tế

- Dùng để thay bóng đèn trong các cột

điện hoặc sửa chữa điện ở trên cao

3 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật.

a GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết

theo SGK.

- GV cùng HS chọn các chi tiết trong

SGK cho đúng, đủ

- Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo thứ tự

- Thực hành theo quy trình trong SGK

b Lắp từng bộ phận: (Như SGV)

c Lắp ráp xe có thang:

d GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết

và xếp gọn vào hộp.

HS: Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

4 Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007

Kể chuyện Khát vọng sống

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện phối hợp với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động:

A Kiểm tra:

Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 GV kể chuyện:

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

SGK phóng to treo bảng

HS: Cả lớp nghe

HS: Cả lớp nghe kết hợp đọc phần lời dưới mỗi bức tranh

- GV kể lần 3

3 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3 em

- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

b Thi kể trước lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trước lớp

- Thi kể cả câu chuyện trước lớp.

- Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi để các bạn trả lời

- GV và cả lớp nhận xét về khả năng

nhớ, hiểu truyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập kể cho mọi người nghe

Toán

ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên

II Các hoạt động:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn ôn tập:

bài

- 2 HS lên bảng làm

- GV cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức

HS: Tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo

+ Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

HS: Tự làm bài và chữa bài

- 2 HS lên bảng làm

a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4)

= 36 x 100

= 3 600 b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14)

= 215 x 100

= 21 500

- GV nhận xét, cho điểm

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Tuần sau cửa hàng bán được là:

319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được là:

319 + 395 = 714 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần là:

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 m

- GV chấm bài cho HS

+ Bài 5: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bài vào

vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Chính tả

Vương quốc vắng nụ cười

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Vương quốc vắng nụ cười”

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc âm chính o/ô/ơ

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

HS: 2 HS lên làm bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết

- Cả lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm lại bài chính tả

- GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn,

những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào

vở

- Chấm từ 7 đến 10 bài, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài cho lớp

mình

HS: Đọc thầm câu chuyện vui, làm vào vở bài tập

- 1 số nhóm làm bìa vào phiếu dán trên bảng

- Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện sau khi đã điền

a) Vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức xin lỗi - sự chậm trễ

b) Nói cười, dí dỏm - hóm hỉnh - công chúng - nói chuyện - nổi tiếng

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tập viết bài để chữ viết đẹp hơn

Khoa học

động vật ăn gì để sống

I Mục tiêu:

- HS biết phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên 1 số con vật và thức ăn của chúng

II Đồ dùng dạy học:

- Hình 126, 127SGK, tranh ảnh những con vật

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài học

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau.

+ Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nhóm trưởng tập hợp các tranh của

nhóm

- Phân chúng thành các nhóm

VD: + Nhóm ăn thịt

+ Nhóm ăn cỏ, lá cây

+ Nhóm ăn hạt

+ Nhóm ăn sâu bọ

+ Nhóm ăn tạp

- Trình bày lên giấy khổ to

+ Bước 2: Hoạt động cả lớp - Các nhóm trưng bày sản phẩm của

nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau

=> Kết luận: Như mục “Bạn cần biết”

3 Hoạt động 2: Trò chơi : Đố bạn con gì?

+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi

- Một HS được GV đeo hình vẽ bất kỳ 1

con vật nào mà các em đã sưu tầm mang

đến lớp.

- HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi

đúng/sai để đoán xem đó là con gì Cả

lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

VD: + Con vật này có 4 chân phải không?

+ Con vật này ăn thịt phải không? + Con vật này có sừng phải không? + Con vật này thường hay ăn cá cua tôm tép phải không?

+ Bước 2: GV cho HS chơi thử

+ Bước 3: HS chơi theo nhóm để nhiều

em được tập đặt câu hỏi

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

( GV bộ môn soạn giảng )

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2007

Tập đọc Ngắm trăng không đề

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

- Biết đọc diễn cảm hai bài thơ

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác

3 Học thuộc lòng bài thơ

Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc bài giờ trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:

Bài 1: ngắm trăng

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh

nào?

- Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với trăng?

- Hình ảnh: Người ngắm

nhà thơ

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc

quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn

c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc

lòng bài thơ:

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi

đọc diễn cảm bài thơ

HS: - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Thi học thuộc lòng bài thơ

Bài 2: không đề

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ

b Tìm hiểu bài:

- Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh

nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?

- Bác sáng tác bài này ở chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến chống Pháp rất gian khổ Những từ cho biết điều đó là:

đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu

đời và phong thái ung dung của Bác?

- Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng

sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ

ra vườn tưới rau

c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc

lòng bài thơ:

HS: Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc học thuộc lòng bài thơ

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học cho thuộc

Hát

Học hát tự chọn

(GV chuyên dạy)

Toán

ôn tập về biểu đồ

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ

II Đồ dùng:

Bảng phụ vẽ 2 biểu đồ trong bài 1 SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: GV treo bảng phụ HS: Quan sát và tìm hiểu yêu cầu của bài

toán trong SGK

- Lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, sửa chữa những câu trả

lời sai (nếu có)

- Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi phần a.

- 1 HS lên bảng làm ý 1 câu b

- Cả lớp làm vào vở rồi cả lớp nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn

diện tích Hà Nội là:

1255 - 921 = 334 (km2)

toán

- GV chia lớp thành 2 nhóm

Nhóm 1 làm câu a

Nhóm 2 làm câu b

- Làm bài theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm lên bảng giải

- Cả lớp nhận xét và sửa chữa

- GV nhận xét, cho điểm mỗi nhóm

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài, làm bài tập

Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về đoạn văn

- Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật

II Đồ dùng:

ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS: 2 HS đọc đoạn văn giờ trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1: HS: Quan sát hình minh họa con tê

tê

- 1 HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp theo dõi, suy nghĩ làm bài Với câu b,

c các em viết nhanh các ý cơ bản ra giấy để trả lời miệng

- Phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lời giải (SGV)

- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật để HS

tham khảo, nhắc các em:

+ Quan sát hình dáng bên ngoài

+ Không viết lặp lại đoạn tả gà trống

bài trước

HS: Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 số em làm giấy khổ to

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình cho cả lớp nghe

- GV chọn 1 - 2 bài viết tốt dán lên bảng

- Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm học hỏi

* Bài 3: GV nhắc HS:

+ Quan sát con vật mà mình yêu thích,

chọn tả những đặc điểm lý thú

+ Nên tả con vật mà các em vừa tả ngoại

hình

HS: Đọc yêu cầu bài 3, suy nghĩ viết

đoạn văn tả con vật vào vở

- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết

- Một số HS làm vào phiếu lên dán trên bảng

- Cả lớp nhận xét

- GV chấm điểm cho 1 số bài viết tốt

3 Củng cố , dặn dò: