Luyện đọc diễn cảm lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Gọi 3hs đọc tiếp nối toàn bài - Từng nhóm 3 HS luyện đọc theo cách - Tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn 3 phân vai người dẫn chuyện, Thu [r]
Trang 1Tuần 11
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Chào cờ
-Tiết 2: Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ
I Mục đớch yờu cầu:
-Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người
ông)
-Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài mới :
GV giới thiệu tranh minh hoạ và
chủ điểm Giữ lấy màu xanh
- Bài Chuyện một khu vườn nhỏ
HĐ1: HD đọc
- GVgiới thiệu tranh minh hoạ khu
vườn nhỏ của bé Thu
Bài văn chia làm mấy đoạn ?
- Gọi hs đọc phần chú giải
- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp
GVsửa lỗi về phát âm, giọng đọc
cho hs
- GV giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ
- GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ2; Tìm hiểu bài
- Tổ chức cho hs đọc thầm, trao đổi
thảo luận, trả lời câu hỏi trong sgk
+ Bé Thu thích ra ban công để làm
gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé
Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
Hoạt động của HS -HS quan sát tranh và theo dõi
- HS theo dõi -1 HS khá, giỏi đọc toàn bài
-Bài văn chia làm 3 đoạn
Đoạn 1 Từ đầu…từng loài cây
Đoạn 2 (tiếp phải là vườn !’’)
Đoạn 3 (còn lại )
- 1hs đọc thành tiếng
- HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng
đoạn của bài -Từng tốp 3HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
- săm soi, cầu viện
- 1,2 HS đọc cả bài
- HS đọc thầm bài thơ trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong sgk
- .ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây
- Cây quỳnh lá dày, giữ được nước; cây hoa ti gôn thò những cái râu
Trang 2+Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban
công, Thu muốn báo ngay cho
Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là
như thế nào ?
- Em có nhận xét gì về hai ông cháu
bé Thu?
+ Bài văn muốn nói với chúng ta
điều gì?
* Nêu nội dung chính của bài
HĐ3 Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 hs đọc tiếp nối toàn bài
- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn
3 theo cách phân vai
Chú ý đọc phân biệt lời bé Thu, lời
của ông
Củng cố dặn dò :
Gọi HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét tiết học
*Qua tiết học em học điều gì bé
Thu?
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn
- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về
đậu sẽ có người tìm đến làm ăn
- …rất yêu thiên nhiên cây cối, chim chóc …chăm sóc cho từng loại cây rất tỉ mỉ
- Hãy yêu quý thiên nhiên …
*Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai
ông cháu
+ 3 HS đọc tiếp nối tiếp toàn bài HS cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay
- Từng nhóm 3 HS luyện đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Thu và ông)
- HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau
- HS nghe
* * *
Tiết 3: Toỏn Luyện tập
I Mục tiêu: Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân
II Các hoạt động dạy –học.
HĐ1 :Củng cố kiến thức
Gv gọi 2 HS lên bảng - GV nhận
xét và ghi điểm cho HS
* Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài : Trong tiết học
toán này chúng ta cùng làm các bài
toán luyện tập về các phép cộng các
số thập phân
2 HS lên bảng làm bài, 68,32 +54,1 +34,6 =157,02
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học
Trang 3HĐ 2 ; Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 (VBT Tr 63)
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính
và thực hiện tích cộng nhiều số thập
phân
GV yêu cầu HS làm bài
-Gọi hs nx chữa bài
Bài 2(VBT Tr 64)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm
của bạn trên bảng
- GV yêu cầu HS giải thích cách
làm của từng bước trên
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3(VBT Tr 64)
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
bài và nêu cách làm
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV yêu cầu HS giải thích cách
làm của từng phép so sánh
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4(VBT Tr 64)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến
2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a 23,75 48,11 0,93 + 8,42 + 26,85 + 0,8
19,83 078, 761, 52,00 83,03 3,49
- HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và thực hiện tính
-1HS nêu yêu cầu
-Mỗi HS làm 1 bài a,2,96 + 4,58 + 3,04 =( 2,96 + 3,04 ) +4,58 = 6 + 4,58
= 10,58
b, 7,8 +5,6 + 4,2 + 0,4 = ( 7,8+ 4,2 ) +( 6,6
+ 0,4) = 12 + 6 = 18 c,8,69 + 2,23 + 4,77 =8,69 + (2,23 + 4,77) =8,69+ 7 = 15,69
HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu sai sửa lại cho đúng
- 3 HS lần lượt giải thích:
- 1 HS nêu yêu cầu
- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập
5,89 + 2,34 < 1,76 +6,48 8,23 8,24 8,36 + 4,97 = 8,97 + 4,36 13,33 13,33 14,7 + 5,6 > 9,8 +9,75 20,3 19,55
- HS lần lượt giải thích:
- Lớp đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
Trang 4- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán
bằng sơ đồ rồi giải
GV gọi HS chữa bài làm của bạn
trên bảng, Nhận xét ghi điểm
HĐNT:
- GV tổng kết tiết học,
vào vở bài tập
Bài giải
Ngày thứ hai bán được là : 32,7 + 4,6 =37,3 (m) Ngày thứ ba bán được là:
( 32,7 + 37,3 ) : 2 = 35 (m) Đáp số : 35 m
- 1 HS chữa bài làm của bạn trên bảng HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài ,ôn bài
* * *
Tiết 4: Đạo đức
Thực hành giữa học kỳ I
I Mục tiêu : Giúp hs
- Rèn luyện kỹ năng tự nhận thức, có trách nhiệm về việc làm của bản thân
- Biết đối xử tốt với mọi người, đoàn kết giúp đỡ, thương yêu
II Đồ dùng học tập
- Các câu hỏi bài 1,2,3,4,5 Phiếu học tập,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Bài cũ :
- Nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp ?
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
GV nêu nội dung bài học
2 Tìm hiểu bài :
HĐ1 Thảo luận (nhóm)
- GV nêu câu hỏi :
1.Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng
đáng là hs lớp 5?
2 Em có trách nhịêm gì khi làm một
việc sai trái ?
3 Để trở thành một hs giỏi em cần phải
làm gì ?
- 2hs trả lời
- HS khác nhận xét
- HS theo dõi
- HS thảo luận theo nhóm
- HS làm vào phiếu học tập + HS lớp 5 cần có những việc làm sau
đây:
a Thực hiện tốt Năm điều BH dạy
b Thực hiện đúng nội quy của trường , lớp
c Tích cực tham gia các hoạt động của trường , lớp
+ HS nêu : Biết nhận lỗi và sửa lỗi + Cố gắng học tập và tu dưỡng đạo đức tốt
Trang 54 Em hãy nêu một số biểu hiện biết ơn
tổ tiên ?
5 Em hãy nêu một số tình bạn đẹp ở
trong lớp em
HĐ2.Trò chơi đóng vai
- GV nêu tên trò chơi
- Một HS trong lớp đang trèo bẻ cây,
thấy việc làm như vậy các em đồng tình,
hay không đồng tình, thể hiện bằng vai
đóng và lời lẽ của mình
Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị cho tiết học sau
+HS nêu + HS nêu
-5HS lên đóng vai,
- HS tự đưa ra tình huống của mình để nhập vai
Về nhà chuẩn bị bài 6
* * *
Trang 6Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Toỏn Trừ hai số thập phân
I Mục tiêu :
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế
II Các hoạt động dạy học
1 Củng cố cộng hai số thập phân
- Gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS nhắc
lại cách cộng hai số thập phân
- GV nhận xột và cho điểm HS
2 Bài mới
* Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1: Hỡnh thành phộp trừ
- GV nờu bài toỏn : Đường gấp khỳc
ABC dài 4,29m, trong đú đoạn thẳng
AB dài 1,84m Hỏi đoạn thẳng BC dài
bao nhiờu một ?
+ Giới thiệu cỏch tớnh
- Y/c HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh
- GV cho HS cú cỏch tớnh đỳng trỡnh
bày cỏch tớnh trước lớp
4,29
- 1,84
2,45
- GV yờu cầu HS so sỏnh hai phộp trừ :
429 4,29
- 184 - 1,84
245 và 2,45
- GV hỏi tiếp : Em cú nhận xột gỡ về
cỏc dấu phẩy của số bị trừ, số trừ và
dấu phẩy ở hiệu trong phộp tớnh trừ
hai số thập phõn
* Hoạt động 2: HD HS dặt tớnh và
thực hiện tớnh
- GV nờu y/c: Đặt tớnh và thực hiện
tớnh: 45,8 – 19,26
- GV hỏi : Em cú nhận xột gỡ về số cỏc
chữ số ở phần thập phõn của số bị trừ
với số cỏc chữ số ở phần thập phõn của
số trừ ?
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột
- HS nghe
- HS nghe và tự phõn tớch đề bài toỏn
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cựng đặt tớnh để thực hiện phộp tớnh
- 1 HS lờn bảng vừa đặt tớnh vừa giải thớch cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh
- HS so sỏnh và nờu :
* Giống nhau về cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện trừ
* Khỏc nhau ở chỗ một phộp tớnh cú dấu phẩy, một phộp tớnh khụng cú dấu phẩy
- Trong phộp tớnh trừ hai số thập phõn
cú dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với dấu phẩy ở số bị trừ và số trừ
- HS nghe yờu cầu
- HS : Số cỏc chữ số ở phần thập phõn của số bị trừ ớt hơn so với cỏc chữ số ở phần thập phõn của số trừ
- HS : Ta viết thờm chữ số 0 vào tận
Trang 7- GV : Hóy tỡm cỏch làm cho số cỏc chữ
số ở phần thập phõn của số bị trừ bằng
số cỏc chữ số phần thập phõn của số trừ
mà giỏ trị của số bị trừ khụng thay đổi
- GV nờu : Coi 45,8 là 45,80 em hóy đặt
tớnh và thực hiện 45,80 – 19,26
- GV nhận xột cõu trả lời của HS
*.Ghi nhớ
- GV yờu cầu HS đọc phần chỳ ý
* Hoạt động 3: Luyện tập - VBT
Bài 1: Tính VBT tr 65
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài
- Gv gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng
- GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực
hiện tính của mình
- Gv HS nhận xét và cho điểm từng HS
Bài 2 Đặt tính rồi tính (VBT tr 65):
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3: ( VBT Tr65)
- Gọi học sinh đọc đề toán
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
Cách 1 Bài giải
Người ta đã lây ra số lít dầu là:
3,5 +2,75 = 6,25(lít)
Số lít dầu còn lại trong thùng là :
17,65 - 6,25 =11,4 (lít)
Đáp số : 11,4 lít
- G V cho HS nx ,chữa bài
HĐNT:
- Tóm nội dung baì học
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
cựng bờn phải phần thập phõn của số bị trừ
- 1 HS lờn bảng, HS cả lớp đặt tớnh và tớnh vào giấy nhỏp :
- Một số HS nờu trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm
trong SGK
- Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét
- 3 HS lên bảng làm bài, -1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì
sửa lại cho đúng
- 1HS nêu yêu cầu -3HS lên bảng làm -HS nx ,chữa bài 84,5 9,29 57
21,7 3,645 254, 62,8 5,635 52,75
- HS đọc đề Làm theo HD
- 2 HS lên bảng làm Cách 2 Bài giải
Số lít dàu còn lài sau khi lấy lần thứ nhất là:
17,65 -3,5 = 14,15 (lít)
Số lít dầu còn lài trong thùng là :
14,15 -2,75 = 11,4 (lít )
Đáp số: 11,4 lít * * *
Trang 8Tiết 2: Luyện từ và cõu
Đại từ xưng hô
I Mục đích yêu cầu:
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
- HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1)
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi lời giải BT3
III Các hoạt động dạy-học
HĐ của GV HĐ của HS
1 KTBC :
GV nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa
học kỳ I (phần LTVC )
2 Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ 1: Nhận xét:
Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT
? Đoạn văn có những nhân vật nào ? Các
nhân vật làm gì ?
? Những từ in đậm trong đoạn văn trên
được dùng để làm gì
- GV kết luận
* Các từ đó được gọi là đại từ xưng hô
? Thế nào là đại từ xưng hô ?
Bài 2
GV nêu yêu cầu của bài : HS chú ý lời nói
của hai nhân vật : Cơm và chị Hơ Bia
- Cách xưng hô của mỗi nhân vật ở trong
đoạn văn trên thể hiện thái độ của người
nói như thế nào ?
Bài 3 :
GV yêu cầu HS đọc đề bài ;
Chú ý Lời nói đảm bảo tính lịch sự, lựa
chọn xưng hô phù hợp
- Gọi hs rút ra ghi nhớ
HSđọc nội dung bài tập 1
+…Hơ Bia, cơm và thóc gạo + Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau Thóc gạo giận Hơ Bia, bỏ vào rừng
+ Những từ: chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng Được thay thế cho Hơ bia, thóc gạo, cơm
- HS trả lời
-HS đọc lời của từng nhân vật : nhận xét thái độ của Cơm Hơ Bia
- Cách xưng hô của Cơm rất lịch
sự, của Hơ Bia thô lỗ coi thường người khác
HS tự tìm những từ các em thường
tự xưng
Đối tượng Gọi Tự xưng +Với Thầy, cô :Thầy cô em, con +Với bố, mẹ : bố, cha con + Bạn bè : bạn, cậu tôi, tớ 2HS đọc ghi nhớ trong SGK -HS khác đọc thầm để thuộc bài tại lớp
Trang 9HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: GV nhắc HS chú ý xác định đúng
yêu cầu bài tập
GVnhận xét kết luận lời giải đúng
Bài 2: GV yêu cầu đọc thầm đoạn văn.
+ Đoạn văn có những nhân vật nào ?
+ Nội dung đoạn văn là gì ?
- GVnhận xét kết luận lời giải đúng
Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
? Thế nào là đại từ xưng hô?
- HS đọc kĩ đoạn văn, gạch chân các đại từ xưng hô: ta, chú em, tôi, anh …
Thỏ tự xưng là ta, gọi rùa là chú em, Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh:
thái độ của rùa: tự trọng lịch sự với thỏ
+ HS đọc và nêu yêu cầu bài 2
- …Bồ Chao, Tu Hú, các bạn của
Bồ Chao, Bồ Các
- …Bồ Chao hoảng hốt kể với các bạn
-HS phát biểu ý kiến viết lời giải
đúng vào tờ phiếu -1-2 HS đọc lại đoạn văn
HS nêu * * *
Tiết 3: Thể dục
* * *
Tiết 4:Chớnh tả Tuần 11
I Mục đích yêu cầu: Giúp hs:
-Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật
- Làm được BT(2) a/b
II Các HĐ DH chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Dạy bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
- GV đọc mẫu một lần
? Nội dung Điều 3, khoản 3, Luật
Bảo vệ môi trường nói gì?
- Yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả
- Yêu cầu hs luyện đọc và viết các từ
vừa tìm được
- HS viết những tiếng chứa ia/iê trong một số tục ngữ, thành ngữ
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh
- Chú ý nghe
+ Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường?
-HS nêu các từ khó
Ví dụ: môi trường, phòng ngừa, ứng phó
…
Trang 10- GV đọc bài cho hs viết.
- Đọc toàn bài lần cuối
HĐ2: HS làm BT chính tả.
Bài 2:
Hướng dẫn HS làm việc vào VBT
Gọi HS lên làm trên bảng phụ
* Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dăn hs ghi nhớ các từ vừa tìm được
- 2 em lên bảng viết một số chữ khó
- HS nghe - viết bài vào vở
- Đổi vở cho nhau để soát lại bài
- Làm BT vào VBT
HS làm cá nhân vào vở
1 HS làm vào bảng phụ
- HS khác nhận xét -2-3HS đọc lại một số từ ngữ phân biệt
âm đầu l/n (n/ng )
HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau
* * *
Trang 11Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Luyện đọc Chuyện một khu vườn nhỏ
I Mục đích yêu cầu: Giúp hs:
- Đọc lưu loát diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lý nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi )
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: HD đọc
- GVgiới thiệu tranh minh hoạ khu
vườn nhỏ của bé Thu
Bài văn chia làm mấy đoạn ?
- Y/cầu hs luyện đọc theo cặp
GVsửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho
hs
- GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ2 Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3hs đọc tiếp nối toàn bài
- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn 3
theo cách phân vai
Chú ý đọc phân biệt lời bé Thu, lời của
ông
Củng cố dặn dò :
Gọi HS nhắc lại nội dung
- GV nhận xét tiết học
*Qua tiết học em học điều gì bé Thu?
- HS theo dõi -1 HS khá, giỏi đọc toàn bài
-Bài văn chia làm 3 đoạn
Đoạn 1 Từ đầu…từng loài cây
Đoạn 2 (tiếp phải là vườn !’’)
Đoạn 3 (còn lại )
- HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng
đoạn của bài -Từng tốp 3HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài
-1,2 HS đọc cả bài + 3 HS đọc tiếp nối tiếp toàn bài Hs cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay
- Từng nhóm 3 HS luyện đọc theo cách phân vai( người dẫn chuyện, Thu và
ông)
- HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau
- HS nghe
***
Tiết 2: Toỏn luyện tập
I Mục tiêu: Biết:
- Trừ 2 số thập phân
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân
- Cách trừ một số cho một tổng
II Các hoạt động dạy học