Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Cả ngày - Trường Tiểu học Trường Thịnh

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng.. - HS th¶o luËn theo nhãm.[r]

Tuần 15:

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

chào cờ

Tập đọc - kể chuyện:

Tiết 39- 40: Hũ bạc của người cha.

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Chú ý các từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng…

- Đọc trôi chảy toàn bài, bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ông lão)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải ( Trả lời 3A các câu hỏi trong 1,2,3,4)

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

Sau khi sắp xếp các thanh theo đúng thứ tự trong truyện HS dựa vào tranh, kể lại đợc từng

đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

( Học sinh khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão)

2 Rèn kỹ năng nghe :

Tập trung theo dõi các bạn kể lại câu chuyện; nhận xét đánh giá đúng

* Giáo dục học sinh ý thức biết quý trọng đồng tiền làm ra

II Đồ dùng dạy học:

- tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: KTSS:…/19

Tập đọc

2 KTBC: - Đọc bài: Nhớ Việt Bắc ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hớng dẫn cách đọc:

- Giọng ngời kể chậm rãi, khoan thai, hồi hộp

- Giọng ông lão khuyên bảo,cảm động ,ân cần

.trang trọng…

- HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng sau

các dấu câu:

- Cha muoỏn trửụực khi nhaộm maột / thaỏy con

kieỏm noồi baựt cụm.// Con haừy ủi laứm / vaứ mang

tieàn veà ủaõy.//

- Baõy giụứ / cha tin tieàn ủoự chớnh tay con laứm

ra.// Coự laứm luùng vaỏt vaỷ,/ ngửụứi ta mụựi bieỏt

quyự ủoàng tieàn.//

- Neỏu con lửụứi bieỏng, / duứ cha cho moọt traờm huừ

baùc/ cuừng khoõng ủuỷ.// Huừ baùc tieõu khoõng bao giụứ

heỏt/ chớnh laứ hai baứn tay con.

- HS nối tiếp đọc đoạn # lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

- Ông lão ngời chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lời biếng

- Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế

nào?

- Ông muốn con trai trở thành ngời chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơm

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nh

thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con làm

gì ?

- Ngời con vội thọc tay vào lửa lấy tiền

ra…

- Vì sao ngời con phản ứng nh vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

đợc từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy con

phản ứng nh vậy?

- Ông cời chảy ra nớc mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của

chuyện này?

- HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 H>ớng dẫn HS kể chuyện.

- GV yêu cầu HS quan sát lần lợt 5

tranh đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

+ Tranh 3 : Ngửụứi cha ủaừ giaứ nhửng vaón laứm luùng chaờm chổ, trong khi ủoự anh con trai laùi lửụứi bieỏng + Tranh 5 : Ngửụứi cha yeõu caàu con ủi laứm vaứ mang tieàn veà.

+ Tranh 4 : Ngửụứi con vaỏt vaỷ xay thoực thueõ vaứ daứnh duùm tửứng baựt gaùo ủeồ coự tieàn mang veà nhaứ + Tranh 1 : Ngửụứi cha neựm tieàn vaứo lửỷa, ngửụứi con voọi vaứng thoùc tay vaứo lửỷa ủeồ laỏy tieàn ra.

+ Tranh 2 : Huừ baùc vaứ lụứi khuyeõn cuỷa ngửụứi cha vụựi con.

Tranh 1 là tranh 3

Tranh 2 là tranh 5

Tranh 3 là tranh 4

Tranh 4 là tranh 1

Tranh 5 là tranh 2

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã đợc sắp xếp kể lại từng

đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này

vì sao?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán:

Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( Trang 72)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( Chia hết và chia có d)

- Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

( Cả lớp làm bài 1 (Cột 1,3,4), bài 2,3; Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 1 (cột 2)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán.

II Đồ dùng:

- Thớc kẻ ,bảng lớn ,SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1.Tổ chức :

2.Kiểm tra : - 1HS lên bảng đặt tính : 85 : 7 = ? 85 7

- HS + GV nhận xét 7 12

15

14

1

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

* HS nắm đợc cách chia

a Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện

đặt tính vào nháp

- 1HS thực hiện phép chia

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia 648 3

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia nh

trong SGK

6 216

04 3 18

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia nh thế nào? - Là phép chia hết

- GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia

236 5

20 47

36

35 1

- Vậy phép chia này là phép chia nh thế naò? - Là phép chia có d

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1: Củng cố về cách chia ở HĐ1.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

( Cả lớp làm Cột 1,3,4; Học sinh khá, giỏi

872 4 375 5 457 4

8 218 35 75 4 114

07 25 0 5 4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

b Bài 2: Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu cách làm - Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Có tất cả số hàng là: - GV gọi HS nhận xét 234 : 9 = 26 hàng - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng c Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - GV nhận xét sửa sai ,chốt lại kết quả đúng

Giảm8 lần 432m : 8 = 54 m 888kg:8=111kg 600giờ:8=75giờ 312ngày:8= 39ngày Giảm6 lần 432m : 6 = 72m 888kg:6=148kg 600giờ:6=100giờ 312ngày:6=52 ngày

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? 1HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

đạo đức:

tiết 15: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2)

I Mục tiêu:

- Nêu 3A một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

( Học sinh khá, giỏi biết ý nghĩacủa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng)

- Giáo dục học sinh biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng

II Tài liệu và >J! tiện:

- Phiếu giao việc

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm a về chủ đề bài học

- Đồ dùng để đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

1.Tổ chức :Hát

2 KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

-> HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu các # liệu đã & tầm 3A về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS # bày - HS # bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca

dao, tục ngữ, mà các em đã & tầm 3A

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày # lớp

- HS bổ sung cho bạn

-> GV tổng kết, khen #B HS đã & tầm

3A nhiều # liệu và trình bày tốt

b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành

vi việc làm sau đây

a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm

b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

c Ném gà của nhà hàng xóm …

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

-> GV kết luận những việc làm a, d, e là tốt,

những việc b, c, đ là những việc không nên

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên

c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng

vai

* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến

* Tiến hành:

- GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu

giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo luận

đóng vai

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống

và đóng vai

- > Các nhóm lên đóng vai

- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

-> GV kết luận

+  hợp 1: Em lên gọi  nhà giúp Bác Hai

+  hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

+  hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng

+  hợp 2: Em nên cầm giúp #

4 Củng cố - Dặn dò.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 72: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) ( Trang 73)

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

- Giải toán có liên quan đến phép chia

- Rèn kĩ năng chia thành thạo

- Gây hứng thú cho học sinh ham học môn toán

II.Đồ dùng dạy học :

Thớc kẻ ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:KTSS :…./19

2.Kiểm tra : Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các phép chia

* HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính

560 8 56 chia 8 đợc 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

00 trừ 56 bằng 0…

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

632 7 63 chia 7 đợc 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng

02 0 2 chia 7 đợc 0 viết 0; 0 nhân

0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 2

Vậy 632 : 7 = 90

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Rèn luyện cách thực hiện phép

chia mà thơng có c/s hàng đơn vị nào

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

350 7 420 6 260 2 GVsửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 35 50 42 70 2 130

00 00 06

0 0 6

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt 00

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (d 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố về chia hết chia có d

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Tập đọc:

Tiết 41: Nhà rông ở tây nguyên

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Múa sông chiêng, ngọn giáo, 9 mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng

- ] đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Nắm 3A nghĩa của các từ mới (rông chiêng, nông cụ…)

- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của  Tây Nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời 3A các câu hỏi trong SGK)

3.Giáo dục học sinh ý thức đoàn kết giữa các dân tộc anh em

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh minh hoạ nhà rông trong SGK phóng trên màn hình

III Các hoạt động dạy học:

1.Tổ chức:hát

2 KTBC: - Đọc bài Hũ bạc của  cha ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

3.Bài mới:

1)Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2) Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV  dẫn cách đọc : Đọc giọng chậm - HS chú ý nghe

rãi, nhấn giọng ở các từ gợi tả.

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc từng đoạn # lớp

+ GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn

+ GV  dẫn đọc nhấn giọng những từ

gợi tả

- HS nối tiếp đọc đoạn # lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

3 Tìm hiểu bài:

* HS đọc đoạn 1,2:

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu

3A gió bão….Mái cao để khi múa ngọn giáo không 9 phải

- Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố trí rất

nghiêm trang…

* HS đọc thầm Đ 3, 4:

- Vì sao nói gian giữa là trung tam của nhà

rông ?

- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng # tụ tọp…

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi @ lập

gia đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

đọc,xem tranh?

- HS nêu theo ý hiểu

4 Luyện đọc lại:

- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 1 vài HS thi đọc cả bài

- HS bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu hiểu biết của mình về nhà rông sau bài

học ? (2HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Chính tả :(nghe viết)

Tiết 29: Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu:

* Rèn kỹ năng viết chính tả :1 Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện

Hũ bạc của ngời cha theo đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi)(BT2); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s/x; ất / âc(BT3)

3.Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2

III Các hoạt động dạy học:

1.Tổ chức :Hát

2 KTBC: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm - HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

1.)Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2) H>ớng dẫn HS chuẩn bị

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hớng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của ngời cha đợc viết nh thế nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch

đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

3 H>ớng dẫn làm bài tập.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bởi

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

- GV gọi số HS chữa - số HS đọc kết

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

a Sót - xơi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà học chuẩn bị

- HS giải vào - nêu kết

Bài giải

- GV theo dõi HS làm Thực phép chia ta có

36 5 : = 52 (d 1) Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày

- GV gọi HS nhận... nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố chia hết chia có d

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm SGK nêu