KEÅ CHUYEÄN 1.Giới thiệu bài:Chúng ta vừa học xong tiết tập đọc, bây giờ các bạn sẽ kể lại câu chuyện dựa vào các câu hỏi _ Học sinh kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa gợi ý[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 10/9/2012
Tiết 1: Chào cờ - Tập trung tồn trường
Tiết 2 : Tốn
: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc , hình vuông , hình chữ nhật , hình tam giác
2.Kĩ Năng :Thực hành tính độ dài đường gấp khúc , chu vi của một hình
3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn toán
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên : Sách giáo khoa
2.Học sinh : Vở bài tập,sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp :
1.Khởi động: Hát bài hát
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Giới thiệu bài :Hôm nay, các em sẽ ôn
tập về tính độ dài đường gấp khúc và tính
chu vi của một hình,
Hoạt động :Hướng dẫn ôn tập
+Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a
_Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm
như thế nào ?
_ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn
thẳng , đó là những đoạn thẳng nào ? Hãy
nêu độ dài của từng đoạn thẳng
_ Yêu cầu học sinh tính độ dài đường gấp
khúc ABCD
_ Sửa bài và cho điểm học sinh
+Yêu cầu học sinh đọc đề bài phần b
_Hãy nêu cách tính chu vi của một hình
_Hình tam giác MNP có mấy cạnh , đó là
những cạnh nào? Hãy nêu độ dài của từng
_Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
_ Ta tính độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó
_Đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn thẳng tạo thành , đó là AB ,
BC , CD Độ dài của đoạn thẳng
AB là 34 cm, BC là 12 cm , CD là
40 cm _ 1 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp làm bài vào vở
Tính chu vi hình tam giác MNP _Chu vi của một hình chính là tổng độ dài các cạnh củahình đó
_Hình tam giác MNP có ba cạnh đó là MN,NP,PM Độ dài của MN
Trang 2cạnh
_ Hãy tính chu vi của hình tam giác này
_ Sửa bài và cho điểm học sinh
+Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc đề bài : Nêu
cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi
thực hành tính chu vi của hình chữ nhật
ABCD
_ Có nhận xét gì về độ dài cạnh AB và
CD của hình chữ nhật ABCD ?
_ Có nhận xét gì về độ dài của các cạnh
AD và BC của hình chữ nhật ABCD ?
_ Vậy trong hình chữ nhật có hai cặp cạnh
bằng nhau
+Bài 3 :Yêu cầu học sinh quan sát hình và
hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho từng
phần hình như hình bên
_ Yêu cầu học sinh đếm số hình vuông có
trong hình vẽ bên và gọi tên theo hình
đánh so
+Bài 4 :Giúp học sinh xác định yêu cầu
của đề, sau đó yêu cầu các em suy nghĩ và
tự làm bài
_ Khi sửa bài,giáo viên yêu cầu học sinh
đặt tên các điểm trong hình và gọi tên các
hình tam giác , tứ giác có trong hình
_ Chữa bài và cho điểm học sinh
là 34 cm ,NP là12cm , PM là 40
cm _ 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở
_ Độ dài cạnh AB và CD bằng nhau và bằng 3 cm
_ Độ dài cạnh AD và BC bằng nhau và bằng 2 cm
_ 2 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm miệng
_ Học sinh vẽ hình rồi kẻ thêm một đoạn thẳng
4 Củng cố : _ Học sinh nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình
5 Dạên dò:
_ Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm về các hình đã học , về chu vi các hình , độ dài đường gấp khúc
_Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán
Tiết 3 + 4 : Tập đọc- KC
CHIẾC ÁO LEN
I.Mục tiêu:
A.TẬP ĐỌC:
Lop3.net
Trang 31.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Chú ý đọc đúng các tiếng: lạnh buốt , lất phất ,
phụng phịu , bối rối Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phịu , dỗi mẹ , thì thào ,…
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
_ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
_ Nắm được diễn biến câu chuyện
_ Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhịn,thương yêu,quan tâm đến nhau
B.KỂ CHUYỆN:
1 Học sinh biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt 2.Biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện :Chiếc áo len
2.Học sinh : Sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 học sinh đọc bài : Cô giáo tí hon
Đoạn 1 ( Bé kẹp cô )Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì ?
Đoạn 2 : Còn lại tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài: Dưới mỗi mái nhà,
chúng ta có những người thân và bao
tình cảm ấm áp Câu chuyện: Chiếc áo
len kể cho chúng ta nghe về tình cảm
mẹ con, tình anh em dưới một mái nhà
Hoạt động 1 : Luyện đọc
_Giáo viên đọc toàn bài : Giọng nhẹ
nhàng, tình cảm
Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn
học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
+Đọc từng câu
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài và quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
_Học sinh theo dõi, lắng nghe giáo viên đọc
_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
Trang 4_ Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học
sinh
+Đọc từng đoạn trước lớp
_ Giáo viên theo dõi giọng đọc và giải
nghĩatừ :lất phất :
_ Giáo viên theo dõi giọng đọc và
giải nghĩa từ :bối rối
_Giải nghĩa từ : thì thào
_Đặt câu với từ : ân hận
+Đọc từng đoạn trong nhóm
_ Giáo viên theo dõi và hướng dẫn
các nhóm đọc đúng
_Gọi học sinh đọc lại liên tiếp 4 em
để thấy rõ 4 đoạn
+Học sinh đọc đoạn 1 :
_Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt,
vào mùa đông cái lạnh như thấm sâu
vào tận xương Em hãy tìm từ thể hiện
điều đó ?
_Ngoài cái lạnh thấm vào tận xương
còn có mưa lất phất
_Vì sao bạn Lan lại thích chiếc áo len
của bạn Hoà ?
_Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà,
Lan đã nói gì với mẹ ?
+Chuyển:Lan muốn có một chiếc áo
như bạn, nhưng Lan giận mẹ khi lời đề
nghị của của mình không được mẹ
đáp ứng 1 học sinh đọc đoạn 2 cho
chúng ta xem thái độ của mẹ như thế
nào ?
- Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan
muốn có một chiếc áo như vậy?
_ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
_ Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
_1 HS đọc đoạn 1 _Hạt mưa nhỏ rơi rất nhẹ theo chiều gió
_1 học sinh đọc đoạn 2 _Học sinh dựa sách giáo khoa trả lời _1 học sinh đọc đoạn 3
_1 học sinh đọc đoạn còn lại
_4 học sinh trong nhóm đọc nối tiếp từng đoạn
_ Học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo
_ Lạnh buốt (Rất lạnh )
-_Vì áo rất ấm, đẹp có dây kéo và cả mũ để đội
_Lan muốn có chiếc áo giống như bạn Hòan5
_1 học sinh đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo
_Mẹ bối rối nói chiếc áo ấy đắt bằng
2 chiếc áo của anh em con _Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy nên bạn hờn dỗi mẹ
Lop3.net
Trang 5+Chuyển:Lan rất thích chiếc áo và
muốn mẹ mua nhưng không được nên
Lan giận mẹ và vờ ngủ, chúng ta tiếp
đọan 3 để xem tình thương của người
thân trong gia đình dành cho Lan
_Gạch dưới những câu nói của anh
Tuấn để tỏ tình thương của anh đối với
em ?
_Giáo viên cho học sinh đọc các câu
nói đó, chú ý giọng Tuấn thì thào và
mạnh mẽ với ý thuyết phục
_Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua
giọng nói và cử chỉ như thế nào ?
_Chuyển:Khi nghe anh nói như vậy
Lan cảm thấy xấu hổ, ân hận và muốn
chuộc lỗi ra sao ?Chúng ta cùng các
bạn đọc đoạn 4
_Vì sao Lan ân hận và muốn xin lỗi
mẹ và anh ?
_Học sinh trả lời và giáo viên chốt:
_Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm
một tên khác cho truyện
+Tóm ý :Cuối cùng thì Lan cũng nhận
ra điều không phải của mình và muốn
xin lỗi mẹ
_Các em có đòi ba, mẹ mua những
thứ đắt tiền không ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
_Các nhóm thi đọc truyện theo vai
_Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình
chọn nhóm đọc hay
_1 học sinh đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi
_ Mẹ ơi áo đâu _ Con khoẻ lắm bên trong
_Học sinh đọc các câu nói của anh Tuấn
_Giọng trầm, cử chỉ âu yếm của người mẹ
_1 học sinh đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi
_Vì em đã làm mẹ buồn _Vì em thấy mình chưa nghĩ đến anh _Vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ
_Vì cảm động trước sự nhường nhịn của anh
_ Học sinh đọc toàn bài và tìm một tên khác cho truyện :
_Cô bé ngoan _Cô bé biết ân hận
_Hai học sinh tiếp nối đọc lại toàn bài
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
Trang 6KỂ CHUYỆN
1.Giới thiệu bài:Chúng ta vừa học
xong tiết tập đọc, bây giờ các bạn sẽ
kể lại câu chuyện dựa vào các câu hỏi
gợi ý trong sách giáo khoa
Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh
kể chuyện
*Đoạn 1: Giáo viên viết câu hỏi gợi ý
trong sách giáo khoa để học sinh kể
đoạn 1
_Giáo viên và cả lớp nhận xét
_Học sinh đại diện nhóm thi kể truyện
đoạn 2, 3, 4
_Giáo viên nhận xét và tuyên dương
nhóm
_ Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
theo lời của Lan
_Giáo viên và học sinh nhận xét
_ Học sinh kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa
_ Học sinh nhận xét
_ 1,2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện
4 Củng cố :_Học sinh phát biểu : Cậu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ? VD
+ Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên
+ Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình
+ Trong gia đình , phải biết nhường nhịn , quan tâm đến người thân
+ Không được làm bố mẹ lo buồn khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được
5 Dặn dò:_Bài nhà: Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà
_ Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ
Tiết 5: Thể dục-GVBM
Tiết 6: Anh văn-GVBM
Tiết 7: Đạo đức GIỮ LỜI HỨA
I – Mục tiêu :
1 – Thế nào là giữ lời hứa
Vì sao phải giữ lời hứa
2- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi người
3 –HS có thái độ quý trọng nhữûng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa
II –Tài liệu và phương tiện :
Tranh minh họa :”Chiếc vòng bạc”
III – Các hoạt động dạy và học :
Lop3.net
Trang 7Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Khởiđộng :
GV giới thiệu bài : tựa
Hoạt động 1 : Thảo luận truyện :”Chiếc vòng bạc”
Cách tiến hành : GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh
hoạ bằng tranh )
Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
Em bé và mọi người trong chuyện cảm thấy thế nào
trước việc làm của Bác ?
Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì ?
Thế nào là giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa sẽ
được mọi người dánh giá như thế nào ?
GV chốt ý và đưa ra ý đúng nhất Người biết giữ lời hứa
sẽ được mọi người kính trọng
Hoạt động 2 : Xử lý tình huống
Cách tiến hành : GV chia lớp thành các nhóm Mỗi
nhóm xử lý một tình huống
Tình huống 1 : Tân hẹn sang nhà Tiến giúp bạn học
toán nhưng vừa đi thì trên ti vi chiếu phim rất hay …
Theo em bạn Vân có thể ứng xử như thế nào trong tình
huống đó ? Nếu là Vân em sẽ ứng xử như thế nào ? Vì
sao ?
Tình huống 2 : Hằng có quyển truyện mới
Thanh mượn về nhà xem nhưng sơ ý làm rách truyện
Theo em Thanh có thể làm gì ?
Nếu là Thanh em sẽ chọn cách nào ? vì sao ?
Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không
? Vì sao ?
Cần làm gì khi không thể thực hiện đượcđiều mình đã
hứa với người khác ?
GV kết luận :
-Cần phải giữ lời hứa vì giữ lờì hứa là tự trọng và tôn
trọng người khác
- Khi vì một lý do gì đó , em không thực hiện được lời hứa
Hát Thảo luận nhóm
1 –2 HS kể hoặc đọc lại toàn truyện
Cả lớp thảo luận
HS chia nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày (có thể bằng Lời hoặc đóng vai )
Các nhóm thảo luận ghi lại mỗi biểu hịên cụ thể củatừng công việc Đại điện mỗi nhóm lên trình bày HS cả lớp trao đổi bổ sung
Thảo luận cả lớp
Trang 8với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích lý
do
Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu
Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không ?
Em có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì sao ?
Em cảm thấy thế nào khi không thực hiện được điều
đã hứa ?
- GV nhận xét khen những em đã biết giữ đúng lời hứa
Hướng dẫn thực hành :
- Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
-Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa trong bạn bè ,
trường , lớp
- Lắng nghe
Tự liên hệ, nhận xét
Thứ ba, ngày 11/9/2012
Tiết 1: Âm nhạc-GVBM
Tiết 2: Tốn
12 ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
- Giới thiệu bài toán tìm phần hơn kém
b) Kỹ năng: Tính toán thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: VBT, bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Ôn tập về hình học.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi đầu bài
4 Phát triển các hoạt động.
Lop3.net
Trang 9 Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.
230 cây
Đội 1 90 cây
Đội 2:
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT
- Gv mời 1 lên bảng sửa bài
- Gv chốt lại:
Đội Hai trồng được số cây là:
230 + 90 = 320 (cây)
Đáp số : 320 cây.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số
lớn hay số bé?
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải
- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại:
Buồi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là:
635 – 128 = 507 (lít)
Đáp số 507 lít.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài 3a):
- Hs quan sát và phân tích đề bài:
+ Hàng trên có mấy quả cam?
+ Hàng dưới có mấy quả cam?
+ vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao
nhiêu quả cam?
+ Làm như thế nào để biết hàng trên có nhiều
hơn hàng dưới 2 quả cam?
Số cam hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng
dưới là:
7 – 5 = 2 (quả)
Đáp số 2 quả
=> Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm bài
Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu của đề bài Bài toán thuộc dạng toán về
ít hơn
Hs vẽ sơ đồ bài toán
Hs làm bài vào VBT
Một Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Có 7 quả cam
Có 5 quả cam
Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam
Thực hiện phép tính 7 – 5 = 2
Trang 10lấy số lớn trừ đi số bé.
- Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề bài 3b) , tóm tắt
bài toán bằng sơ đồ và giải vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại:
3b) Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 – 16 = 3 (bạn)
Đáp số : 3 bạn.
Bài 4:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
+ Đề bài cho ta những gì?
+ Đề bài hỏi gì?
+ Để tính số kg bao ngô nhẹ hơn bao gạo ta phải
làm sao?
- Gv yêu cầu Hs vẽ sơ đồ bài toán và làm vào
VBT
- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:
50 – 30 = 15 (kg)
Đáp số : 15 kg.
Bài 5:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò :
Ai làm toán nhanh
Yêu cầu: Làm nhanh đúng.
“ Thùng thứ nhất có 60 lít dầu, thùng thứ 2 có ít
hơn thùng thứ nhất 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai
có bao nhiêu lít dầu?”
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Một Hs lên bảng làm
Hs làm vào VBT
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs thảo luận nhóm đôi
Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg.
Hỏi bao ngô nhẹ hơn bao gạo bao nhiêu kg?
La lấy 50 – 35.
Hs làm vào VBT
Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Đại diện các nhóm lên thi
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò.
Tiết 3: Anh Văn- GVBM
Tiết 4: Chính tả(Nghe – viết)
Lop3.net