Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh 20’ Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào các gợi ý trong SGK, học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu c[r]
Trang 1Thứ Hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
( Nghỉ bù ngày 1/5 ) Thứ Ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Tập đọc –kể chuyện:
Sự tích chú Cuội cung trăng
I/ Mục tiêu :
A Tập đọc :
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và
viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: bỗng đâu, liều
mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu, bã trầu, cựa quậy, vẫy đuôi, lừng lững,
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú
ông, rịt
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài:
+ Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội + Giới thích các hiện tượng thiên nhiên ( hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm ) và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
II/ Chuẩn bị :
cần hướng dẫn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ: ( 4’ ) Quà của đồng nội
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi :
+ Những dấu hiệu nào báo trước mùa cốm sẽ
đến ?
+ Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thế
nào ?
+ Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt
- Hát
- 3 học sinh đọc
- Học sinh trả lời
Trang 2của đồng nội ?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Giáo viên nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 2’ )
- Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi :
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
- Giáo viên giới thiệu: Trong bài học hôm nay các
em sẽ được học bài: “Sự tích chú Cuội cung trăng”
qua đó các em sẽ hiểu được lí do đáng yêu của
nhân dân ta thời xưa giải thích vì sao chú Cuội lại ở
trên cung trăng
- Ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 15’ )
Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi
chảy toàn bài
- Nắm được nghĩa của các từ mới.
Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm
thoại
GV đọc mẫu toàn bài:
Đoạn 1: đọc nhanh, khẩn trương, hồi hộp
Đoạn 2: đọc giọng chậm rãi, thong thả, nhấn
giọng ở những từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái
Đoạn 2, 3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui
chiến thắng
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ.
- GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng
câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc
luôn tựa bài
- Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau
các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi
- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài
- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát
âm, cách ngắt, nghỉ hơi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng
đoạn: bài chia làm 4 đoạn
- Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1
- Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn
- Học sinh quan sát và trả lời
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài
- Cá nhân
- Cá nhân
Trang 3- Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tiều phu, khoảng
giập bã trầu, phú ông, rịt
- Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em
đọc, 1 em nghe
- Giáo viên gọi từng tổ đọc
- Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3
Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’
)
Mục tiêu: giúp học sinh nắm được những chi
tiết quan trọng và diễn biến của câu chuyện.
Phương pháp: thi đua, giảng giải, thảo luận
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây thuốc
quý?
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi :
+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?
+ Thuật lại những chuyện xảy ra với vợ chú
Cuội
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi :
+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?
+ Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung
trăng như thế nào ? Chọn một ý em cho là đúng
- HS giải nghĩa từ trong SGK
- Học sinh đọc theo nhóm ba
- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối
- Cá nhân
- Học sinh đọc thầm
- Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý
- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người Cuội đã cứu sống được rất nhiều người, trong đó có con gái của một phú ông, được phú ông gả con cho
- Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc vợ vẫn không tỉnh lại nên nặn một bộ óc bằng đất sét, rồi mới rịt thuốc Vợ Cuội sống lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên
- Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây bay lên trời Cuội sợ mất cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây Cây thuốc cứ bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng
- Học sinh thảo luận, trao đổi về
lí do chọn ý a, b, c các em có thể chọn ý a, c với các lý do: + Sống trên cung Trăng, chú Cuội rất buồn vì nhớ nhà Trong
Trang 4tranh, chú ngồi bó gối, vẻ mặt rầu rĩ
+ Chú Cuội sống trên cung trăng rất khổ vì mọi thứ trên mặt trăngrất khác Trái Đất Chú cảm thấy rất cô đơn, luôn mong nhớ Trái Đất
Tập đọc – kể chuyện:
Sự tích chú Cuội cung trăng
I/ Mục tiêu:
B Kể chuyện:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào các gợi ý trong SGK, học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Biết tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị :
cần hướng dẫn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 3: luyện đọc lại ( 17’ )
Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn
bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ
Phương pháp: Thực hành, thi đua
- Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài và
lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn
- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3
học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Mỗi học sinh đọc một lần đoạn
2, 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
Trang 5- Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài
tiếp nối
- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay nhất
Hoạt động 4: hướng dẫn kể từng đoạn
của câu chuyện theo tranh ( 20’ )
Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào các gợi ý
trong SGK, học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy
từng đoạn của câu chuyện Sự tích chú Cuội cung
trăng
Phương pháp: Quan sát, kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ: trong phần kể chuyện
hôm nay, các em hãy dựa vào các gợi ý trong SGK,
học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn
của câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng
- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài
- Giáo viên cho học sinh nêu các gợi ý trong SGK
- Gọi 1 học sinh kể mẫu đoạn 1
- Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại
- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm
dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với
yêu cầu :
Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự
không?
Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng
từ có hợp không?
Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp,
có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu
bộ, nét mặt chưa?
- Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng
tạo
- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu
- Học sinh các nhóm thi đọc
- Bạn nhận xét
- Dựa vào các gợi ý trong SGK, học sinh kể lại được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng
- Học sinh nêu
Ý 1: Chàng tiều phu
Ý 2: Gặp hổ
Ý 3: Phát hiện cây thuốc quý
- Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Cá nhân
Trang 6chuyeọn hoaởc coự theồ cho moọt nhoựm hoùc sinh leõn saộm
vai
- Giaựo vieõn: caõu chuyeọn caực em hoùc hoõm nay laứ
caựch giaỷi thớch cuỷa oõng cha ta veà caực hieọn tửụùng
thieõn nhieõn ( hỡnh aỷnh gioỏngngửụứi ngoài treõn cung
traờng vaứo nhửừng ủeõm traờng troứn ), ủoàng thụứi theồ hieọn
ửụực mụ bay leõn maởt traờng cuỷa loaứi ngửụứi
4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ : ( 1’ )
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Giaựo vieõn ủoọng vieõn, khen ngụùi hoùc sinh keồ hay
- Khuyeỏt khớch hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn
nghe
Toán:
ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (Tiếp).
A-Mục tiêu:
-Biết làm tớnh cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết ) các số trong phạm vi 100 000
- Biết giải các bài bằng hai phép tính (toán có lời văn về dạng toán rút về đơn vị với các
số trong phạm vi 100 000 )
-Rèn KN tính và giải toán
-GD HS chăm học toán
B-Đồ dùng:-Bảng phụ- Phiếu HT
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Tổ chức:
2/Luyện tập:
*Bài 1:
-Nêu yêu cầu của BT?
-Tính nhẩm là tính ntn?
-Nhận xét, cho điểm
*Bài 2:
-BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu
nào?
-Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?
-Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào?
-Gọi 2 HS làm trên bảng
-Nhận xét, chữa bài
-Hát
-Tính nhẩm
-HS nêu -Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp
3000 + 2000 x 2 = 7000 ( 3000 + 2000 ) x 2 = 10 000
14 000 - 8000 : 2 = 10 000 ( 14000 - 8 000) : 2 = 3000
-HS nêu -Viết các hàng thẳng cột với nhau -Từ phải sang trái
-Lớp làm phiếu HT -HS nhận xét
-Đọc
Trang 7-BT cho biết gì?-BT hỏi gì?
-Gọi 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt
Có : 6450 l
Đã bán : 1/3 số dầu Còn lại : lít dầu?
-Chấm bài, nhận xét
Bài 4 ( cột 1,2):-BT yêu cầu gì?
-Muốn điền số vào ô trống em cần làm gì?
-GV chữa bài
3/Củng cố:
-Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì?
-Dặn dò: Ôn lại bài
-HS nêu -Lớp làm vở
Bài giải
Số dầu đã bán là:
6450 : 3 = 2150(l)
Số dầu còn lại là:
6450 - 2150 = 4300( l)
Đáp số: 4300 lít dầu
-HS nêu -Thực hiện phép nhân +Phép tính thứ nhất điền số 9 +Phép tính thứ hai điền số 4 và 8 +Phép tính thứ ba điền số 7 và 8
ẹAẽO ẹệÙC
DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG MOÄT SOÁ ẹIEÀU KHOÛAN TRONG LUAÄT BAÛO VEÄ , CHAấM SOÙC VA GIAÙO DUẽC TREÛ EM VIEÄT NAM
I Muùc tieõu :
+ HS hieồu vaứ naộm ủửụùc 1 soỏ ủieàu khoỷan trong luaọt baỷo veọ , chaờm soực vaứ giaựo duùc treỷ
em Vieọt Nam
II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
*GV neõu 1 soỏ ủieàu khoaỷn trong luaọt baỷo veọ , chaờm soực treỷ em Vieọt Nam cho HS hieỷu vaứ naộm ủửụùc
*ẹieàu 2 : Treỷ em khoõng phaõn bieọt gaựi trai , con trong giaự thuự , con ngoứai giaự thuự , con
ủeỷ , con nuoõi , con rieõng , con chung , khoõng phaõn bieọt daõn toọc , toõi giaựo , nguoài goỏc hay ủũa vũ xaừ hoọi , chớnh kieỏn cuỷa cha meù hoaởc ngửụứi nuoõi dửụừng ,ủeàu ủửụùc baỷo veọ , chaờm soực , giaựo duùc vaứ ủửụùc hửụỷng caực quyeàn khaực theo quy ủũnh cuỷa phaựp luaọn
*ẹieàu 8 : Treỷ em coự quyeà ủửụùc baứy toỷ yự kieỏn , nguyeọn voùng cuỷamỡnh veà nhửừng vaỏn ủeà
coự lieõn quan ủeỏnmỡnh
*ẹieàu 3 : Vieọc baỷo veọ , chaờm soực vaứ giaựo duùc treỷ em laứ traựch nhieọm cuỷa gia ủỡnh , nhaứ
trửụứng , caực cụ quan nhaứ nửụực , caực toồ chửực xaừ hoọi vaứ caự nhaõn
*ẹieàu 7 : Treỷ em coự quyeàn soỏng chung vụựi cha meù Khoõng ai coự quyeàn buoọc treỷ em
phaỷi soỏng caựch li cha meù trửứ trửụứng hụùp vỡ lụùi ớch cuỷa ủửựa treỷ
*ẹieàu 11 : Treỷ em coự quyeà vui chụi , giaỷi trớ laứnh maùnh , ủửụùc hoùat ủoọng vaờn hoựa , vaờn
ngheọ , theồ duùc theồ thao , du lũch phuứ hụùp vụự lửựa tuoồi
*ẹieàu 13 :
Trang 8Treỷ em coự boồn phaọn :
1 Yeõu quyự , kớnh troùng, hieỏu thaỷo ủoỏi vụựioõng baứ , cha meù , leó pheựp vụựi ngửụứi lụựn , thửụng yeõu em nhoỷ , ủoứan keỏt vụựi baùn beứ , giuựp ủụừ ngửụứi ỡa yeỏu , taứn taọt , giuựp ủụỷ gia ủỡnh laứm nhửừng vieọc vửứa sửực mỡnh
2 Chaờm chổ hoùc taọp , reứn luyeọn thaõn theồ , tuaõn theo noọi quy cuỷa nhaứ trửụứng
3 Toõn troùng phaựp luaọt ; thửùc hieọn neỏp soỏng vaờn minh , traọt tửù coõng coọng vaứ an toứan gia thoõng ; giửừ gỡn cuỷa coõng ,toõn troùng taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực
+ YC 2 HS nhaộc laùi nhửừng ủieàu ủaừ hoùc
Thửự Tư ngaứy 5 thaựng 5 naờm 2010 Thủ công: ôn tập chương iii và chương iv
I Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố các kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản
- Làm được một sản phẩm đã học
- Yêu thích giờ học
II Các hoạt động dạy học:
5s - GV nêu yêu cầu đối với các nhóm:
Nhóm 1đan nong đôi
Nhóm 2 làm làm quạt
Nhóm 3đan nong mốt
Nhóm 4 làm làm đồng hồ
- Lắng nghe
- GV tổ chức cho các nhóm HS thực hành - HS thực hành theo
nhóm 25' - GV quan sát hướng dẫn thêm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản
phẩm theo nhóm
- HS nhận xét sản phẩm của từng nhóm
- GV nhận xét - đánh giá
5' - NX sự chuẩn bị và khả năng thực hành của HS
- Dặn dò chuẩn bị bài sau
Taọp ủoùc: Mửa
I/ Muùc tieõu :
1. Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ coự aõm, vaàn, thanh hoùc sinh ủũa phửụng deó phaựt aõm sai vaứ vieỏt sai do aỷnh hửụỷng cuỷa tieỏng
Trang 9địa phương: lũ lượt, lật đật, xỏ kim, lửa reo, tí tách, bác ếch, lặn lội,
,
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thệ hiện cảnh đầm ấm của sinh hoạt gia đình trong cơn mưa, tình cảm yêu thương những người lao động
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài và biết cách dùng từ mới: lũ lượt, lật đật
- Hiểu được nội dung bài: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (Trả lời được các CH trong SGK)
II/ Chuẩn bị :
cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ: Cóc kiện Trời ( 4’ )
- GV gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện: Sự tích chú Cuội cung trăng và trả lời
những câu hỏi về nội dung bài
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và
hỏi :
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
- Giáo viên: Trong bài tập đọc hôm nay chúng ta
sẽ được tìm hiểu qua bài: “Mưa” sẽ giúp các em
thấy vẻ đẹp của trời mưa và khung cảnh sinh hoạt
của một gia đình trong cơn mưa; bày tỏ tình cảm
của tác giả đối với những người đang lao động
trong mưa
- Ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
- Hát
- Học sinh nối tiếp nhau kể
- Học sinh quan sát và trả lời
- Tranh vẽ cảnh ngoài trời đang mưa, trong nhà mọi người đang quây quần quanh bếp lửa
Trang 10luyện đọc và tìm hiểu bài ( 15’ )
Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc
trôi chảy toàn bài
- Nắm được nghĩa của các từ mới.
Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm
thoại
GV đọc mẫu toàn bài:
Đoạn 1, 2, 3: đọc giọng nhanh, gấp gáp
Đoạn 4: giọng khoan thai, nhẹ nhàng
Đoạn 5: giọng trầm, thể hiện tình yêu thương
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ.
- GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng
dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thơ
- Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài
- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát
âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện
tình cảm qua giọng đọc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng
khổ thơ
- Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1
- Giáo viên: các em chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng, tự
nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ
ngắn hơn giữa các khổ thơ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho
đúng nhịp, ý thơ
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: lũ lượt, lật đật
- Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm
- Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ
thơ
- Cho cả lớp đọc bài thơ giọng nhẹ nhàng
Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài
(18’ )
Mục tiêu: giúp học sinh nắm được những
chi tiết quan trọng và diễn biến của bài thơ.
Phương pháp : thi đua, giảng giải, thảo
luận
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm ba khổ thơ đầu
và hỏi :
+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài
- Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài
- Cá nhân
- HS giải nghĩa từ trong SGK
- Học sinh đọc theo nhóm ba
- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối
- Đồng thanh
- Học sinh đọc thầm
- Mây đen lũ lượt kéo về ; mặt trời