Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn) - Tuần 16

IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy Lớp viết bảng con đượm Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm, 1 em ươm[r]

TUẦN 16

Thứ hai ngày tháng năm 2

Tiếng Việt: IM – UM

I.Yêu cầu:

-Đọc được:im , um, chim câu, trùm khăn , từ và câu ứng dụng ; Viết được:im , um, chim câu,

trùm khăn

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh đỏ tím, vàng

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần im, um

II.Chuẩn bị:

Vật mẫu: Màu: xanh , đỏ , tím , vàng

Tranh: chim câu , trùm khăn , con nhím , mẹ con , câu ứng dụng

Bộ ghép chữ học vần

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: ghế đệm , que kem, con tem

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần em ,

êm trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1:*Dạy vần im:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : im

Ghép vần im

-Phân tích vần im?

-So sánh vần im với vần em?

b)Đánh vần:

i - mờ - im

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm ch vào vần im để tạo tiếng mới

Phân tích tiếng chim?

Đánh vần: chờ - im - chim

Đọc từ : chim câu

Đọc toàn phần

Hoạt động 2:*Dạy vần um:

Dạy tương tự vần im

So sánh vần um với vần om?

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần im Vần im có âm i đứng trước, âm m đứng sau

+Giống: đều kết thúc àng âm m +Khác: vần im mở đầu bằng âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng chim

Có âm ch đứng trước , vần im đứng sau,

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần um mở đầu bằng âm u

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Hoạt động 3:Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

Hoạt động 4 :Luyện tập

Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần im, um?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Hoạt động 5 :Luyện nói:

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những thứ gì ?

Những vật nào có màu xanh , đỏ , tím , vàng?

Em thích màu gì? Vì sao?

Ngoài các màu trên em còn biết màu gì?

V Củng cố dặn dò:So sánh vần im với vần um?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần im và vần um

Đọc viết thành thạo bài vần im , um

Xem trước bài: iêm , yêm

Theo dõi viết định hình Viết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần um , im

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu , phân tích nghỉ hơi

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

xanh , đỏ , tím , vàng xanh , đỏ , tím , vàng

HS nêu Thi nhau luyện nói về màu sắc em yêu

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

Tiếng Việt: IÊM – YÊM

I.Yêu cầu:

-Đọc được:iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:iêm , yêm, dừa

xiêm, cái yếm ; -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêm, yêm

II.Chuẩn bị:

Vật mẫu: thanh kiếm , điểm 10

Tranh: dừa xiêm , cái yếm , chim sẻ, câu ứng dụng

Bộ ghép chữ học vần

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: trốn tìm , mũm mĩm , tủm tỉm.

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần im ,

um trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 :Dạy vần iêm

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : iêm

Ghép vần iêm

-Phân tích vần iêm?

-So sánh vần iêm với vần im?

b)Đánh vần:

i - ê - mờ - iêm

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm x vào vần iêm để tạo tiếng mới

Phân tích tiếng xiêm?

Đánh vần: xờ - iêm - xiêm

Đọc từ : dừa xiêm

Đọc toàn phần

Hoạt động 2:*Vần yêm:Dạy tương tự vần yêm

So sánh vần yêm với vần iêm?

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần iêm Vần iêm có âm iê đứng trước, âm m đứng sau

+Giống: đều kết thúc àng âm m +Khác: vần iêm mở đầu bằng âm iê Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xiêm

Có âm x đứng trước , vần iêm đứng sau,

Cá nhân, nhóm , lớp

Cá nhân, lớp

+Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần yêm mở đầu bằng âm y

Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

d)Hoạt động 3:Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

Hoạt động 4:Luyện tập

Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần iêm, yêm?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Hoạt động 5:Luyện nói:

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Em nghỉ bạn học sinh vui hay không vui khi cô giáo

cho điểm 10?

Khi nhận được điểm 10 em muốn khoe với ai đầu tiên?

Học thế nào mới được điểm 10?

Lớp em bạn nào hay đạt điểm 10? Em đã đạt điểm 10

chưa?

V Củng cố dặn dò:

So sánh vần iêm với vần yêm?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần iêm và vần yêm

Đọc viết thành thạo bài vần iêm , yêm

Xem trước bài: uôm , ươm

viết định hình Viết bảng con

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần iêm , yêm

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu , phân tích nghỉ hơi

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Các bạn học tập Bạn ấy rất vui Khoe với mẹ

Học tập phải chăm chỉ , chăm học Thi nhau kể

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên 2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

Thứ ba ngày tháng năm 2

Toán: BÀI : LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu:

-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 , viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 10 thành thạo

*Ghi chú: Bài 1, bài 2 ( cột 1, 2), bài 3

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về bảng

trừ trong phạm vi 10

Tính: 10 - 1 = 10 - 5 = 10 - 7 =

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Tính:

10 - 2 = 10 - 4 = 10 - 3 =

10 - 7 = 10 - 5 = 10 - 9 =

10 - 6 = 10 - 1 = 10 - 0 =

10 10 10 10 10 10

5 4 8 3 2 6

Nêu cách làm?

Bài 2: Số?

Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý

học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để

có kết qủa đúng

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán

Gọi lớp làm phép tính ở bảng con

Hoạt động 2:Củng cố: Hỏi tên bài.

Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học

Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài,

xem bài mới

Vài em lên bảng đọc các công thức trừ trong phạm vi 10

Lớp làm bảng con Học sinh nêu: Luyện tập

Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Nối tiếp nêu các phép tính , nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả

Đọc lại các phép tính trên

Làm bảng con Nêu yêu cầu của bài:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng

Học sinh làm vở Học sinh nêu đề toán và giải :

8 – 2 = 6 (quả) Học sinh đọc lại phép tính GV ghi để khắc sâu cách giải

Học sinh xung phong đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học

Thứ tư ngày tháng năm 20

Tiếng Việt : UÔM – ƯƠM

I.Yêu cầu:

-Đọc được:uôm , ươm, cánh buồm, đàn bướm , từ và câu ứng dụng ; Viết được:uôm , ươm,

cánh buồm, đàn bướm ;-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim,cá cảnh

Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôm, ươm

II.Chuẩn bị:

Tranh: cánh buồm , đàn bướm , vườn ươm , bông cải nở rộ , chim , ong , cá cảnh , câu ứng dụng

Bộ ghép chữ học vần

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: Viết: quý hiếm , âu yếm , đồng chiêm

1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêm ,

yêm trong câu

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1;

*Dạy vần uôm:

a)Nhận diện vần:

-Phát âm : uôm

Ghép vần uôm

-Phân tích vần uôm?

-So sánh vần uôm với vần em?

b)Đánh vần:

u - ô - mờ - uôm

Chỉnh sửa

Ghép thêm âm b , thanh huyền vào vần uôm để tạo

tiếng mới

Phân tích tiếng buồm?

Đánh vần: bờ - uôm - buôm - huyền - buồm

Đọc từ : cánh buồm Đọc toàn phần

Hoạt động 2;

* Dạy vần ươm:Dạy tương tự vần uôm

So sánh vần ươm với vần uôm?

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Lớp viết bảng con

1 em

Đọc trơn lớp ghép vần uôm Vần uôm có âm uô đứng trước, âm m đứng sau

+Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần uôm mở đầu bằng âm uô Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng buồm

Có âm b đứng trước , vần uôm đứng sau, thanh huyền đặt trên âm ô

Cá nhân, nhóm , lớp +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần ươm mở đầu bằng âm ươ

Theo dõi Viết định hình Viết bảng con

Nhận xét , sửa sai

Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Hoạt động 3;

Luyện đọc từ:

Ghi từ lên bảng

Gạch chân

Chỉnh sửa

Giải thích từ , đọc mẫu

TIẾT 2:

Hoạt động 4; Luyện tập

a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1

Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá

Lần lượt đọc từ ứng dụng

*Đọc câu ứng dụng

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Đọc câu ứng dụng

Chỉnh sửa

Tìm tiếng có chứa vần uôm, ươm?

Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?

Đọc mẫu

b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu

Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

Chấm 1/3 lớp nhận xét

Hoạt động 5;

Luyện nói:

Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những con gì ?

Mỗi con vật thích gì?

Những con vật đó có lợi gì?

V Củng cố dặn dò:

So sánh vần uôm với vần ươm?

Tìm nhanh tiếng có chứa vần uôm và vần ươm

Đọc viết thành thạo bài vần uôm , ươm

Xem trước bài: iêm , yêm

Theo dõi viết định hình Viết bảng con

Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần uôm , ươm

Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp

2 - 3 HS đọc lại

Cá nhân , nhóm , lớp

Quan sát tranh trả lời: bông cải nở rộ

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu , phân tích nghỉ hơi

2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết

Ong , bướm , chim , cá cảnh Ong , bướm , chim , cá cảnh

HS nêu: ong thichs mật , chim thích sâu , lúa

Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh

HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà

Toán: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I.Yêu cầu:

Thuộc bảng cộng, trừ;biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ;Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 thành thạo

.II.Chuẩn bị:

Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Bảng phụ , phiếu học tập , bộ ghép toán

*Ghi chú: Làm bài 1, bài 3

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Đọc thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Tính : 10 - 7 = 2 + 7 = 10 - 0 =

Nhận xét sửa sai ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

Hoạt động 2;

Luyện tập:HS làm BT vào vở

Bài 1: Tính

3 + 7 = 4 + 5 = 7 - 2 = 8 - 1 =

6 + 3 = 10 - 5 = 6 + 4 = 9 - 4 =

5 7 8 5 10 2 5 3

4 5 1 3 9 2 4 7

Nêu cách đặt tính , cách tính ?

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền số:

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

Treo tranh

Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh

Viết phép tính thích hợp vào vở ô li

Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 , nhận xét sửa sai

V.Củng cố dặn dò:

Đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Nhận xét giờ học , xem trước bài luyện tập

2 em Lớp làm bảng con

Dùng que tính thực hành đặt đề toán , viết phép tính

Cá nhân, nhóm , lớp Xung phong đọc thuộc

Nêu yêu cầu Nối tiếp nêu phép tính Nhẩm 1phút , nối tiếp nêu kết quả

3 em lên bảng , lớp bảng con

Nêu yêu cầu

Quan sát tranh đặt đề toán

2 em lên bảng , lớp làm vở ô li

2 em Thực hiện ở nhà

Thủ công: BÀI : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2)

I.Yêu cầu:

Biết cách gấp cái quạt, Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ

Kĩ năng: Rèn cho HS gấp cái quạt thành thạo, đẹp

II.Chuẩn bị:

-Mẫu gấp quạt giấy mẫu

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ màu

-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

Giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1:

GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhắc lại quy

trình gấp quạt trên mẫu

Hoạt động 2;

Học sinh thực hành:

Cho học sinh thực hành gấp theo từng giai đoạn

GV nhắc nhở học sinh mỗi nếp gấp phải được

miết kĩ và bôi hồ thật mỏng, đều buộc dây đảm

bảo chắc đẹp

GV giúp đỡ những em lúng túng giúp các em

hoàn thành sản phẩm của mình

Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp

tuyên dương

3.Củng cố:

Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái quạt giấy

4.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, về tinh thần học tập của các em

Chuẩn bị tiết sau.giấy màu , hồ dán , giấy A4, vở

thủ công

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái quạt giấy

Học sinh gấp theo hướng dẫn của GV qua từng bước

Học sinh trình bày sản phẩm

Học sinh nêu quy trình gấp

Thứ năm ngày tháng năm 2

Tiếng Việt: BÀI : ÔN TẬP

I.Yêu cầu:

-Đọc được các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn

Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các vần , từ đã học thành thạo

II.Chuẩn bị :

-Tranh phóng to bảng chữ SGK

-Tranh minh hoạluyện nói Đi tìm bạn

III.Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp , thực hành

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Viết: ao chuôm , vườn ươm, cháy

đượm

Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôm,

ươm

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1:Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng.

Gọi nêu âm cô ghi bảng

Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp

m

Hoạt động 2:Gọi đọc các vần đã ghép.

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Lớp viết bảng con

1 em

Học sinh nêu : am , im , um , ăm, em,

ơm , … Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp

Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Gọi đọc từ ứng dụng

GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự

Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

Chỉnh sửa , giải thích

Hướng dẫn viết từ :xâu kim, lưỡi liềm

GV nhận xét viết bảng con

3.Củng cố tiết 1: Đọc bài.

NX tiết 1

Tiết 2 Hoạt động 3:Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GV theo dõi nhận xét

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ

hơi ở dấu chấm

Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn

Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 4:Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Đi tìm

bạn".

GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa

vào câu hỏi để kể lại chuyện "Đi tìm bạn"

Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:

Nêu câu hỏi gị ý từng tranh

T1: Nhím và Sóc là đôi bạn thân chúng hái cũ

T2: Nhưng gió lạnh từ đâu kéo về sóc buồn lắm

T3:Gặp Thỏ Sóc hỏi Sóc chạy đi tìm nhím

khắp nơi

T4:Mùa xuân đến cây cối đi tìm chỗ để tránh

rét

Nhận xét cách nhập vai

Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?

4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ

xem bài ở nhà.Xem trước bài ot, at

Nghỉ giữa tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 6 em, nhóm

CN 2 em

Toàn lớp viết bảng con

CN 6 em, đồng thanh

CN , đánh vần, đọc trơn tiếng

Nhóm, lớp Những hs yếu: Phước , Tân , Định , Thanh

Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT

Nghỉ giữa tiết Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm 4

Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung

HS thi kể đóng vai: 1 em vai nhím , 1 em vai sóc , 1 em vai người dẫn chuyện

Tình cảm của Sóc dành cho Nhím thật đáng quý

Thực hiện ở nhà