1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án môn Vật lí lớp 6 - Tuần 16 - Tiết 16: Máy cơ đơn giản

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 176,26 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đặt vấn đề : GV yc hs đọc mục 1: Đặt vấn Nếu dùng dây , liệu có thể kéo vật đề quan sát và đề ra phương án lên theo phương thẳng đứng với một lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được trả lời[r]

Trang 1

Tuần : 16

Tiết ct : 16

Ngày soạn:

Bài dạy : MÁY CƠ ĐƠN GIẢN

I Mục Tiêu

1 Kiến thức:

- Nờu được cỏc mỏy cơ đơn giản cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường

- Nờu được tỏc dụng của mỏy cơ đơn giản là giảm lực kộo hoặc đẩy vật và đổi hướng

của lực

2 Kĩ năng

[TH] Nờu được cỏc mỏy cơ đơn giản thường gặp:

- Mặt phẳng nghiờng, chẳng hạn như tấm vỏn đặt nghiờng so với mặt nằm ngang, dốc,

- Đũn bẩy, như bỳa nhổ đinh, kộo cắt giấy,

- Rũng rọc, vớ dụ như mỏy tời ở cụng trường xõy dựng, rũng rọc kộo gầu nước giếng,

[TH] Nờu được:

- Mỏy cơ đơn giản là những thiết bị dựng để biến đổi lực (điểm đặt, phương, chiều và độ lớn)

- Giỳp con người dịch chuyển hoặc nõng cỏc vật nặng dễ dàng hơn

3.Thái độ:

Đồ vật gần chỳng ta trong cuộc sống , biết sử dụng tốt giỳp chỳng ta giải quyết nhiều

vấn đề trong lao động

4 BVMT : Mỏy cơ đơn giản khụng gõy ụ nhiễm mụi trường

II Chuẩn bị :

GV: Mỗi nhúm hs

Lực kế, quả nặng

HS: Đọc trước bài 13 trong sgk

III Kiểm tra bài cũ : 3’

HS1 : Trỡnh bỏy cỏch sử dụng lực kế để đo lực.?

HS2 : Trọng lực là gỡ?Cho biết hệ thức quan hệ giữa khối lượng và trọng lượng của cựng

một vật?

HS3 :

IV Tiến trỡnh tiết dạy

1 ổn định lớp

2 Cỏc hoạt động dạy học

2 Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh

huống học tập.

GV giới thiệu tỡnh huống như

sgk (khụng yờu cầu trả lời

ngay)

- Hướng giải quyết ra sao?

Một ống bờtụng nặng bị lăn xuống mương Cú thể đưa ống lờn bằng cỏch nào?(Hỡnh 13.2)

15 Hoạt động 2: Nghiờn cứu cỏch

kộo vật lờn theo phương

thẳng đứng:

GV yc hs đọc mục 1: Đặt vấn

đề quan sỏt và đề ra phương ỏn

trả lời

- Tổ chức làm TN kiểm tra dự

đoỏn

GV giới thiệu dụng cụ và mục

HS đọc mục 1: Đặt vấn đề quan sỏt và đề ra phương

ỏn trả lời

I Kộo vật lờn theo phương thẳng đứng

1 Đặt vấn đề : Nếu dựng dõy , liệu cú thể kộo vật

lờn theo phương thẳng đứng với một lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được khụng? Hỡnh 13.2

2 Thớ nghiệm :

a chuẩn bị (sgk)

Trang 2

đích của thí nghiệm nhầm kiểm

tra lại phần dự đoán ở mục trên

GV có thể sử dụng dụng cụ gì

để kiểm tra? Và đo những lực

nào?

- Phát dụng cụ TN

GV Hướng dẫn hs cách làm và

ghi chép vào bảng kết quả

(13.1)

- Đầu tiên xác định trọng lượng

của khối trụ

- Dùng hai lực kế kéo vật lên

- Qua kết quả TN trả lời C1 :

Từ kết quả TN , hãy so sánh lực

kéo vật lên với trọng lượng của

vật

GVTừ đó yc hs trả lời C2 rút ra

kết luận

- Thực hiện C3

GV khi kéo đứng , làm việc khó

khăn hơn do tư thế đứng và

không tận dụng được trọng

lượng của cơ thể

HS trả lời câu hỏi gv

HS Đầu tiên xác định trọng lượng của khối trụ

- Dùng hai lực kế kéo vật lên

- Qua kết quả TN trả lời C1

HS thực hiện C2 C3

b Tiến hành đo:

- Đo trọng lượng khối trụ

- Dùng hai lực kế kéo vật lên theo phương thẳng đứng

- Ghi kết quả vào bảng 13.1

c Nhận xét :

C1 Lực kéo vật lên bằng với trọng

lượng của vật Như vậy không thể kéo vật lên khi lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật

3 Rút ra kết luận : C2 khi kéo vật lên theo phương thẳng

đứng cần phải dùng lực ít nhất bằng trọng lượng của vật

C3 khó khăn trong việc kéo đứng là

phải tập trung nhiều người , tư thế kéo không thuận lợi, dễ ngã

5 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về các

máy cơ đơn giản.

GV ychs đọc sgk

- Trong thực tế ta thấy có

những biện pháp nào dùng khắc

phục những khó khăn trên ?

GV giới thiệu các hình mẫu các

máy cơ đơn giản thường dùng

trong thực tế.(hình 13.4.5.6)

HS đọc phần II

II Các máy cơ đơn giản : Thực tế người ta có thể dùng tấm

ván đặt nghiêng , xà beng, ròng rọc, để nâng hay di chuyển vật nặng một cách

dễ dàng, các loại dụng cụ này gọi là máy cơ đơn giản

Có ba loại máy cơ đơn giản : Mặt phẳng nghiêng, Ròng rọc, đòn bẩy

15 Hoạt động 4: Vận dụng

Để củng cố cho bài học này

GV ychs thực hiện C4 C5 C6

GV hdhs thực hiện C5 : Đổi

200kg ra trọng lượng , tính tổng

lực của 4 người kéo Sau đó so

sánh với trọng lượng khối bê

tông

GV C6 hs lấy ví dụ thực tế mà

HS thực hiện C4 C5 C6 dưới sự hướng dẫn của gv

C4 a.Máy cơ đơn giản là những dụng

cụ giúp thực hiện công việc dễ dàng hơn

b Mặt phẳng nghiêng, Đòn bẩy, Ròng rọc là máy cơ đơn giản

C5 Trọng lượng của ống bê tông là :

P = 10.m = 10 x 200 = 2 000(N) Hợp lực của bốn người

400 x 4 = 1 600(N) Vậy không thể kéo ống lên được vì lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của ống

Trang 3

V Củng cố :5’

GV - khi kộo vật lờn theo phương thẳng đứng thỡ lực kộo tối thiểu bằng bao nhiờu?

- Cỏc mỏy cơ đơn giản thường gặp? Dựng cỏc mỏy cơ đơn giản cú lợi gỡ cho ta?

VI Hướng dẫn học ở nhà :

- Học thuộc ghi nhớ

- Thực hiện bài tập 13.1→13.5 sbt

- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :

em biết

GV yc hs đọc phần ghi nhớ HS đọc ghi nhớ

bờ tụng

C6 - Rũng rọc kộo cờ ở cột cờ.

- Cỏi kộo

- Cần trục kộo nước

Ngày đăng: 30/03/2021, 23:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w