Trường tiểu học Lê Hồng phong Giáo án lớp 3 * Keå theo nhoùm: -Mỗi nhóm 3HS ,lần lượt từng HS kể 1đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. -1HS kể lại câu chu[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 08
2
5/10
Chào cờ Tập đọc
Kể chuyện Tốn
22 23 36
Các em nhỏ và cụ già.
Các em nhỏ và cụ già.
Luyện tập.
3
6/10
Âm nhạc
Mỹ thuật Tốn Chính tả Đạo đức
8 8 37 15 8
Ơn tập bài hát: Gà gáy.
Vẽ tranh: Vẽ chân dung.
Giảm đi một số lần.
Các em nhỏ và cụ già.
Quan tâm, chăm sĩc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.(Tiết 2)
4
7/10
Thể dục Tốn Tập đọc Luyện từ và câu
Tự nhiên - xã hội
15 38 24 8 15
Ơn di chuyển hướng phải, trái Trị chơi:
“Chim về tổ”.Luyện tập.
Tiếng ru.
Từ ngữ về cộng đồng Ơn tập câu: Ai làm gì?
Vệ sinh thần kinh.
5
8/10
Tốn Tập viết Chính tả ( Nghe- viết)
Thủ cơng
39 8 16 8
Tìm số chia.
Ơn chữ hoa G.
Tiếng ru.
Gấp, cắt, dán bơng hoa (tiếp theo).
6
9/10
Thể dục Tập làm văn
Tốn
Tự nhiên - xã hội
Sinh hoạt
8 40 8 16 8
Đi chuyển hướng phải, trái.
Kể về người hàng xĩm.
Luyện tập.
Vệ sinh thần kinh (tiếp theo).
Sơ kết tuần 8.
Trang 2Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Môn: Tập đọc –kể chuyện ( Tiết 22-23 ) Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I / Mục tiêu:
A / Tập đọc:
- HS hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm ,sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng,buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
+Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: sếu ,u sầu, nghẹn ngào
-Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ ,sôi nổi, sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,…
+ Bước đầu đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi
+ Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, cụ già )
- GD HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong lớp, trong trường và những người xung quanh.
B / Kể chuyện:
- HS năm được nội dung câu chuyện “Các em nhỏ và cụ già” và kể lại được.
-Rèn kỹ năng kể lại được từng đoạn của câu chuyện với giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
- GDHS biết quan tâm đến mọi người xung quanh
II/Phương tiện: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III / Hoạt động dạy – học:
TẬP ĐỌC
1 / Bài cũ :
-2 HS lên học thuộc lòng bài :
- Bé bận những việc gì?
H:Vì sao mọi người ,mọi vật vật bận mà
vui ?
-Nhận xét – ghi điểm.
- Bận
-Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận khóc, cười, nhìn ánh sáng
-Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui, vì bận rộn luôn chân tay, con người sẽ khỏe mạnh hơn, vì làm được việc tốt người ta sẽ thấy hài lòng về mình, vì nhờ lao động con người thấy mình có ích, được mọi người yêu mến.
Trang 32/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:
-GV đọc diễn cảm toàn bài
*Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
-Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc
từng câu trong bài
+Viết lên bảng các từ khó.HS đọc
CN-ĐT
-Đọc từng đoạn trước lớp
+5HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong
bài Gv k/hợp nhắc nhở các em ngắt
nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể,
câu hỏi
-Yêu cầu 2 HS đọc chú giải để hiểu
nghĩa các từ khó
-Đọc từng đoạn trong nhóm
+Mỗi nhóm 5HS ,lần lượt từng HS đọc
một đoạn trong nhóm.
-5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong
bài
-1HS đọc cả bài
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Lớp đọc thầm đoạn 1 và2
H:Các bạn nhỏ đi đâu?
H:Điều gì gặp trên đường khiến các
bạn nhỏ dừng lại?
H:Các bạn quan tâm đến ông cụ như
thế nào?
H:Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ
như vậy ?
-Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học bài:Các em nhỏ và cụ già
- Lùi dần, lộ rõ ,sôi nổi, sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi
-Các bạn nhỏ về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ
-Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi,cặp mắt lộ vẻ u sầu
-Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau.Có bạn đoán cụ bị ốm,có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
Trang 4-Lớp đọc thầm đoạn 3 và4
H: Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
-HS thảo luận cặp đôi và trả lời.
H:Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ,
ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
-1HS đọc đoạn 5
-Trao đổi theo nhóm để chọn tên khác
cho truyện theo gợi ý SGK
H:Câu chuyện muốn nói với em điều
gì?
-Gv nhận xét chốt lại nội dung bài.
d.Luyện đọc lại:
-GV đọc mẫu lại bài
-Yêu cầu HS luyện đọc theo vai
-4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn
2,3 ,4 ,5
–6HS tạo thành 1 nhóm và luyện đọc
bài theo vai
–2 –3 nhóm thi đọc
-Tuyên dương nhóm đọc tốt.
-1HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện
H:Khi kể lại câu chuyện theo lời của
bạn nhỏ,em cần chú ý gì về cách xưng
hô?
-Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
+Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện./ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ.
+Những đứa trẻ tốt bụng
+Chia sẻ
+Cám ơn các cháu.
-Con người phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
-Sự quan tâm ,giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết, rất đáng quý.
-Xưng hô là ( tôi, mình, em ) và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện.
*Kể mẫu:
-GV chọn 3HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu
chuyện trước lớp
- HS 1 kể đoạn 1,2.HS 2 kể đoạn 3 HS 3 kể đoạn 4,5 -Lớp theo dõi và nhận xét.
KỂ CHUYỆN
Trang 5* Kể theo nhóm:
-Mỗi nhóm 3HS ,lần lượt từng HS kể 1đoạn trong nhóm, các bạn trong
nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
* Kể trước lớp:
-2 –3 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm
kể hay nhất.
-1HS kể lại câu chuyện trước lớp
-Tuyên dương HS kể tốt nhất 3/ Củng cố :
H: Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
H:Vì sao trò chuyện với các bạn
nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
H:Em học được bài học gì từ các
bạn nhỏ trong truyện?
H:Các em đã bao giờ làm việc gì
để thể hiện sự quan tâm đến người
khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác
như các bạn nhỏ trong truyện chưa
?
-Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
+Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện./ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ.
-Biết quan tâm giúp đỡ người khác.
-GV nhận xét tiết học.
4/Dặn dò:
-Về nhà tập kể lại và kể cho mọi người nghe.Đọc bài và TLCH cuối bài
- Xem trước bài:Tiếng ru.
**********************
Trang 6Môn: Toán : ( Tiết:36 )
Bài: LUYỆN TẬP
I / Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về phép chia trong bảng chia 7 Tìm 1/7 của một số.
-Rèn kỹ năng vận dụng bảng nhân 7vào giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
-GD HS tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
II/ Hoạt động dạy –học:
1 / Bài cũ :
-3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 7
-1 HS lên giải bài 3 VBT
-Nhận xét –ghi điểm HS
2 / Bài mới :
a.Giới thiệu bài –ghi đề
b Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 : Hs nêu y/c của bài
-4HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con.
H:Khi đã biết 7x8 =56, có thể ghi
ngay kết quả của 56 :7 được
không?Vì sao?
b / HS đọc từng cặp phép tính
trong bài
-4HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 3: Giải:
Số lít dầu mỗi can có là :
35 : 7 = 5 ( lít ) Đáp số : 5 lít
-Để nắm vững các kiến thức đã học Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học bài:Luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
7 x 8 =56 7 x 9= 63 7x 6=42
7 x 7=49 56:7= 8 63:7=9 42:7= 6 49:7=7
-Khi đã biết 7x8 =56 có thể ghi ngay 56:7=8 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia
70:7=10 28:7=4 30:6=5 18:2=6
63:7=9 42:6=7 35:5= 7 27:3=9
14:7=2 42:7=6 35:7=5 56:7=8
Trang 7Bài 2:
-1HS đọc yêu cầu
-4HS lên bảng làm
- Lớp làm vào vở
-Nhận xét –ghi điểm HS.
Bài 3: 1HS đọc đề
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm
bài vào vở.
H:Tại sao để tìm số nhóm em lại
thực hiện phép chia 35 chia cho
7?
-Chữa bài và ghi điểm HS
Bài 4: -1HS đọc yêu cầu của bài.
H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
H:Hình a, có tất cả bao nhiêu con
mèo?
H:Muốn tìm 1/7 số con mèo trong
hình a ta phải, làm thế nào?
H:Muốn tìm 1/ 7 số con mèo trong
hình b, em làm như thế nào?
- HS làm phiếu BT
- GV chấm 1 số phiếu – Nhận xét
Bài 2:
- 28 7 - 35 7 - 21 7
28 4 35 5 21 3
0 0 0
- 42 7 - 42 6 - 25 5
42 6 42 7 25 5
0 0 0
Bài 3:
Giải:
Số nhóm chia được là:
35: 7 = 5 ( nhóm ) Đáp số :5 nhóm.
-Vì có tất cả 35 HS ,chia đều thành các nhóm mỗi nhóm có 7 HS Như vậy số nhóm chia được bằng tổng số
HS của 1 nhóm
Bài 4:
-Tìm 1/7 số mèo có trong mỗi hình -Hình a, có tất cả 21 con mèo
-Một phần bảy số con mèo trong hình a, là: 21 : 3 = 7 ( con mèo )
- Khoanh vào 3 con mèo ở hình a.
- 1/7 số con mèo trong hình b, là:
14 : 7 = 2 ( con mèo ) -Khoanh vào 2 con mèo.
3/ Củng cố :
-Gọi HS học thuộc bảng chia 7.
-Muốn tìm một phần mấy của một
số ta làm như thế nào? Ta lấy số đó chia cho số phần
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà làm bài tập trong VBT
Trang 8-Chuẩn bị bài Giảm đi một số lần.
*********************
Chiều thứ hai,ngày 3 tháng 10 năm 2011
Môn: Đạo đức (Tiết 8) Bài:QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T 2 )
I / Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu
-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ.
+Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
- Rèn thói quen quam tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em trong gia đình
- HS biết yêu quý, quan tâm , chăm sóc, những người thân trong gia đình.
II/ Hoạt động dạy –học:
1/ Bài cũ:
-Gọi HS lên bảng:
H:Giả sử em bị ốm và được mọi
người trong gia đình quan tâm,
chăm sóc, em cảm thấy như thế
nào?
- Em sẽ cảm thấy rất hạnh phúc và sung sướng.
-Nhận xét , đánh giá câu trả lời của
HS.
2/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đề Quan tâm chăm sóc ông bà, cha
mẹ, anh chị em.
b Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý
2 tình huống sau bằng cách sắm vai.
-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên thể hiện
cách sử lí tình huống.
-Nhận xét câu trả lời của các
nhóm.
+Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây, nghịch lửa, chơi ở bờ ao ) Nếu là bạn Lan , em sẽ làm gì? +Cách sử lí đúng:
-Lan cần chạy ra khuyên ngăn em
Trang 9-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung không được nghịch dại.
+Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo được Nếu là bạn Huy ,em sẽ làm gì?Vì sao?
- Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
c.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
-GV lần lượt đọc từng ý kiến.
-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán
thành không tán thành hoặc lưỡng
lự bằng cách giơ các tấm bìa màu
đỏ, màu xanh hoặc màu trắng.
a / Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương , quan tâm
,chăm sóc Đúng
b / Chỉ có trẻ em mới cần được
quan tâm , chăm sóc Sai
c / Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân
trong gia đình Đúng
d.Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các
món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.
-2 HS ngồi cạnh nhau giới thiệu cho
nhau biết.
-1 vài cặp HS lên giới thiệu với cả
lớp.
*Gv kết luận: Đây là những món quà rất quý vì
đó là tình cảm của em đốâi với những người thân trong gia đình
Em hãy mang về nhà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em Mọi người trong gia đình em sẽ rất vui khi nhận được món quà này.
3 / Củng cố:
HS hát, múa, kể chuyện ,đọc thơ về
chủ đề bài học.
-Nhận xét –tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
Trang 10Tieỏng Vieọt : (REỉNẹOẽC: Caực em nhoỷ vaứ cuù gia.ứ
I/ Muùc tieõu:
Reứn Hs
- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu.
- Chuự yự caực tửứ ngửừ caực tửứ deó phaựt aõm sai: saỷi caựnh, rớu rớt,veọ coỷ, meọt moỷi.
- Bieỏt phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vaứ vụựi caực nhaõn vaọt.
- Giaựo duùc Hs bieỏt quan taõm ủeỏn moùi ngửụứi.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK
* HS: SGK, vụỷ.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1.Bài mới : Giụựi thieọu baứi – ghi đề:
2.Caực bửụực leõn lụựp:
Gv ủoùc maóu.
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa
tửứ.
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu- HS nhaọn xeựt-Gvnhaọn xeựt
- GV.Hd hs luyeọn ủoùc từ khó
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp-GV nhaọn xeựt.
- Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 ủoaùn trong baứi.
- Gv mụứi Hs giaỷi thớch tửứ mụựi:
Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm-GV nhaọn xeựt
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc laùi toaứn truyeọn.
3: Luyeọn ủoùc laùi, cuỷng coỏ.(4’)
- GV chia Hs thaứnh 5 nhoựm Hs seừ phaõn vai
- 4 Hs tieỏp noỏi nhau thi ủoùc caực ủoaùn 2, 3, 4, 5.
- Gv nhaọn xeựt, baùn naứo ủoùc toỏt.
- 6 HS ủoùc phaõn vai :
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
-Saỷi caựnh, rớu rớt, ngheùn ngaứo.
-u saàu,ngheùn ngaứo
-ngửụứi daón truyeọn, oõng cuù, 4 baùn nhoỷ
+Ngửụứi daón chuyeọn +oõõng cuù
+4 baùn nhoỷ.
4 Toồng keàt – daởn doứ (3’)
-Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn.
-Chuaồn bũ baứi: Tieỏng ru.
-Nhaọn xeựt baứi hoùc.
Trang 11
-Luyện toán
I / Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về phép chia trong bảng chia 7 Tìm 1/7 của một số.
-Rèn kỹ năng vận dụng bảng nhân 7vào giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
-GD HS tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
II/ Hoạt động dạy –học:
AK-tra;củng cố lại tiết buổi sáng.
B Thực hành: HS làm bài tập VBT
Bài 1:HS đọc yêu cầu Bt
-GV hướng dẫn học sinh làm
-Nhận xét sửa sai.
Bài 2:HS đọc yêu cầu Bt
-GV hướng dẫn học sinh làm
-Nhận xét sửa sai.
Bài 3:HS đọc yêu cầu Bt
-GV hướng dẫn học sinh làm
-Nhận xét sửa sai.
C củng cố ,dăn dò
-Gv nhận xét tiết học
-Về nhà học bài ,xem và chuẩn bị
bài học sau.
Bài 1:tính nhẩm
a, 7 5 = 35
35 : 7 = 5
7 6 = 42
42 : 7 = 6
7 8 = 56
56 : 7 = 8
7 4 = 28
28 : 7 = 4 b,42 : 7 = 6
14 : 7 = 2
28 : 7 = 4
49 : 7 = 7
70 : 7 = 10
35 : 7 = 5
7 : 7 = 1
21 : 7 = 3
48 : 6 = 8
56 :7 = 8
16 : 2 = 8
63 : 7 = 9
Bài 2: tính
42 7 - 48 6 - 63 7
42 6 48 8 63 9
0 0 0
- 42 7 - 48 4 - 25 5
42 6 4 1 2 25 5
0 0 8 0 8
0
Bài 3: Giải Số cây bưởi trong vườn là:
63 : 7 = 9 ( cây ) Đáp số: 9 cây bưởi
Trang 12Mođn: Toaùn : ( Tieât 37) Baøi: GIẠM ÑI MOÔT SOÂ LAĂN
I/ Múc tieđu: Giuùp HS:
-Bieât thöïc hieôn giạm moôt soâ ñi nhieău laăn vaø vaôn dúng ñeơ giại caùc baøi taôp.
- Bieât phađn bieôt giạm ñi moôt soâ ñôn vò vôùi giạm ñi moôt soâ laăn.
-GD HS tính caơn thaôn, tö duy, oùc saùng táo trong hóc toaùn.
II/ Hoát ñoông dáy –hóc:
1 / Baøi cuõ :
- HS leđn bạng laøm
-Thu vôû baøi taôp veă nhaø cụa
HS.
-Nhaôn xeùt –chöõa baøi – ghi
ñieơm HS
Baøi 2:
- 42 7 - 48 6 - 63 7 - 35 7
42 6 48 8 63 9 35 5
0 0 0 0
Baøi 3:
Giại:
Soâ nhoùm chia ñöôïc laø:
35: 7 = 5 ( nhoùm ) Ñaùp soâ :5 nhoùm.
2/ Baøi môùi :
a.Giôùi thieôu baøi –ghi ñeă
b.H/daên HS giạm moôt soâ
ñi nhieău laăn:
-Hođm nay chuùng ta hóc baøi:GIẠM ÑI MOÔT SOÂ LAĂN
-Gaĩn 8 con gaø leđn bạng
HS quan saùt vaø trạ lôøi cađu
hoûi
H:Haøng tređn coù maây con
gaø?
H:Soâ gaø haøng döôùi nhö theâ
naøo so vôùi soâ gaø haøng tređn
?
-Coù 6 con gaø.
-Soâ gaø haøng tređn giạm ñi 3 laăn thì baỉng soẩ gaø haøng döôùi.( 6 : 3 = 2( con gaø)
-GV ghi bạng: -Haøng tređn : 6 con gaø
Haøng döôùi : 6 : 3 =2 ( con gaø )
-Soâ gaø ôû haøng tređn giạm ñi
3 laăn thì ñöôïc soâ gaø ôû
haøng döôùi.