II /Đồ dùng dạy học ; sgk III /Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ ; kiểm tra bài Gọi bạn Nhận xét – ghi điểm Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi 2[r]
Trang 1TUẦN 4 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC :T10,T11 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 37’-40’
I:Mục tiêu:
- Đọc đúng buộc ,sấn tới ,loạng choạng,….Hiểu các từ bím tóc đuôi sam, tết,
loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình hiểu câu chuyện đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các bạn
gái.
-Đọc to , tương đối rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với bạn gái
II /Đồ dùng dạy học ;
III /Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Gọi bạn
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : a /Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc :
-Đọc mẫu
-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
* Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,4
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét
Rút từ mới –giải ghĩa từ bím tóc đuôi
sam, tết, loạng choạng, ngượng
nghịu, phê bình
Luyện đọc nhĩm
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét tiết học
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết Tìm từ khĩ trong bài buộc ,sấn tới ,loạng choạng,…
-Đọc cá nhân Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài
- 4 đoạn
Cá nhân đọc Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái cùng lớp reo lên ://”Aí chà chà !//Bím tĩc đẹp quá !//
* Học sinh giỏi đọc -Nhận xét
-Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân Nhận xét
Cả lớp đọc
Trang 2TIẾT 2 30’-35’
C Tìm hiểu bài
- 1/32 Các bạn khen Hà thế nào?
- 2/32 Vì sao Hà khĩc?
Em nghĩ thế nào với trị đùa của Tuấn?
3/32thầy giáo làm cho Hà vui cách nào?
4/32Nghe thầy Tuấn đã làm gì ?
- Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay đáng
khen? Vì sao?
=> Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với bạn
gái
Luyện đọc lại bài
Hướng dẫn đọc theo phân vai
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét - dặn dị
1 em đọc đoạn 1,2
Cĩ bím tĩc đẹp Tuấn kéo bím tĩc của Hà làm Hà đau
Nối tiếp trả lời Tuấn khơng biết cách chơi với Hà
1 em đọc đoạn 3,4 Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp
Tuấn gặp Hà và xin lỗi Hà Nối tiếp trả lời
- Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê Đáng chê vì Tuấn đã nghịch ác với Hà Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra lỗi của mình và xin lỗi Hà
Đọc theo phân vai
7 hs tham gia đọc Người dẫn chuyện, Hà ,Tuấn ,thầy giáo ,3 bạn đĩng vai bạn cùng lớp
* Học sinh khá giỏi đọc trước Nhận xét
TỐN : T16 : 29+5 37’-40’
I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng cĩ nhở dạng tính viết)
Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuơng.Biết giải tốn bằng một phép tính
- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải tốn
II Đồ dùng dạy – học: Gv: Bảng gài, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
- Học sinh: Vở ơ li, bút, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b Giới thiệu phép cộng: 29+5
Tìm kết quả phép cộng
Em làm như thế nào ra 34 que tính
Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que
tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép
cộng ( que tính )
Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta
còn cách nào khác không ?
Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính
Lop2.net
Trang 3Hướng dẫn thực hiện đặt tính
Nhận xét
Đặt thẳng cột ….
Bài1/16: Tính
59 79 79 89
+ 5 + 1 + 2 + 6
Nhận xét - ghi điểm
Bài 3/16: Nối các điểm để cĩ hình vuơng
Nhận xét
Bài 2/16: Đặt tính rồi tính tổng
Chấm bài - nhận xét
Nhận xét tiết học :
Đặt tính Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng
lớp )
29
+ 5
34 Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính
Nhận xét, bổ sung Nêu yêu cầu
Lên bảng làm Nêu cách thực hiện
- Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
Nêu yêu cầu Làm bài vào sgk ( cả lớp ) Đổi bài - nhận xét
Nêu yêu cầu, cách thực hiện Làm bài vào vở - bảng lớp Nhận xét, bổ sung, đánh giá a) 59 và 6 19 và 7
59 19 + 6 + 7
65 26
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
THỂ DỤC : TIẾT: 07 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY ,CHÂN,LƯỜN
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
* Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ
I/ MỤC TIÊU:
- Ơn động tác vươn thở, tay Học động chân ,lườn của bài TD phát triển chung
Ơn trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ
-Y/c thực hiện tương đối đúng, biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động
-Biết tập thể dục cho khoẻ
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường 1 cịi tranh động tác chân
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
HS chạy 1 vịng trên sân tập
Thành vịng trịn,đi thường… bước Thơi
Khởi động
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Trang 4
II/ CƠ BẢN:
a Ơn tập động tác vươn thở, tay
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tập
Nhận xét
b Động tác chân,lườn
Gv hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập liên hồn 3 động tác đã học
Nhận xét
c Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
=> Biết tập thể dục cho khoẻ
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập các động tác đã học
28p 5-7p 1-2lần
6-8p 4-5lần
5- 7p 1-2lần 6p
4-6p
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
CHÍNH TẢ : T7 BÍM TÓC ĐUÔI SAM 37’-40’ ( TC)
I / Mục tiêu :-Chép đúng đoạn “ thầy giáo khơng khĩc nữa “ trong bài Bím
tĩc đuơi sam.”Làm đúng bài tập chính tả 2 ,3,b
-Trình bày bài tương đối khoa học và sạch đẹp
-Biết chơi tốt với bạn bè
II/ Đồ dùng dạy học :Chép đoạn viết
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; viết
Suối cạn ,hạn hán ,Bê Vàng
Nhận xét – ghi điểm
2/Bài mới : a )Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
-Đọc đoạn chép
-Đoạn chép từ bài tập đọc nào đã học ?
-Đoạn chép cĩ những ai ?
-Thầy giáo và Hà nĩi nhau về chuyện
gì ?
=>Biết chơi tốt với bạn bè
* Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn cĩ những dấu câu gì ?
Viết bảng con – bảng lớp
1 em giỏi đọc -Bài : Bím tĩc đuơi sam
-thầy giáo , Hà
Về bím tĩc của Hà
-…dấu chấm , dấu phẩy , dấu gạch ngang
Lop2.net
Trang 5* Hướng dẫn viết từ khĩ
Nhận xét –sửa sai
* Hướng dẫn viết vào vở
- Nêu yêu cầu viết vở
Quan sát giúp đỡ HS yếu
Đọc lại bài 2 lần
-Chấm bài
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/33 Điền vào chỗ trống iên hay
yên
Nhận xét – ghi điểm
- Bài 3/33Điền vào chỗ trống ân hay
âng
-Nhận xét – ghi điểm
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp tìm từ khĩ
Xinh xinh ,đầm đìa ,nín hẳn …
Viết bảng con
Cá nhân đọc lại các từ Nhắc lại cách ngồi viết Nhìn bảng chép bài vào vở -Sốt lỗi bằng bút chì
Nêu yêu cầu bài Làm bảng
-iên ổn , cơ tiên , chim yến ,thiếu niên
Nêu yêu cầu bài Làm bảng – sgk Nhận xét
- Vâng lời ,bạn thân ,nhà tầng , bàn chân
- Đọc cá nhân
- Nhận xét
TỐN T17: 49+25 37’-40’
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( dạng tính viết) Biết giải tốn bằng một
phép tính
- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải tốn
II Đồ dùng dạy – học:
Bảng gài, 3 bĩ 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài mới: a)Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu phép cộng: 49+25
Tìm kết quả phép cộng
Em làm như thế nào ra 74 que tính
Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que
tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện
phép cộng ( que tính )
Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta
còn cách nào khác không ?
Hướng dẫn thực hiện đặt tính.
Nhận xét
Đặt thẳng cột ….
Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính
Đặt tính Thực hiện - bảng con , bảng lớp )
49
+ 25
74
- Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính
Trang 6Thực hành:
Bài1/17: Tính
Nhận xét - ghi điểm
Bài 3/17:
Tĩm tắt
Lớp 2A: 29 học sinh
Lớp 2 B: 25 học sinh
Cả 2 lớp: … ? học sinh
Chấm bài - nhận xét
Nhận xét tiết học :
Nêu yêu cầu Lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện
- Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
39 69 19 29 +22 +24 + 53 +56
61 93 72 85 Nêu yêu cầu
Làm bài vào vở -1 em lên bảng Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài giải
Số học sinh cả hai lớp là :
29 + 25 = 54 (học sinh ) Đáp số : 54 học sinh
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :T4 TỪ CHỈ SỰ VẬT
TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM
I MỤC TIÊU :
-Tìm được một số từ ngữ chỉ người ,đồ vật ,cây cối ,( BT 1)Biết đặt câu
hỏi và trả lời về thời gian ( ngày, tháng, năm, tuần )
-Biết ngắt một đoạn văn thành câu trọn ý và viết lại đúng chính tả
-Biết thương yêu ,giúp đỡ bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết nội dung BT1,3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ :
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì
?(cái gì ? con gì?)
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới : a)Giới thiệu bài
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 : Đính BT lên bảng
Tìm từ chỉ sự vật
-Nhận xét : cô giáo, tủ, chó, cam…
Bài tập 2/35
-Đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng
năm.
-Nhận xét tuyên dương
2 HS đặt
- Đọc yêu cầu.
-Lần lượt nêu
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối Bộ đội
Cô giáo…
Bàn Ghế Tủ…
Chó, Mèo… camBưởi
mít…
- Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm
Lop2.net
Trang 7Bài tập 3/35
Ngắt đoạn văn thành 4 câu rồi viết lại
cho đúng chính tả ?
- Gợi ý , hướng dẫn
-Chấm, nhận xét
=> Biết thương yêu ,giúp đỡ bạn
3.Củng cố :
- Tìm một số từ chỉ : người, đồ vật,
cây cối, côn vật
Nhận xét tiết học:
-Đọc yêu cầu
-1 hs làm vào bảng lớp Lớp làm vào vở Trời mưa to Hoà quên mang áo mưa .Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .Đôi bạn vui vẻ ra về
- Đọc lại
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC :T12 TRÊN CHIẾC BÈ 37’-40’
I:Mục tiêu:
- Đọc đúng ngao du , say,băng băng,trong vắt ….Hiểu các từ ngao du ,bèo sen
,bái phục ,lăng xăng Hiểu nội dung bài: Qua cuộc đi chơi đầy thú vị,
tác giả đã cho chúng ta thấy rõtình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi
- Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Biết yêu quý và bảo vệ con vật
II /Đồ dùng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; Bài : Bím tĩc đuơi sam
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : a Giới thiệu bài
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu
* Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
* Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét
Rút từ mới –giải ghĩa từ ngao du ,bèo
sen ,bái phục ,lăng xăng
Luyện đọc nhĩm
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi sgk
Cả lớp theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết Tìm từ khĩ trong bài ngao du, say,băng băng,trong vắt …
-Đọc cá nhân Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài
3 đoạn
Cá nhân đọc Mùa thu mới chớm/nhưng nước đã trong vắt ,/trơng thấy cả hịn cuội trắng tinh nằm dưới đáy //
* Học sinh giỏi đọc -Nhận xét - Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân
Cả lớp đọc
Trang 8c)Tìm hiểu bài
1/35 Dế Mèn bằng cách nào?
2/35 Trên đường đi, cảnh vật ra sao?
3/35 Tìm những từ hai chú Dế ?
=>Biết yêu quý và bảo vệ con vật
Luyện đọc lại bài
Nhận xét -ghi điểm
Nhận xét tiết học
Đọc đoạn 1,2
Rủ nhau đi ngao du thiên hạ Nước trong vắt , làng gần ,núi xa Những anh gọng vó bái phục
Luyện đọc lại bài ,cá nhân nối tiếp
CHÍNH TẢ: T8 TRÊN CHIẾC BÈ (30’-40’)
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác một bài trên chiếc bè, biết cách trình bày bài
- Củng cố quy tắc viết iê/ yê
- Biết giữ sách vở sạch sẽ
II Đồ dùng dạy - học
III.Các hoạt động dạy - học
1 Bài mới: a)Giới thhiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết
- Đọc mẫu đoạn chính tả
*Tìm hiểu nội dung
- Dế Mèn và dế Trũi rủ nhau đi đâu?
- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào?
* Hướng dẫn trình bày
- Bài chính tả có chữ nào viết hoa
- Sau dấu chấm xuống dòng chữ đầu câu
được viết như thế nào
* Hướng dẫn học sinh viết từ khó
- Nhận xét sửa sai
*Hướng dẫn viết vở
- Giáo viên đọc mỗi câu 3 lần …
- Đọc học sinh soát lỗi 2 lần
- Chấm chữa bài
c, Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2:
Hướng dẫn mẫu : hiền , yến
Nhận xét
Bài tập 3: lựa chọn 3a
Khi nào thi viết dỗ ? Khi nào thi viết giỗ
Có ý thức giữ sách vở sạch sẽ
Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Một học sinh đọc lại
- … chơi khắp đó đây
- Ghép 3,4 lá bèo…
- Trả lời nhận xét
- ….được viết hoa lùi vào một chữ
- Viết vào bảng con
- Nhận xét
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Học sinh viết vào vở
- Đổi vở soát lỗi cho nhau
- Nêu yêu cầu
- Học sinh viết vào bảng
- Nêu yêu cầu
- Nối tiếp trả lời
- Nhận xét – Bổ sung
TIẾT 18: LUYÊN TẬP 37’40’
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố và rèn luyện thực hiện phép cộng dạng 9+5, 29+ 5, 49+25
so sánh số, giải toán có lời văn
-Rèn kỹ năng tính toán nhanh , trình bày khoa học
II Đồ dùng dạy – học:
- Học sinh: Vở ô li, bút, SGK
Lop2.net
Trang 9III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1)Bài cũ:
Nhận xét,ghi điểm
2)Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài1/18 : Tính nhẩm
Nhận xét, đánh giá
Bài 2/18: Tính
Nhận xét,ghi điểm
Bài 3/18:
>
< ?
=
Nhận xét,ghi điểm
Bài 4/18: Bài tốn
Gà trống: 19 con
Gà mái: 25 con
Trong sân cĩ: … ? con
Chấm bài - nhận xét
Nhận xét tiết học :
3 hs làm - lớp bảng con theo dãy
59 39 69 + 3 +19 + 6
62 58 75
Nêu yêu cầu
- Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
9+4 = 13 9+6 =15 9+8 =17 9+6= 15 9+5= 14 9+9=18 Nêu yêu cầu
- Làm bài vào sgk , cá nhân lên bảng Nhận xét, đánh giá
29 19 39 +45 + 9 + 26
74 28 65 Nêu yêu cầu
- Làm bài vào bảng , 2 em lên bảng Nhận xét, đánh giá
9+9 < 19 9+9 > 15 Nêu yêu cầu Làm bài vào vở -1 em lên bảng Bài giải
Trong sân cĩ số con gà là :
19 + 25 = 44 (con ) Đáp số : 44 con Nối tiếp nêu lời giải khác
Thứ năm nghỉ Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2010
TẬP LÀM VĂN: T4 CẢM ƠN , XIN LỖI
I MỤC TIÊU
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
-Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
*hs khá giỏi viết được những điều vừa nói thành đoạn văn
-Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1)Bài mới: a)Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn làm bài tập
Trang 10Bài 1/38
-Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi
chung áo mưa?
-Nhận xét, khen ngợi
Khi nói lời cảm ơn thì chúng ta phải tỏ
thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm ơn
với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn
bè thân mật
Bài 2/38
Tiến hành tương tự như bài tập 1
- Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ
thành khẩn
Bài 3/38
- Giới thiệu tranh 1 và hỏi: Tranh vẽ gì?
Khi được nhận quà, bạn nhỏ phải nói gì?
- Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức
tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn
Nhận xét,
2.Nhận xét – Dặn dò :
Đọc yêu cầu của bài a/Cảm ơn bạn! Cảm ơn bạn nhé!
- b)Em cảm ơn cô ạ!/ Em xin cảm ơn cô!
- c) Cảm ơn em nhiều! Chị (Anh) cảm ơn em!
Đọc yêu cầu của bài a)Ôââi! Tớ xin lỗi!/ Tớ xin lỗi, tớ không cố ý!/
- b)Con xin lỗi mẹ ạ!/
c)Cháu xin lỗi cụ ạ, cháu lỡ tay Đọc đề bài
- Tranh vẽ một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ (cô, bác…)
- Bạn phải cảm ơn mẹ (cô, bác…) Nói với bạn bên cạnh, sau đó một vài
HS trình bày trước lớp
Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp Ngọc đưa hai tay đón lấy con
gấu bông xin xắn và nói: “Con cảm
ơn mẹ!”
Tiết 20: 28+5 I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 28+5 , giải tốn bằng một phép tính ,
vẽ được đoạn thẳng cho trước
- Rèn cho học sinh kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính
II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng gài, 2 bĩ 1 chục que tính và 13 que tính rời.
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 )Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b Giới thiệu phép cộng: 28+5
Tìm kết quả phép cộng
Em làm như thế nào ra 33 que tính
Thực hiện thao tác hướng dẫn trên
que tính
Ngoài cách sử dụng que tính chúng
ta còn cách nào khác không ?
Hướng dẫn thực hiện đặt tính.
Nhận xét
Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính
Đặt tính Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng
lớp )
28
+ 5
33 Đặt tính -Thực hiện tính
Lop2.net