- Làm được thí nghiệm, mô tả được hiện tượng xảy ra để rút ra kết luận.. - RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc, ý thøc tËp thÓ trong viÖc thu thËp th«ng tin trong nhãm.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 22: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng
A- Mục tiêu
số hiện đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng
- Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể trong việc thu thập thông tin trong nhóm
B- Chuẩn bị
- Mỗi nhóm: một bình thuỷ tinh đáy bằng, một ống thuỷ tinh, một nút cao su, một
- Cả lớp: ba bình thuỷ tinh đáy bằng, ba ống thuỷ tinh, ba nút cao su, một chậu nhựa,
C- Tổ chức hoạt động dạy học
1- Tổ chức
Lớp:
2- Kiểm tra
HS1: Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn? Chữa bài tập 18.5 (SBT)
HS2: Chữa bài tập 18.3 (SBT)
3- Bài mới
HĐ1: Tổ chức tình huống học
tập(3ph)
- GV yêu cầu HS đọc phần đối thoại
trong phần mở bài
- Yêu cầu HS ra dự đoán
HĐ2:Làm thí nghiệm xem nươc có nở
ra khi nóng lên không (10p)
- GV C dẫn HS làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS quan sát kỹ hiện
xảy ra
- Yêu cầu HS trả lời các câu C1, C2
- Với C2, yêu cầu HS trình bày dự đoán
sau đó tiến hành thí nghiệm kiểm chứng,
trình bày thí nghiệm để rút ra nhận xét
- Tổ chức, điều khiển HS thảo luận
- Có kết luận gì về sự nở vì nhiệt của
chất lỏng?
- HS đọc phần đối thoại trong SGK
- HS ra dự đoán
1- Thí nghiệm
- HS nhận dụng cụ thí nghiệm theo nhóm
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát hiện xảy ra
2- Trả lời câu hỏi
- HS trả lời và thảo luận trả lời C1
lên, nở ra
- HS đọc C2, tiến hành thí nghiệm kiểm chứng, quan sát để so sánh kết quả với
dự đoán
lại
- Kết luận: Chất lỏng nở ra khi nóng
lên, co lại khi lạnh đi.
Lop6.net
Trang 2HĐ3: Chứng minh các chất lỏng khác
nhau, nở vì nhiệt khác nhau (7ph)
- GV điều khiển lớp thảo luận =0
án làm thí nghiệm kiểm tra
dầu Yêu cầu HS quan sát để trả lời C3
(kết hợp quan sát H19.3)
- Tại sao phải dùng các bình giống nhau
- Yêu cầu HS nêu kết quả thí nghiệm và
rút ra nhận xét
HĐ4: Rút ra kết luận (5ph)
- GV yêu cầu HS trả lời C4 Gọi một HS
trả lời, HS khác nhận xét
- GV chốt lại kết luận chung
HĐ5: Vận dụng (10ph)
- GV nêu từng câu hỏi, yêu cầu HS lần
trả lời
- Tổ chức cho HS thảo luận để thống
nhất câu trả lời
- HS thảo luận đề ra =0 án thí nghiệm kiểm tra
- HS quan sát hiện xảy ra
- HS trả lời câu hỏi GV ra
- Nhận xét: Các chất lỏng khác nhau,
nở vì nhiệt khác nhau.
3- Kết luận
- HS điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu C4
- Thảo luận để thống nhất phần kết luận
C4: a) Thể tích của nước trong bình
tăng khi nóng lên, co lại khi lạnh đi b) Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt không giống nhau.
4- Vận dụng
- HS hoạt động cá nhân: đọc và trả lời câu C5, C6, C7
- Thảo luận để thống nhất câu trả lời
C7: Thể tích chất lỏng ở hai bình tăng lên nhau nên ống có tiết diện nhỏ hơn thì chiều cao của cột chất lỏng lớn hơn
IV- Củng cố
- Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng?
nở khi ở nhiệt độ nhỏ hơn – 420C
0C đến 40C
V- Hướng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài tập 19.1 đến 19.5 (SBT)
- Giải thích một số hiện về sự nở vì nhiệt của chất lỏng trong
thực tế
************************
Lop6.net