-Phát dụng cụ, hướng dẫn học sinh tiến -Nhận dụng cụ và tiến haønh thí nghieäm hành thí nghiệm và trả lời câu hỏi: C2: Lực hút viên phấn xuống đất +Loø xo giaûn ra.. +Traïng thaùi cuûa l[r]
Trang 1NS: 20.9.10 ND: 27.9.10
N g
a ø y
s o a ï n : Ngày
dạy :
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1/Kiến thức : -Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?
-Nêu được phương và chiều của trọng lực
-Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là NiuTơn (N)
2/Kỹ năng : Biết ước lượng trọng lượng của một số vật.
3/Thái độ : Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo Viên: Giá đỡ, lò xo xoắn, quả nặng, dây dọi.
2/Học sinh: -Học bài , làm BT ,Xem và nghiên cứu trước bài ở nhà
-Dụng cụ học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh
2/kiểm tra bài cũ: (6’) a/Sự biến dạng là gì? Nêu ví dụ?
c/Cho 1 ví dụ về lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động ?
3/Bài mới: (30’)
1/Hoạt động 1: (1’) Giới thiệu bài
-Cho hs quan sát hình ảnh đặt ra ở đầu
bài để dẫn dắt học sinh vào bài mới
2/Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu trọng lực
là gì?
-Yêu cầu nêu phương án thí nghiệm?
-Giới thiệu dụng cụ và nói rõ yêu cầu thí
nghiệm cho học sinh nắm
-Phát dụng cụ, hướng dẫn học sinh tiến
hành thí nghiệm và trả lời câu hỏi:
+Trạng thái của lò xo như thế nào?
C1:+Lò xo có tác dụng lực vào quả nặng
không? Lực đó có phương và chiều như
thế nào?
+Tại sao quả nặng vẫn đứng yên?
C2:+Điều gì chứng tỏ có 1 lực tác dụng
lên viên phấn? Lực đó có phương và
chiều như thế nào?
-Từ kết quả thí nghiệm trên cho HS
hoàn thành câu C3
-Chốt lại: trọng lực là lực hút của trái
đất (trọng lực tác dụng lên một vật còn
gọi gọi là trọng lượng của vật đó)
3/Hoạt động 3: (8’) Tìm hiểu phương và
chiều của trọng lực:.
-Hướng dẫn học sinh cách thực hiện thí
nghiệm hình 8.2
-Người thợ xây dùng dây dọi để làm gì?
-Đọc phần thông tin nêu
ra ở đầu bài
-Nêu -Quan sát tìm hiểu dụng cụ
-Nhận dụng cụ và tiến hành thí nghiệm
+Lò xo giản ra
+Trả lời
+Xuất hiện 2 lực cân bằng
+Trả lời
-Hoàn thành
-Chú ý
-Tiến hành thực hiện thí nghiệm
-Xác định phương thẳng
I.Trọng lực là gì?
1.Thí nghiệm:
C 1: Lò xo tác dụng lên quả nặng 1 lực kéo( lực đó có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống
C 2 : Lực hút viên phấn xuống đất
có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống
C 3 : (1) cân bằng
(2) trái đất (3)biến đổi (4)lực hút (5) trái đất
2.Kết luận : (SGK)
II Phương và chiều của trọng lực:
C 4 :
(1) cân bằng
Lop6.net
Trang 2-Dây dọi có phương và chiều như thế
nào?
-Cho học sinh hoạt động cá nhân để
hoàn thành C4, C5.?
-Chốt lại: trọng lực có phương và chiều
như thế nào?
4/Hoạt động 4 (5’): Tìm hiểu về đơn vị
lực:
-Yêu cầu học sinh đọc phần thông tin
sgk
-Đơn vị lực là gì? Kí hiệu bằng chữ gì?
-Nếu m = 2kg thì trọng lượng P của vật
đó là bao nhiêu N?
5.Hoạt động 5 (6’): Vận dụng
-Hướng dẫn hs làm lại thí nghiệm hình
8.2 để thực hiện câu C6
->Mối liên hệ giữa phương của dây dọi
và mặt nước trong chậu như thế nào?
đứng -Phương thẳng đứng có chiều từ trên xuống -Hoạt động cá nhân để hoàn thành C4, C5
-Chú ý
-Đọc lại phần thông tin sgk
-Trả lời
m = 2 kg => P = 20 N
-Thực hiện -Vuông góc với nhau
(2) dây dọi (3)thẳng đứng (4)từ trên xuống dưới
C 5 : (1) thẳng đứng
(2) từ trên xuống dưới
III Đơn vị lực:
Đơn vị lực là niu tơn Kí hiệu là N
IV Vận dụng:
C 6 :
4/Củng cố: (6’):
-Ghi nhớ SGK tr 29
-Bài tập 8.1 trang 12 sách bài tập
a/Cân bằng, lực kéo, trọng lượng, dây gàu, trái đất
b/Trọng lượng, cân bằng
c/Trọng lượng, biến dạng
5/Dặn dò: (2’)
-Về nhà học bài, xem và trả lời lại các câu hỏi C1 đến C6
-Làm bài tập 8.2 đến 8.4 trang 12, 13 sách bài tập
-Học thật kỹ nội dung từ bài 1 đến bài 8 chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết
Lop6.net