Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Trường tiểu học Nà Đon

Để hiểu rõ hơn những mối quan hệ này và giúp các em xưng hô - Nghe giới thiệu đúng, hôm nay ta tìm hiểu bài “Họ nội- Họ ngoại” b Tìm hiểu về họ nội- họ ngoại: - GV tổ chức HS thảo luận n[r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện

Giọng quê hương

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ được t×nh cảm , thái

độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : t×nh cảm thiết tha gắn bã của c¸c nh©n vật trong c©u chuyện với quª hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

- HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 5

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS kh¸ giái kÓ ®îc c¶ c©u chuyÖn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Tập đọc

I Kiểm tra:

Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI về kỹ năng

đọc

II Bài Mới

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 188

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài:

Gợi ý cách đọc SGV tr.188

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng

các từ ngữ dễ phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS

đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với

giọng thích hợp SGV tr.188

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

hướng dẫn các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.77

- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.77

- Đọc theo nhóm

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 giọng nhẹ nhàng, cảm xúc

- Đọc thầm đoạn 1, TLCH

Trang 2

Tiết 4: Mĩ thuật

Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật

( GV chuyên )

Tiết 5: Toỏn

Thực hành đo độ dài. I- Mục tiờu:

- Biết dựng thước và bỳt để vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài cho trước

- Biết cỏch đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cỏi bỳt , chiều dài mộp bàn , chiều cao bàn học

- Biết dựng mắt ước lượng độ dài (tương đối chớnh xỏc)

II Đồ dựng dạy học:

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b)

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dựng HT

- Hát

Cõu hỏi 3 - SGK tr.77

Cõu hỏi bổ sung SGV tr.189

4 Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Chia lớp thành cỏc nhúm 3, tổ chức thi đọc

giữa cỏc nhúm

- Nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay

- Đọc thầm lại đoạn 3, TLCH

- Thảo luận nhúm

- Theo dừi GV đọc

- Phõn vai, luyện đọc

- Nhận xột cỏc bạn đọc hay nhất, thể hiện được tỡnh cảm của cỏc nhõn vật

Kể chuyện

1 GV nờu nhiệm vụ: như SGV tr.189

2 Hướng dẫn kể từng đoạn của cõu chuyện

theo tranh

a Giỳp HS nắm được nhiệm vụ

- Gợi ý như SGV tr.189

b Kể lại cỏc sự việc ứng với từng tranh

- HDHS kể lần lượt theo từng tranh SGV

tr.189

c Từng cặp HS tập kể

- Theo dừi, hướng dẫn HS kể

d HD HS kể lại toàn bộ cõu chuyện

III Củng cố dặn dũ:

- Nờu cõu hỏi như SGV tr.190

- Nhận xột tiết học

- Khuyến khớch HS về nhà kể lại cõu

chuyện cho người thõn nghe

- 1 HS đọc đề bài

- HS quan sỏt tranh SGK tr.78

- 3 HS kể Cả lớp theo dừi

- Nhận xột bạn kể

- HS phỏt biểu ý kiến cỏ nhõn

Trang 3

3/ Thực hành:

* Bài 1:

- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng

đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa

chọn sau đó tỡm vạch chỉ số đo của đoạn

thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2

điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ

- Chữa bài, nhận xột

* Bài 2:

- Đọc yêu cầu?

- HD đo chiếc bút chỡ: Đặt một đầu bút chỡ

trựng với điểm O của thước Cạnh bút chỡ

thẳng với cạnh của thước Tỡm điểm cuối

của bút ứng với điểm nào trên thước Đọc

số đo tương ứng với điểm cuối của bút chỡ

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3 (a, b)

- Cho HS quan sát thước mét để có biểu

tượng chắc chắn về độ dài 1m

- Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng

cách so sánh với độ cao của thước mét

- GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS

ước lượng tốt

4/ Củng cố:

- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?

- Chấm bài, nhận xột

* Dặn dũ:

- Thực hành đo độ dài của giường ngủ

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn

CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

- Hs thực hiện

- HS theo dừi

- HS thực hành đo:

a) Chiều dài cỏi bỳt của em

b) Chiều dài mộp bàn học của em c) Chiều cao chõn bàn học của em

- HS bỏo cỏo KQ

- HS tập ước lượng a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m c) Mộp bảng lớp em dài khoảng 250dm

- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT

***********************************

Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Toán

Thực hành đo độ dài (tiếp).

I- Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài Bài 1, 2

- Biết so sánh các độ dài

II- Đồ dùng:

GV : Thước cm, Thước mét

HS : SGK

III- Hoạt động dạy học:

1/ Tổ chức:

2/ Thực hành:

* Bài 1:

- H¸t

Trang 4

Tiết 2: Tập đọc

Thư gửi bà

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ t×nh cảm th©n mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiều câu

- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: T×nh cảm gắn bã với quª hương và tấm lßng yªu quý bà của c¸c ch¸u( Trả lời được các CH trong SGK )

* GDKNS: Tù nhËn thøc b¶n th©n: thùc hµnh viÕt th th¨m hái.(Cñng cè)

II Đồ dùng dạy học:

- Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân (GV sưu tầm)

I Kiểm tra:

- Kiểm tra HTL bài Quê hương và TLCH

II Bài Mới:

1 Giới thiệu bài như SGV tr 198

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng đọc như SGV

- 4 HS đọc thuộc lòng và TLCH

- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh hoạ SGK tr.81

- GV đọc mẫu dßng đầu

- Nªu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn?

- So s¸nh ntn?

- Chấm bài, nhận xÐt

* Bài 2:

- GV chia lớp thành c¸c nhãm, mỗi nhãm

cö 6 HS

- HD làm bài:

+ ¦íc lượng chiều cao của từng bạn trong

nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp

+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng

tổng kết

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành

tốt

3/ Củng cố- Dặn dß:

- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài

- GV nhận xÐt giờ

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét

- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét

- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- một và so s¸nh

- HS thực hành so s¸nh và trả lời:

+ Bạn Hương cao nhất

+ Bạn Minh thấp nhất

- HS thực hành theo nhãm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

Trang 5

tr 198.

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm

đối với HS

- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 3

đoạn như SGV tr 198

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS

đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi bổ sung – SGV tr.199

4 Luyện đọc lại:

- Đọc lại toàn bộ bức thư

- HDHS đọc SGV tr.199

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giúp HS nêu nhận xét về cách viết một bức

thư

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bức thư

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên

- Đọc và trao đổi theo nhóm

- 2 HS thi đọc toàn bộ bức thư

- Đọc thầm phần đầu bức thư, TLCH

- Đọc thầm phần chính bức thư, TLCH

- Đọc thầm đoạn cuối thư, TLCH

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn thư

- 2HS thi đọc cả bức thư

- Tập viết một bức thư ngắn cho người thân ở xa

Tiết 3: Thủ công

Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm

đồ chơi

- Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học

II Đồ dùng dạy - học:

- Các mẫu của các bài trước

IV Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Nội dung bài kiểm tra:

- Đề kiểm tra:

Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một

trong những hình đã học ở chương I

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học

- GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong

chương I Sau đó GV cho HS quan sát lại các

mẫu

- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ

chức cho HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán

- HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương

- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I

- HS làm bài

Trang 6

Tiết 4: Chớnh tả (Nghe -viết)

Quờ hương ruột thịt

I Mục tiờu:

- Nghe - viết đỳng bài CT; trình bày đỳng hình thức bài văn xuụi

- Tìm và viết được tiếng cú vần oai / oay ( BT2)

- Làm được BT(3) b

* BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý

môi trường xung quanh

II Đồ dựng dạy - học:

- Khổ giấy to hoặc bảng để HS thi tỡm từ chứa vần oai/oay

- Bảng lớp viết sẵn cõu văn của BT 3b

III Hoạt động dạy - học:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết: Tự tỡm từ ngữ chứa tiếng bắt

đầu bằng r, d, gi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nờu MĐ, YC

2 Hướng dẫn viết chớnh tả:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài 1 lần

* Giỳp HS nắm nội dung bài: Vỡ sao chị Sứ

rất yờu quờ hương mỡnh?

- Hướng dẫn HS nhận xột chớnh tả:

Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài Cho biết

vỡ sao phải viết hoa cỏc chữ ấy?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả , mỗi cụm từ cõu đọc 2 –

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con ( giấy nhỏp)

- Cả lớp theo dừi SGK 1HS đọc lại

- HS tập viết tiếng khú

- HS viết bài vào vở Lưu ý cỏch trỡnh

một trong những sản phẩm đó học trong

chương Trong quỏ trỡnh HS thực hiện bài thực

hành, GV quan sỏt, giỳp đỡ những HS cũn lỳng

tỳng để cỏc em hoàn thành sản phẩm của mỡnh

2- Đỏnh giỏ:

- Đỏnh giỏ sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A) - SGV tr.212

+ Chưa hoàn thành (B) - SGV tr.212

3- Củng cố - dặn dũ:

- GV nhận xột sự chuẩn bị bài, tinh thần thỏi độ

học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dũ HS giờ học sau mang giấy thủ cụng,

giấy nhỏp, bỳt màu, kộo thủ cụng để học bài

Cắt, dỏn chữ cỏi đơn giản

Trang 7

3 lần.

- GV theo dừi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xột

3 Hướng dẫn làm bài tập:

3.1 Bài tập 1:

GV kiểm tra kết quả

3.2 Bài tập 2: (BT lựa chọn chỉ làm 2b)

- Nờu yờu cầu của bài

- Chốt lại lời giải đỳng

3.3.Bài tập 3:

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đỳng

4 Củng cố , dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học

- Nhắc HS sửa lỗi đó mắc trong bài

- Khuyến khớch HS học thuộc cõu văn của

BT 2

bày

- HS tự soỏt lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- Từng nhúm thi tỡm đỳng, nhanh, nhiều từ ghi vào giấy hoặc vở BT

- 1 HS nhắc lại yờu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài

- 1 HS nờu yờu cầu của bài

- HS nhỡn SGK tr 78 và tự làm bài rồi chữa miệng

Tiết 5: Tự nhiờn xó hội:

Cỏc thế hệ trong một gia đỡnh

I/ Mục tiờu:

Sau bài học, HS biết:

- Cỏc thế hệ trong một gia đỡnh

- Phõn biệt được gia đỡnh 2 thế hệ và gia đỡnh 3 thế hệ

- Giới thiệu với cỏc bạn về cỏc thế hệ trong gia đỡnh mỡnh

* BVMT: Biết về các mỗi quan hệ trong gia đình Gia đình là một phàn của xã hội Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn MT sạch, đẹp.(Cả

bài)

* GDKNS: KN giao tiếp; KN trình bày, diễn đạt thông tin ( Cả bài)

II/ Đồ dựng dạy học:

- Cỏc hỡnh trong SGK phúng to

- HS mang ảnh chụp gia đỡnh mỡnh

- Giấy, bỳt vẽ

III/ Hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài, ghi tờn bài lờn bảng

- Tỡm hiểu nội dung

a) Tỡm hiểu về gia đỡnh

- Trong gia đỡnh em, ai là người nhiều

tuổi nhất? Ai là người ớt tuổi nhất?

- Nghe giới thiệu, nhắc lại đề bài

- 5 HS trả lời:

+ Trong gia đỡnh em cú ụng bà em là người nhiểu tuổi nhất

+ Trong gia đỡnh em, bố mẹ em là người nhiều tuổi nhất, em em ớt tuổi

Trang 8

- KL: Như vậy trong mỗi gia đình chúng

ta có nhiều người ở lứa tuổi khác nhau

cùng chung sống VD như: Ông bà, cha

mẹ, anh chị em và em

- Những người ở các lứa tuổi khác nhau

đó được gọi là các thế hệ trong một gia

đình

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm; GV nêu

nhiệm vụ cho mỗi nhóm trả lời các câu

hỏi:

+ Tranh vẽ những ai? Nêu những người

đó?

+ Ai là người nhiều tuổi nhất? Ai ít tuổi

nhất?

+ Gồm mấy thế hệ?

- Bổ sung, nhận xét

- KL: Trong gia đình có thể có nhiều hoặc

ít người chung sống Do đó, cũng có thể

nhiều hay ít thế hệ cùng chung sống

b) Gia đình các thế hệ:

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- GV giao nhiệm vụ: Quan sát hình SGK

và TLCH:

+ Hình vẽ trang 38 nói về gia đình ai? Gia

đình đó có mấy người? Bao nhiêu thế hệ?

+ Hình trang 39 nói về gia đình ai? Gia

đình đó có bao nhiêu người? Bao nhiêu

thế hệ?

- GV tổng kết ý kiến của các cặp đôi

- KL: Trang 38, 39 ở đây giới thiệu về 2

gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình

Minh có 3 thế hệ cùng sống, gia đình Lan

có 2 thế hệ chung sống

- Theo em mỗi gia đình có thể có bao

nhiêu thế hệ?

c) Giới thiệu về gia đình mình:

- Yêu cầu HS giới thiệu, nêu gia đình

mình mấy thế hệ chung sống?

- Khen những bạn giới thiệu hay, đầy đủ

thông tin, có nhiều sáng tạo

IV/ Củng có, dặn dò:

- Về nhà vẽ 1 bức tranh về gđ mình

- Học bài, CB bài sau: Họ nội, họ ngoại

nhất

- Nghe giảng

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm 4: Nhận tranh và TLCH dựa vào nội dung tranh

- HS dựa vào tranh và nêu:

-> Trong tranh gồm có ông bà em, bố

mẹ em, em và em của em -> Ông bà em là người nhiều tuổi nhất,

và em của em là người ít tuổi nhất -> Gồm 3 thê hệ

- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

- 2 HS cùng bàn thảo luận

- Nhận n.vụ và T luận TL câu hỏi:

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả + Đây là gia đình bạn Minh Gia đình

có 6 người: ông bà, bố mẹ, Minh và

em gái Minh Gia đình Minh có 3 thế hệ

+ Đây là GĐ bạn Lan, gồm có 4 người:

Bố mẹ Lan và em trai Lan GĐ Lan có

2 thế hệ

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

- Nghe giới thiệu

- Có thể có: 2, 3, 4 thế hệ cùng sống, cũng có thể có 1 thế hệ.VD: gia đình 2

vợ chồng chưa có con

- HS gt bằng ảnh, tranh

- Các bạn nghe, nhận xét VD:

GĐ mình có 4 người: Bố mẹ và mình,

em Lan mình GĐ mình sống rất hạnh phúc

Trang 9

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Toán

Luyện tập chung.

I- Mục tiêu:

- Biết nhân, chia trong trong phạm vi bảng tính đó học Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3(dßng 1), 4, 5

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn

vị đo

- RÌn KN tÝnh to¸n cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng:

GV : Bảng phụ, Phiếu HT

HS : SGK

III - Hoạt động dạy học:

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài 2:(a) TÝnh

- Treo bảng phụ

- chữa bài, cho điểm

* Bài 3(dßng 1)

- Muốn điền được số ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- BT cho biết g×? BT hỏi g×?

- Bài to¸n thuộc dạng to¸n g×?

- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn?

- Chấm , chữa bài

3/ Củng cố:

- Nhận xét giờ

- Dặn dò: ¤n lại bài

- H¸t

- HS đọc đề

- Nhẩm miệng- Nªu KQ

- Làm phiếu HT

- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210

- Làm phiếu HT

- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm Vậy 4m4dm = 44dm

1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm

- Làm vở

- HS nờu

- Gấp một số lờn nhiều lần

- HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần

Bài giải

Số cây tổ Hai trồng được là:

25 x 3 = 75(cây) Đáp số: 75 cây

Trang 10

Tiết 2: Luyện từ và cõu

So sỏnh - Dấu chấm

I Mục tiờu:

- Biết thờm được một kiểu so sỏnh: so sỏnh õm tham với õm thanh (BT1, BT2)

- Biết dùng dấu chấm để ngắt cõu trong một đoạn văn (BT3)

* BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh - Hải Dương, nơi anh hùng dân tộc- nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn ; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc ; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.(BT2)

* HCM: GD học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ của Bác.( BT2/b)

II Đồ dựng dạy - học:

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn trong BT3 (để hướng dẫn ngắt cõu)

- 3 hoặc 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm BT2 (xem mẫu ở phần lời giải)

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS làm bài tập tiết 1

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

a Bài tập 1:

- GV giới thiệu tranh (ảnh) cõy cọ để giỳp

HS hiểu hỡnh ảnh thơ trong BT

b Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS dựa vào SGK trao đổi

thep cặp

* Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh

thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất

nước ta?

- GV chốt lại lời giải đỳng

c Bài tập 3:

- GV mời 1 HS lờn bảng

- 2 HS làm bài

- 1 HS đọc yờu cầu của bài

- HS đọc thầm BT trong SGK, nhắc lại yờu cầu của bài tập

- 4 HS lờn bảng làm bài

- HS đọc thầm BT trong SGK, làm vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,38 KB