+ Cho học sinh chọn một số hình đã học Xe ô tô, con cá , thuyền, cây thông - Giáo viên theo dõi -tuyên dương các em - Cả lớp tô màu * 1 HS lªn b¶ng thùc + Giáo viên hướng dẫn học sinh t[r]
Trang 1Tuần 2
T hứ hai ngày29 tháng8 năm 2011
Tiếng việt : Dấu hỏi ( ? ) dấu nặng ( )
I Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng
- Đọc được các tiếng :bẻ, be
- Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1 Sử dụng tranh ảnh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 Bài 4: dấu hỏi ã dấu nặng Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc b, bé
- GV nhận ghi điểm
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh
a.Dấu hỏi :
- GV viết dấu hỏi , dấu hỏi là một nột múc
Viết lần 2
+ Đưa dấu hỏi trong bộ chữ cỏi
? Dấu hỏi giống vật gỡ ?
b.Dấu nặng :
- GV viết dấu nặng , dấu nặnglà một chấm
- GV cho học sinh tỡm cỏc vật, sự vật được
chỉ bằng tiếng bẻ
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu : dấu hỏi
- Cho học sinh viết trờn khụng, trờn bàn
- Giỏo viờn viết : bẻ , viết tiếng be sao đú
* 3 HS lên bảng viết: b, bé lớp viết bảng con
- 1 số HS đọc
*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu hỏi
- Học sinh trả lời theo hiểu biết
*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu nặng
* HS tô chữ trên không
- HS viết bảng con chữ b xong viết chữ be
Trang 2Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho
HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Luyện nói.
Bước 1: Hoạt động nhóm
- Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ
GV theo dõi, hướng dẫn
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Cho HS nêu kết quả thảo luận
- GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời và nói
thành câu
Bước 3:
- Cho HS QS tranh trong SGK trang 11 GV
gợi ý một số câu hỏi , chẳng hạn : QS tranh
em thấy những gì ?
- Nhận xét chốt lại ý chính
3 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm chữ vừa học
- Nhận xét chung giờ học
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập viết trong vở theo mẫu
- Lớp trưởng điều khiển
* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay
* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu
- Lớp đọc bài (2 lần)
Trang 3Toán luyện tập
I Mục tiêu:
- Nhận biết hỡnh vuụng , hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc Ghộp cỏc hỡnh đó học thành hỡnh mới
II Đồ dùng dạy học:
- Cỏc hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc bằng gỗ bỡa
- Que diờm, gỗ bỡa cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, trũn
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Trũ chơi “Chọn đỳng chọn nhanh ”
- GV đưa ra một số hỡnh như : Hỡnh vuụng, hỡnh
trũn,
hỡnh tam giỏc
- GV yờu cầu hỡnh nào học sinh lấy ra hỡnh đú
Nhận xột
Hoạt động 2 : Xếp hỡnh
- Cho học sinh dựng que tớnh để xếp hỡnh Nhận
xột
+ Cho học sinh chọn một số hỡnh đó học (Xe ụ tụ,
con cỏ , thuyền, cõy thụng )
- Giỏo viờn theo dừi -tuyờn dương cỏc em
+ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tụ màu vào cỏc
hỡnh“Cỏchỡnh cựng dạng tụ cựng màu”
+ Chấm bài - nhận xột
- GV chọn một số bài học sinh tụ màu đẹp , tuyờn
dương
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* Học sinh tham gia trũ chơi
* HS cú thể xếp hỡnh theo ý thớch
- Cả lớp tụ màu * 1 HS lên bảng thực hành
Trang 4TH(T) : Ôn hình vuông ,hình tròn, hình tam giác
I Mục tiêu:
-Cũng cố về cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc
-HS tỡm cỏc hỡnh và tụ màu đỳng
-GD HS cú ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy học:
- Cỏc hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc bằng gỗ bỡa
- Que diờm, gỗ bỡa cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, trũn
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS làm bài tập :
HS tự tỡm hỡnh tam giỏc tụ màu vàng
HS tỡm màu xanh tụ vào hỡnh trũn
Hỡnh vuụng thỡ tụ màu đỏ
3 Xếp hỡnh
- Cho học sinh dựng que tớnh để xếp hỡnh Nhận
xột
+ Cho học sinh chọn một số hỡnh đó học (Xe ụ tụ,
con cỏ , thuyền, cõy thụng )
- Giỏo viờn theo dừi -tuyờn dương cỏc em
+ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tụ màu vào cỏc
hỡnh“Cỏchỡnh cựng dạng tụ cựng màu”
+ Chấm bài - nhận xột
- GV chọn một số bài học sinh tụ màu đẹp , tuyờn
dương
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* Học sinh làm vào vở bài tập
* HS cú thể xếp hỡnh theo ý thớch
- Cả lớp tụ màu * 1 HS lên bảng thực hành
Trang 5TH (TV) : Ôn củng cố dấu thanh sắc, hỏi, nặng.
I Mục tiêu:
-Củng cố và rèn kĩ năng đọc đúng các dấu sắc ,hỏi, nặng
- Luyện kĩ năng viết đúng,đẹp các tiếng :bẻ, bé, bẹ
-GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở tốt
II Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh ảnh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 Bài 4: dấu hỏi ã dấu nặng Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn đọcdấu sắc ,hỏi, nặng:
GV viết lên bảng các dấu sắc,hỏi,nặng
Gọi HS đọc các dấu trên
Thi đọc đúng dấu sắc,hỏi, nặng giữa các tổ
Nhận xét ,cho điểm khuyến khích
Thi tìm tiếng có dấu sắc ,hỏi nặng
3 Hướng dẫn HS viết :
Viết và hướng dẫn HS viết các chữ :
Viết 1dòng bé
Viết 1 dòng bẻ
Viết 1 dòng bẹ
3 Củng cố - Dặn dò:
+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"
- Nhận xét chung tiết học
*HS lắng nghe
- 1 số HS đọc
*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu hỏi
- Học sinh đọc theo nhóm
*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu nặng
* HS viết vào vở
* HS chơi một lần
Trang 6T hứ ba ngày 30 tháng8 năm 2011
Tiếng việt : Dấu huyền ( \ ) dấu ngã (~)
I Mục tiêu:
Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu huyeàn vaứ thanh huyeàn, daỏu ngaừ vaứ thanh ngaừ
ẹoùc ủửụùc : beứ, beừ
Traỷ lụứi 2 – 3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK
II Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1 Sử dụng tranh ảnh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 Bài 5: huyền ã dấu ngã
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
Cho HS viết dấu hỏi, và tiếng bẻ, bẹ vào bảng
- GV nhận ghi điểm
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh
- Giới thiệu dấu huyền ( ` ) là một nét sổ
nghiêng trái
? Dấu huyền giống những vật gì?
- Giới thiệu dấu ngã ( ˜ ) là một nét móc có
đuôi đi lên Dấu ngã giống những vật gì?
Ghép tiếng và phát âm
- Lệnh HS mở đồ dùng ghép tiếng: bè, bẽ
Vị trí của dấu huyền, dấu ngã trong tiếng: bè,
bẽ
- Phát âm mẫu: bè, bẽ
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Hướng dẫn viết ( ` ), ( ˜ ), bè, bẽ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
Lưu ý:- Hướng dẫn HS nhận biết và so sánh
được dấu sắc dấu huyền, dấu hỏi với dấu ngã
- Nhận biết được vị trí của các dấu
- Hướng dẫn HS phát âm chuẩn
- Viết bè, bẽ
- GV viết mẫu : dấu hỏi
* 3 HS lên bảng viết: bẻ; bẹ lớp viết bảng con
- 1 số HS đọc
* HS trả lời
- Ghép bè, bẽ
- Nêu
- Phát âm bè, bẽ
* HS tô chữ trên không
Trang 7- Cho học sinh viết trờn khụng, trờn bàn
Giỏo viờn nhận xột sửa sai
3 Củng cố - Dặn dò:
- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- H quan sát GV viết mẫu
- HS viết bảng con chữ bè ; bẻ
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS
đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Cho HS qsát tranh trong SGK GV gợi ý một
số câu hỏi , chẳng hạn : qsát tranh em thấy
những gì ?
- Trả lời một số câu hỏi , chẳng hạn : bè đi trên
cạn hay dưới nước ? Thuyền khác bè chỗ nào ?
Bè dùng để làm gì ? Bè thường chở gì?
- Nhận xét chốt lại ý chính
GV gợi ý bổ sung để HS biết cách chỉnh sửa
thành câu
3 Củng cố dặn dò:
- Trò chơi: Tìm chữ vừa học
- Cho HS đọc lại bài
- Nhận xét chung giờ học
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập viết trong vở theo mẫu
- Lớp trưởng điều khiển
* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay
* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu
- Lớp đọc bài (2 lần)
Trang 8toán : các số 1 ; 2 ; 3
I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật Đọc viết được các chữ số 1,2,3 - Biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 Biết thứ tự của các số 1,2,3
- Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3
II Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Kể tờn cỏc hỡnh đó học
- GV nhận ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu số 1.
- Gắn lên bảng 1 con mèo, 1con cá, 1 con gà
1 hình vuông, 1 hình tam giác…
? Số lượng các vật mẫu trên bảng có gì giống nhau ?
- Các nhóm đồ vật chỉ có một số lượng đều bằng một, ta
dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó
- Viết mẫu số 1 in và 1 viết
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
HĐ2: Giới thiệu số 2,3 (Tiến hành tương tự số 1).
HĐ3: Thực hành:
Bài 1: Thực hành viết số
Bài 2: Nhìn hình viết số thích hợp vào ô trống
Lưu ý: Y/cầu HS đếm các nhóm đồ vật rồi điền số thích
hợp vào
Bài 3: Hướng dẫn HS
- Cụm 1: Viết số
- Cụm 2: Vẽ các chấm tròn tương ứng với các số
- Cụm 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp
- Trò chơi: Gắn lên bảng một số nhóm vật mẫu
Hướng dẫn HS thi đua giơ các số tương ứng
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
* 2Học sinh nờu
* Quan sát
- Gọi tên các dồ vật, hình và
số lượng
- Giống nhau đều chỉ có một
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Viết số 1,2,3 (VBT)
- Viết số
- Tham gia vào trò chơi
Trang 9TH (T) : TH tiết 1 tuần 2
I Mục tiêu:
- Củng cố cỏc số 1,2,3 Đọc viết được các chữ số 1,2,3
- Biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 Biết thứ tự của các số 1,2,3
- Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3,bài 4
II Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn làm cỏc bài tập
Bài 1: Thực hành viết số
Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ 1,2,3,và ngược lại
Bài 3: Nhìn hình viết số thích hợp vào ô trống
Lưu ý: Y/cầu HS đếm các nhóm đồ vật rồi điền số thích
hợp vào
Bài 4: Hướng dẫn HS
- Cụm 1: Viết số
- Cụm 2: Vẽ các chấm tròn tương ứng với các số
- Cụm 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp
- Trò chơi: Gắn lên bảng một số nhóm vật mẫu
Hướng dẫn HS thi đua giơ các số tương ứng
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
- Viết số 1,2,3 (VBT)
- Viết số
HS làm trong VTH
- Tham gia vào trò chơi
Trang 10TH (TV): Luyện đọc dấu `,~.Làm bài tập
I Mục tiêu:
Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu huyeàn vaứ thanh huyeàn, daỏu ngaừ vaứ thanh ngaừ
ẹoùc ủửụùc : beứ, beừ
Traỷ lụứi 2 – 3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK
II Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1 Sử dụng tranh ảnh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 Bài 5: huyền ã dấu ngã
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
Cho HS viết dấu hỏi, và tiếng bẻ, bẹ vào bảng
- GV nhận ghi điểm
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh
- Giới thiệu dấu huyền ( ` ) là một nét sổ
nghiêng trái
? Dấu huyền giống những vật gì?
- Giới thiệu dấu ngã ( ˜ ) là một nét móc có
đuôi đi lên Dấu ngã giống những vật gì?
Ghép tiếng và phát âm
- Lệnh HS mở đồ dùng ghép tiếng: bè, bẽ
Vị trí của dấu huyền, dấu ngã trong tiếng: bè,
bẽ
- Phát âm mẫu: bè, bẽ
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Hướng dẫn viết ( ` ), ( ˜ ), bè, bẽ
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
Lưu ý:- Hướng dẫn HS nhận biết và so sánh
được dấu sắc dấu huyền, dấu hỏi với dấu ngã
- Nhận biết được vị trí của các dấu
- Hướng dẫn HS phát âm chuẩn
- Viết bè, bẽ
- GV viết mẫu : dấu hỏi
- Cho học sinh viết trờn khụng, trờn bàn
Giỏo viờn nhận xột sửa sai
* 3 HS lên bảng viết: bẻ; bẹ lớp viết bảng con
- 1 số HS đọc
* HS trả lời
- Ghép bè, bẽ
- Nêu
- Phát âm bè, bẽ
* HS tô chữ trên không
Trang 113 Củng cố - Dặn dò:
- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- H quan sát GV viết mẫu
- HS viết bảng con chữ bè ; bẻ
Thủ công: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác
- Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa thẳng HS khéo tay đường
xé ít bị răng cưa, hình dán tương đối thẳng, có thể xé thêm được HCN có kích cở khác
II Đồ dùng dạy học:
- Bài xé mẫu Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
- GV nhận xét .
2 Bài mới:
HĐ1: Quan sát và nhận xét:
- GV cho HS xem bài mẫu :
- Đõy là hỡnh chữ nhật
- Tỡm xem những vật gỡ cú dạng hỡnh chữ nhật ?
*GV nhận xột chốt ý chớnh:Xung quanh ta cú rất
nhiều hỡnh chữ nhật như: ụ cửa sổ, bàn GV,HS…
cỏc em hóy ghi nhớ hỡnh dỏng đú để xộ dỏn cho
đỳng
HĐ2: Hướng dẫn HS xé, dán:
- Lấy 1 tờ giấy màu thủ cụng, lật mặt sau đếm ụ,
đỏnh dấu và vẽ một hỡnh chữ nhật
- Tay trỏi giữ chặt tờ giấy, tay phải dựng ngún cỏi
và ngún trỏ để xộ dọc theo cạnh hỡnh, lần lượt thao
tỏc như vậy để xộ cỏc cạnh hỡnh
- Sau khi xộ xong lật mặt cú màu cho HS quan sỏt
* học sinh bỏ dụng cụ học tập lên bàn
* HS quan sỏt
- tỡm và nờu ý kiến -HS nghe
- HS theo dừi
Trang 12T hứ tư ngày31 tháng8 năm 2011
Tiếng việt : be – beứ – beừ – beỷ – beự – beù
I Mục tiêu:
- Nhaọn bieỏt ủửụùc caực aõm, chửừ e, b vaứ daỏu thanh : daỏu saộc/ daỏu hoỷi / daỏu naởng / daỏu huyeàn / daỏu ngaừ
- ẹoùc ủửụùc tieỏng be keỏt hụùp caực daỏu thanh : be, beứ, beự, beỷ, beừ, beù
- Toõ ủửụùc e, b, beự vaứ caực daỏu thanh
II Đồ dùng dạy học:
- Baỷng oõn : b , e , be , be , beứ , beự , beỷ , beừ , beù Caực mieỏng bỡa coự ghi e , be be , beứ beứ , be beự Tranh minh hoùa caực tieỏng beự , beứ , beỷ , beù
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 Bài 6: be – beứ – beừ – beỷ – beự – beù
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
Giỏo viờn cho học sinh viết dấu huyền
, ngó
Giỏo viờn cho học sinh viết và đọc
tiếng bố, bẽ
- GV nhận ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ 1 : Chữ , õm e , b và ghộp e , b thành
tiếng be
-GV gắn cỏc õm b , e , be lờn bảng lớp _ cho
học sinh đọc
-Giỏo viờn chỉnh sửa lỗi phỏt õm
HĐ 2 : Dấu thanh và ghộp be với cỏc
dấu thanh
-GV gắn be và cỏc dấu thanh lờn bảng
-Cho HS thảo luận:ghộp tiếng be với dấu
thanh để tạo tiếng
-Giỏo viờn chỉnh sửa lỗi phỏt õm
* 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- 1 số HS đọc
* HS quan sỏt, nờu -HS đọc: be , bố , bộ , bẹ , bẻ -Học sinh đọc lớp, cỏ nhõn
* HS quan sỏt, thảo luận ghộp tiếng be với cỏc dấu thanh
-HS nờu cỏc tiếng ghộp được -HS đọc cỏ nhõn ,nhúm, lớp
Trang 13Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ3 : e , b và cỏc dấu thanh
-GV cho học sinh đọc.Giỏo viờn chỉnh sửa
lỗi phỏt õm
HĐ4 : Viết trờn bảng con
-GV viết mẫu lờn bảng cỏc tiếng : be , bố ,
bộ , bẻ , bẽ , bẹ -GV vừa viết vừa nhắc lại
qui trỡnh viết
-GV cho học sinh viết bảng con (1 hoặc 2
tiếng )
3 Củng cố - Dặn dò:
+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"
- Nhận xét chung tiết học
* HS đọc cỏc từ dưới bảng ụn
* HS viết chữ lờn khụng trung -HS viết bảng con
* HS chơi một lần Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS
đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Luyện nói.
Bước 1: Hoạt động nhóm
- Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ
GV theo dõi, hướng dẫn
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Cho HS nêu kết quả thảo luận
- GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời và nói
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập viết trong vở theo mẫu
- Lớp trưởng điều khiển
* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay