- NhËn xÐt những em phát âm chưa chuẩn giáo viên cho phát âm lại nhiều lần -Học sinh tìm thêm những tiếng và từ có vần ich - êch -Học sinh luyện đọc bài trong nhóm 2 -Học sinh đọc bài tr[r]
Trang 1Tuần 20
Thứ 2 ngày 14 thỏng 1 năm 2013
Chào cờ:
MĨ THUẬT: Cễ THẢO DẠY
TIẾNG VIỆT : BÀI 81: ACH
I/ Mục tiờu:
Học sinh đọc và viết được ach, cuốn sỏch
Nhận ra cỏc tiếng cú vần ach Đọc được từ, cõu ứng dụng
Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề: Giữ gỡn sỏch vở.Học sinh cú ý thức giữ gỡn sỏch vở
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Tranh
Học sinh : Bộ ghộp chữ
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh viết :sợi cước , xanh biếc
-Đọc bài sgk
3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài 81
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần ach.
- Cô có vần mới: ach.
- Phân tích vần ach
- Đọc phân tích vần ach
- Đọc vần ach
- Học sinh ghép vần ach
- Có vần ach muốn có tiếng sách
cô phải thêm âm gì đứng trước và
dấu gì?
- Phân tích tiếng sách
- Đọc phân tích tiếng sách
- Đọc tiếng sách
- Giới thiệu quyển sách Rút từ mới:
cuốn sách
- Trong từ cuốn sách tiếng nào có
chứa vần mới?
- Đọc từ: cuốn sách
- Học sinh đọc ach
- Hs a trước c sau
- HS a – chờ - ach Cá nhân-TT
- HS đọc ach Cá nhân-TT
- HS ghép vần ach
- HS thêm âm s đứng trước và dấu sắc trên đàu âm a
- HS phân tích s trước ach sau
- Hs: Sờ – ach –sách –săc – sách.Cá nhân- TT
- Hs: sách Cá nhân- TT
- Hs: đọc cuốn sách
- Trong từ cuốn sách tiếng sách có chứa vần ach
Trang 2Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ
Hướng dẫn đọc từ
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
- Gọi học sinh đọc từ
- Tìm tiếng có chứa vần mới
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp
phân tích tiếng bất kì
- Hướng dẫn đọc toàn bài
Hoạt động 3: Viết bảng con.
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn
cách viết vần ach - cuốn sách
- Nhận xét sửa sai
- Nhận xét giờ học
Tiết 2.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng
* Hướng dẫn đọc câu
- Học sinh quan sát tranh
- Bức tranh vẽ gì?
- Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng:
- Mẹ ,mẹ ơi cô dạy
Sách áo cũng bẩn ngay
- Hướng dẫn cách đọc
- Gọi học sinh đọc
- Tìm tiếng trong bài có vần mới
- Học sinh đọc kết hợp phân tích
tiếng
Hoạt động 2: Luyện viết vở
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập
viết
- Giáo viên nhắc nhở cách trình bày
- Gv theo dõi uốn nắn giúp đỡ những
em còn yếu
Hoạt động 3: Luyện nói
- Tranh vẽ gì?
- Bạn gái đang làm gì?
- Tại sao phải giữ gìn sách vở sạch sẽ?
- HS đọc từ cá nhân-TT
- Hs đọc
- HS đọc từ Cá nhân- TT
- HS đọc từ
- Cá nhân
- HS : Tiếng gạch, sạch,rạch, bạch
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng Cá nhân- TT
- HS viết bảng con
- Nhận xét
- HS đọc lại toàn bài
- HS đọc bài trên bảng Cá nhân-
TT Kết hợp phân tích tiếng
- Hs: Mẹ, hai anh em bé đang rửa tay
- HS đọc câu
- Hs: sạch, sách
- HS đọc cá nhân kết hợp phân tích –TT
- HS viết vào vở tập viết
- Hs : Em bé, đồ dùng sách vở
- Hs: Đang sắp đồ dùng sách vở
- Hs: Để dùng được lâu
- Hs đọc chủ đề luyện nói: Giữ gìn
Trang 3Hoạt động 4 :Cũng cố dặn dò.
- Học bài gì?
- Về đọc và viết bài
- Nhận xét giờ học
sách vở
- HS đọc SGK
-Chơi trũ chơi tỡm tiếng mới:xỏch giỏ, lỏch chỏch, tựng bỏch , mạch mỏu, rỏch nỏt
TOÁN : tiết 77: PHẫP CỘNG DẠNG 14+3
I/ Mục tiờu:
Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 20
Cộng nhẩm dạng 14 + 3 Làm các tập SGK
Giáo dục hs tính cẩn thận chính xác
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Cỏc bú chục que tớnh và cỏc que tớnh rời
Học sinh : Bộ đồ dựng học toỏn, sỏch
III/Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ
- Học sinh viết các số vào bảng con: 11,12,13,14,15,18,19,20
- Học sinh lờn điền số : 10 = 10 + …… 12 = 10 + ……
16 = 10 +…… 19 = 10 + ……
- 20 còn gọi là mấy chục?
- 2 chục bằng mấy đơn vị?
3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu tiết77
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
*Hoạt động 1: Giới thiệu cỏch làm
tớnh cộng dạng 14+3
* Cho học sinh lấy 14 que tớnh (gồm
1 chục và 4 que tớnh rời) rồi lấy thờm
3 que tớnh nữa
Hỏi: Cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
* Cho học sinh đặt bú 1 chục que
tớnh qua bờn trỏi và 4 que tớnh rời
qua bờn phải
- Gv thể hiện trờn bảng
-Cú 1 bú 1 chục Viết 1 ở cột chục; 4
que rời viết ở cột đơn vị
-Cho học sinh lấy thờm 3 que tớnh
nữa rồi đặt dưới 4 que tớnh rời
- Gv thể hiện ở trờn bảng:
+Thờm 3 que tớnh rời, viết dưới 4 ở
Lấy 1 bú 1 chục que tớnh và 4 que tớnh rời, rồi lấy thờm 3 que tớnh nữa
- Hs: 14 que tớnh
- Hs Làm theo
- Hs Làm theo
Trang 4cột đơn vị.
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que
tớnh, ta gộp 4 que tớnh rời với 3 que
tớnh rời được 7 que tớnh rời Cú 1 bú
chục và 7 que tớnh rời là 17 que tớnh
Hoạt động2: Hướng dẫn cỏch đặt
tớnh
+Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng
cột với 4
+Viết dấu + vào giữa 2 số về phía
bên trái
+Kẻ gạch ngang dưới 2 số đú
14
+
3
-Tớnh:
14 4 cộng 3 bằng 7 Viết 7
+
3 Hạ 1 Viết 1
17
*14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17)
Nghỉ giữa tiết:
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn hs làm câu a vào
bảng con
- Nhận xét sữa sai
b Hướng dẵn hs làm vào vở
Bài 2: Tớnh nhẩm.
- Yêu cầu hs tính nhẩm mỗi em 1
phép tính ( nối tiếp)
Lưu ý: Một số cộng với 0 cũng bằng
chính số đú
- Nhận xét sữa sai
Bài 3: Điền số?
- Hướng dẫn hs làm ở bảng lớp
Treo bảng gắn
14 + 1 = 15 Viết 15
14 + 2 = 16 Viết 16
13 + 5 = 18 Viết 18
- Hs quan sát thao tác của giáo viên
- Hs quan sát cách đặt tính
- Hs nhắc lại cách tính
- Hs : làm vào bảng con
- Nhận xét bổ sung
- Học sinh làm bài
- Đọc kết quả sữa bài
- Hs đọc kết quả từng phép tính
- Nhận xét bổ sung
- Hướng dẫn hs làm bài
- Đọc kết quả - Nhận xét
Hoạt động4: Củng cố dặn dò.
Trang 5- Chấm bài - nhận xột.
- Về xem lại bài
- Nhận xét giờ học.
ôn TOÁN : ễN PHẫP CỘNG DẠNG 14 + 3
I/ Mục tiờu:
Củng cố cho học sinh làm tớnh cộng (khụng nhớ) trong phạm vi 20
Tập cộng nhẩm (dạng 14+3)
Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, tớnh nhanh, chớnh xỏc
II/ Chuẩn bị:
Học sinh : vở bài tập toỏn in sẵn
III/Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
11 13 14 15
+ + + +
2 3 5 4
3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu tiết ôn
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
Hoạt động 1: Củng cố cỏch làm tớnh
cộng dạng 14+3
- Hướng dẫn hs làm vở bài tập in sẵn
- Hướng dẫn hs nhắc lại cách đặt
tính và tính
- Gv theo dõi bổ sung
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính?
Giỏo viờn hướng dẫn hs làm bài
- Nhận xét- Bổ sung
Bài 2: Điền số thớch hợp vào ụ trống
-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm
bài
- Nhận xét bổ sung
Bài 3:Điền số thớch hợp vào ụ trống (
theo mẫu)
- Hướng dẫn hs nhìn hình vẽ và
điền số theo mẫu
- Đọc kết quả nhận xét – bổ
sung
-Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính
- Nhận xét bổ sung
-
- Hs làm bài
- Đọc kết quả nhận xét
- Hs làm bài
- Đọc kết quả nhận xét bổ sung
- Hs nhìn hình vẽ điền số thích hợp
- Đọc kết quả nhận xét bổ sung
Trang 6Học sinh giỏi làm thờm|
Bài 4: 15+3+1= 12+4+2=
10+3+2= 11+3+3=
- Nhận xét bài bạn
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò:
- Chấm bài tuyên dương
- Về xem lại bài.
- Nhận xét giờ học
ÂM NHẠC: Cễ CÚC DẠY
==============================
Thứ 3 ngày 15 thỏng 1 năm 2013
TOÁN : tiết 78: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiờu:
Giỳp học sinh rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp cộng và tớnh nhẩm dạng 14 + 3
Biết làm tớnh cộng(không nhớ) trong phạm vi 20.Làm các bài tập SGK
Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Mẫu vật
Học sinh : Bộ đồ dựng học toỏn, sỏch giỏo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
+ + + +
2 3 5 4
- Hs làm bảng con
3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu tiết 78
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
*Hoạt động 1: Luyện tập thực hành.
- Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
12
+
3
15
-Cho học sinh tập diễn đạt:
- Hs nhắc lại cách đặt tính và tính
- Hs làm bài
Trang 7* 2 cộng 3 bằng 5 Viết 5
* Hạ 1 Viết 1
* 12 cộng 3 bằng 15 (12 + 3 = 15)
Bài 2: Tính nhẩm
- Gv hướng dẫn cách tính nhẩm
15 + 1 = ? Mười lăm cộng 1 bằng
mười sỏu
Nghỉ giữa tiết:
- Gv hướng dẫn hs làm tiếp các bài
tập còn lại
Bài 3: Tính
- Hướng dẫn học sinh làm từ trỏi
sang phải và ghi kết quả cuối cựng
10 + 1 + 3 = ?
-Nhẩm:
* Mười cộng một bằng mười một
* Mười một cộng ba bằng mười bốn
-Viết: 10 + 1 + 3 = 14
Bài 4: Nối ( theo mẫu)
- Cho học sinh nhẩm tỡm kết quả của
mỗi phộp cộng rồi nối phộp cộng đú
với số đó cho là kết quả của phộp
cộng
- Đọc kết quả - Nhận xét bổ sung
- Mỗi em tính nhẩm 1 phép tính ( nối tiếp )
- Nhận xét – Bổ sung
- Hs nhắc lại cách tính
- Hs làm bài vào vở
- Đọc kết quả nhận xét bổ sung
- Hs tính kết quả rồi nối phù hợp
- Nhận xét- Bổ sung
Hoạt động2; Củng cố dặn dò.
- Chấm bài nhận xột
- Nhận xét giờ học
TIẾNG VIỆT: BÀI 82: ICH – ấCH
I/ Mục tiờu:
Học sinh đọc và viết được ich, ờch, tờ lịch, con ếch
Nhận ra cỏc tiếng cú vần ich - ờch Đọc được từ, cõu ứng dụng
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chỳng em đi du lịch
Giỏo dục học sinh yờu mến quờ hương mỡnh
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: Tranh
Học sinh : Bộ ghộp chữ
III/ Hoạt động dạy và học
Trang 81/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh viết : viờn gạch,lạch bạch
-Đọc bài sgk
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần ich.
- Cô có vần mới: ich.
- Phân tích vần ich
- Đọc phân tích vần ich
- Đọc vần ich
- Học sinh ghép vần ich
- Có vần ich muốn có tiếng lịch
cô phải thêm âm gì đứng trước và
dấu gì?
- Phân tích tiếng lịch
- Đọc phân tích tiếng lịch
- Đọc tiếng lịch
- Giới thiệu tranh tờ lịch Rút từ mới:
tờ lịch
- Trong từ : tờ lịch tiếng nào có chứa
vần mới?
- Đọc từ: tờ lịch
Giới thiệu vần êch ( các bước
tương tự vần ich )
- Hướng dẫn hs đọc vần êch
- Hs đọc lại 2 vần : ich, êch
So sánh: vần ich và vần êch
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ
Hướng dẫn đọc từ
- vở kịch mũi hếch
- vui thích chênh chếch
- Gọi học sinh đọc từ
- Tìm tiếng có chứa vần mới
- Giáo viên giải nghĩa từ
- Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp
phân tích tiếng bất kì
- Học sinh đọc ich
- Hs i trước ch sau
- HS i – chờ - ich Cá nhân-TT
- HS đọc ich Cá nhân-TT
- HS ghép vần ich
- HS thêm âm l đứng trước và dấu nặng dưới âm i
- HS phân tích âm l trước vần ich sau
- Hs :Lờ –ich – lich – nặng - lịch.Cá nhân- TT
- Hs đọc : lịch – cá nhân - -TT
- Hs: đọc tờ lịch
- Hs : Tiếng lịch có chứa vần ich
- Hs: Đọc tờ lịch
- Hs đọc vần êch
- Hs đọc lại 2 vần
Giống: Kết thúc bằng âm ch
Khác: Bắt đầu bằng âm i và ê
- Hs đọc
- Hs tìm tiếng kịch,thích,hếch, chênh chếch
- HS đọc từ Cá nhân- TT
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng
- Cá nhân- TT
Trang 9- Hướng dẫn đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Viết bảng con.
Hướng dẫn viét bảng con
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn
cách viết ich- êch- tờ lịch- con ếch
- Nhận xét sửa sai
- Nhận xét giờ học
Tiết 2.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn đọc lại bài trên bảng
* Hướng dẫn đọc câu
- Học sinh quan sát tranh
- Bức tranh vẽ gì?
- Giáo viên đọc mẫu bài ứng dụng:
Tôi là chim chích
Có ích,có ích
- Hướng dẫn cách đọc
- Gọi học sinh đọc
- Tìm tiếng trong bài có vần mới
- Học sinh đọc kết hợp phân tích
tiếng
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập
viết
- Giáo viên nhắc nhở cách trình bày
Hoạt động 3: Luyện nói
- Em đã được đi du lịch chưa?
- Đi du lịch có vui không?
Hoạt động 4:Cũng cố dặn dò.
- Học bài gì?
- Về đọc và viét bài
- Nhận xét giờ học
- HS viết bảng con
- Nhận xét
- HS đọc lại toàn bài
- HS đọc bài trên bảng Cá nhân-
TT Kết hợp phân tích tiếng
- Hs : Cành chanh, chim chích
- HS đọc câu
- Hs:chích, rích, ích
- HS đọc cá nhân kết hợp phân tích Tiếng bất kì - cá nhân- -TT
- HS viết vào vở tập viết
- Hs trả lời
- Hs: trả lời
- Hs đọc chủ đề luyện nói
- HS đọc SGK
-Chơi trũ chơi tỡm tiếng mới: khúc khích, về đớch , thớch thỳ, lếch thếch
-Dặn học sinh học thuộc bài
ĐẠO ĐỨC: Cễ GIANG DẠY
Trang 10ôn TIẾNG VIỆT: ôn bài 81 : ACH
I/ Mục tiờu:
-Củng cố cho học sinh đọc và viết chắc chắn cỏc vần và tiếng câu có chứa vần ach
đó học
-Học sinh đọc và viết thờm một số tiếng và từ ,cõu cú vần ach Làm bài tậpTV
III/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động của giỏo viờn: *Hoạt động của học sinh :
*Giới thiệu bài ôn luyện
*Hoạt động 1: Luyện đọc
1.Đọc bài trong SGK
-Giỏo viờn hướng dẫn hs đọc bài
- Gv theo dõi uốn nắn sữa sai
*Giỏo viờn cho học sinh tỡm thờm
những tiếng, từ ,cõu mới cú vần ach
- Học sinh luyện đọc trong nhúm
T gọi một số học sinh lờn đọc
*Đối với học sinh trung bỡnh yờu cầu
học sinh đỏnh vần và đọc trơn
* Đối với học sinh khỏ giỏi yờu cầu
học sinh chỉ nhẩm bài và đọc trơn
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện viết
-Giỏo viờn đọc và học sinh viết vào vở
các từ và câu hs vừa tìm được
Hoạt động 4 : Làm bài tập ở vở ụn
luyệnTV
1-Học sinh nối tiếng thành từ thớch
hợp
-Giỏo viờn gọi học sinh đọc bài và
chữa bài
2 Học sinh điền cỏc vần ach cũn thiếu
vào để thành từ cú nghĩa
3 Học sinh viết: sạch sẽ, cõy bạch
đàn
- Nhận xột giờ học
- Hs đọc bài (những em phỏt õm chưa chuẩn giỏo viờn cho phỏt õm lại nhiều lần)
-Học sinh tỡm thờm những tiếng và từ
cú vần ach
- Hs: lạch bạch,thách thức,lách cách,thạch thảo
-Mẹ tôi mời khách vào nhà uống nước
- Những cây bạch đàn lớn rất nhanh
- Học sinh luyện đọc bài trong nhúm 2 -Học sinh đọc bài trờn bảng lớp: Cỏ nhõn, bàn, nhúm, đồng thanh
(những học sinh đọc chưa tốt sẽ được đọc lại nhiều lần)
-Học sinh lấy vở ụ li và luyện viết chớnh tả theo giỏo viờn đọc
-Nờu yờu cầu bài tập -Học sinh đọc và nối theo yờu cầu của bài
-Gọi học sinh đọc lại từ vừa nối
- Hs viết bài
Trang 11ôn toán: luyện tập
I.Mục tiêu: Cũng cố kỹ năng làm tính cộng dạng 14 + 3.
- Hs khuyết tật làm được bài tập 1
- Luyện kỹ năng làm tính nhanh chính xác
II.Hoạt động dạy và học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài
tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
13 + 5; 13 + 6; 7 + 11;
9 + 10; 18 + 0; 13 + 2
Bài 2: Tính.
16 + 1 + 3 = 11 + 7 + 1 =
15 + 3 + 1 = 10 + 5 + 2 =
Bài 3: Điền số.
14 + = 16 + 13 = 18
19 + = 19 + 17 = 19
Bài 4: Tóm tắt.
Có : 13 nhãn vở
Cho thêm : 5 nhãn vở
Tất cả : nhãn vở
Hoạt động2: Cũng cốdặn dò:
- Chấm tuyên dương
- Về xem lại bài
- Nhận xét giờ học
- H làm bài vào vở
- 1 em lên bảng
- H làm bài vào vở
- 2 em lên bảng
- Hs khá giỏi làm bài
- 2 em lên bảng
- H đọc bài toán
- H giải vào vở
- 1 em lên giải
============================== Thứ 4 ngày 16 thỏng 1 năm 2013
TOÁN: Tiết 79: PHẫP TRỪ DẠNG 17 – 3
I/ Mục tiờu:
Biết làm các phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20
Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 Hs làm các bài tập SGK
Hs kt bết làm các phép tính trừ đơn giản
Giáo dục hs tính chính xác cẩn thận
II/ Chuẩn bị:
Giỏo viờn: bú 1 chục que tớnh và cỏc que tớnh rời
Học sinh : Bộ đồ dựng học toỏn, sỏch
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp: