Giáo án lớp 1 – Nguyễn Thị Ý - Tuần 33

- Dựa vào dấu hiệu có sự nhường và chiếm oxi giữa các chất để phân biệt phản ứng oxi hóa – khử với các phản ứng hóa học khác... của phản ứng oxi hóa – khử - Phản ứng oxi hóa – khử SGK/11[r]

 49

I  TIÊU: Qua bài này HS   

1

- Các khái

* +, -) oxi hóa "

2

- Phân

-) oxi hóa  1 %2"

-

khác

3 Thái

- Hình thành lòng say mê nghiên - khoa ( nói chung và -) thú (

%?+ môn hóa ( nói riêng

II

1 Giáo viên: - Ôn

2

III

89 *+"( 1: :" *;"# < %#$% =>? và ABC tra bài %G (15’)

- 4 I

- J)

-

1 Hãy nêu tính $% hóa

( * H2 và

+O) trình minh (P

2 Làm bài %?+ 1

SGK/109?

- HS 2H2 + O2  2H2O CuO + H2 Cu + H2O Bài %?+ 1:

a.Fe2O3+3H22Fe+3H2O b.HgO + H2  Hg + H2O c.PbO + H2 Pb + H2O

89 *+"( 2: Tìm #BM NO A#P và NO oxi hóa (10’)

1 7O A#P 7O oxi

t 0

t 0

t 0

t 0

t 0

- GV phân tích PTHH:

CuO + H2 Cu + H2O

- Trong PTHH trên quá

trình CuO  Cu có [

- Hay nói cách khác quá

trình tách oxi ra

J? %N nào là  P

- K) trong PTHH trên

em hãy ? xét quá trình

H2  H2O ?

- Trong PTHH trên H2L

tác

oxi hóa J? %N nào là 

oxi hóa?

- Ta có

 và  oxi hóa theo O

`

CuO + H2  Cu + H2O

- Yêu  HS xác G 

 và  oxi hóa trong

+, -) hóa ( E bài

%?+ 1 b) SGK/109

b.HgO + H2  Hg + H2O

- Quan sát PTHH trên:

CuO + H2 Cu + H2O -Ta %$ CuO G $% oxi

- Sự tách oxi ra khỏi hợp chất gọi là sự khử.

- Trong PTHH trên, ta thây H2

oxi 2 %: thành H2O

Hay H2 CuO

- Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa.

Bài %?+ 1(SGK)

b.HgO + H2  Hg + H2O

hóa

a

-

"

b 7O oxi hóa:

-  tác ^1) * oxi

 oxi hóa

89 *+"( 3: Tìm #BM @T NO A#P và NO oxi hóa (10’)

#U A#P và

  O2

 oxi hóa H2

  O2

t 0

 oxi hóa H2

t 0

t 0

CuO + H2 Cu + H2O

Hãy quan sát 2 $% tham

gia +, -) (CuO, H2),

(Cu, H2O) Theo em $%

nào

U) oxi?

- H2

trò là $% " J? %N

nào là $% P

- CuO

vai trò là $% oxi hóa

J? %N nào là $% oxi

hóa?

- Yêu  HS xác G

$%  và $% oxi hóa

trong +, -) a) E bài

%?+ 1 SGK/109

a.Fe2O3+3H22Fe+3H2O

CuO + H2 Cu + H2O

+ CuO U) oxi cho

H2  Cu

+ H2

 H2O

J? d$% b CuO + H2  Cu +H2O d$% oxi hóa)

- khác là $% "

- $% U) oxi cho

$% khác là $% oxi hóa

Bài %?+ 1 SGK/109:

- $%  là: H2

- $% oxi hóa là: Fe2O3

%#U oxi hóa

-

$% khác là $%

"

- $% U) oxi cho $% khác là

$% oxi hóa

- Trong +, -)

, thân oxi K) là

$% oxi hóa

89 *+"( 4: Tìm #BM @T ?#V" $"( oxi hóa A#P (5’)

- Quan sát PTHH trên:

CuO + H2 Cu + H2O

- Em có ? xét gì 7g 

 và  oxi hóa?

- Quan sát PTHH trên:

CuO + H2 Cu + H2O

-   và  oxi hóa là

2 quá trình trái )

nhau ) !, ra `)

3 #V" $"( oxi hóa A#P

d$% oxi hóa)

d$% b

t 0

t 0

t 0

- i0) +, -) cùng

hóa " J? %N nào là

+, -) oxi hóa P

-

+, -) oxi hóa - 

không? Vì sao?

2H2 + O2  2H2O

- Theo em ^ vào ^$

+, -) oxi hóa – 

khác?

- , -) oxi hóa – 

có % quan %'() 

%N nào?

trình +, -) hóa ("

- , -) oxi hóa – 

là +, -) hóa ( trong oxi hóa và  "

- Là +, -) oxi hóa

" Vì:

2H2 + O2  2H2O

-

+, -) oxi hóa – 

khác

- , -) oxi hóa –

 là +, -) hóa

( trong # !, ra

và  "

89 *+"( 5: Tìm #BM @T WC quan DY"( %ZE ?#V" $"( oxi hóa A#PHJK

- Yêu  HS (

SGK/111

- , -) oxi hóa – 

có % quan %'() 

là +, -) hóa ( làm

O E , !$% luyên kim

và trong công

("

- Dùng +, -) oxi hóa

-

!$% nâng cao $% 9)

, +F"

4 WC quan DY"(

%ZE ?#V" $"( oxi hóa – A#P

SGK/111

 oxi hóa H2

  O2

t 0

t 0

- trong quá trình kim

G phá * trong % nhiên

89 *+"( 6: 6\" ]^"( %Z"( %_ và giao bài \? @T nhà (2’)

- Yêu  HS làm bài %?+

3 SGK/113 d,) +1b - HS làm bài ,) +1" %?+ trên - %?+ 1, 5 SGK/113

- n( + ( thêm SGK/112

IV

V RÚT KINH

- Theo em ^ vào ^$

+, - ) oxi hóa – 

khác?

- , - ) oxi hóa – 

có % quan %''() 

%N nào?

trình +, - ) hóa ("

- , - )...

- Yêu  HS (

SGK /11 1

- , - ) oxi hóa – 

có % quan %''() 

là +, - ) hóa ( làm

O E , !$% luyên kim

và công

("

-. .. HS làm %?+

3 SGK /11 3 d,) +1b - HS làm ,) + 1& #34; %?+ - %?+ 1, SGK /11 3

- n( + ( thêm SGK /11 2

IV