Cách đặt tính : vừa vừa gài bảng lớp - Viết số thứ nhất 326 sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai 253 sao cho các chữ số thẳng cột với nhau : hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng chục [r]
Trang 1TOÁN
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) trong phạm vi 1000
2 Kỹ năng : Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc
3 Thái độ : Yêu thích học toán
II CHUẨN BỊ :
- GV : Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị + bảng gài
- HS : Bộ đồ dùng học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’) Hát
2 Bài cũ : (4’) Viết các số thành tổng các trăm, chục,
đơn vị
Sửa bài tập 3/ VBT
- GV ghi sẵn các bài tập lên bảng Gọi 2 HS lên
bảng sửa bài
391 = 300 + 90 + 1 916 = 900 + 10 + 6
273 = 200 + 70 + 3 502 = 500 + 2
458 = 400 + 50 + 8 760 = 700 + 60
-> Lớp nhận xét sửa vở
3 Giới thiệu : (1’) Trực tiếp ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động : (30’)
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số
(không nhớ)
MT : Giúp HS biết cách đặt tính rồi cộng các số đó
có 3 chữ số theo cột dọc
PP : Trực quan, động não, thực hành, vấn đáp, giảng
giải
a) Giới thiệu phép cộng :
- GV nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như
phần bài học trtong SGK
- Bài toán : có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông
nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông ? (đính
326 + 253 = ? )
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm
thế nào ?
- Để tìm tất cả bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp
326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng
326 + 253 (đính 326 + 253 = …)
- Hát
- HS lên bảng sửa vở
- HS nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Theo dõi và tìm hiểu bài toán
- Thực hiện phép cộng :
326 + 253
Trang 2b) Đi tìm kết quả.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau dùng ĐDHT để biểu
diễn hình như trên bảng và tính
- Tổng của 326 và 253 có tất cả mấy trăm, mây chục
và mấy đơn vị ?
- Mời vài em trả lời :
- Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có bao
nhiêu hình vuông ?
- Vậy 326 cộng với 253 bằng bao nhiêu ?
c) Đặt tính và thực hiện tính :
- Nêu yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số
có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng
326 và 253
(Nếu HS đặ tính của mình , sau đó cho một số em khác
nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt
tính cho cả lớp cùng theo dõi)
Cách đặt tính : ( vừa vừa gài bảng lớp )
- Viết số thứ nhất (326) sau đó xuống dòng viết tiếp
số thứ hai (253) sao cho các chữ số thẳng cột với
nhau : hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng chục
với hàng chục, hàng đơn vị với hàng đơn vị Viết
dấu cộng vào giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang
dưới hai số đó
- Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với
các số có 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính
trên
- Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện tính : 326 +
253
GV đưa bảng phụ ghi quy tắt thực hiện tính cộng 3
chữ số – Cho HS nhắc lại nhiều lần cho thuộc
+ Đăt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục,
đơn vị dưới đơn vị
+ Tính : Cộng từ phải sang trái , đơn vị cộng với
đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với
- HS thực hành
- Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 đơn vị hình vuông
- Có tất cả 579 hình vuông
- 1 HS thực hành trên bảng gài của lớp – HS khác làm bảng gài của mình
Lớp nhận xét bài trên bảng,
- 1 HS làm bảng lớp
- Lớp làm bảng gài của mình
lớp nhận xét bài trên bảng
326 +
253 579
* Tính từ ø phải sng trái : Cộng đơn
vị với đơn vị : 6 cộng 3 bằng 9 viết 9
Cộng chục với chục : 2 cộng 5 bằng 7 viết 7
Cộng trăm với trăm : 3 cộng 2 bằng
5 viết 5
Trang 3trăm.
* Hoạt động 2 : luyện tập thực hành
MT : Giúp HS vận dụng kiến thức vừa học để làm
các bài tập có liên quan đến
PP : Luyện tập thực hành, động não, thi đua vấn đáp
Bài 1 : Tính :
- Cho 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài ( 4 cột đầu)
- GV ghi sẵn bài tập 1 lên bảng
432
+
356
788
- Yêu cầu 1, 2 HS nêu cách thực hiện phép tính :
Bài 2 : Đặt tính rồi tính :
- Cho 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài :
724 806 263 624
+ + + +
215 172 720 55
939 978 983 679
- Cho 1,2 HS nêu cách đặt và cách tính
Chốt : cần vận dụng qui tắt cộng số có ba chữ số
để làm bài
Bài 3 : Tính nhẫm theo mẫu.
- 1 HS đọc yêu cầu + mẫu
- Cho HS làm miệng cột 1
- Yêu cầu HS về nhà làm vào vở
Thu chấm 1 vài vở
5 Củng cố – dặn dò : (4’)
- Trò chơi thi đua tiếp sức :
- GV đính trên bảng mỗi bảng bài tập sau :
+ +
526 26
- Yêu cầu 2 dãy mỗi dãy cử bạn lên tham giachơi
tiếp sức
- Đội nào làm đúng + nhanh thắng
GV nhận xét đánh giá thi đua
Dặn : về nhà xem lại bài + làm toán nhà bai 2/
156
- Hoạt động lớp, cá nhân
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
Sửa bài :
- 2 dãy mỗi dãy cử 2 bạn lên sửa bài trên bảng (làm đúng + 1đ)
lớp nhận xét sửa vở
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở
-> Sửa bài : cho 2 dãy mỗi dãy vừa hát vừa chuyền 2 bông hoa Bài hát chấm dứt , hai bông hoa trong tay ai, người đó lên sửa bài
lớp nhận xét sửa bài
Trang 4Chuẩn bị : Xem trước bài : Luyện tập + mang bộ dùng học toán