Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường Tiểu học Hợp Đức

- Ôn lại 7 động tác đã học của bài thể dục phát - Học sinh tập theo lớp dưới sự ®iÒu kiÓn cña gi¸o viªn.. Tæ nµo tËp đúng, đều và đẹp => lớp biểu dương.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Củng cố về tính nhân, giải toán và thực hiện "gấp"; "giảm" một số lần

- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và áp dụng vào giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

- Tự nghĩ một phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số => tính

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện tập

Bài 1 (cột 1,3,4)

- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo từng cột

=> làm bài

Bài 2 Nêu tên gọi thành phần, kết quả?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tìm số bị chia làm S thế nào?

Bài 3 - 4

- TS3 dân học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài vào vở

Bài 5 Yêu cầu của bài toán là gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề => làm bài

- 2 học sinh lên bảng

- Tìm số bị chia

- Học sinh làm bài vào vở

- Cho 1 số, gấp số đó 3 lần DSWL giảm 3 lần => bao nhiêu?

- 1 học sinh lên bảng điền vào ô vuông

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

=================================

Tập đọc - kể chuyện

Nắng phương Nam

I- Mục tiêu

A - Tập đọc.

- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn: ríu rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, rung rinh, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nghĩa một số từ khó và nội dung bài

- Đọc S9 loát toàn bài >S3 đầu diễn tả DSW giọng các nhân vật trong truyện

Trang 2

- Cảm nhận DSW tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu niên hai miền Nam - Bắc

B - Kể chuyện.

- Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe và nói >S3 đầu diễn tả đúng lời từng nhân vật, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật

- Cảm nhận DSW tình cảm của các bạn thiếu niên hai miền Nam - Bắc

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài "Chõ bánh khúc của dì tôi"

2- Bài mới Tiết 1 - Tập đọc

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- TS3 dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ

khó dễ lẫn

- TS3 dẫn luyện đọc đoạn

* TS3 dẫn ngắt nghỉ câu dài

* Giải nghĩa từ: hoa mai, hoa đào,

c- Tìm hiểu bài

- Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?

- Uyên và các bạn đi chợ để làm gì?

- Vân là ai? ở đâu?

- Các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành

mai?

- Đặt tên khác cho câu chuyện? Vì sao?

* Câu chuyện cuối năm

* Tình bạn

* Cành mai Tết

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng

đoạn

- Đọc toàn bài

- đi chợ vào ngày 28 Tết

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn ở tận ngoài Bắc - cành mai

- Vì mai là loài hoa đặc ,S cho Tết của miền Nam

- Học sinh chọn tên truyện và giải thích rõ vì sao chọn tên gọi

đó

Trang 3

Tiết 2 Tập đọc kể chuyện

a- Luyện đọc lại

- TS3 dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2

- Tổ chức luyện đọc bài theo vai

b- Kể chuyện

- Nêu yêu cầu của bài?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn

Sb ứng với các câu gợi ý

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp

- Yêu cầu học sinh kể ,S3 lớp

* Luyện đọc lại đoạn 2

- Học sinh đọc theo vai: ISZ dẫn truyện, Uyên, pSb Huê

- Dựa theo các ý tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện

- Học sinh kể từng đoạn theo hệ thống gợi ý

- Học sinh kể theo nhóm đôi

- Học sinh kể theo vai, kể cá nhân toàn truyện

3- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học.

Tự nhiên xã hội Phòng cháy khi ở nhà

I- Mục tiêu.

- Xác định DSW một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không DSW đặt chúng ở gần lửa

- Nêu DSW những thiệt hại do cháy gây ra và những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà Cần cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy

- Cẩn thận và biết phòng cháy khi ở nhà

II- Đồ dùng.

- Tranh vẽ các hình trong sách giáo khoa trang 44, 45.

1- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa và các thông tin S9 tầm DSW về

thiệt hại do cháy gây ra

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 trang 44, 45

và trả lời câu hỏi

? + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoặc đống củi

khô bị bắt lửa?

- Yêu cầu học sinh kể lại một vài câu chuyện do

cháy gây ra mà em biết

2- Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

- Học sinh thảo luận theo cặp => báo cáo kết quả thảo luận

- gây tai nạn

-

Trang 4

Mục tiêu: Nêu DSW những việc cần làm để phòng

cháy khi đun nấu ở nhà

? + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?

- Dựa vào các ý kiến của học sinh Giáo viên yêu

cầu học sinh làm việc theo nhóm tìm biện pháp

khắc phục từng nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn

Kết luận: Để phòng cháy khí đun nấu là không

DSW để những thứ dễ cháy ở gần bếp

3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Gọi cứu hoả"

Mục tiêu: Biết phản ứng đúng khi gặp ,SZ hợp

cháy

- Giáo viên nêu tình huống cháy cụ thể Yêu cầu

học sinh phản ứng lại tình huống đó

+ Nếu nhà bị cháy em làm S thế nào?

+ Nếu nhà 1 tầng ở nông thôn cháy cần xử lý ra

sao?

- Giáo viên S3 dẫn học sinh 1 số cách thoát

hiểm khi gặp cháy

- Học sinh lần SW nêu

- Các nhóm làm việc => báo cao kết quả thảo luận

- Học sinh theo dõi và phản ứng lại

=================================================

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I- Mục tiêu.

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- áp dụng dạng toán này để giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học tập

- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa bài 2 trang 56

2- Bài mới.

b- Giới thiệu bài toán

- Giáo viên nêu bài toán và S3 dẫn tìm hiểu

bài toán

? + Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy

lần độ dài DSZ thẳng CD làm S thế nào?

- TS3 dẫn học sinh trình bày bài toán (SGK)

? + Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé làm S thế nào?

c- Thực hành

- 1 học sinh đọc lại đề toán SGK

- làm phép tính chia 6 : 2 = 3 (lần)

- số lớn chia số bé

Trang 5

Bài 1.

- TS3 dẫn học sinh thực hiện theo 2 :S3!

* Đếm số hình tròn màu xanh và màu trắng

* So sánh "số hình tròn màu xanh gấp? lần số

hình tròn màu trắng?

Bài 2-3

- TS3 dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài vào vở

Bài 4

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài => làm

bài vào vở

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm miệng từng phần

- Học sinh làm bài vào vở =>

đổi chéo vở kiểm tra

- 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở

================================

Tập đọc Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu

- Đọc đúng các từ ngữ khó, ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ Biết DSW các địa danh trong bài qua chú thích Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc S9 loát toàn bài Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất S3!

- Thấy DSW vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất S3 ta, từ đó thêm tự hào về quê Sb đất S3!

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh đọc và trả lời nội dung bài "Nắng Sb Nam"

2- Bài mới.

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- TS3 dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ

phát âm sai

- TS3 dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ)

* TS3 dẫn ngắt nghỉ câu thơ

* Giải nghĩa một số từ khó: canh gà Thọ

qSb Tam Thanh, Trấn Vũ,

c- Tìm hiểu bài

? + Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng đó là

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An,

Trang 6

những vùng nào?

? + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn?

d- TS3 dẫn học thuộc lòng các câu ca dao

- TS3 dẫn học sinh học thuộc lòng

- Yêu cầu một số học sinh lên đọc thuộc 6 câu

ca dao

Huế,

- Học sinh học thuộc lòng bài thơ

- Học sinh đọc thuộc bài tập

đọc

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?

chính tả: ( Nghe- viết )

Chiều trên sông Hương

I- Mục tiêu.

- Nghe - Viết chính xác bài chính tả Chiều trên sông TSb!

- Viết đúng và đẹp bài chính tả Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn, giải

đúng câu đố

- Cẩn thận, sạch sẽ, có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả.

2- Bài mới.

b- TS3 dẫn viết chính tả

- Giáo viên đọc bài chính tả

? + Đoạn văn tả cảnh gì?

+ Tác giả tả những âm thanh và hình ảnh nào

trên sông

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Học sinh đọc lại

- buổi chiều trên sông TSb!

- TSb Huế - tên riêng, các chữ đầu câu

Trang 7

- Yêu cầu học sinh tự tìm các từ dễ viết sai =>

luyện viết

* Giáo viên đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét 1 số bài

c- TS3 dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên S3 dẫn học sinh làm bài 2, bài

3 vào vở bài tập Tiếng Việt

- Học sinh tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở

Đạo đức (Chiều)

Tích cực tham gia việc lớp việc trường

I- Mục tiêu.

- Biết thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc ,SZ và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc ,SZ!

- Tích cực tham gia các công việc của lớp, của ,SZ!

- Biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia việc ,SZ việc lớp

- Biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc ,SZ!

II- Đồ dùng.

- Vở bài tập Đạo Đức

1- Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

* Học sinh biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc ,SZ trong các tình huống cụ thể

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống (vở bài tập đạo đức)

2- Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc

lớp, việc ,SZ!

- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực

tham gia làm việc lớp, việc ,SZ!

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy

- Các nhóm thảo luận => đại diện nhóm lên trình bày

- Học sinh xác định những việc

Trang 8

những việc lớp, việc ,SZ mà các em có khă

năng tham gia và mong muốn DSW tham gia

- Yêu cầu đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho

các lớp nghe

Kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc ,SZ

vừa là quyền, vừa là bổ phận của học sinh

lớp, việc ,SZ mà các em có khả năng tham gia => ghi ra giấy

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu

- Củng cố về giải toán "Gấp 1 số lên nhiều lần"

- Rèn luyện kỹ năng thực hành "Gấp một số lên nhiều lần"

- Tự tin, hứng thú trong học toán

- Học sinh lên chữa bài 4

2- Bài mới.

Bài 1

+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm miệng bài toán

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp? lần số bé làm

S thế nào?

Bài 2 - 3

- TS3 dẫn học sinh tìm hiểu đề toán=> làm

bài vào vở

Bài 4

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh quan sát vào cột 1 => đặt

đề toán

* TS3 dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm

bài vào vở

- Tiếp tục yêu cầu học sinh làm các cột tiếp

theo

- Học sinh thực hiện phép chia

=> trả lời

- Só sánh số lớn gấp? lần số bé - số lớn chia số bé

- Học sinh làm bài vào vở =>

đổi chéo vở kiểm tra

- 1 học sinh lên bảng điền

- 1 học sinh lên bảng làm

Trang 9

? + Muốn so sánh số lớn hơn số bé.

? + Đơn vị làm S thế nào

+ Muốn so sánh số lớn gấp ? lần số bé làm

S thế nào?

- Số lớn trừ số bé

- số lớn chia số bé

3- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học.

luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I- Mục tiêu.

- Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

- Rèn kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái và tiếp tục học về phép so sánh

- Mở rộng vốn từ, thích học Tiếng Việt

1- Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh làm miệng bài 2 - tuần 11.

2- Bài mới.

b- TS3 dẫn làm bài tập

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm yêu cầu 1

? + Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?

Giáo viên: Hoạt động chạy của những chú gà

con DSW só sánh với hoạt động "lăn tròn" của

những hòn tơ nhỏ "Đây là một cánh so sánh

mới: so sánh hoạt động với hoạt động"

Bài 2:

? + Yêu cầu chính của bài là gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập

Tiếng Việt

- Yêu cầu học sinh tự tìm những ví dụ khác có

so sánh hoạt động với hoạt động

Bài 3: Giáo viên tổ chức trò chơi

- Yêu cầu 2 đội lên nối nhanh các cụm từ ở cột

A và cột B để ghép thành câu hoàn chỉnh

- Cả lớp làm bài vào vở 1 học sinh lên bảng làm

- Chạy S lăn tròn

- Học sinh làm bài => báo cáo kết quả bài làm

- Học sinh lấy ví dụ

- Học sinh chơi trò chơi theo sự

S3 dẫn của giáo viên

Trang 10

chính tả (Nghe- viết)

Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu.

- Nghe viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài "Cảnh đẹp non sông"

- Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất Luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu, vần dễ lẫn (tr, ch, ac, at)

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Học sinh viết: moóc, chăm chỉ, trùng trùng, chợt thấy

2- Bài mới.

b- TS3 dẫn viết chính tả

? + Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày S thế

nào?

- Yêu cầu học sinh tìm 1 số từ dễ viết sai có

trong bài => luyện viết

- Giáo viên đọc soát lỗi Chấm và nhận xét một

số bài chấm

c- TS3 dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên S3 dẫn học sinh làm bài 2a vào

vở bài tập Tiếng Việt

- 2 học sinh đọc bài chính tả - Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè,

- dòng 6 chữ cách lề 2 ô, dòng

8 chữ cách lề 1 ô

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh làm bài vở bài tập Tiếng Việt

thủ công

Cắt dán chữ I, T (tiết 2)

I- Mục tiêu.

- Biết cách kẻ, cắt dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán DSW chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật

- Học sinh thích cắt, dán chữ

Trang 11

- Tranh qui trình kẻ, cắt chữ I, T.

- Chữ I, T đã cắt sẵn

- Giấy màu, kéo, hồ dán

1- Hoạt động : Học sinh thực hành cắt, dán

chữ I, T

- Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các

thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, chữ T

- Yêu cầu cả lớp thực hành kẻ cắt, dán chữ I,

T

(Giáo viên giúp đỡ 1 số học sinh còn lúng túng

để các em hoàn thành sản phẩm)

- Tổ chức cho học sinh ,S bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá chung sản phẩm thực

hành của học sinh

- Học sinh vừa nhắc lại quy trình vừa thực hiện lại các thao tác kẻ, gấp cắt dán I, T

* >S3 1: Kẻ chữ I, T

* >S3 2: Cắt chữ T

* >S3 3: Dán chữ I, T

- Học sinh thực hành

- Học sinh ,S bày sản phẩm của mình

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn

======================================

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

toán

Bảng chia 8

I- Mục tiêu.

- Lập DSW bảng chia 8 và học thuộc lòng bảng chia 8

- áp dụng bảng chia 8 để làm bài và giải toán có lời văn

- Tự tin, hứng thú trong học tập

II- Đồ dùng: - Các tầm bìa có 8 chấm tròn.

1- Hướng dẫn lập bảng chia 8.

- Yêu cầu học sinh lấy 1 tấm bìa có 8 chấm

? + 8 DSW lấy? lần

+ Lập phép nhân Sb ứng?

+ Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi

nhóm có 8 chấm tròn thì DSWL nhóm

+ Nêu phép tính để tìm số nhóm?

- )Sb tự yêu cầu học sinh lấy 2 tấm bìa, mỗi

- Học sinh lấy trong bộ đồ dùng

- 1 lần

8 x 1 = 8 - 1 nhóm

- 8 : 1 = 8

- Học sinh viết vào

- Học sinh làm vào

- Nhận xét học

Đạo đức (Chiều)

Tích...

- Học sinh viết vào

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm tập Tiếng Việt

3- Củng cố - Dặn dị.

- Nhận xét học

thủ cơng

Cắt... >S3 3: Dán chữ I, T

- Học sinh thực hành

- Học sinh ,S bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm bạn

- Nhận xét học

======================================

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	182,95 KB