Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Bài 13: Máy cơ đơn giản

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ 5’: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -3 HS lên bảng thực hiện theo y[r]

2

11/1/2010

1 2+3 4 5

Chào cờ TĐ-KC Toán Âm nhạc

Ông tổ nghề thêu Điểm ở giữa-Trung điểm của đoạn thẳng

Học hát bài :Em yêu trường em

3

12/1/2010

1 2 3 4

Đạo đức Chính tả Toán TNXH

Giao tiếp với khách nước ngoài (Nghe –viết) : Ông tổ nghề thêu

Luyện tập Bài 41 : Thân cây

4

13/1/2010

1 2 3 4

Thể dục Tập đọc Toán LTVC

Bàn tay cô giáo Bài 41 :Ôn ĐHĐN Trò chơi :“Thỏ nhảy”

So sánh các số trong phạm vi 10 000 Nhân hoá.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?

5

14/1/2010

1 2 3 4 5

Thể dục Tập viết Chính tả Toán TNXH

Bài 42 : Ôn ĐHĐN Trò chơi :“Thỏ nhảy”

Ôn chữ hoa O.Ô,Ơ.

(Nhớ –viết): Bàn tay cô giáo

Luyện tập Bài 42: Thân cây (tiếp theo)

6

15/1/2010

1 2

3 4 5

Mĩ thuật TLV

Toán Thủ công HĐTT

Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa (GV chuyên dạy).

Nói về người trí thức.

Nghe-kể : Nâng niu từng hạt giống Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

Đan nong mốt Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010.

Tập đọc- Kể chuyện:

Ông tổ nghề thêu.

I-Mục tiêu :

A.Tập đọc:

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Hướngd ẫn HS đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

-Biết ngắt ,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài.

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

-Hiểu nội dung : Ca ngợi sự Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo -Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

B Kể chuyện:

-Kể lại được một đoạn của câu chuyện

@ Với HS K-G :HS K-G biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa truyện trong SGK

-Ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời

câu hỏi về nội dung bài Chú ở bên Bác Hồ.

B.Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- Các bài viết trong tuần 21 và 22 sẽ giúp các em tìm

hiểu được nhiều điều lí thú về sự lao động và óc sáng

tạo của con nguời.Bài tập đọc đầu tiên trong chủ

điểm Sáng tạo là Ông tổ nghề thêu,giới thiệu với

các em về Trần Quốc Khái,một người thông minh,tài

trí,khéo léo và được tôn là ông tổ nghề thêu của Việt

Nam ta

2- Luyện đọc

Hoạt động1 : Luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc mẫu:

-Đọc cả bài và tóm tắt nội dung bài

+Hướng dẫn luyện đọc từng câu:

-Gọi HS đọc tiếp nối từng câu.Và luyện đọc từ khó

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.Theo dõi

và chỉnh sửa phát âm cho HS

-Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn,cách ngắt,nghỉ

hơi sau các dấu câu

-Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn.Và giải nghĩa từ khó

được chú giải cuối bài ở mỗi đoạn

+Đọc cả bài trước lớp

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Cả lớp theo dõi SGK,quan sát ảnh

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lần lượt từng em đọc

- 4 HS đọc -Từng em đọc

-Đọc theo yêu cầu

và tập giải nghĩa từ khó

-Tăng đọc cho cả lớp

-Bồi dưỡng

kĩ năng đọc cho HS

K-+ Đọc từng đoạn trong nhóm.

+Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi HS đọc cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc lại toàn bài.

+ Đọc thầm đoạn 1 thảo luận cặp đôi để trả lời câu

hỏi:

-Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

-Kết quả học tập của Trần Quốc Khái ra sao?

+ Đọc đoạn 2,3,4 tìm hiểu sự thông minh tài trí của

Trần Quốc Khái và trả lời câu hỏi:

-Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử sư thần

Việt Nam?

-Trên lầu để thử tài sứ thần,vua Trung Quốc đã để

những thứ gì?

-Khi ở trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để

sống?

-Ông đã làm gì để không phí thời gian?

-Ông đã làm gì để xuống đất an toàn?

+Yêu cầu HS đọc đoạn 5 và cho biết :Vì sao Trần

Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?

-Câu chuyện cho ta biết điều gì về Trần Quốc Khái?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV chọn đọc diễn cảm đoạn 4 của bài

-Gọi HS thi đọc lại đoạn văn

Nhận xét tuyên dương

Kể chuyện: Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ

-Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện/15 SGK

- Những câu hỏi gợi ý trong bài giúp em nhớ lại từng

phần và những chi tiết chính của chuyện,khi kể

chuyện em không được kể theo hình thức trả lời câu

hỏi

Hoạt động2: Đặt tên cho các đoạn truyện

-Tên của mỗi đoạn truyện cần chú ý điều gì?

-Vậy muốn đặt tên đúng và hay,các em phải dựa vào

nội dung của đoạn truyện

-Chia HS thành các nhóm nhỏ,mỗi nhóm thảo luận

để đặt tên cho từng đoạn truyện,sau đó viết vào một

tờ giấy nhỏ

-Yêu cầu đại diện báo cáo kết quả

-Nhận xét và tuyên dương nhóm đặt tên hay

Hoạt động 3:Kể lại một đoạn của câu chuyện

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ,mỗi nhóm 5 HS yêu

cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện theo từng

-5 HS đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm HS thi đọc tiếp nối

-1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm

-1 HS đọc

- HS đọc thầm đoạn

1 thảo luận nhóm và

và trình bày bằng hình thức hỏi-đáp câu hỏi

-3 HS đọc 3 nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày

-1 HS đọc đoạn 5 và trả lời câu hỏi

-HS trả lời

-Luyện đọc theo hướng dẫn

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- Nghe hướng dẫn

-Nắm yêu cầu và các nhóm thảo luận thực hiện theo yêu cầu

-Lần lượt HS kể

G

-Bồi dưỡng

kĩ năng đọc-hiểu cho cả lớp

-Tăng đọc cho HS và rèn kĩ năng nói cho cả lớp

-Tăng đọc cho HS và rèn kĩ năng nói cho HS TB

-Bồi dưỡng

kĩ năng đọc cho cả lớp

-Tăng HS-KG

-Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS

- Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung lời kể của bạn

@Hoạt động nối tiếp

- Qua câu chuyện,em cho biết muốn học,muốn hiểu

được nhiều điều hay chúng ta cần làm gì?

- Nhận xét tuyên dương và chuẩn bị bài sau:

theo nhóm

-5 HS lần lượt kể trước lớp

-Cần chăm chỉ học hỏi,tìm tởi mọi nơi.mợi lúc,mọi người

**************************************

Toán Luyện tập.

I Mục tiêu:

-Biết cộng nhẩm các số tròn trăm,tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính

-Hoàn thành được các bài tập 1,2,3,4/103-SGK

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu bài tập.Phiếu thảo luận nhóm BT4.

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính: 3456 - 2145;

5673 +1876 ; 4987+3564

-Nhận xét và ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách tính

nhẩm phép cộng các số tròn nghìn,tròn trăm,có đến

bốn chữ số.Sau đó chúng ta cùng luyện tập về phép

cộng các số có đến bốn chữ số,giải toán có lời văn

bằng hai phép tính

2 Luyện tập-Thực hành.

Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm bài tập cá nhân

Bài 1:

-Viết lên bảng phép tính: 4000+3000 =?

-Yêu cầu HS nhẩm kết quả của phép tính trên.Và

nêu cách nhẩm

-GV nhận xét và nêu cách nhẩm đúng như SGK

-Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận nhóm đôi và làm

bài

-Gọi HS trả lời trước lớp

-Chữa bài và ghi điểm

Bài 2:

-Bài tập 2 yêu cầu ta làm gì?

-3 HS trình bày

- Cả lớp theo dõi

-HS theo dõi

-3 HS nhẩm và nêu cách thực hiện nhẩm

-Theo dõi

-Làm bài theo cặp đôi

-1HS chữa bài miệng trước lớp

-Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh cho cả lớp

Âm nhạc:

(Ciáo viên chuyên dạy)

****************************************************************

Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010

Đạo đức:

-Viết lên bảng 6000 + 500 = ?

-Yêu cầu HS nhẩm và nêu cách thực hiện phép tính

này

-GV nhận xét và nêu cách nhẩm đúng như SGK

-Yêu cầu HS làm bài tập.Quan sát và giúp đỡ HS

làm

-Chữa bài :Yêu cầu HS trình bày trước lớp.

Bài 3:

-Bài yêu cầu ta làm gì?

-Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính cộng các số

có đến bốn chữ số

-Yêu cầu HS tự làm bài

Chữa bài:

-Yêu cầu HS bảng lớp nêu cách thực hiện

-Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra nhau

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

Bài 4:

-Gọi HS đọc đề bài toán

-Yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải toán

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày kết quả

-Nhận xét và chữa bài:

Tóm tắt:

432l

Sáng: ?l

Chiều:

Bài giải:

Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là:

432 X 2 =864 (l)

Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi được là:

432 +864=1296 (l) Đáp số: 1296 ldầu.

@ Hoạt động nối tiếp

-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà luyện tập thêm

những dạng toán có liên quan

-Xem bài:Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.

-Nêu yêu cầu

-2 HS trả lời

-HS trả lời theo câu hỏi

-HS tự làm bài

-Đặt tính rồi tính

-2 HS trình bày

-4 HS làm bảng lớpvà nêu cách thực hiện

-Đổi vở kiểm tra nhau

-1 HS đọc bài toán

-Các nhóm thảo luận

và trình bày

-Sửa bài tập

-Lắng nghe

-Kèm cả lớp

-Kèm HS Yếu

-Quan sát và giúp đỡ các nhóm thao tác còn chậm

Bài 10:Giao tiếp với khách nước ngoài (tiết 1).

I.Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện của việc giao tiếp tốt với khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.

-Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài

-Có thái độ,hành vi phù hợp khi gặp gỡ ,tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp

đơn giản

II.Đồ đùng dạy học:

-Phiếu học tập cho hoạt động 3.Tranh ảnh cho hoạt động 1

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ(2’)

Khởi động :

-Yêu cầu HS hát bài : “Tiếng chuông và hòa bình”

B.Dạy học bài mới:

@Giới thiệu bài (2’):

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng.

@Hướng dẫn thực hành:

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm (10’)

Mục tiêu:Nêu được một số biểu hiện của việc giao

tiếp tốt với khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.

Cách tiến hành:

Bài tập 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT1

-GV nêu yêu cầu của bài tập và tổ chức cho các

nhóm thảo luận trên các bức ảnh,tranh và nhận xét

về cử chỉ,thái độ,nét mặt của các bạn nhỏ trong các

tranh khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách nước ngoài

-Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả công

việc.Các nhóm khác trao đổi và bổ sung

-GV nhận xét và kết luận chung:Các ảnh và thông

tin trong ảnh cho thấy tình đoàn kết,hữu nghị của

thiếu nhi Việt Nam và khách nước ngoài.

Hoạt động 2 :Phân tích truyện (10’)

Mục tiêu:HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân

thiện,mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách

nước ngoài.

Cách tiến hành:

Bài tập 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-GV đọc truyện “Cậu bé tốt bụng”.

-Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:

+Bạn nhỏ làm việc gì?

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với

người khách nước ngoài?

+Theo em,người khách nước ngoài sẽ nghĩ gì về cậu

bé?

+Em có suuy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ?

+Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với

-ĐT hát theo yêu cầu

-Lắng nghe

-1 HS đọc

-Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến

-HS trình kết quả làm việc của nhóm

-Lắng nghe

-1 HS đọc

-Đọc thầm theo

-Thảo luận nội dung câu hỏi

-Rèn kĩ năng

nói cho cả lớp

-Rèn kĩ năng

nói cho HS

và tăng kĩ

năng đọc-hiểu cho cả lớp

khách nước ngoài?

-GV nhận xét và rút ra kết luận chung.Tuyên dương

HS thực hiện viết tốt

+Liên hệ thực tế:Khi gặp khách nước ngoài,em có

thể chào,cười thân thiện,chỉ đường nếu họ nhờ

giúp.Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những

việc làm phù hợp khi cần thiết.Việc đó thể hiện sự

tôn trọng,lòng mến khách của các em ,giúp khách

nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất

nwosc Việt Nam

Hoạt động 3:Nhận xét hành vi (10’)

Mục tiêu:Biết nhận xét những hành vi nên làm khi

tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền được

giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc mình.

Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc bài tập 3

-Phát phiếu học tập cho các nhóm Yêu cầu HS thảo

luận ,nhận xét việc làm của các bạn nhỏ những tình

huống có trong bài

-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

-GV nhận xét ,tuyên dương và kết luận chung

-Nhận xét,tuyên dương

@Hoạt động nối tiếp(2’)

-Nhắc HS vận dụng những gì đã học vào thực tế

cuộc sống

-Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước các bài tập

còn lại của tiết 2

-3-4 HS Trình bày

Lắng nghe và bổ sung

-Lắng nghe

-2 HS đọc -Nhận phiếu học tập

và làm việc

-Cử đại diện lên trình bày

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Kèm các nhóm còn chậm

***************************************

Chính tả:(Nghe –viết) Ông tổ nghề thêu.

I.Mục tiêu :

-Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2 a)

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết (2 lần) bài tập 2 a

-Bảng phụ ghi đoạn chính tả

III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hỗ trợ A.Kiểm tra bài cũ (2’)

-Gọi HS đọc cho HS lên bảng viết, còn viết vào

bảng con các từ ngữ sau: xao xuyến,sáng suốt,xăng

dầu,sắc nhọn.

-Nhận xét, ghi điểm

-4 em lên bảng viết còn viết bảng con

Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.

B.Dạy - học bài mới:

1.Giới thiệu bài(2’)

-GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

2.Hướng dẫn viết chính tả:

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị(7’)

a)Hướng dẫn HS chuẩn bị :

+GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.

+Gọi HS đọc lại bài chính tả

b)Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả và cách

trình bày:

-Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất

ham học?

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn,những chữ nào phải viết hoa?Vì

sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tự viết vào nháp những tiếng các em

dễ viết sai.VD: đốn củi,vỏ trứng,đỗ tiến sĩ,đọc sách.

-Theo dõi và chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS.

-Yêu cầu HS đọc các từ trên

Hoạt động 2:Đọc cho HS viết chính tả:(20’)

-Nhắc HS tư thế ngồi viết,cách cầm bút…

-Đọc thong thả từng câu ,từng cụm từ cho HS viết

bài

+ Chấm và chữa bài

-Đọc lại bài,dừng lại và phân tích các từ khó cho HS

soát lỗi chính tả

-Thu và chấm vài vở.Nhận xét từng bài về nội

dung,chữ viết,cách trình bày

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Hoạt động 1:Làm bài tập cá nhân (7’)

Bài 2 a :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

-Hướng dẫn HS làm bài tập cá nhân Sau đó mời 2

HS lên bảng thi làm bài nhanh.Và đọc kết quả

-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng chốt kết quả

đúng.(chăm-

trở-trong-triều-trước-trí-cho-trọng-trí-truyền-cho).

@Hoạt động nối tiếp (2’)

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS xem trước bài sau:Chính tả (nhớ viết):Bàn

tay cô giáo.

-Nghe giới thiệu để xác định bài viết

-Đọc thầm theo

-2 HS đọc lại.Lớp theo dõi SGK

-HS trả lời

-HS trình bày ý kiến

-Nghe và viết bảng con những chữ dễ sai chính tả

-CN-ĐT đọc các từ vừa viết

-Nghe GV đọc và viết chính tả

-Đổi vở và dùng bút chì để soát lỗi chính tả

-Nộp 1/3 vở

-2 HS đọc -CN làm bài tập

- 2 HS làm bảng lớp

-Sửa bài tập

- Cả lớp lắng nghe

-Rèn đọc cả lớp

-Giúp cả lớp nắm được cấu tạo của bài chính tả

-Rèn viết cho

cả lớp

-Kèm cả lớp

I.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000.

-Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 10 000 để giải các bài tóan có liên quan

-Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm của đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

-Thước thẳng,phấn màu.Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ(2’)

-Nhận xét tiết học hôm trước

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài (3’)

-Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách

thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000,sau

đó chúng ta cùng ôn luyệnvề cách vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước và cách xác định trung điểm của

đoạn thẳng cho trước

Hoạt động 1:Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ

8652-3917(10’)

a) Giới thiệu phép trừ:

-Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ

8652 – 3917

b)Đặt tính rồi tính 8652 - 3917:

-Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép trừ các số

có đến ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn

chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên

-Khi tính 8652 – 3917 chúng ta đặt tính như thế

nào?

-Ta bắt đầu thực hiện tính từ đâu đến đâu?

-Hãy nêu từng bước cụ thể

c) Nêu quy tắc tính:

-Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với

nhau ta làm như thế nào?

3.Luyện tập-Thực hành

Hoạt động1: Hoạt động cá nhân (13’)

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài và ghi điểm.Yêu cầu HS nói rõ cách làm

Bài 2b):

-Bài tập yêu cầu ta làm gì?

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính trừ các số có

bốn chữ số

-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài

-Chữa bài: Yêu cầu HS nhận xét bài bạn cả cách

đặt tính và ghi điểm

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(10’)

-Nghe giới thiệu

-Nghe bài toán

-3 HS phát biểu ý kiến

-2 HS làm bảng.lớp làm b/c

-HS trình bày

-HS nêu quy tắc thực hiện

-HS nêu yêu cầu

-4 HS làm bảng,lớp làm vở

-HS nêu cách thực hiện

-Xác định yêu cầu -1 HS nêu,lớp theo dõi

-2 HS làm bảng,lớp làm vở

-Nhận xét bài

-Kèm cả lớp.Đặc biệt

là HS TB-Y

-Kèm cả lớp

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề bài toán

-Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta

làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm đôi

Chữa bài:

Tóm tắt:

Có:4283 m

Đã bán:1635 m Còn lại:…m?

Bài giải:

Số mét vải của hàng còn lại là:

4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải.

-Nhận xét và ghi điểm

Bài 4:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

-Em vẽ đoạn thẳng AB như thế nào?

-Em làm như thế nào để tìm được trung điểm O của

đoạn thẳng AB?

-Nhận xét và ghi điểm

@ Hoạt động nối tiếp(2’)

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước bài sau: Luyện tập.

-1 HS đọc bài toán

-Ta thực hiện tính trừ 4238-1635 -2 HS làm bảng ,lớp làm vở

-Sửa bài tập

-1 HS đọc yêu cầu

-2 HS bảng,lớp làm vở

-2 HS lên bảng kiểm tra và nhận xét Đ/S

-HS trình bày

-Lắng nghe

-Bồi dưỡng

kĩ năng giải toán cho cả lớp

***********************************

Tự nhiên xã hội:

Bài 41: Thân cây.

I.Mục tiêu:

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng,thân leo,thân bò)theo cấu

tạo(thân gỗ,thân thảo)

II.Đồ dùng dạy -học:

-Các ảnh 1,2,3,45,,6,7/78,79 SGK

-Bảng phụ,cây su hào,1HS mang 2 cây thật

-Phiếu quan sát cho mỗi nhóm.Giấy khổ to,bút dạ.Kẻ sẵn ô chữ trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động dạy của Giáo viên Hoạt động của HS Hỗ trợ

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Yêu cầu HS quan sát và chỉ trên cây các bộ phận

chính của cây(cây thật)

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- 2 HS trình bày -Kèm HS

yếu