* GV rút ra kết luận: ý nghĩa – thành quả của sự hợp tác giữa nước ta và các nước trên thế giới về các lĩnh vực chính trị, kinh tế… Vị thế của VN trên trường quốc tế: nhất là hiện nay: t[r]
Trang 1Tuần: 1
Ngày soạn: 06/09/2008
Tiết: 1 CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu được thế nào là chí công vô tư – Những phẩm chất của chí công vô
tư
2 Kỹ năng: Phân tích, tự kiểm tra những hành vi chi công vô tư trong cuộc sống hàng
ngày
3 Thái độ: Uûng hộ hành vi chí công vô tư – phê phán những hành vi tự tư tự lợi, thiếu
công bằng
II Nội Dung: Chí công vô tư là sự công bằng, xuất phát từ lợi ích chung để giải quyết các
công việc trong cuộc sống, người có phẩm chất chi công vô tư được mọi người kính trọng, tin
cậy
III Tài liệu và phương tiện dạy học:
SGK, SGV- tranh ảnh danh ngôn, tục ngữ ca dao
IV Các hoạt động chủ yếu:
1 Giới thiệu bài mới: 1phút
2 Bài mới: Cho HS đọc truyện “ Tô Hiến Thành – một tấm gương về chí công vô tư” “
Điều mong muốn của Bác Hồ”
a Hoạt động 1: (15’) Phân tích truyện đọc:
Chia lớp làm 4 nhóm: Thảo luận theo nội dung:
+ Tô Hiến Thành có suy nghĩ như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc “
Qua đó, em hiểu gì về Tô Hiến Thành”
* Em hiểu gì về cuộc đời, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh Theo em, điều đó đã tác
động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta đối với Bác HỒ
* Chí công vô tư là gì? Tác dụng của nó đối với cuộc sống như thế nào?
b Hoạt động 2:(15’) Cho đại diện từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét và
bổ sung.-> GV rút ra kết luận chung.
* Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức cần thiết của con người.
* Chí công vô tư góp phần làm dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ và văn
minh
c Hoạt động 3 (5’ ) Cho 1-2 HS đọc nội dung bài học SGK/4,5
d Hoạt động 4: (5’ ) Cho HS liên hệ thực tế: Những tấm gương chí công vô tư , những
biểu hiện nghịch với chí công vô tư
- Trách nhiệm của HS.
3 Củng cố: (3’ )Theo 3 phần cơ bản nội dung SGK
Trang 2Năm Học 200 - 200 2
4 Dặn dò: (1’ ) Bài tập về nhà: Làm các bài tập 1,2, 3, 4/5, 6 SGK
Xem trước bài tự chủ Rút kinh nghiệm tiết dạy
Lop6.net
Trang 3Tuần: 2
Ngày soạn: 15/09/2008
Tiết: 2 TỰ CHỦ
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Thế nào là tự chủ – ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống con người và
trong xã hội
2 Kỹ năng: Nhận biết được những biểu hiện của tính tự chủ
3 Thái độ: Tôn trọng người biết tính tự chủ & rèn luyện bản thân.
II Nội Dung: Thế nào là tính tự chủ – ý nghĩa.
III Tài liệu và phương tiện dạy học: SGK, SGV, giấy khổ lớn, bút dạ, bảng phụ.
IV Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra: (5’) Bài 1, 2, 3, 4 trang 5, 6 SGK
2.Giới thiệu bài mới: (1’)
3.Bài mới :
* Hoạtđộng 1: (15’) Cho HS đọc: “ Một người mẹ”, “ Chuyện của N” SGK trang 7.
Thảo luận: Chia lớp 4 nhóm và tiến hành thảo luận: Theo nội dung
* Phân tích thái độ của bà Tâm, việc làm của bà Tâm đối với gia đình và xã hội
* Bạn N từ 1 HS ngoan -> 1 HS hư hỏng: vì sao?
* Theo em tính tự chủ được thể hiện như thế nào?
* Vì sao con người cần phải biết tự chủ?
Cho các nhóm HS cử đại diện lên trình bày kết quả – các nhóm khác nhận xét và bổ
sung
* , GV rút ra kết luận:Tự chủ là làm chủ bản thân tự chủ là đức tính quý giá cần thiết cho
con người
* Hoạt động 2: Nội dung bài học:Gv hỏi
-Tự chủ là gì?tại sao tự chủ là đức tính quý giá của mỗi con người chúng ta?
-Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ như thế nào ?
*Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi,gv nhận xét và hỏi em hãy tìm một số câu tục
ngữ ,ca dao nói về tính tự chủ ?
*Gv gọi 2 học sinh đọc lại toàn bộ nội dung bài học ,đồng thời gv giáo dục hs cần phải
tự chủ trong giao tiếp
*Hoạt động 3:gv chia nhóm cho hs thảo luận những hành vi không tự chủ trong giao tiếp
-Giaó viên treo câu hỏi lên bảng với nội dung :kể tên những hành vi không tự chủ trong
giao tiếp
Trang 4Năm Học 200 - 200 4
-Học sinh thảo luận và trình bày kết quả thảo luận ,gv nhận xét và rút ra kết luận :nóng
nảy,chán nản ,bi quan……
4 Củng cố: GV treo bảng phụ, HS làm BT trang 8 sgk, gọi HS len bảng điền câu đúng, cả
lớp theo dõi
5 Dặn dò: Làm các bài tậ 2, 3/ 8 SGK
Xem trước bài: Dân chủ và kỷ luật
Lop6.net
Trang 5Tuần: 3
Ngày soạn: 20/09/2008
Tiết: 3 DÂN CHỦ – KỶ LUẬT
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu thế nào là dân chủ, kỉ luật Những biểu hiện của dân chủ và kỉ
luật trong nhà trường và trong trong đời sống.Ý nghĩa của tính dân chủ và kỉ luật
2 Kỹ năng: Biết giao tiếp ứng xử, phát huy vai trò dân chủ của mình trong học tập, trong
đời sống
3 Thái độ: Có ý thức tự giác, rèn luyện bản thân, ủng hộ việc phê phán việc xấu.
II Nội Dung: Hiểu được dân chủ là gì? Phát huy tính dân chủ, kỷ luật trong đời sống và
nhà trường
III Tài liệu và phương tiện dạy học: Giáo án, tranh ảnh, 1 số mẫu truyện trong báo chí.
IV Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra: Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4/ SGK trang 8
2 Giới thiệu bài mới: GV kể mẫu chuyện: Mang tính gia trưởng trong gia đình phong
kiến Việt Nam
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Giới thiệu tầm quan trọng tính dân chủ và kỷ luật trong nhà trường và xã
hội.Gọi 2 hs đọc 2 mẫu chuyện trong sgk Giáoviên chia nhóm thảoluận
*GV treo câu hỏi lên bảng với nội dung :
_Hãy nêu những chi tiết thể hiện việc làm phát huy tính dân chủ của lớp 9A ?
_Việc làm của ông giám đốc ở câu chuyện 2 có tác hại ntn?
Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi, bổ sung
Kết luận: GV rút ra kết luận chung đồng thời gv giáo dục học sinh ý thức tôn trọng kỷ
luật và thể hiện tính dân chủ trong lớp học
b.Hoạt động 2: gv hướng hs vào nội dung bài học GV hỏi
_Dân chủ là gì ?kỷ luật là gì?
_Em hãy nêu mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật?
_Ý nghĩa của việc thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật ?
Học sinh lần lượt trả lời gv nhận xét và giáo dục học sinh ,liên hệ thực tế
- Gọi 1 – 2 HS đọc lại phần nội dung bài học
* Nội dung bài học: SGK
c Hoạt động 3:cho hs trao đổi nhau về những hành vi không tôn trọng kỷ luật và tính dân
chủ trong tập thể Giaó viêntreo câu hỏi lên bảng yêu cầu học sinh trao đổi
Trang 6Năm Học 200 - 200 6
Lần lượt từng học sinh lên trình bày ,gv nhận xét và chốt lại ý chính : coi thường tập thể ,
kỷ cươngcủa lớp của trường ,ngăn cấm người khác trong việc góp ý xây dựng tập thể……
4 Củng cố: Cho HS tìm hiểu nội dung câu: Dân biết dân làm, dân kiểm tra.Cho HS hoạt
động độc lập, 1-> 2 HS phát biểu
GV hướng dẫn kết luận
5 Bài tập: Làm các bài tập SGK,học bài và xem bài mới
Lop6.net
Trang 7Tuần: 4
Ngày soạn: 30/09/2008
Tiết: 4 BẢO VỆ HÒA BÌNH
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu được giá trị của hòa bình và tác hại của chiến tranh
2 Kỹ năng: Tích cực tham gia phong trào bảo vệ hòa bình do trường, đội TNTP tổ chức
3 Thái độ: Yêu hòa bình chống chiến tranh
II Nội Dung: Khái niện về chiến tranh - hòa bình -> Sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình
III Tài liệu và phương tiện dạy học: SGK, SGV – tranh ảnh về sự tàn phá của chiến
tranh
1.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1, 2, 3 SGK
2 Giới thiệu bài mới: gv cho hs thấy được dân tộc Việt Nam chúng ta trãi qua 2 cuộc
kháng chiến trường kỳ chống Pháp và My õđể giành độc lập và nhân dân ta đang ra sức bảo vệ
thành quả ấy
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Đặt vấn đề trang 12 /SGK
_Gv gọi học sinh lần lượt đọc các vấn đề trong SGK
_H/S thảo luận theo nhóm: Các câu hỏi gợi ý:
- Hòa bình khác chiến tranh như thế nào?
- Chiến tranh gây hậu quả như thế nào?
- Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hòa bình
- Là học sinh em cần phải làm gì để thể hiện yêu hòa bình
Từng nhóm cử đại diện lên báo cáo kế quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, GV kết
luận chung
b Hoạt động 2: Cho H/S phân tích 2 khái niện chiến tranh, hòa bình.
- Hiện nay trên thế giới có xảy ra chiến tranh không, ở đâu?
- Em hãy cho biết ảnh hưởng của chiến tranh đối với sự ổn định và phát triển kinh tế nước
ta hiện nay
- Tình hình nước ta hiện nay như thế nào?
- (GV treo một số tranh ảnh ghi lại chiến tranh cứu quốc của VN)
- H/S tự rút ra hậu quả sau cuộn chiến tranh – liên hệ với VN
- Là H/S em cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình?
* Nội dung bài học : trang 15 SGK
Trang 8Năm Học 200 - 200 8
c Hoạt động 3 chia nhóm cho học sinh thảo luận những hoạt động mà nhân dân toàn thế
giới đang làm để bảo vệ nền hòa bình thế giới
Các nhóm thảo luận trình bày kết quả thảo luận gv nhận xét rút ra kết luận chung :phản
đối chiến tranh ,giúp đở các nước bị chiến tranh tàn phá ……
4 Củng cố : làm bài tập 1 trang 16 SGK
5 Bài tập: làm các bài tập 2, 3, 4 /SGK trang 16
Học bài và xem bài mới
Lop6.net
Trang 9Tuần: 5
Ngày soạn:
Tiết: 5 TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, ý
nghĩa thể hiện tình hữu nghị thông qua các hành vi cụ thể
2 Kỹ năng: Biết thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị
3 Thái độ: Uûng hộ chủ trương hòa bình, hữu nghị của Đảng nhà nước ta
II Nội Dung: Khái niện về tình hữu nghị – lợi ích của sự quan hệ với nhau của các đân
tộc trên thế giới
- Trách nhiệm của H/S hiện nay
III Tài liệu và phương tiện dạy học: SGK, SGV, 1 số tranh ảnh minh họa
1 Kiểm tra bài cũ: Các bài tập 2, 3, 4 SGK trang 16
2 Giới thiệu bài mới
3 Bài mới :
a Hoạt động 1: Cho H/S đọc thông tin trong SGk
Giáo viên hướng dẫn H/S tìm hiểu nội dung thông tin Phân nhóm học sinh thảo luận: theo
các câu hỏi gợi ý SGK
GV gợi ý: Vai trò và sự hợp tác ngày nay trên thế giới của nước ta về một số lĩnh vực
chính trị – văn hóa GD – kinh tế xã hội, lĩnh vực quốc phòng
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý
* GV rút ra kết luận: ý nghĩa – thành quả của sự hợp tác giữa nước ta và các nước trên thế
giới về các lĩnh vực chính trị, kinh tế…
Vị thế của VN trên trường quốc tế: nhất là hiện nay: ta gia nhập WTO và thành công hội
nghị APEC và là ứng cử viên duy nhất của thành viên LHQ không thường trực tại Châu Á
(Trích 1 số nội dung bài tới cho H/S học)
- Cho học sinh nêu một số thành quả vừa qua của nước ta và trong sự hợp tác với các nước
trên thế giớ:
- Cầu Bắc Mỹ thuận, nhà máy thủy điện hòa bình
- Kết quả nền CTVN sau 20 năm đổi mới
b Hoạt động2: gv hướng hs vào nội dung bài học
*Gv đặt câu hỏi: +tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là gì?
+Mối quan hệ hữu nghị có tác dụng ntn?
+ Em hãy nêu những chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong việc thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình hữu nghị?
Trang 10Năm Học 200 - 200 10
+Là công dân chúng ta có trách nhiệm ntn?
*Học sinh trã lời ,gv nhận xét và giáo dục học sinh ý thức đoàn kết trong học tập
*Gv cho học sinh đọc nội dung bài học
H/S nêu một số biểu hiện về sự hợp tác của mình trong trường học, trong thôn xóm
4 Củng cố : làm bài tập 2,3 /SGK
5 Bài tập: làm bài tập SGK ,học bài và xem bài mới
Lop6.net
Trang 11Tuần: 6
Ngày soạn:
Tiết: 6 HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Thế nào là hợp tác Nguyên tắc hợp tác và sự cần thiết phải hợp tác Chủ
trương của Đảng và Nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác Trách nhiệm của HS
2 Kỹ năng: Biết hợp tác với bạn bè với mọi người trong các sinh hoạt chung.
3 Thái độ: Uûng hộ chính sách hòa bình, hữu nghị và hợp tác của Đảng- Nhà nước ta.
II Nội Dung: Hiểu được hợp tác là gì? Chủ trương của Đảng và Nhà nước ta về sự hợp
tác, nhất là trong giai đoạn hiện nay: Việt Nam là thành viên của Hiệp hội kinh tế thế giới
WTO và được bầu vào thành viên không chính thức của Liên Hiệp Quốc
III Tài liệu và phương tiện dạy học: SGK, SGV, tranh ảnh, tài liệu về sự hợp tác của VN
với các nước trên thế giới
IV Các hoạt động chủ yếu:
1.Kiểm tra: Thế nào là quan hệ hữu nghị của nước ta và các nước trên thế giới
- Ý nghĩa của sự quan hệ hữu nghị
Đáp án :SGK
2 Giới thiệu bài mới:gv giới thiệu về vai trò của việc hợp tác lẫn nhau trong tất cả các
lĩnh vực của đời sống xã hội
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Cho HS đọc thông tin SGK.
Quan sát 1 số tư liệu, tranh ảnh qua sách báo.
Phân lớp làm 4 nhóm Thảo luận
Phân tích các thông tin: Theo câu hỏi gợi ý a, b/ SGK trang 18
GV gợi ý: Vai trò và ý nghĩa của sự hợp tác ngày nay trên thế giới (Liên hệ VN)
- Từng nhóm HS lên trình bày kết quả thảo luận nhóm, cả lớp nhận xét
GV kết luận: Ý nghĩa, thành quả của sự hợp tác nước ta với các nước khác về: Chính trị,
kinh tế, văn hóa giáo dục, an ninh quốc phòng
- HS có thể nêu 1 vài ví dụ về sự hợp tác của nước ta với các nước khác: Cầu Bắc Mỹ
Thuận, Nhà máy Thủy điện Hòa Bình
* Cho HS thấy được sự phát triển kinh tế nước ta hiện nay Cho HS thấy được 6 thành tựu
nước ta sau 20 năm đổi mới
b Hoạt động 2:gv hướng hs vào nội dung bài học ,gv đặt câu hỏi
-Hợp tác là gì ?cơ sở của hợp tác là gì?
Trang 12Năm Học 200 - 200 12
-Tại sao hiện nay thế giới cần đẩy mạnh quan hệ hợp tác với nhau?
Em hãy nêu những chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong việc đặt mối quan hệ hợp
tác với các nước ?
-Chúng ta cần làm gì để thực hiện hợp tác?
Học sinh trả lời ,gv nhận xét HS nêu lên 1 số việc làm, biểu hiện của mình trong học tập,
sinh hoạt tập thể
* Nội dung bài học: SGK Cho 1-2 HS đọc nội dung
4 Củng cố – Luyện tập:
a Cũng cố: nội dung bài học
b.Luyện tập: Cho HS làm bài tập 2, 3 SGK
5 Dặn dò – Bài tập: Làm bài tập 1/ SGK
Học bài và xem bài mới
Lop6.net
Trang 13Tuần: 7
Ngày soạn:
Tiết: 7 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Một số truyền thống tốt đẹp
của dân tộc VN
2 Kỹ năng: Nắm được ý nghĩa của truyền thống tốt đẹp dân tộc và sự cần thiết phải kế
thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta
3 Thái độ: Trách nhiệm của công dân, HS trong việc kế thừa và phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc Niềm tự hào dân tộc, biết tôn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp của
dân tộc, phê phán những việc làm thiếu trách nhiệm đối với truyền thống dân tộc
II Nội Dung: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Ý nghĩa, vai trò của truyền
thống đối với sự phát triển của nền dân tộc Nhiệm vụ CD – HS trong việc kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc
III Tài liệu và phương tiện dạy học: SGK, SGV, giấy khổ lớn, bút dạ, một số câu tục
ngữ ca dao
IV Các hoạt động chủ yếu: 1.Kiểm tra: - Em có nhận xét gì về mối quan hệ hợp tác của
nước ta với các nước trên thế giới
- Nêu ví dụ về sự hợp tác trong việc bảo vệ môi trường, phòng chống HIV, AIDS
2.Giới thiệu bài mới:
3Bài mới:
a Hoạt động 1: Đặt vấn đề
Cho HS đọc mẫu truyện SGK.
HS thảo luận nhóm: Phân tích nội dung truyện đọc
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ?
- Em có nhận xét gì về học trò cụ Chu Văn An đối với thầy cũ của mình?
-> 2 nội dung trên nêu lên truyền thống gì?
- Em hãy nêu 1 số truyền thống của dân tộc VN: dấu tranh chống giặc ngoại xâm, cần cù
lao động, hiếu học
Cho từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận các nhóm khác lên nhận xét, bổ sung ->
GV rút ra kết luận chung
d Hoạt động 2 :Thảo luận BT1 SGK -> HS hiểu thế nào là kế thừa và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
-Gv gd cho học sinh lòng tự hào dân tộc làm cho hs thấy được giá trị của các truyền thống
quý báu ấy đến đời sống của chúng ta
Trang 14Năm Học 200 - 200 14
4 Cũng cố –luyện tập:
a Củng cố: Cho HS tìm 1 số câu ca dao, tục ngữ thể hiện truyền thống tốt đẹp cua dân tộc
ta về: Ơn cha mẹ, ơn thầy cô
b Bài tập: Làm BT 2/ 26 SGK Rút kinh nghiệm.
5 Dặn dò Xem nội dung bài học
Lop6.net