Giáo án Toán học lớp 1 - Tiết 58 đến tiết 61

- GV hướng dẫn HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø nêu bài toán.. Hoạt động của HS.[r]

Trang 1

Thứ Ngày _Tháng _Năm 2005

BÀI 58 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

A – MỤC TIÊU :

- Giúp HS : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10

B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ học toán

- Mẫu vật bằng tranh , SGK

C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Đồ dùng dạy và học

Phương pháp

* Khởi động

I/ Bài mới :

1/ Hướng dẫn HS thành lập

và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 10

a/ Hướng dẫn HS thành lập

công thức 9 + 1 = 10 , 1 + 9

= 10

- GV hướng dẫn HS quan

sát hình vẽ trong SGK và

nêu bài toán

- GV hướng dẫn HS đếm

số chấm tròn ở cả hai

nhóm rồi nêu câu trả lời

đầy đủ : “ 9 chấm tròn và 1

chấm tròn là 10 chấm tròn “

- GV gợi ý để HS nêu : “ 9

và 1 là 10 “

- GV cho HS viết 10 vào

chỗ chấm trong phép cộng

9 + 1 =

- GV viết công thức 9 + 1 =

10 lên bảng

- GV cho HS đọc

- GV giúp HS quan sát hình

Hát

- HS quan sát và nêu bài toán

- HS đếm và trả lời

- HS nêu cá nhân

- HS viết vào vở

- HS đọc cá nhân , nhóm , bàn lớp

- HS rút ra nhận xét

- SGK

Bảng lớp

Trang 2

vẽ để rút ra nhận xét : “ 9

chấm tròn và 1 chấm tròn “

cũng như “ 1 chấm tròn và

9 chấm tròn “ Do đó : “ 9 +

1 cũng bằng 1 + 9 “

- GV cho HS viết 10 vào

chỗ chấm trong phép cộng

1 + 9 =

- GV viết công thức 1 + 9 =

10 lên bảng

- GV cho HS đọc

- GV cho HS đọc lại cả 2

công thức : 9 + 1 = 10 và 1

+ 9 = 10

b/ Hướng dẫn HS thành lập

công thức : 8 + 2 = 10 ; 2 +

8 = 10 ; 7 + 3 = 10 ; 3 + 7 =

10 ; 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10 ,

5 + 5 = 10

- GV hướng dẫn tương tự

như trên

c/ GV hướng dẫn HS bước

đầu ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 10 :

- GV cho HS đọc lại bảng

cộng

- GV hướng dẫn HS ghi

nhớ bằng cách xóa dần

NGHỈ 5 PHÚT

2/ Hướng dẫn HS thực

hành :

* Bài 1 : Tính

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài và

sửa bài

- GV nhận xét

* Bài 2 : Số

sửa bài

- GV nhận xét

* Bài 3 : Viết phép tính

- HS đọc cá nhân , lớp

- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài và sửa

Vở ô li

Lop1.net

Trang 3

thích hợp

- GV cho HS quan sát tranh

và nêu bài toán

sửa bài

II/ Củng cố , dặn dò :

- GV cho HS thi đua

- Nhận xét tiết học

- HS nêu bài toán

- Thi đua 2 đội

Trang 4

TIẾT 59 : LUYỆN TẬP

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Bài tập

Thời

Phương pháp

* Khởi động

I/ Bài cũ :

- GV cho HS đọc bảng

cộng trong phạm vi 10

- GV nhận xét

II/ Bài mới :

* Bài 1 : Tính

sửa bài

* Bài 2 : Tính

- GV hướng dẫn HS làm bài

sửa bài

* Bài 3 : Điền số

sửa bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Bài 4 : Tính

sửa bài

Hát

- HS đọc cá nhân

Lop1.net

Trang 5

thích hợp

- GV cho HS xem tranh và

nêu bài toán

sửa bài

III/ Củng cố , dặn dò :

- Trò chơi thi đua

- HS xem tranh và nêu bài toán

- Thi đua 2 đội

Trang 6

BÀI 60 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

- Giúp HS : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 10

- Bộ học toán

- Mẫu vật bằng tranh , SGK

Thời

Phương pháp

* Khởi động

I / Bài cũ :

- GV cho HS đọc bảng

cộng trong phạm vi 10

- GV nhận xét

II / Bài mới :

1/ Hướng dẫn HS thành lập

và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 10

a/ Hướng dẫn HS thành lập

công thức 10 – 1 = 9 , 10 –

9 = 1

sát hình vẽ trong SGK và

nêu bài toán

- GV hướng dẫn HS đếm

số cái áo ở cả hai nhóm rồi

nêu câu trả lời đầy đủ : “ 10

chấmtròn bớt 1 chấm tròn

còn 9 chấm tròn “

- GV gợi ý để HS nêu : “ 10

bớt 1 còn 9 “

- GV cho HS viết 9 vào chỗ

chấm trong phép cộng 10

– 1 =

- GV viết công thức 10 – 1

= 9 lên bảng

Hát

- HS quan sát và nêu bài toán

- HS đếm và trả lời

- HS nêu cá nhân

- SGK Bảng lớp

Lop1.net

Trang 7

- GV cho HS đọc

sát hình vẽ , tự nêu được

kết quả của phép trừ 10 –

9

- GV cho HS viết kết quả

vào chỗ chấm trong phép

trừ 10 – 9 =

- GV viết công thức 10 – 9

= 1 lên bảng

- GV cho HS đọc

- GV cho HS đọc lại cả 2

công thức : 10 – 1 = 9 , 10

– 9 = 1

b/ Hướng dẫn HS thành lập

công thức : 10 – 2 = 8 , 10

– 8 = 2 , 10 – 3 = 7 , 10 – 7

= 3 , 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4

, 10 – 5 = 5

- GV hướng dẫn tương tự

như trên

c/ GV hướng dẫn HS bước

đầu ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 10 :

- GV cho HS đọc lại bảng

trừ

- GV hướng dẫn HS ghi

nhớ bằng cách xóa dần

NGHỈ 5 PHÚT

2/ Hướng dẫn HS thực

hành :

* Bài 1 : Tính

sửa bài

- GV nhận xét

* Bài 2 : Số ?

sửa bài

- GV nhận xét

- HS đọc cá nhân , nhóm , bàn lớp

- HS nêu kết quả

- HS đọc cá nhân , lớp

- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp

Vở ô li

Trang 8

* Bài 3 : Điền dấu ( < , > , =

)

sửa bài

thích hợp

- GV cho HS quan sát tranh

và nêu bài toán

sửa bài

- GV cho HS thi đua

- HS nêu bài toán

- Thi đua 2 đội

Lop1.net

Trang 9

TUẦN 16

TIẾT 61 : LUYỆN TẬP

- Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

- Bài tập

Thời

Phương pháp

* Khởi động

I/ Bài cũ :

- GV cho HS đọc bảng trừ

trong phạm vi 10

- GV nhận xét

II/ Bài mới :

* Bài 1 : Tính

sửa bài

* Bài 2 : Số

sửa bài

NGHỈ 5 PHÚT

thích hợp

- GV cho HS xem tranh và

nêu bài toán

sửa bài

- Trò chơi thi đua

Hát

- HS xem tranh và nêu bài toán

- Thi đua 2 đội

Vở ô li

Tranh vẽ

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	50,58 KB