Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn) - Tuần 2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1 OÅn ñònh : Haùt 2 : Baøi cuõ : -Gọi 2HS đọc phần từ ngữ đã tìm ở bài tập 1và bài tập 4 -[r]

TUẦN 2:

Sáng

1 2 3 4

Chào cờ Tập đọc Tốn Đạo đức

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( TT) Các số cĩ sáu chữ số

Trung thực trong học tập ( TT) Thứ hai

Chiều

1 2 3

Ơn tốn Khoa học Lịch sử

Các số cĩ sáu chữ số Trao đổi chất ở người (TT) Làm quen với bản đồ ( tt)

Sáng

1 2 3 4

SHĐ Chính tả Tốn LTVC

SHĐ ( Nghe viết) Mười năm cõng bạn đi học Luyện tập

MRVT: Nhân hậu – Đồn kết Thứ ba

Chiều

1 2 3

Kể chuyện

Tự học Thể dục

KC đã nghe, đã đọc

Ơn LTVC

GV chuyên dạy

Sáng

1 2 3 4

Mĩ thuật Tập đọc Tốn Địa lí

GV chuyên dạy Truyện cổ nước mình Hàng và lớp

Dãy Hồng Liên Sơn Thứ tư

Chiều 12

3

TLV

Ơn TV

Ơn tốn

Kể lại hành động của nhân vật

Ơn TLV Hàng và lớp

Sáng

1 2 3 4

Anh văn Anh văn Thể dục Nhạc

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy Thứ

năm

Chiều 12

3

Tốn

Kĩ thuật LTVC

So sánh các số cĩ nhiều chữ số Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu (t2) Dấu hai chấm

Sáng

1 2 3 4

TLV Tốn Khoa học SHL

Tả ngoại hình NV trong bài văn kể chuyện Triệu và lớp triệu

Các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn Vai…

SHL Thứ sáu

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng và biết ngữ điệu thể hiện cho phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của câu chuyện (từ hồi hộp đến hả hê), phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn

- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối dưới bất hạnh

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

Tranh minh hoạ Sgk: Viết đoạn 2,3 hướng dẫn đọc

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1 Tổ chức

2 Bài cũ: 1 HS đọc HTL bài” Mẹ ốm”+ TLCH

- Những chi tiếtnào trong bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?

-1 HS đọc đoạn phần1” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”+ nêu ý nghĩa

* GV nhận xét ghi điểm

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

-1 hs đọc bài

3 HS đọc nối tiếp L1 sửa sai: sừng sững, nặc

nô, co rúm, béo múp míp

3HS đọc nối tiếp L2 Đọc đúng các câu hỏi,

câu cảm Giải nghĩa từ: Chóp bu, nặc nô

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài

Đoạn1: Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi

Trận dịa mai phục của bọn nhện đáng sợ như

thế nào?

* HS đọc thầm đoạn2

Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phài

sợ?

*Đọc thầm đoạn3 và TLCH

Dế Mèn đã nói thế nào để bọn Nhện nhận ra

lẽ phải?

+ Bọn Nhện sau đó đã hành động như thế

nào?

-HS trao đổi CH4 SGK tranh luận và chọn

danh hiệu cho Dế Mèn

d.-HD hs đọc diễn cảm

GV nhận xét

4.Củng cố:Nêu ý nghĩa câu chuyện

5.Dặn dò:Học và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét

HS đọc nối tiếp

3 HS đọc nối tiếp L2- + Học sinh luyện đọc theo cặp:

2 HS đọc cả bài

* Bọn Nhện chăng tơ kín ngang đường… với dáng vẻ hung dữ

*Đầu tiên Dế mèn chủ động hỏi lời lẽ rất oai giọng thách thức của kẻ mạnh

Dế Mèn phân tích để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ không quân tử đáng xấu hổ và đồng thời còn đe doạ chúng

-Chúng sợ hãi cùng dạ ran,cuống cuồng chạy dọc, ngang phá hết các dây tơ chăng lối

-Hiệp sĩ: vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ…

-3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn của ba

HS đọc diễn cảm theo cặp

HS thi đọc trước lớp

TOÁN: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn lại quan hệ giữa các hàng liền kề

- Biết đọc, viết các số có6 chữ số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng các hàng đơn vị có 6 chữ số SGK< 8>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Bài cũ: Kiểm tra bài

3 Bài mới:

a.Gt bài

b.Giảng bài

* Số có6 chữ số:

- Ôn tập về các hàng chục, trăm, nghìn, chục

nghìn

Nêu mối liên hệ giữa các hàng liền kề

- Mấy đơn vị bằng 1 chục.?

- Mấy chục bằng 1trăm?

- Mấy trăm bằng 1 ngìn?

*Hàng trăm nghìn:

Mấy chục nghìn bằng100 nghìn?

- 1 trăm nghìn được viết như thế nào?

- Số100000 có mấy chữ số, đó là chữ số

nào?

*Viết và đọc số có 6 chữ số:

- GV cho HS quan sát bảng có viết các

hàngtừ dị hàng trăm nghìn SGK<8>

GV gắn viết thẻ số100000, 10000,1000,100,

10, 1 lên các cột tương ứng trên bảng hỏi:

- Có mấy trăm nghìn? Chục nghìn? Trăm?

Chục? Đơn vị?

- Gv viết kết quả đếm xuống các cột cuối

bảng

+ Cho 2 học sinh lên bảng viết số trăm ngìn,

số chục ngìn, số trăm, chục, đơn vị?

- Số432516 có mấy chữ số?

- Khi viết số này ta viết số bắt đầu từ đâu?

- Cho HS đọc- GV nhận xét bổ xung

- GV viết số : 12357và312357, 81759 và

381759 Cho HS đọc và so sánh từng cặp

số?

C Thực hành

Bài1: a GV cóH phân tích mẫu

b GV vẽ hình lên bảng như SGK<9> vào ô

trống

Bài2: HS làm vào vở

Bài 3: GV viết số lên bảng

Bài 4: HS viết số tương ứng vào vở

HSQS hình vẽ trang8 SGK

10 đơn vị

10 chục

1 trăm

10 chục ngìn 100000 Có6 chữ số đó là chữ số1 và5 chữ số0 đứng bên phải số1

- HS quan sát

4 trăm ngìn, 3 chục ngìn, 2 ngìn, 5trăm, 1 chục,6 đơn vị

Từ trái sang phải từ cao đến thấp

HS đọc

HS đọc

Lớp đọc số

2 HS lên bảng làm1 HS đọc, 1 HS viết số

HS đọc số

HS đứng tại chỗ đọc

4 Củng cố:Nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò:

- Học và chuẩn bị bài sau - Nhận xét

ĐẠO ĐỨC

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nhận thức được cần phải trung thực trong học tập Trung thực trong học tập là không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra

- Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết trung thực trong học tập

- Học sinh biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh vẽ, bảng phụ

- HS : Xem trước bài, sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ổn định : Chuyển tiết

2 Bài cũ :

Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em

cho là trung thực?

Tại sao cần phải trung thực trong học tập?

- GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề

HĐ1 : Kể tên những việc làm đúng sai

-Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm (4

em).Yêu cầu các học sinh trong nhóm lần lượt

nêu tên ba hành động trung thực, ba hành động

không trung thực

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả thảo luận lên

bảng, đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn

nhận xét bổ sung

* GV kl : Trong học tập chúng ta cần phải trung

thực, thật thà để tiến bộ và mọi người yêu quí.

Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em tìm cách xử lí

cho mọi tình huống và giải thích vì sao lại giải

quyết theo cách đó ở bài tập 3 SGK

- Đại diện các nhóm trả lời 3 tình huống và giải

thích vì sao lại xử­ lí như thế

- GVtóm tắt các cách giải quyết :

a) Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ

lại.

b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại cho đúng.

c) Nói bạn thông cảm, vì làm như vậy là không

trung thực trong học tập.

- GV nhận xét khen ngợi các nhóm

Trật tự

- 2 HS lên bảng trả lời

- Lắng nghe và nhắc lại

-học sinh làm việc theo nhóm, thư kí nhóm ghi lại kết quả

- Các nhóm dán kết quả và nhận xét bổ sung cho bạn

- Học sinh lắng nghe, nhắc lại

- Thảo luận nhóm 2 em

- Trình bày ý kiến thảo luận, mời bạn nhận xét

- HS theo dõi

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.

HĐ3: Làm việc cá nhân bài tập 4(SGK).

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 4 trong SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 4

- GV lắng nghe HS trình bày và kết luận:

Qua các mẩu chuyện bạn kể các em học tập

được gì ?

Để trung thực trong học tập ta cần phải làm gì?

GV kết luận : Việc học tập sẽ thực sự giúp em

tiến bộ nếu em trung thực

4 Củng cố : 1 học sinh nhắc lại ghi nhớ

Thế nào là trung thực trong học tập? Vì sao phải

trung thực trong học tập

- Giáo viên nhận xét tiết học

5 Dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau.

- Nêu yêu cầu bài

- Làm việc cá nhân, trình bày trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Học sinh trả lời

- 2 -3 học sinh nhắc lại

-1 học sinh nhắc lại 2-3 học sinh trả lời

- Lắng nghe, ghi nhận

- Nghe và ghi bài

BUỔI CHIỀU

ÔN TOÁN: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Ôn lại quan hệ giữa các hàng liền kề

- Biết đọc, viết các số có6 chữ số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vbt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Tổ chức

2.Bài mới:

a.Gt bài

b.HDlàm bài tập

C Thực hành

*Bài1: Y/C 1HS đọc bài -Lớp làm bài vào

vở -1HS đọc bài làm trước lớp

-GVchốt lời giải đúng

312222.đọc số: Ba trăm mười hai ngìn hai

trăm hai mươi hai

*Bài2: Y/C 1HS đọc bài -Lớp làm bài vào

vở -1HS đọc bài làm trước lớp

-GVchốt lời giải đúng

Viết số:152734:đọc số: Một trăm năm mươi

hai ngìn bảy trăm ba mươi tư

Viết số:243753: Đọc số: Hai trăm bốn mươi

*1HS đọc bài -Lớp làm bài vào vở -1HS đọc bài làm trước lớp

*1HS đọc bài -Lớp làm bài vào vở -HS đọc bài làm trước lớp

ba ngìn bảy trăm năm mươi ba.

Viết số:832753:đọc số: Tám trăm ba mươi

hai ngìn bảy trăm năm mươi ba

Bài 3: Y/C 1HS đọc bài GV viết số lên bảng

-Lớp làm bài vào vở -1HS làm bài trên bảng

lớp

-GVchốt lời giải đúng

Bài 4: Y/C 1HS đọc bài GV viết số lên bảng

-Lớp làm bài vào vở -4HS làm bài trên bảng

lớp

-GVchốt lời giải đúng

HS viết số tương ứng vào vở

a) 8802

b)200.417

c)905308

d)100011

4 Củng cố:Nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò:

- Học và chuẩn bị bài sau- BTVN1,2,3,4

VBT<8>

- Nhận xét

*1HS đọc bài -Lớp làm bài vào vở -HS làm bài trên bảng lớp

*1HS đọc bài -Lớp làm bài vào vở -4 HS làm bài trên bảng lớp

KHOA HỌC SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI.( tiếp )

I.MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó

- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất sảy ra ở bên trong cơ thể

- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể Và giữa cơ thể với môi trường

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Các hình SGK

-Phiếu học nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Xác định những cơ quan trực tiếp tham

gia vào quá trình trao đổi chất

MT:Kể được những biểu hiện bên ngoài của

quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực

hiện quá trình đó

Nêu được vai trò cơ quan tuần hoàn

-3HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Thế nào là quá trình trao đổi chất?

-Con người, thực vật, động vật sống được là nhờ những gì?

- Mở sách GK trang 8 quan sát và thảo luận theo cặp Nói tên và chức năng của từng cơ quan

Hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn

-Cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi chất

-Nhận xét ghi điểm

HĐ 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ

quan trong việc thực hiện trao đổi chất ở

người

MT:Trình bày sự phối hợp hoạt động của cơ

quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết của

việc thực hiện trao đổi chất giữa cơ thể với

môi trường

-Giao nhiệm vụ quan sát hình SGK và thảo

luận câu hỏi

-Kiểm tra giúp đỡ các nhóm thảo luận

-Ghi tóm tắt ý chính lên bảng

-Nêu lại ý chính

-Yêu cầu quan sát hình 5 và làm vào bài tập

-Chỉ định trình bày

-Hàng ngày cơ thể phải lấy gì và thải ra

những gì?

-Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi chất

được thực hiện?

-Điều gì sảy ra nếu trong các cơ quan tham

gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt

động?

KL: Trang 9 SGK

3.Củng cố :Nhắc lại ND bài

4.Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà họcghi nhớ

giữa cơ thể với môi trường

-Đại diện các nhóm trình bày

Tên cơ quan

Chức năng

Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao đổi chất Tiêu hoá

Hô hấp Bài tiết -2HS đọc lại

-Thực hiện quan sát, tìm các từ còn thiếu

-Thảo luận cặp đôi kiểm tra bổ xung thêm các từ còn thiếu trình bày mối liên hệ giữa các cơ quan: tiêu hoá, hô hấp, bài tiết

-Thực hiện

-2HS nêu

-Nêu:

-Nêu và giải thích

-2HS đọc phần bạn cần biết

LỊCH SỬ

LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp)

I/ MỤC TIÊU: Hs biết

-Định nghĩa đơn giản về bản đồ nêu tên ,phương hướng ,tỷ lệ bản đồ,kí hiệu bản đồ

Trình tự các bước sử dụng,bản đồ, xác định 4 hướng chính theo qui ước trên bản đồ

Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng ghi chú của bản đồ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một số loại bản đồ thế giới , châu lục ,VN…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Tổ chức:

2.Bài cũ

-GVnhận xét

3.Bài mới:

-hát tập thể -HS lên bảng TLCH

a.Giới thiệu bài

b giảng bài

*Cách sử dụng bản đồ

HS dựa vào kiến thức bài trước TLCH

-Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

Dựa vàò bảng chú giải3 bài2 để đọc các đối

tượng địa lý?

-Chỉ đường biên giới phần liền của VN với

các nước láng giềngH3 bài 2 và giải thích vì

sao lại biết đó là đường biên giới quốc gia ?

- GVgiúp HS nêu đước sử dụng bản đồ

*HĐ2:Bài tập a,b,SGK

-GV nhận xét

HĐ3 :GVtreo tranh BĐHCVN lên bảng ychs

đọc tên BĐ và chỉ hướng :B,N,Đ ,T trên

bảng

-Cho HS lên chỉ

4.Củng cố :Nhắc lại ND bài

5.Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà họcghi nhớ

-HS TLCH

-Căn cứ vao ký hiệu ở bảng chú giải -Một số hs lên chỉ đường biên giới trên bản đồ

-HS thực hành theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày-Nhóm khác bổ sung

1HS lên chỉhướng

- HS lên chỉ tỉnh thành phố mình đang sống

- 1HS nêu tên tỉnh(thàng phố ) nơi đang sống giáp với nơi nào

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

SINH HOẠT ĐỘI

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Nghe – viết đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học

-Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn s/x, ăng/ăn Tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng hoặc âm đầu s/x

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Chuẩn bị bài 2a

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ

-Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b/ Gv đọc bài

-Bạn sinh đã làm gì để giúp bạn đỡ Hanh?

-Việc làm của Hanh đáng trân trọng ở điểm

nào?

c/Viết từ khó

-Nhắc HS khi viết bài

2 HS lên bảng viết - nở nang, bẻo lẳn, chắc nịch, nóng nực

-Nghe

1HS đọc- Lớp đọc thầm lại đoạn viết, -Cõng bạn đi học suốt 10 năm

-Tuy còn nhỏ nhưng không quản khó khăn, …

-Viết bảng con:

-Viết

-Đọc cho HS viết.

-Đọc lại bài

- Chấm 5 – 7 bài

*Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

-Giao việc:

-Truyện đáng cười ở chỗ nào?

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Nhận xét chấm một số vở

4/ Củng cố

5/Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết

chính tả

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở BT

San –rằng – chăng – sin- băn khoăn- sao – xem -Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà dẫm phải chân…

-Đọc yêu cầu SGk -Tự làm bài vào vở -Sáo và sao

-Dòng 1 Sáo tên 1 loài chim -Dòng 2 bỏ sắc thành sao

TOÁN LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số

- Rèn kĩ năng viết - đọc các số có tới 6 chữ số

- Làm bài cẩn thận, trình bày khoa học

II/ CHUẨN BỊ:

HS : Chuẩn bị sách giáo khoa và vở toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài

1, Đọc các số sau: 154 876; 873 592

2 Viết các số sau

- Tám mươi hai nghìn một trăm bảy mươi hai

- một trăm năm mươi ba nghìn sáu trăm hai mươi

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề.

HĐ1 : Củng cố cách viết – đọc số.

- Yêu cầu từng nhóm ôn lại cách viết – đọc số

- Yêu cầu các nhóm nhắc lại cách viết – đọc số

HĐ2 : Thực hành

Bài 1:

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm làm bài trên phiếu để hoàn thành

bài tập

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- GV chấm bài làm của từng nhóm theo đáp án sau

Viết Tră Chục nghìn trăm chục Đơn Đọc số

Hát

- Từng nhóm thực hiện

- Từng nhóm cử đại diện nêu

số m

nghì

n

6532

Sáu trăm năm mưới ba nghìn hai trăm sáu mươi bảy

4253

Bốn trăm hai mươi lăm nghìn

ba trăm linh một.

7283

Bảy trăm hai mươi tám nghìn

ba trăm linh chín

4257

Bốn trăm hai mươilăm nghìn bảy trăm ba mươi sáu

Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu mỗi cá nhân đọc một số trước lớp và nêu tên hàng của chữ

số 5 trong mỗi số đó

- GV nghe và chốt kết quả đúng theo đáp án sau :

* 2453: Hai nghìn bốn trăm năm mưới ba

Chữ số 5 thuộc hàng chục

* 65 243: Sáu mươi lăm nghìn hai trăm bốn mươi ba

Chữ số 5 thuộc hàng nghìn

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề

- Yêu cầu từng HS làm vào vở

- Gọi từng HS lần lượt lên bảng sửa

- Chấm bài theo đáp án sau : Các số cần viết theo thứ tự : 4300;

24316; 24301; 180715; 307421; 999999

4 Củng cố:

- Gọi 1 em nhắc lại cách đọc, viết số

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Xem lại bài Chuẩn bị bài sau

- Nhóm làm bài trên phiếu

- Từng nhóm dán kết quả

- Theo dõi

- Đọc các số sau và cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc hàng nào

- Theo dõi, lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài

- Từng HS làm bài

- Theo dõi bạn sửa

1 em nhắc lại

Chú ý theo dõi

Nghe và làm bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU- ĐOÀN KẾT

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm: thương người như thể thương thân nắm được cách dùng các từ đó

- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo chữ Hán Việt Nắm được cách dùng các từ đó

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBTTVT1

1.Tổ chức