C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác - Các cặp thảo luận theo các tình huống dụng của việc [r]
Trang 1Tuần 2 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Taọp ủoùc PHAÀN THệễÛNG
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hieồu ND: Caõu chuyeọn đề cao loứng toỏt và khuyến khích hs laứm vieọc toỏt
B/ Chuaồn bũ
-Tranh aỷnh minh hoùa saựch giaựo khoa, baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
TIEÁT 1
1 Kieồm tra baứi cuừ :
- Kieồm tra 2 hoùc sinh
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :Treo tranh vaứ hoỷi:
Tranh veừ gỡ?
- Tranh veừ coõ giaựo trao phaàn thửụỷng cho
Na laứ moọt baùn khoõng phaỷi laứ hoùc sinh
gioỷi vỡ sao nhử vaọy hoõm nay chuựng ta tỡm
hieồu baứi “ Phaàn thửụỷng
- Ghi tửùa baứi leõn baỷng
b) Luyeọn ủoùc ủoaùn 1 ,2
- ẹoùc maóu dieón caỷm ủoaùn 1 vaứ 2
- ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nheù nhaứng
nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc
tửứng vai trong chuyeọn
* Hửụựng daón phaựt aõm :
- Hửụựng daón tửụng tửù nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ
baứi taọp ủoùc “ Coự coõng maứi saột coự ngaứy
neõn kim “ ủaừ hoùc
* Hửụựng daón ngaột gioùng :
- Yeõu caàu ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng moọt
soỏ caõu daứi, caõu khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch
- ẹoùc baứi tửù thuaọt
- Tranh veừ moọt coõ giaựo trao phaàn thửụỷng cho moọt baùn hoùc sinh
-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi
- Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
- Reứn ủoùc caực tửứ nhử : beỷ , nửỷa , taồy ,
thửụỷng , baứn taựn , saựng kieỏn , laởng yeõn ,
- Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu
- Moọt buoồi saựng ,/ vaứo giụứ ra chụi ,/caực
baùn trong lụựp tuựm tuùm baứn baùc ủieàu
gỡ/coự veỷ bớ maọt laộm.//
Trang 2đọc các câu này trong cả lớp
* Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
*/ Thi đọc
- Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh
- Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả
lời câu hỏi
- Câu chuyện kể về bạn nào ?
- Bạn Na là người như thế nào ?
- Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm
?
- Các bạn đối với Na như thế nào ?
- Tại sao luôn được các bạn quý mến
mà Na lại buồn ?
- Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học
- Yên lặng có nghĩa là gì ?
- Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra
chơi ?
- Theo em các bạn của Na bàn bạc
điều gì ?
- Để biết điều bất ngờ mà cả lớp và cô
giáo muốn giành cho Na chúng ta tìm
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi
- Kể về bạn Na
- Na là một cô bé tốt bụng
- Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,…
- Rất quý mến Na
- Vì Na chưa học giỏi
- Sôi nổi bàn tán về điểm thi và phần
thưởng còn Na chỉ yên lặng Yên lặng
là không nói gì
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng
- Lắng nghe đọc mẫu đoạn 3
- Rèn đọc các từ như: bất ngờ , phần
thưởng , vang dậy , lặng lẽ ,…
Trang 3hiểu tiếp đoạn còn lại
TIẾT 2
d) Luyện đọc đoạn 3
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 3
* Hướng dẫn phát âm :
- Hướng dẫn tương tự như đoạn 1 và 2
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt
giọng một số câu dài
* Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn 3 trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
*/ Thi đọc
- Mời các nhóm thi đua đọc
- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
và cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3
- Mời một em đọc câu hỏi
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời
câu hỏi :
- Theo em nghĩ rằng Na có xứng đáng
được thưởng không ? Vì sao ?
- Khẳng định : Na rất xứng đáng được
thưởng mặc dù Na học chưa giỏi nhưng
Na có tấm lòng tốt rất đáng được thưởng
- Khi Na được thưởng những ai vui
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn
-Từng em đọc lại đoạn 3 của bài trước lớp
- Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài
- Ba em đọc lại đoạn 3 trong bài
- Đọc đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 trong bài
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3
- Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3
- Lớp đọc thầm đoạn 3 thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi
- Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý
- Na chưa xứng đáng được thưởng vì
Na học chưa giỏi
- Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe
Trang 4mửứng ? Vui nhử theỏ naứo ?
ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Yeõu caàu ủoùc laùi ủoaùn vaờn maứ em yeõu
thớch ?
- Qua caõu chuyeọn naứy em hoùc ủửụùc
ủieàu gỡ ụỷ Na ?
- Chuựng ta coự neõn laứm nhieàu vieọc toỏt
khoõng ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi
- Choùn ủeồ ủoùc moọt ủoaùn yeõu thớch
- Toỏt buùng ,hay giuựp ủụừ cho ngửụứi khaực
- Ta neõn laứm nhieàu vieọc toỏt ủeồ giuựp ủụừ baùn beứ vaứ giuựp ủụừ moùi ngửụứi ủeồ xửựng ủaựng laứ nhửừng ngửụứi con ngoan troứ gioỷi
Toaựn : LUYEÄN TAÄP
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Quan heọ giửừa ủeõxi met vaứ xaờng timeựt để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản
- Nhận biết được độ dài đề – xi – mét trên thước thẳng
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm
B/ Chuaồn bũ : - Thửụực thaỳng coự chia roừ vaùch theo cm vaứ dm
C/ Leõn lụựp :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.Baứi cuừ :
- Goùi 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ
- Yeõu caàu ủoùc caực soỏ ủo : 2dm, 3dm , 40
cm
- Vieỏt caực soỏ ủo theo lụứi ủoùc cuỷa giaựo
vieõn
- 40 xaờngtimet baống bao nhieõu ủeõximet
?
-2 ủeõximet , 3ủeõximet, 40 xaờngtimet
- Vieỏt : 5dm , 7dm , 1dm -40 xaờngtimeựt baống 4 ủeõximet -Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
Trang 5-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta luyện tập về đơn vị
đo độ dài đêximet
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ
vào điểm có độ dài 1dm
- Yêu cầu vẽ đoạn thẳng ï dài 1dm vào
bảng con
-Yêu cầu nêu cách thực hiện vẽ đoạn
thẳng 1dm
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ 2 dm
và dùng phấn đánh dấu
-2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet ?
-Yêu cầu 1 em nhìn trên thước để nêu
kết quả
-Yêu cầu lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3 - Mời một học sinh đọc đề bài
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn điền đúng phải làm gì ?
- Lưu ý học sinh nhìn vạch trên thước
kẻ để đổi cho chính xác
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi một em đọc bài chữa miệng
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh
Bài 4:- Yêu cầu 1 em đọc đề
* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
- Một em lên bảng làm
- 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm
- Thao tác theo yêu cầu
- Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to 1 đêximet
- Thực hành vẽ và đổi bảng cho nhau để kiểm tra
- Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Thao tác , 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau
- 2 dm = 20 cm
- Lớp ghi kết quả vào vở
- Một em đọc đề bài
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 2dm = 20 cm , 30 cm = 3 dm
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề
- Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm
- Quan sát cầm bút chì tập ước lượng
2 em ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau
Trang 6- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta
cần ước lượng vào vật người ta đưa ra để
điền
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Gọi một em chữa bài
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Độ dài bút chì là : 16 cm
- Độ dài gang tay của mẹ là : 2dm
- Độ dài một bước chân của Khoa : 30
cm
- Một em đọc bài làm
- Một em khác nhận xét bài bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
_
Đạo đức : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
A/ Mục tiêu :
- Nªu được mét sè biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Nªu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- BiÕt cïng cha mĐlËp thêi gian biĨu h»ng ngµy cđa b¶n th©n
- Thùc hiƯn theo thêi gian gian biĨu
B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp
- Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác
dụng của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ giấc và tác hại của việc học tập
sinh hoạt không đúng giờ giấc
- Giáo viên ghi nhanh những ý chính
lên bảng
- Ích lợi : -Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết
sắp xếp công việc một cách hợp lí , đạt
hiệu quả cao trong các công việc
- Các cặp thảo luận theo các tình huống
- Lần lượt cử các đại diện lên báo cáo kết quả trước lớp
Trang 7- Tác hại không đúng giờ giấc : - Ảnh
hưởng sức khoẻ làm cho tinh thần
không tập trung , công việc không đạt
hiệu quả cao
* Rút kết luận : Học tập sinh hoạt đúng
giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học
tập của bản thân
Hoạt động 2: Những việc cần làm
để học tập sinh hoạt đúng giờ
- Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào
phiếu những việc cần làm để học tập ,
sinh hoạt đúng giờ theo mẫu
- Yêu cầu trao đổi để đưa ra ý kiến của
nhóm mình
- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp
- Nhận xét đánh giá về kết quả công
việc của các nhóm
* Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng
giờ giúp ta học tập đạt kết quả hơn vì
vậy học tập sinh hoạt đúng giờ là việc
cần làm cần thiết
Hoạt động 3: Trò chơi : Ai đúng , ai
sai
- Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn )
- Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước
- Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1
câu được 5 điểm
- Tuyên dương đội chiến thắng
* Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo
bài học
- Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Hai em nhắc lại
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả của nhóm mình cho cả lớp nghe
( Lập thời gian biểu - Thực hiện đúng thời gian biểu - Ăn , nghỉ , học , chơi đúng giờ )
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Lớp bình chọn nhóm có cách làm hay và đúng nhất
- Hai em nhắc lại ghi nhớ
- Cử mỗi đội 3 bạn lên tham gia trò chơi
- Suy nghĩ giành quyền trả lời
- Bổ sung nếu đội bạn trả lời sai
- Bình chọn đội thắng cuộc
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày
- Lập thời gian biểu và thực hiện theo
Trang 8
Tập đọc: Luyện đọc các bài tập đọc đã học
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc đã học
- Đọc trơn được cả bài Nghỉ hơi đung sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi cuối bài Nêu được nội dung chính của bài
II Chuẩn bị: Giáo viên nêu tên các bài đã học
III Lên lớp:
1 GiƠí thiệu bài
2 Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng
- Gọi HS lần lượt lên đọc bài theo chỉ dẫn của GV
- HS lần lượt từng em lên đọc bài
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS và cho đểm
- HS đọc bài theo thứ tự
- Sau khi mỗi hs đọc GV nêu câu hỏi ở cuối bài để hs trả lời
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác theo dõi nhận xét và bổ sung
3 Củng cố- Dặn dò:
- Cho HS nhận xét bình chọn trong giờ học này bạn nào đọc đúng và trôI chảy
- GV nhận xét chung cho cả lớp
- Chuẩn bị bài sau
Toán: Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp Hs
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và
ngược lại trong trường hợp đơn giản
- Nhận biết được độ dài đề xi mét trên thước thẳng
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơ vị đo
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài có độ dài 1dm
- HS yếu kém làm bài 1 và 2, HS trung bình làm bài 1, 2, 3, hs khá giỏi làm cả 4 bài
II Đồ dùng dạy học.
- Mỗi HS có thước thẳng chia xăngti mét
III Các hoạt động dạy học.
A) Kiểm tra bài cũ: Cho hs viết vào bảng con
1 dm = …… cm 1 dm = …… cm
Trang 9- GV và hs nhận xét.
B) Dạy học bài mới:
1) GT bài:
2) Luyện tập:
Bài1: Tính
a)6dm + 3 dm + 1 dm = … dm 10 dm – 3 dm – 1dm = … dm
60 cm + 30 cm + 5 cm = … cm 7dm - 1 dm = … dm
60 cm + 35 cm = … cm 10 dm – 4 dm = … dm
- HS làm vào vở
- Gọi hs lần lượt lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét kết luận
Bài 2: Dùng thước có vạch chia xăng ti mét, đo rồi ghi kết quả vào chỗ chấm:
a) Độ dài một gang tay em là ………cm , gần được … dm
b) Độ dài của cái bút chì của em là … , dài hơn … dm
c) Độ dài vở luyện tập toán 2là …… cm hay … dm
d) Viên phấn viết bảng dài …… cm
- HS lần lượt thực hiện dùng thước đo
- Gọi hs nêu
- GV kết luận
Bài 3: Mẹ may cho bé một quần cộc hết 4 dm vảI và một áo lót hết 3 dm vải.Hỏi mẹ may một
bộ quần áo đó cho bé hết bao nhiêu đề xi mét vải
- Gọi hs đọc bài
- GV hướng dẫn giải
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- HS làm vào vở
- GV theo dõi chấm bài
- GV và hs chữa bài
Baì 4: Sách toán năng cao lóp 2 ( Bai27 trang 7)
- GV ghi hs đọc bài
- HS làm bài
- GV theo dõi
- Gọi hs chữa bài
- GV kết luận
Trang 10C) Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Về nhà xem lại bài tập
Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn một của bài “Phaàn thửụỷng “
- Viết đúng các từ khó có trong đoạn viết : Tốt bụng, mến, giúp, nửa cục tẩy, trực nhật
- Làm được bài tập
B/ Chuaồn bũ :- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn cheựp vaứ caực baứi taọp.
1) Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con: Cánh đồng, gặt hát, chăm chỉ….
- GV và hs lần lượt nhận xét
2)Hướng dẫn viết bài :
- GV chép bài lên bảng
- Gọi hs đọc bài
- GV hướng dẫn viết từ khó vào bảng con
- Gọi một số em lên bảng viết
- GV nhận xét
- GV cho hs chép bài
- GV theo dõi bổ sung
3) Luyện tập.
Điền vào chỗ trống
a) s hay x:
… ôi đỗ , … ân thương, … âu kim , … ỏi đá
b) ăn hay ăng:
n… nót , ch… đắp , n… nhọc
-HS làm bảng con
- Gọi HS lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét
- GV kết luận
4) Chấm chữa bài.
C) Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Về nhà tập viết thêm
_
Sáng thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: Làm việc thật là vui