Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 25 (chuẩn kiến thức)

Rèn kĩ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : cÇu h«n, lÔ vËt, v¸n… - Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt ở nước ta do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh vi[r]

Tuần thứ 25: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tiết 1:GD tập thể

Tập trung toàn trường

Tiết 2 + 3:Tập đọc (73+74)

Sơn tinh - thuỷ tinh

A Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván…

- Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt ở nước ta do Thuỷ Tinh ghen tức

Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được câu

hỏi1,2,4

-HS giỏi(trả lời đượcCH 3)

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

C Các hoạt động dạy học: Tiết:1

I) Kiểm tra bài cũ

- Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời

II ) Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số

câu trên bảng phụ trong bài - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Giảng từ : Cầu hôn - Xin lấy người con gái làm vợ

Cựa Móng nhọn ở phía sau chân gà

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

- Nhận xét bình điểm cho các nhóm

d Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)

Câu 1:

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương - Những người đến cầu hôn là Sơn

Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh

vua vùng nước thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nước

- Hùng Vương phân sử việc 2 vị thần

cầu hôn như thế nào ? đến trước được lấy Mị Nương - Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật

- Lễ vật gồm những gì ? - Một trăm ván cơm nếp, hai

trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần

- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các

câu hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng

cách nào lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả - Thần hô mưa gọi gió dâng nước

ruộng đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng

cách nào ? dãy núi chống dòng nước lũ dâng - Thần bốc từng quả đồi, dời từng

dòng nước lên cao

- Người thua đã làm gì ? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước

lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt

- Câu chuyện này nói lên điều gì có

thật ?

- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

- Mị Nương rất xinh đẹp

- Sơn Tinh rất tài giỏi

4, Luyện đọc lại: - 3 học sinh thi đọc lại truyện III) Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Tiết 4:Toán (121)

Một phần năm

A Mục tiêu:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) " Một phần năm",biết đọc , viết

5 1

-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau

B đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN

C Các hoạt động dạy học

I) Kiểm tra bài cũ:

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần trăm

- Hình vuông được chia làm mấy

phần ? phần bằng nhau - Hình vuông được chia làm 6

- Trong đó có 1 phần được tô màu

- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ? Đã tô mầu hình vuông

5 1

- Nêu cách viết ?

5

-Viết gạch ngang

- Viết 5 dưới vạch ngang

- Đọc : Một phần năm ? - Nhiều học sinh đọc

- Cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

5 1

2 Thực hánh:

- Đã tô màu hình nào ?

5

- Tô màu hình A, D

5 1

Bài 2:

- Hình nào đã tô số ô vuông ? - 1 HS đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào đã tô màu số

5

1

ô vuông thì các em phải quan sát và đếm

số ô vuông trong mỗi hình ?

- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình

- Hình A, H, C đã tô màu số ô

5 1

vuông

- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?

5

1 Hình a đã khoanh vào số con vịt

5 1

-Nhận xét, chữa bài

III) Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

Tiết 1:Tập đọc(75)

Bé nhìn biển

A Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Bước đầu biết đọc rành mạch ,thể hiện giọng vui tươi,hồn nhiên

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Còng, sóng biển

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển , bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi TSGK;thuộc 3 khổ thơ đầu

B đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ

- Bản đồ Việt Nam hoặc tranh ảnh về biển

C các hoạt động dạy học:

-Những ai dén cầu hôn Mị Nương?

?-Nêu ý nghĩa câu chuyện

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

cho đến hết bài

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

b Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Giải nghĩa 1 số từ

c Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi các nhóm đọc

d Đồng thanh toàn bài - Đọc bài (cả lớp)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

- Như con sóng lớn chỉ có 1 bờ

- Biển to lớn thế Câu 2:

Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống như trẻ con ? với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon

ton

- Biển to lớn thế vần là trẻ con Câu 3:

Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn

- Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích

4 Đọc thuộc lòng bài thơ: Đọc dựa vào tiếng đầu của từng

dòng thơ

III)Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: âm nhạc GV Bộ môn dạy(25)

Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 5

-Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5)

B Các hoạt động dạy học:

I) Kiểm tra bài cũ:

II)_ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết

quả vào vở 8

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm bài

10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 30:5 = 6 35 : 5 = 7

15 : 5 = 3 25 : 5 = 5

45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi

kết quả vào 3

5 x 2 = 10 5 x 3 =15

10 : 2 = 5 15 : 3 = 5

10 : 5 = 2 15 : 5 = 3

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt

35 : 5 = 7 (quyển vở )

Đáp sô: 7 quyển vở Bài 4: (HS khá+giỏi) - HS đọc đề toán

Tóm tắt:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân

tích đề toán rồi giải Có : 25 quả cam Mỗi đĩa : 5 quả

Xếp được : …đĩa ? Bài giải:

Xếp được số đĩa là :

25 : 5 = 5 (đĩa ) Đỏp số:5 đĩa

III) Củng cố dặn dò:

Tiết 4:Đạo đức(25)

Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết được một số quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của quy tắc ứng sử đó

2 Kỹ năng:

- Biết cư sử lịch sự khi đến nhà bạn bè người quen

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình , quý trọng mọi người biết cư sử lịch sự khi đến nhà người khác

B Tài liệu phương tiện:

- Truyện đến chơi nhà bạn

- Đồ dùng để chơi đóng vai

C.Các hoạt động dạy học:

I) Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc cần làm khi nhận

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện

* Cách tiến hành

+ Giáo viên kể truyện đến chơi nhà bạn -HS nghe

- Cho học sinh thảo luận - Học sinh TL nhóm 2

-Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì

- Lễ phép chào hỏi chủ nhà

- Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng có

thái độ cử chỉ như thế nào ? - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi

- Qua câu truyện trên em rút ra điều

nhà người khác

*Kết luận: Cần cư sử lịch sự khi đến

nhà người khác

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 bộ

phiếu, mỗi phiếu có 1 hành động

Các nhóm thảo luận TL rồi dán theo 2 cột

- Đại diện các nhóm trình bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

2 Liên hệ

- Trong những việc nên làm em đã

thực hiện được những việc nào ? - Gõ cử bấm chuông khi vào nhà

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

*cách tiến hành:

Giáo viên nêu từng ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ bằng

nhiều hình thức khác nhau

III) Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu(25)

từ ngữ về sông biển đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

A mục tiêu:

1.-Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1& BT2

2 -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?(BT3&BT4

B đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

- Thẻ từ làm bằng bìa cứng

- 1 số tờ giấy khổ A4 làm bt 2

C các hoạt động dạy học:

I) Kiểm tra bài cũ:

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy

tiếng ?

- Có 2 tiếng : Tàu + biển biển + cả

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng

trước hay đứng sau ?

- Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau, trong từ biển cả tiếng biển đứng trước

- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng

- Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc bài Biển cả, biển

khơi,biển xanh, biển lớn

Tàu biển, sóng biển,

nước biển, cá biển tôm biển cua biển rong biển bào biển vùng biển

- Nhận xét chữa bài

Bài tập 2 (Miệng)

Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp với - Cả lớp làm bảng con

mỗi nghĩa sau

a Dòng nước chảy tương đối lớn trên

b Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi gọi

c Nơi đất trũng chứa nước tương đối

rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ? c hồ

Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu

sau :

- Không được bơi ở đoạn sông này vì

có nước xoáy sông này ?- Vì sao không được bơi ở đoạn

- Dựa theo cách giải thích ở trong

truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các

câu hỏi

a Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị

Nương ?

- Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì

đã đem lễ vật đến trước

b Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh

Sơn Tinh ? ghen tức muốn cướp Mị Nương - Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì

c Vì sao ở nước ta có nạn lụt - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng

nước lên đánh Sơn Tinh

III) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm những từ ngữ nói về sông biển

Tiết 3:Thủ công (25)

Đ/C Khoa day

Tiết 3: Toán(123)

Luyện tập chung

A Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của thức số có hai dấu phép nhân, chia trong tường hợp đơn giản

- Biết Giải bài toán có một phép nhân(Trong bảng nhân 5 )

- Biết tìm số hạng của một tổng;tìm thừa số

B Đồ dùng dạy học

C các hoạt động dạy học:

I) Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Bài 1 : Tính (theo mẫu)

M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 - 3 HS lên bảng

= 6

- HD HS tính theo mẫu a 5 x 6 : 3 = 30 : 3

= 10

b 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10

c 2 x 2 x 2 = 4 x 2

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

như thế nào ?s x + 2 = 6 x x 2 = 6

x = 6 – 2 x = 6 : 2

x = 4 x = 3

3 x = 15

x = 15 : 3

Muốn tìm thừa số ta làm như thế nào x = 5

- 3 HS nêu

- Bài toán cho biết gì ? Mỗi chuồng có 5 con thỏ

- Bài toán hỏi gì ? - 4 chuồng có bao nhiêu con ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Mỗi chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng :…con thỏ ? Bài giải

4 chuồng có số con thỏ là :

- Nhận xét chữa bài 5 x 4 = 20 (con)

- Nhận xét giờ học

- Nhận xét giờ học

Tiết 4:Chính tả (Tập chép )[49}

Sơn Tinh – Thuỷ Tinh

A Mục đích yêu cầu:

1 Chép chính xác bàiCT, trình bầy đúng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật.chích trong bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh

2 Làm được các bài tập(2)a/b,hoặc BT(3)a/b

B Các hoạt động dạy học:

I ) Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

- Sản xuất, chim sẻ

- Nhận xét tiết học

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chép

- Tìm và viết bảng con các tên riêng có

trong bài chính tả

- Viết bảng con Hùng Vương

Mị Nương 2.2 Học sinh chép bài vào vở

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- Điền vào chỗ trống tr/ch a trú mưa, truyền tim

Chú ý , truyền cành trở hàng , trở về

Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng

ch(hoặc tr)

Chõng tre, trở che, nước chè, chả nem, cháo lòng, chào hỏi

III) Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010

Tiết 1:Toán(124)

Giờ phút

A Mục tiêu:

Giúp HS nhận biết được 1 giờ có 60 phút

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3,số 6

-Biết đơn vị đo thời gian:giờ phúp

-Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian

B.đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ

- Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử

C Các hoạt động dạy học

I) Kiểm tra bài cũ:

4 x  = 20

x = 20 : 4

x = 5

x x 5 = 20

x = 20 : 5

x = 4

- Nhận xét bài làm của HS

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Các em đã được học đv đo (T) nào Học đv đo thời gian là giờ

Một giờ có 60 phút

- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị

đo thời gian khác đó là phút

- Một giờ có bao nhiêu phút ?

Viết 1 giờ = 60 phút

- Sử dụng mô hình đồng hồ kim đồng

hồ chỉ vào 8 giờ ? Đồng hồ đang chỉ mấy

giờ

Đồng hồ chỉ 8 giờ

- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 3 và nói , đồng hồ

đang chỉ 8 giờ 15 phút

- Viết 8 giờ 15 phút

- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 6 Lúc này đồng hồ

chỉ 8 giờ bao nhiêu phút

- 8 giờ 30 phút hay 8 rưỡi

- Viết 8 giờ 30 phút

- Gọi HS lên bảng làm lại - 2 HS lên bảng

- HS tự làm trên các mô hình đồng

hồ

- GV đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 10 giờ 15'

, 10 giờ 30

2 Thực hành:

Bài 1:

- Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- HS quan sát kim giờ và kim phút

để trả lời

- Đồng hồ A chỉ 7h 15'

- Đồng hồ B chỉ 8 giờ 15 phút

- Đồng hồ C 11giờ 30 phút

- Đồng hồ D chỉ 3 giờ Bài 2:

- Mỗi tranh ứng với mỗi đồng hồ nào

- Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ? - Đồng hồ C

- Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15' - Đồng hồ A

- Tương tự với các phần còn lại

Bài 3: Tính (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu

1 giờ + 2 giờ = 3 giờ - Cả lớp làm vào vở

5 giờ + 2 giờ = 7 giờ

4 giờ + 6 giờ = 10 giờ

8 giờ + 7 giờ = 15 giờ

9 giờ – 3 giờ = 6 giờ

- Nhận xét chữa bài 12 giờ - 8 giờ = 4 giờ

16 giờ – 10 giờ = 6 giờ

III) Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2:Thể dục(49)

GV bộ môn dạy

Tiết 3:Tập viết(25)

Chữ hoa: v

A mục đích yêu cầu

1 Biết viết đúng chữ hoa V(1 dòng cỡ vừa và1 dòng cỡ) nhỏ;chữ và câu ứng dụng:Vượt(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ).Vượt suối băng rừng(3 lần)

B Đồ dùng dạy học:

-Chữ mẫu+kẻ bảng

C các hoạt động dạy học:

I) Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp viết chữ hoa U, Ư - Cả lớp viết bảng con

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng 1 HS nêu lại : Ươm cây gây rừng

- Cả lớp viết : Ươm

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét

- HS quan sát nhận xét

- GV đưa chữ mẫu

- Chữ này có độ cao mấy li ? - 5 li gồm 3 nét, nét 1 là nét kết hợp

của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét lượn dọc, nét 3 là nét móc xuôi phải

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

2.2 Hướng dẫn cách viết trên bảng con - HS tập viết bảng con

- GV nhận xét sửa sai cho HS

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Đọc cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc : Vượt suối băng rừng

- Em hiểu cụm từ trên ntn ? - Vượt qua nhiều đoạn đường

không quản ngại khó khăn, gian khổ

3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu

- Độ cao các chữ cái ? Các chữ : v, b , g (cao 2,5 li)

- Chữ có độ cao 1,5 li ? - Chữ T

- Chữ có độ cao 1,25 li ? - Chữ r,s

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ? - Dấu sắc đặt dưới ô

- Khoảng cách giữa các chữ ? Bằng khoảng cách viết 1 chữ o 3.3 Hướng dẫn HS viết chữ Vượt trên

bảng con

4 Hướng dẫn viết vở: - HS viết vở theo yêu cầu của GV

- GV quan sát theo dõi HS viết bài

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

III) Củng cố – dặn dò:

Tiết 4:Tự nhiên xã hội(25)

Một số Cây sống trên cạn ?

A Mục tiêu:

- Nêu được tên ,lợi ích của một số cây trên cạn

- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn