Thiết kế bài dạy chiều Lớp 3 Tuần 15 - Trường Tiểu học Đồng Tiến

- HS nhắc lại các bước thực hành - GV hÖ thèng l¹i bµi -VÒ nhµ thùc hµnh theo bµi häc.. Vi ThÞ B×nh.[r]

Trang 1

Tuần 15 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Chủ điểm tháng 12 : uống nước nhớ nguồn

Nghe kể chuyện về các anh hùng dân tộc

I- Mục tiêu hoạt động

- GiupHS biết được tên, tuổi và những chiến công vẻ vang của các vị anh hùng dân tộc

- Tự hào, kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc

- Tích cực học tập, rèn luyện theo gương các vị anh hung dân tộc

II- Quy mô hoạt động

- Tổ chức theo quy mô lớp

III- Tài liệu và phương tiên

- Các tư liệu, truyện kể về các anh hùng dân tộc

- Các câu hỏi, câu đó, …

- Giấy A4, bút dạ, bảng nhóm

IV- Cách tiến hành

Bước 1 : Chuẩn bị

- GV : Nội dung, câu hỏi, phân công HS tiết mục văn nghệ

- HS : Sưu tầm câu chuyện về các vị anh hùng dân tộc., chuẩn bị trò chơi, văn nghệ

Bước 2: Kể chuyện

- Mở đầu đội VN của lớp biểu diễn một tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề

- GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi mở để hướng vào nội dung các câu chuyện sẽ kể :

+ Những người như thế nào được gọi là anh hùng dân tộc? ( Anh hùng dân tộc

là có công kiệt xuất trong cuộc đấu tranh cho sự trường tồn và phát triển của dân tộc, được nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận )

+ Kể tên một số anh hùng dân tộc trong lịch sử dựng nước và giữ nước của DT

- GV mời HS kể một số thông tin về các anh hùng DT mà các em đã ST được

- GV kể cho HS nghenhững câu chuyện nói lên những chiến công vẻ vang, sự mưu trí dũng cảm của các anh hùng dân tộc trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ đất nước

- Sau mỗi câu chuyện kể, GV đưa ra một số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận : + Người anh hùng DT được kể trong câu chuyện vừa rồi là ai ?

+ Những chiến công nổi bật được nhắc tới trong truyện là gi ?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo bàn

+ KQ thảo luận được ghi ra bảng nhóm

+ Sau thời gian quy định, GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ GV kết luận

Bước 3: Tổng kết, đánh giá

- GV nhận xét ý thức, thái độ của HS

Trang 2

Thứ ba ngày 4tháng 12năm 2012

Thể dục*

Tiếp tục hoàn thiện Bài thể dục phát triển chung

I- Mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Đua ngựa

- GD HS thường xuyên luyện tập TDTT

* Biết thực hiện hiện theo các bạn

II- Địa điểm phương tiện

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ.

- Kẻ sân cho trò chơi, còi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1-Phần mở đàu:

- GV nhận lớp phổ biến

ND yêu cầu giờ học

2-Phần cơ bản:

Ôn 8 động tác vươn thở

tay ,chân ,lườn ,bụng

-Chơi trò chơi “ Đua

ngựa”

3-Phần kết thúc:

-HS đứng tại chỗ vỗ và hát

và hát

5'

17'

Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

8'

5'

-Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên -GV quan sát hướng dẫn

- HS đứng theo đội hình 3 hàng dọc luyện tập ( lần đầu GV hô ,lần sau lởp trưởng điều khiển )

- GV quan sát ,nhận xét ,đánh giá

- GV tổ chức cho các tổ luyện tập từng tổ thi biểu diễn

- GVgiải thích và hướng dẫn trò chơi

- HS tiến hành chơi GV quan sát

- GV cùng HS hệ thống bài học -Yêu cầu HS nhắc lại ND của bài học

-Về nhà ôn bài thể dục đã học

Trang 3

Ôn tập

I- Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố các bảng chia đã học, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia trong bảng

- Vận dụng kiến thức vào giải toán có lời văn

- GD học sinh có hứng thú trong giờ học

II- Đồ dùng dạy học

- Phấn mầu

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên

* HĐ 1: Ôn bài cũ

- Làm miệng: Nối tiếp đọc bảng

chia 9

* HĐ 2: Thực hành.

+ Bài 1: Làm bảng con.

Mỗi HS viết 1 phép nhânảtong

bảng nhân đã học, từ phép nhân đó

lập 2 phép chia tương ứng

+ Bài2: Làm vở.

- HS xác định yêu cầu, dạng toán

- Làm vở, bảng to Chữa bài

- NX, bổ sung

- Củng cố giải toán có lời văn

+ Bài 3: Khoanh vào trước kết quả đúng

- Thảo luận nhóm 2 tìm đáp án đúng

- Giải thích cách khoanh

- Củng cố dạng bài tập (Giải toán

rồi khoanh vào KQ đúng)

* HĐ 3: Củng cố - Dặn dò.

- Giúp HS ôn bài

- HD học sinh làm bài tập

- Giúp HS củng cố các bảng chia đã

học, mối quan hệ giữa phép nhân và chia

- Giúp HS nắm đc yêu cầu bài toán

- Giúp HS yếu

- Giúp HS củng cố dạng toán có 2 phép tính liên quan đến bảng chia 9

- GT bài tập trắc nghiệm,

- HD cách làm

- Nhận xét chung, giáo dục

Trang 4

Tự chọn (TV) Luyện viết chữ hoa l

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục luyện viết chữ hoa l thông qua bài tập ứng dụng (phần ở nhà)

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, cỡ chữ mới

- HS có ý thức cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy và học:

- Mẫu chữ, tên riêng

III Các hoạt động dạy và học:

- HS nêu tên chữ hoa viết buổi sáng

- Nêu đặc điểm, cấu tạo

* HĐ 2: Luyện viết

- HS quan sát, nhắc lại khoảng cách

giữa các con chữ, chữ

- HS luyện viết vở tập viết (25 phút)

- Cháo vở, nhận xét bạn

- Nghe, rút kinh nghiệm

* HĐ 3: Củng cố - Dặn dò:

- Giúp hs ôn bài

- Giới thiệu bài

- GT chữ mẫu, tên riêng

- HD học sinh viết chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng

- Quan sát, rèn kĩ năng viết đúng, đều cho hs

- GV chấm 1 số bài

- Nhận xét, sửa lỗi

Trang 5

Thứ năm ngày 6tháng 12năm 2012

Kĩ năng sống

Chủ đề 4

Kĩ năng phòng tránh tai nạn, thương tích

I- Mục tiêu

- HS nhận biết được nguyên nhân gây ra tai nạn thương tích do vật nuôi trong nhà

- HS biết được cách phòng tránh tai nạn thương tích do vật nuôi trong nhà gây

ra trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục HS ý thức cần cẩn trọng khi tiếp xúc với vật nuôi trong nhà

- Nội dung phiếu BT1(15)

Hoạt động1 : Làm việc cả lớp

- GV nêu tình huống, HS lắng nghe

Tình huống : Nhà bạn Nam nuôi một con chó cún rất đáng yêu Nam đặt tên cho chú chó là Bốp-bi Thường ngày cứ khi nào học xong bài là Nam thường chơi đùa với Bốp-bi Một hôm, khi Bốp-bi đang ăn, thấy có miếng xương rơi ra ngoài bát, Nam liền thò tay nhạt Con chó nổi giận đớp vào tay Nam Bạn Nam phải đi tiêm phòng, sau đó sức khoẻ bạn Nam yếu đi.

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm, giao việc, TG

- ND phiếu :

1 Vì sao những con vật thân thiết có thể trở thành nguy hiểm?

2 Những động vật nuôi nào có thể gây thương tích cho con người?

3 Làm thế nào để tránh bị các con vật đó gây thương tích?

- Các nhóm nhận phiếu thảo luận câu hỏi trong phiếu

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại, nhắc nhở HS cách phòng tránh

Hoạt động 4 : Củng cố

Trang 6

Kĩ năng sống

Kĩ năng giảI toán

I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục củng cố cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 CS

- Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến phép chia

- GD học sinh có hứng thú trong giờ học

II Đồ dùng dạy và học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học:

- Làm bảng con theo tổ:

76 : 4 86 : 5 93 : 4

- Nêu cách thực hiện

+ Bài 1: Làm bảng con.

Mỗi HS viết 1 phép chia số có 3

chữ số cho số có 1 CS, Đặt tính rồi

tính KQ

Kiểm tra chéo bảng

- Nhận xét một số dạng chia

+ Bài2: Làm vở.

- HS xác định yêu cầu, dạng toán

- Làm vở, bảng to Chữa bài

- NX, bổ sung

- Củng cố giải toán có lời văn

* HĐ 3: Củng cố - Dặn dò.

- Giúp HS ôn bài

- HD học sinh làm bài tập

- Khuyến khích HS lấy các VD khác nhau, tự đặt tính rồi tính KQ

- C2 cách chia số có 3 CS cho số có 1 CS

- Giúp HS nắm đc yêu cầu bài toán

- Giúp HS yếu

- Giúp HS củng cố giải toán liên quan

đến chia số có 3 CS cho số có 1 CS

Trang 7

rèn kĩ năng văn hay

I- Mục đích yêu cầu

- Dựa vào thực tế, viết được 1 lá thư cho bạn giới thiệu cảnh đẹp của quê hương em

- Trình bày đúng hình thức một lá thư (HSG)

- Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước

II- Đồ dùng dạy và học:

- 1, 2 bài viết mẫu.

III- Các hoạt động dạy và học:

* Hđ 1: Luyện nói:

- 3, 4 em nói vài cảnh đẹp ở quê

hương mình

- Nêu trình tự một bức thư

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

* HĐ 2: Thực hành:

- Xác định nội dung thư cần viết

- 1, 2 em nói mẫu toàn bài

- Quan sát bạn, sửa câu từ

- Nghe, ghi nhớ

- HS viết bài vào vở (18 - 20 phút)

- 2, 3 em đọc bài viết

- Nhận xét bài bạn

* HĐ 4: Củng cố - dặn dò:

- Giới thiệu bài

- HD xác định yêu cầu của đề bài

- Giúp HS nắm chắc trình tự viết thư, nội dung thư

- Giới thiệu bài mẫu

- Giúp HS viết ngắn gọn, đủ ý

- Hướng dẫn viết bài

- Quan sát, giúp HS yếu

- HD nhận xét bạn

- Chấm, chữa lỗi cho HS

- Nhận xét tiết học, giáo dục

Trang 8

Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012

Thủ công*

Cắt dán chữ v (t 1)

I- Mục tiêu

- HS biết cách kẻ cắt dán , chữ V

- Kẻ, cắt , dán được chữ v Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

-HS yêu thích sản phẩm đã làm

* Nhìn và làm theo bạn

- Mẫu chữ V

- Giấy nháp,giáy màu ,kéo ,hồ dán

1 Ôn bài cũ

- HS để sản phẩm trước mặt

- HS nhận xét nét chữ rộng 1 ô ,nửa bên

trái ,bên phải bằng nhau

- HS nhắc lại các bước thực hành

2 Thực hành

- HS thực hành theo yêu cầu của bài học

- HS trưng bày theo nhóm 7

3 Củng cố dặn dò

- HS để sản phẩm trước mặt

- HS nhận xét nét chữ rộng 1 ô ,nửa bên trái ,bên phải bằng nhau

- HS thực hành theo yêu cầu của bài học

- HS trưng bày theo nhóm 7

- GV cùng HS đánh giá

- GV hệ thống lại bài -Về nhà thực hành theo bài học

Trang 9

ôn Luyện từ và câu

I- Mục đích yêu cầu

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta

- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

- Tiếp tục học về phép so sánh, nói được câu có h/a so sánh

- GD HS có mối quan hệ tốt đẹp với các dân tộc anh em

*Biết được một,hai dân tộc thiểu số và đọc được

II- đồ dùng dạy học

- VBTTV3

III-Các hoạt động dạy học

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

* HĐ1: Ôn bài:

- Thi đua nêu tên các DT mà em biết

* HĐ2: Bài mới:

- Quan sát tranh, nêu đ 2về cách ăn mặc

- Nghe, hiểu: đồng bào thửa ruộng

bậc thang

dân tộc Tây Nguyên nhà rông

- HS liên hệ: ruộng/ nương, đình/ nhà VH

- QS, ghi nhớ

- Hiểu: DT kinh không phải là DT

thiểu số

* HĐ 3: Thực hành:

+ Bài 1: Dựa vào tranh, nói câu có

h/a so sánh

- Liên hệ thực tế trong gia đình

+Bài2: TL nhóm 2 tìm từ cần điền

- Làm bảng phụ

- Giải thích nội dung từng câu

*HĐ4: Củng cố - dặn dò:

- Giúp HS ôn bài

- Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu tranh 1 số DT thiểu số.ở VN

- Giới thiệu thêm về phong tục của 1

số DT (GT tranh minh hoạ)

- GT tên 1 số DT sống theo khu vực trên bản đồ VN

- HD đặt câu có h/a so sánh

- Nghe, giúp HS yếu

- GT bài tập 4 (tr126)

- HD điền từ thích hợp

- Giải nghĩa, GDHS kính yêu cha mẹ

Trang 10

Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 15

I Mục tiêu:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Nắm kế hoạch hoạt động tuần 16

- Giáo dục HS đoàn kết, biết giúp đỡ nhau trong học tập

II Nội dung:

1 Kiểm điểm hoạt động trong tuần.

- Các tổ tự kiểm điểm ( 5 phút )

- Tổ trưởng báo cáo kết quả trước lớp

- Nhận xét, bổ sung cho tổ bạn

- Giáo viên nhận xét chung:

+ Về đạo đức

+ Về học tập

+ Về hoạt động tập thể

+ Về nề nếp, vệ sinh

4 Kế hoạch tuần 16

- Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm tốt

- Đăng kí ngày giờ học tốt, tuần học tốt

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

**************************************************

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	133,65 KB