các em cần xác định đúng GV: kÐt luËn mđ học tập cho bản thân và GV: để chuẩn bị cho t2 các em cần có ý chí vươn lên trong tập làm điều tra ngắn về mđ học cuộc sống cũng như trong -HS tù[r]
Trang 1Líp 6A TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng Líp 6CTiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng
TIẾT 14-Bài 11
MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
(Tiết 1)
A Mục tiêu:
1.Kiến thức
- Xác
2.Kỹ năng
-
3.Thái độ
-Hs có ý chí
B Chuẩn bị:
1.GV : - SGK, SGV, SBT GDCD 6
- Tranh
2.HS :
-
tình
C Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu những việc làm cụ thể của mình trong việc tích cực tham gia hoạt động tập thể
và hoạt động xã hội ?
Đáp:HS tự lien hệ
2.Bài mới:
* Đặt vấn đề :
GV: QB ra các TH:
-?
GV:
thành con ngoan trò =
Trang 2* Triển khai bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung kiến thức
HĐ1:Phõn tớch truyện đọc để
thấy được mục đớch học tập của
mỗi cỏ nhõn.
HS:
1 Hóy nờu
khú trong
TBTỳ?
2 Vỡ sao
thành tớch
3
nhà toỏn
GV:
trỡ
khụng
GV:
làm gỡ?
GV:
thõn
T
GV: Qua
GV: két luận
GV:
` cỏc ?* trong 1ZW : rừ
HĐ 2: Tìm hiểu Nội dung baì
học
?Mục đích học tập của HS là gi?
HĐ 3:Hướng dẫn giải bài tập
Bài tập a
- Đọc truyện,lớp theo dõi
- HS: làm vi c theo nhóm
-Tìm hiểu SGK,trả
lời
-Tìm hiểu SGK,trả
lời -Tìm hiểu SGK,trả
lời
-Tìm hiểu SGK,trả
lời -Theo dõi
-HS tự liên hệ
-HS tự liên hệ
-Tìm hiểu SGK,trả
lời
1 Tỡm hiểu truyện đọc:
“Tấm gương một học sinh nghốo vượt khú”
- Sau giờ học Tú thường tự giác học thêm ở nhà Mỗi bài toán khó Tú cố gắng tìm nhiều cách giải.Say mê học tiếng Anh.giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh
- Bạn Tú đã học tập và rèn luyện tốt
-Bạn đã tự học
-
` mỡnh là thành nhà toỏn
* Qua cỏc em
# cú ý chớ BP lờn trong
và
2.Nội dung baì học
a.Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước.Học sinh phải nỗ lực học tập….
3.Bài tập
Bài tập a:HS tự liên hệ
Trang 33 Củng cố:
HS nói
4 Dặn dò:
- HS
HS:
- NhËn xÐt
***************************************************
Líp 6A TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng Líp 6CTiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng SÜ sè: V¾ng
A Mục tiêu:
1.Kiến thức
- Giúp HS
- Xác
2.Kỹ năng
- HS
3.Thái độ
-Hs có ý chí
- HS
và trong / 4
B Chuẩn bị.
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6
2
* Phương pháp:
- Kích thích B duy
- E ;&$ L
-C Tiến trình lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
a Hãy nêu
b Yêu # Hs làm bài a sgk/33
Trang 42 Bài mới.
* Đặt vấn đề:
Gv
* Triển khai bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung kiến thức
* HĐ 1: ( 12 phỳt)Tỡm
hiểu ý nghĩa của việc xỏc
định đỳng mục đớch học
tập.
Gv: Yờu
GV.Vì sao phải xác định
mục đích học tập
KL:Học tập mang lại lợi ích
cho bản thân gia đình và xã
hội
? Nhiệm vụ của của người
HS là gi?
?HS phảI học ntn để mang
lại kết quả tốt nhất?
HĐ 2:Hướng dẫn giải bài
tập
Cho HS làm bài tập
SGK/27,28
- HS tự liên hệ
-Tìm hiểu SGK trả lời
-Tìm hiểu SGK trả lời
-HSlàm bài tập cá
nhân -Lên bảng trình bày -Nhận xét bổ xung
2.Nội dung baì học
b í nghĩa:
- Xỏc thõn T 1- Z BP lai ` dõn
-
c Trỏch nhiệm của học sinh:
-
4
- Tớch
và
- Trỏnh mụn
-Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể và hạot động xã hội
3.Bài tập
Bài tập a
*Đồng ý:Học tập để có đủ khả năng góp phần xây dung quê hương đất nước
*Không đồng ý: các ý kiến còn lại
*Mục đích học tập của em: HS
tự liên hệ Bài tập d: HS tự liên hệ Bài tập đ: HS tự liên hệ
3 Củng cố:
Theo em
4 Dặn dũ:
- bài cũ
- Xem
- HS
- Nhận xét
...học< /b>
?Mục đích học tập HS gi?
HĐ 3:Hướng dẫn giải tập< /b>
Bài tập a
- Đọc truyện ,lớp theo dõi
- HS: làm vi c theo nhóm
-Tìm hiểu SGK,trả... nước .Học sinh phải nỗ lực học tập< sub>….
3 .Bài tập< /b>
Bài tập a:HS tự liên hệ
Trang 33... nghĩa việc xỏc
định đỳng mục đớch học
tập.
Gv: Yờu
GV.Vì phải xác định
mục đích học tập
KL :Học tập mang lại lợi ích
cho thân