’ Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 6 Muïc tieâu : Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện Caùch tieán haønh : - Chia nhoùm, moãi nhoùm [r]
Trang 1Thứ hai, ngày tháng năm
TẬP ĐỌC NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : thủ lĩnh, ngập
ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm,
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện
2 Đọc hiểu
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,
nghiêm trọng, quả quyết, dứt khoát,
Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Trong trò chơi đánh trận giả, chú lính nhỏ bị coi là "hèn" vì không leo lên mà lại chui qua hàng rào Câu chuyện khuyên các
em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )
Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1’)
- Hỏi : Theo em, người như thế nào là người
- GV : Bài học Chú lính dũng cảm của giờ tập
đọc sẽ cho các em biết điều đó
- Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1 : Luyện đọc (31 ’ )
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở
phần mục tiêu Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu
Trang 2câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi
nhanh Chú ý lời các nhân vật : - Theo dõi GV đọc mẫu.
+ Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự tin
+ Giọng chú lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối
chuyện dứt khoát, kiên định
+ Giọng thầy giáo : nghiêm khắc, buồn bã
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt
giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !//
- Chỉ những thằng hèn mới chui.//
- Về thôi./ /(giọng tướng ra lệnh dứt
khoát, rõ ràng.)
- Chui vào à ?// - Ra vườn đi !// (giọng
ngập ngừng, rụt rè.)
- Nhưng như vậy là hèn - (giọng quả
quyết, khẳng định.)
- Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào và luống hoa.// (giọng khẩn
thiết, bao dung)
- Giải nghĩa các từ khó :
+ Cho học sinh xem một đoạn nứa tép + Quan sát thanh nứa tép.
+ Vẽ lên bảng hàng rào hình ô quả trám và giới
thiệu từ ô quả trám.
+ Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa của từ
+ Hoa mười giờ là loài hoa nhỏ, thường nở vào
10 giờ trưa Hoa có nhiều màu như đỏ, hồng,
vàng (Cho HS xem bông hoà 10 giờ)
+ Quan sát bông hoa và nghe giáo viên giới thiệu
+ Em hiểu từ nghiêm trọng trong câu "thầy giáo
nghiêm trọng hỏi." như thế nào ? + Nghĩa là thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm khắc
+ Thế nào là quả quyết ? Em hãy đặt câu với từ
Đặt câu : Cậu bé quả quyết rằng cậu
Trang 3đã gặp tôi ở đâu đó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,
mỗi HS đọc 1 đoạn
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 4 HS, từng em đọc 1 đoạn
trong nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm thi đọc tếp nối
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7 ’ )
Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK
- Hỏi: các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì ? Ơû
đâu ?
- Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vườn trường
- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ
em Trong trò chơi các bạn cũng có phân cấp
tướng, chỉ huy, lính như trong quân đội và cấp
dưới phải phục tùng cấp trên
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Đọc thầm
- Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được
máy bay địch ? - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó
- Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? - Chú lính nhỏ quyết định không leo lên
hàng rào như lệnh của viên tướng mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào
- Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui qua lỗ
hổng dưới chân hàng rào ? - Vì chú sợ rằng làm hỏng hàng rào của vườn trường
- Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên
tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem
chuyện gì xảy ra sau đó
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo
- Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây ra
hậu quả gì ?
- Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính
- Hãy đọc đoạn 3 và cho biết : "Thầy giáo mong
chờ điều gì ở HS trong lớp" ? - Thầy giáo mong HS của mình dũng cảm nhận lỗi
- Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm
- Theo em, vì sao chú lính lại run lên khi nghe
thầy giáo hỏi ? - HS phát biểu ý kiến :Vì chú lính quá hối hận./ Vì chú đang rất sợ./ Vì chú
chưa quyết định được là nhận hay không nhận lỗi của mình./
- Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính đều
chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo Liệu sau đó
các bạn nhỏ có dũng cảm và thực hiện được điều
thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm
- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo dõi bài trong SGK
Trang 4hiểu đoạn cuối bài.
- Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì khi
ra khỏi lớp học ?
- Chú lính nói khẽ : "Ra vườn đi !"
- Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và ra
lệnh : "Về thôi!" ?
- Chú nói : "Nhưng như vậy là hèn !" rồi quả quyết bước về phía vườn trường
- Lúc đó, thái độ của viên tướng và những người
lính như thế nào ? - Mọi người sững lại nhìn chú rồi cả đội bước nhanh theo chú như một người chỉ
huy dũng cảm
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ?
Vì sao ?
- Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Em học được bài học gì từ chú lính nhỏ trong
bài ?
- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6 ’ )
Mục tiêu :
Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc
phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện
Cách tiến hành :
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu luyện
đọc lại bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú
lính, viên tướng, thầy giáo
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt
RÚT KINH NGHIỆM: