Hội đua voi ở Tây Nguyên A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài“ Hội đua voi ở Tây Nguyên “ - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng [r]
Trang 1TUẦN 25
Chiều thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010
Tiết 3:Luyện tốn
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức và giải "Bài toán giải bằng hai phép tính".
- Giáo dục HS tự giác trong học tập
B/ Hoạt động dạy - học:
1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:
a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8
Bài 2: Có 30 cái bánh xếp đều vào 5 hộp
Hỏi trong 4 hộp đó có bao nhiêu cái bánh ?
Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi
giải bài toán đó:
Tóm tắt
3 xe : 5640 viên gạch
2 xe : viên gạch ?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8
= 2760
Giải:
Số cái bánh trong mỗi hộp làø:
30 : 5 = 6 (cái) Số cái bánh trong 4 hộp là:
6 x 4 = 24 (cái)
ĐS: 24 cái bánh
Có 3 xe như nhau chở 5640 viên gạch Hỏi trên 2 xe đó có bao nhiêu viên gạch ?
Giải:
Số viên gạch trên mỗi xe là:
5640 : 3 = 1880 (viên) Số viên gạch trên 2 xe đó là:
1880 x 2 = 3760 (viên)
ĐS: 3760 viên gạch
Trang 2
-Chiều thứ hai, ngày 22 thỏng 02 năm 2010
Tiết 4:Luyện chớnh tả
A/ Yeõu caàu: - HS nghe vaứ vieỏt chớnh xaực ủoaùn 3 baứi Hoọi vaọt.
- Reứn cho HS kú naờng vieỏt ủuựng chớnh taỷ vaứ trỡnh baứy baứi vieỏt saùch ủeùp
B/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
* Hửụựng daón HS nghe - vieỏt:
- ẹoùc ủoaùn 3 baứi Hoọi
- Goùi 2HS ủoùc laùi
- Yeõu caàu ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi:
+ ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ ?
+ Nhửừng chửừ naứo trong ủoaùn vieỏt hoa ?
- Yeõu caàu HS taọp vieỏt treõn baỷng con nhửừng
tửứ deó laón vaứ ghi nhụự chớnh taỷ
* ẹoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
* Chaỏm vụỷ moọt soỏ em, nhaọn xeựt chửừa loói
phoồ bieỏn
* Daởn doứ: Veà nhaứ vieỏt laùi cho ủuựng nhửừng
chửừ ủaừ vieỏt sai, vieỏt moói chửừ 1 doứng
- Nghe GV ủoùc baứi
- 2 em ủoùc laùi
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi:
+ Cuoọc thi taứi haỏp daón giửừa oõng Caỷn Nguừ vaứ Quaộm ẹen
+ Vieỏt hoa caực chửừ ủaàu teõn baứi, ủaàu ủoaùn, ủaàu caõu vaứ teõn rieõng
- Taọp vieỏt caực tửứ deó laón
- Nghe - vieỏt baứi vaứo vụỷ
- Laộng nghe nhaọn xeựt, ruựt kinh nghieọm
-Chiều thứ ba, ngày 23 thỏng 02 năm 2010
Tiết 1: Luyện tập đọc
Hoọi vaọt
I Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc đúng, đọc diễn cảm bài văn
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, kể chuyện lưu loát cho học sinh
II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc
III Hoạt động dạy và học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Hoọi vaọt
- Giáo viên nhận xét đánh giá
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng
2 Bài giảng
*Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh đọc nối tiếp câu
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh
Hs lắng nghe
Hs đọc
Trang 3- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Luyện đọc đồng thanh
*Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên hỏi lại hệ thống câu hỏi của bài
*Luyện đọc lại bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần 2
- Luyện đọc diễn cảm: Giáo viên hướng dẫn
cách đọc
- Thi đọc diễn cảm trước lớp
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp
3 Củng cố.
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Nhận xét tiết học
Hs đọc
1 em đọc toàn bài
Hs lắng nghe,
-Chiều thứ ba, ngày 23 thỏng 02 năm 2010
Tiết 2: Luyện Toán
Baứi toaựn giaỷi baống hai pheựp tớnh A/ Muùc tieõu: - Naõng cao kieỏn thửực veà giaỷi "Baứi toaựn giaỷi baống hai pheựp tớnh"
- Giaựo duùc HS tửù giaực trong hoùc taọp
B/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Hửụựng daón HS laứm BT:
- Yeõu caàu HS laứm caực BT sau:
Baứi 1: Bỡnh mua 5 mụự rau heỏt 2500 ủoàng
Hoứa mua 3 mụự rau cuứng loaùi Hoỷi Hoứa phaỷi
traỷ bao nhieõu ủoàng ? (Giaỷi 2 caựch)
Baứi 2:
Mua 8 laùng thũt heỏt 28000 ủoàng Hoỷi mua 5
laùng thũt cuứng loaùi thỡ phaỷi traỷ bao nhieõu
tieàn ?
- Caỷ lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng chửừa baứi, caỷ lụựp theo doừi boồ sung:
Giaỷi:
Giaự tieàn mua 1 mụự rau laứ:
2500 : 5 = 500 (ủoàng) Soỏ tieàn mua 3 mụự rau laứ:
500 x 3 = 1500 (ủoàng)
ẹS: 1500 ủoàng Caựch 2: Giaỷi:
Soỏ tieàn Hoứa mua 3 mụự rau laứ:
2500 : 5 x 3 = 1500 (ủoàng)
ẹS: 1500 ủoàng Giaỷi:
Soỏ tieàn 1 laùng thũt laứ:
28000 : 8 = 4000 (ủoàng)
Soỏ tieàn mua 5 laùng thũt laứ:
4000 x 5 = 20000 (ủoàng)
ẹS: 20000 ủoàng Caựch 2: Giaỷi:
Trang 4Bài 3:
May 4 bộ quần áo hết 16 m vải Chị nhận
may 7 bộ quần áo thì phải nhận về bao
nhiêu mét vải ? (Giải 2 cách)
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
Số tiền mua 5 lạng thịt là:
28000 : 8 x 5 = 20000 (đồng)
ĐS: 20000 đồng
Giải:
Số mét vải may mỗi bộ quần áo là:
16 : 4 = 4 (m)
Số mét may 7 bộ quần áo là:
4 x 7 = 28 (m)
ĐS: 28 m vải Cách 2: Giải:
Số mét may 7 bộ quần áo là:
16 : 4 x 7 = 28 (m)
ĐS: 28 m vải
-Chiều thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2010
Tiết 3: Luyện ChÝnh t¶
Hội đua voi ở Tây Nguyên
A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài“ Hội
đua voi ở Tây Nguyên “
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có vần ưc / ưt
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở
B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút dạ
C/ Hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp
viết vào bảng con các từ : bứt rứt, tức bực, nứt
nẻ, sung sức.
- Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở
- Hai em lên bảng viết
- Cả lớp viết vào bảng con
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người
Trang 5* Chaỏm, chửừa baứi
c/ Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2b: - Goùi HS ủoùc yeõu BT.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi taọp
- Yeõu caàu lụựp laứm baứi caự nhaõn
- Giaựo vieõn daựn 3 tụứ giaỏy lụựn leõn baỷng
- Yeõu caàu caực nhoựm moói nhoựm cửỷ moọt baùn leõn
baỷng thi laứm baứi
- Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn vaứo vụỷ
- Yeõu caàu caỷ lụựp nhaọn xeựt choỏt yự chớnh
- Mụứi moọt ủeỏn em ủoùc laùi ủoaùn vaờn
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
d) Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Veà nhaứ vieỏt laùi cho ủuựng nhửừng tửứ ủaừ vieỏt sai
- Caỷ lụựp vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con: Man-gaựt, xuaỏt phaựt …
- Caỷ lụựp nghe vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ
- Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
- Hai em ủoùc laùi yeõu caàu baứi taọp Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Caỷ lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ
- 3 em leõn baỷng thi laứm baứi ủuựng vaứ nhanh
- Lụựp nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn laứm nhanh vaứ laứm ủuựng nhaỏt
- Caỷ lụựp chửừa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng:
+ … Thửực naõng nhũp coỏi thaọm thỡnh suoỏt ủeõm + … Gioự ủửứng laứm ủửựt daõy tụ
- Moọt - hai hoùc sinh ủoùc laùi
- Ba em nhaộc laùi caực yeõu caàu khi vieỏt chớnh taỷ
-Chiều thứ năm, ngày 25 thỏng 02 năm 2010 Tiết 1:Luyện tập đọc
A/ Yeõu caàu: - HS luyeọn ủoùc caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc trong tuaàn.
- Reứn kú naờng ủoùc ủuựng, troõi chaỷy
B/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm caực baứi:
Hoọi vaọt; Hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn keỏt hụùp
traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau moói baứi ủoùc
- Theo doừi giuựp ủụừ nhửừng HS yeỏu
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc trửụực lụựp
+ Mụứi 3 nhoựm moói nhoựm 5 HS thi ủoùc noỏi
tieỏp 5 ủoaùn trong baứi Hoọi vaọt.
+ Mụứi 1 soỏ HS thi ủoùc baứi Hoọi ủua voi ụỷ
Taõy Nguyeõn vaứ TLCH:
? Tỡm nhửừng chi tieỏt taỷ coõng vieọc chuaồn bũ
cho cuoọc ủua?
? Cuoọc ủua dieón ra nhử theỏ naứo ?
? Qua baứi ủoùc em hieồu gỡ veà ngaứy hoọi ủua
- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm
- 3 nhoựm thi ủoùc trửụực lụựp
- Thi ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu cuỷa GV
- Caỷ lụựp theo doừi, bỡnh choùn nhửừng baùn vaứ nhoựm ủoùc toỏt nhaỏt
Trang 6voi ở Tây Nguyên ?
- Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và
nhóm thể hiện tốt nhất
2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.
-Chiều thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2010
Tiết 2:Luyện từ và câu Nhân hĩa.Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?”
A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Nghệ thuật"
- Giáo dục HS chăm học
B/ Hoạt động dạy - học:
1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu cả lớp làm các BT sau:
Bài 1: Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào các chữ
in nghiêng dưới đây:
- Vững chai, bơi trai; ngương cửa, ngất
ngương; trầm bông, bông nhiên.
- Ki niệm, ki lưỡng ; mi mãn, tỉ mi ; đói la,
nước la ; nha nhớt, nha nhặn
Bài 2: Đọc đoạn thơ sau:
Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình trong
râm
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm, tay níu tre gần nhau thêm.
Thương nhau tre không ở riêng
Lũy thành từ đó mà nên hỡi người.
Nguyễn Duy
a) Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho biết
tre được nhân hóa
b) Biên pháp nhân hóa đã giúp người đọc
cảm nhận được những phẩm chất đẹp đẽ gì ở
cây tre Việt Nam ?
Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? Để hỏi cho bộ
phận câu in nghiêng trong đoạn văn dưới đây:
Chiếc gối của em
Hồi em học lớp hai, một hôm giờ thủ công
cô giáo thông báo:
- Cả lớp tự làm BT vào vở
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
- Vững chãi, bơi trải ; ngưỡngg cửa, ngất ngưởng; trầm bổng, bỗng nhiên.
- Kỉ niệm, kĩ lưỡng ; mĩ mãn, tỉ mỉ ; đói lả, nước lã ; nhả nhớt, nhã nhặn
a) Những từ ngữ trong đoạn thơ cho biết tre được nhân hóa là:
- vươn mình, đu, hát ru
- yêu nhiều, không đứng khuất
- thân bọc lấy thân, tay ôm, tay níu
- thương nhau, không ở riêng
b) Biên pháp nhân hóa đã giúp người đọc
cảm nhận được các phẩm chất tốt đẹp của cây tre Việt Nam: chịu đựng gian khổ, tràn đầy yêu thương, đoàn kết chở che nhau
Trang 7- Mỗi em tự làm lấy một cái gối con lau
bảng để nộp chấm điểm
Em lo sợ quá, vì việc khéo tay này phải có
sự chỉ bảo của mẹ mà em thì không có mẹ.
Đến giờ nộp gối chấm điểm, em xấu hổ và
tủi thân úp mặt xuống bàn mà khóc, vì quanh
em các bạn cười nhạo
Theo Võ Thị Kim Ánh
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm,
ghi nhớ
- Vì sao em lo sợ ? (Vì sao bạn Kim Ánh lo sợ ?)
- Vì sao em xấu hổ và tủi thân ? (Vì sao bạn Kim Ánh xấu hổ và tủi thân ?
-Chiều thứ sáu, ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tiết 1: Luyện tËp lµm v¨n
Kể về lễ hội I/ Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục:
- Biết dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK Hs chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bứa ảnh
- Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của những người trong bức ảnh
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý
Tranh ảnh minh họa
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong
SGK
-Khuyến khích các em, em nào giờ trước đã
quan sát và kể về tranh nào rồi thì hôn nay sẽ
kể và nói về tranh khác
* Hoạt động 2: Hs thực hành
- Gv yêu cầu 2 em trao đổi với nhau
- Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 - 5 Hs thi kể trước lớp
- Gv nhận xét, chốt lại
Tổng kết – dặn dò.
- Về nhà tập kể lại chuyện.
-Chuẩn bị bài: Kể về một ngày hội.
-Nhận xét tiết học
Hs lắng nghe.
Hs quan sát tranh
2 hs trao đổi
Các nhĩm lên thi kể chuyện
4-5 hs thi kể