Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần dạy 9

HOÏC VAÀN Baøi: eo-ao I,: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được eo,ao,chú mèo ,ngôi sao .Đọc được từ ngữ ,câu ứng duïng -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo [r]

Trang 1

TUẦN 9

HỌC VẦN Bài : uôi-ươi I,: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết được uôi,ươi,nải chuối ,múi bưởi Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục hs nên ăn trái cây để có sức khỏe tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ TV

III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1,Kiểm tra bài cũ :ui,ưi

Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : ui,ưi,đồi núi,gửi thư,túi vải ,ngửi mùi

1hs đọc bài ứng dụng ở sgk

Hs viết ,đọc ở bảng con:cái túi,gửi quà

2, Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1

a, Giới thiệu bài : uôi-ươi

b, Hoạt động chính

hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và

luyện đọc

*Giới thiệu vần uôi?

vần uôi gồm mấy âm ghép lại ? đó là

những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm

nào đưùng sau

Yêu cầu hs ghép

Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

? Có vần uôi muốn có tiếng chuối ta

phải thêm âm gì? dấu gì ? dấu sắc đặt

ở đâu?

Gv giới thiệu từ khóa :nải chuối

Gọi hs đọc từ

Gv đọc mẫu cho hs quan sát nải chuối

2âm đó là nguyên âm đôi uô và âm i

Nguyên âm đôi uô đứng trước,âmi đứng sau

Hs ghép bảng cài

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh uô –i- uôi

uôi

thêm âm ch dấu sắc ,dấu sắc đặt trên âm ô

hs ghép chuối

hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt chờ-uôi-chuôi-sắc –chuối

chuối

hs đọc cá nhân ,đt :nải chuối

Trang 2

Gọi hs đọc lại bài

Vần ươi(tương tự)

Gv đọc mẫu ,giảng từ múi bưởi

Gọi hs đọc lại toàn bài

? So sánh uôi-ươi ?

*giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

Tuổi thơ túi lưới

Buổi tối tươi cười

? Tiếng nào cóvần uôi,ươi ?

Gv đọc mẫu và giảng từ

Gọi hs đọc toàn bảng

Hoạt động 3 :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần uôi,ươi,nải

chuối,múi bưởi viết mẫu

c, Củng cố tiết 1

? Học vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?

hs đọc :uôi-chuối-nải chuối

hs ghép ươi đánh vần ,đọc trơn:ư-ơ-i-ươi ghép tiếng bưởi

đánh vần ,đọc trơn :bờ-ươi-bươi-hỏi bưởi

bưởi đọc từ :múi bưởi

hs đọc cá nhân,đồng thanh : ươi-bưởi-múi bưởi

giống: có âm i cuối vần khác :nguyênâm đôi uô,ươ đầu vần

Hs tìm gạch chân tiếng có vần uôi,ươi

Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó

Hs đọc cá nhân

Hs nghe

Hs đọc

Hs viết ,đọc ở bảng con :uôi,ươi,nải chuối,múi bưởi

hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt

hs qs,nhận xét

Trang 3

Tiết 2

a, Hoạt động 1; Luyện đọc

gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp

* Đọc câu ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh

vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Buổi tối chị kha rủ bé chơi trò đố chữ

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới

học

Gọi hs đọc câu

Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó

*Giải lao giữa tiết

b, Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết

Chấm nhận xét một số bài

c, Hoạt động 3 : Luyện nói

gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?

Yêu cầu hs quan sát 3 loại quả và nhận

biết từng loại quả

? Em thích loại quả nào nhất?

?Chuối có màu gì ?

? Vú sữa có màu gì ?

? Bưởi thường có vào mùa nào ?

? Giáo viên : ta nên ăn các loại quả để

có sức khỏe tốt

hs tìm đọccá nhân,nhóm ,đt

hs đọc cá nhân, đt

hs nghe

hs nghe ,quan sát

hs viết bài chuối ,bưởi,vú sữa

hs lựa chọn Mùa thu

3, Củng cố ,dặn dò :

Gọi hs đọc bài ở sgk

? Tìm tiếng có vần uôi,ươi ?

Nhận xét tiết học

Trang 4

Tốn Bài : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Củng cố về phép cộng một số với 0 Bảng cộng và làm

tính cộng trong phạm vi các số đã học - Tính chất của phép cộng ( Khi đổi

chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi ).

+Rèn kỹ năng tính nhẩm, đắt tính thành thạo, chính xác

+Học sinh yêu thích mơn học Chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập 4 trên bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?

+ Học sinh lên bảng : 4 + 0 = ; 5 + 0 = 2 + 0 … 0 +

2

+ Giáo viên sửa bài – Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng

1 số với 0

-Giáo viên giới thiệu bài

-Gọi HS đọc các công thức đã học

Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập

-Cho học sinh mở SGK

-Gv hướng dẫn học sinh lần lượt làm

toán

*Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ

chấm :

-Cho học sinh nêu cách làm bài

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập

toán

-Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh

yếu

*Bài 2 : Tính :

Cho hs làm vào vở kẻ ơ.Sau đĩ lên

chữa bài trên bảng lớp

-Học sinh nhắc lại tên bài đã học (cn)

-Cho học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài:

HS đọc lại kết quả bài làm:

0+1 = 1 0+2 =2 0+3 = 3 0+4 = 4

1+1 = 2 1+2 = 3 1+3 = 4 1+4 = 5

-Học sinh tự nêu cách làm – rồi tự làm bài và chữa bài :

1+2 = 3 1+3 = 4 1+4 = 5 0+5 = 5

Trang 5

- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính

để thấy được tính giao hoán trong

phép cộng

o Bài 3 : Điền dấu <, > = vào

chỗ chấm

-Giáo viên chú y ùhd thêm cho học sinh

yếu

Bài 4 : viết kết quả phép cộng

-Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học

sinh quan sát các số ở hàng ngang và

cột dọc, xác định 2 số cần cộng và kết

quả đặt ngay ở hàng ngang và cột dọc

gặp nhau

-Giáo viên làm mẫu 1 bài trên bảng

-Gọi học sinh lên làm mẫu 1 bài

-Giáo viên nhận xét đúng, sai

2+1 = 3 3+1 = 4 4+1 = 5 5+0 = 5

-Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi

- Học sinh nêu cách làm : 0 + 3 …

4

0 cộng 3 bằng 3 3 bé hơn 4 Vậy

0 +3 < 4

-Học sinh tự làm bài vào vở Bài

tập toán

-Tự sửa bài tập

1 2 3 4

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

+ 1 2 3 1

2

+ 1 2

1 2 3

2 3 4

4.Củng cố dặn dò :

-Cho hs tiếp nối nhau đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi các số đã học

- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về ôn lại bài Làm bài tập còn thiếu

- Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau: Luyện tập chung

Trang 6

ĐẠO ĐỨC Bài : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn .Có vậy anh chị em mới hoà thuận , cha mẹ mới vui lòng

- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

- Học sinh quý trọng những bạn biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Vở BTĐĐ 1

- Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát về chủ đề bài học

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ

2.Kiểm tra bài cũ :

- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì đối với ông bà , cha mẹ ?

- Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử như thế nào ? Cần có thái độ gì ?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

- Cho học sinh quan sát tranh

- Hãy nêu nội dung từng tranh

* Giáo viên kết luận :

T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm

ơn Anh rất quan tâm đến em , còn em

thì rất lễ phép

T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng Chị

giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị

em chơi với nhau rất hoà thuận , chị

biết giúp đỡ em trong khi chơi

- Anh chị em trong gia đình sống với

nhau phải như thế nào ?

Hoạt động 2 : Thảo luận

- Hs quan sát tranh

- Hs trao đổi với nhau về nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét của mình

- Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

- Hs quan sát tranh , lắng nghe

- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau

Trang 7

- Hướng dẫn quan sát BT2

- Giáo viên hỏi :

+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như

thế nào ?

+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong

tình huống đó ?

- Cho học sinh phân tích các tình huống

và chọn ra cách xử lý tối ưu

* Kết luận : Anh chị em trong gia

đình phải luôn sống hoà thuận , thương

yêu nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ

mới vui lòng , gia đình mới yên ấm ,

hạnh phúc

- Hs quan sát và nêu nội dung tranh :

+ T1 : Bạn Lan đang chơi với

em thì được cô cho quà + T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

- Cho em phần nhiều hơn

- Học sinh có thể nêu ý kiến :

+ Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò

em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất

- Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào

?

- Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2

Trang 8

HỌC VẦN Bài : ay-â-ây I,: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết được ay ,ây , máy bay, nhảy dây Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục hs cẩn thận khi đi bộ và các phương tiện khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ

1,Kiểm tra bài cũ :uôi- ươi

Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : uôi ,ươi, nải chuối, múi bưởi , buổi tối, tươi cười

1hs đọc bài ứng dụng ở sgk

Hs viết ,đọc ở bảng con:buổi tối tươi cười

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1

a, Giới thiệu bài : ay- â -ây

b, các hoạt động

hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ

và luyện đọc

*Giới thiệu vần ay?

vần ay gồm mấy âm ghép lại ? đó là

những âm nào ? âm nào đứng trước

,âm nào đứng sau

Yêu cầu hs ghép

? Có vần ay muốn có tiếng bay ta

phải thêm âm gì?

Gv giới thiệu từ khóa :máy bay

Gv đọc mẫu cho hs quan sát máy

2âm đó là âm a và âm y Aâm a đứng trước,âm y đứng sau

Hs ghép bảng cài

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh a-y-ay

Ay

thêm âm b âm b đứng trước vần ay

hs ghép bay

hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt bờ-ay-bay

bay

hs đọc cá nhân ,đt :máy bay

hs đọc :ay –bay-máy bay

Trang 9

Vần â – ây (tương tự)

Gv đọc mẫu ,giảng từ nhảy dây

Gọi hs đọc lại toàn bài

? So sánh ay-ây

*giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng

Gv ghi từ ứng dụng lên bảng

Cối xay vây cá

Ngày hội cây cối

? Tiếng nào cóvần ay-ây ?

Gv đọc mẫu và giảng từ

Gọi hs đọc toàn bảng

Hoạt động 3 :Luyện viết

Gv nêu cấu tạo vần ay –ây máy bay

, nhảy dây viết mẫu

c, Củng cố tiết 1

hs ghép â- ây đánh vần ,đọc trơn:â-y-ây,ây ghép tiếng dây

đánh vần ,đọc trơn :dờ- ây -dây dây

đọc từ :nhảy dây

hs đọc cá nhân,đồng thanh : ươi-bưởi-múi bưởi

giống: có âm y cuối vần khác :âm a ,â đầu vần

ùhs tìm gạch chân tiếng có vần ay-ây

Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó

Hs đọc cá nhân

Hs nghe

Hs đọc

Hs viết ,đọc ở bảng con :ay-ây máy bay ,nhảy dây ,

hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt

hs qs,nhận xét

Trang 10

Đọc vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?

Tiết 2

a, Hoạt động 1; Luyện đọc

gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp

* Đọc câu ứng dụng

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung

tranh vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng

dụng

Gìờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái

thi nhảy dây

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần

mới học

Gọi hs đọc câu

Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó

*Giải lao giữa tiết

b, Hoạt động 2:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết

Chấm nhận xét một số bài

c, Hoạt động 3 : Luyện nói

gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?

Yêu cầu hs nhận biết sự vật trên

Em đã đi những phương tiên nào?

Khi ngồi các phương tiên trên em ?

GV kết hợp GD học sinh

hs tìm đọccá nhân,nhóm ,đt

hs đọc cá nhân, đt

hs nghe

hs nghe ,quan sát

hs viết bài chạy, bay ,đi bộ, đi xe

Học sinh tự liên hệ Phải ngồi cẩn thận

3, Củng cố ,dặn dò :

Gọi hs đọc bài ở sgk?

Tìm tiếng có vần ay-ây ?

Nhận xét tiết học

Trang 11

Tốn Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh củng cố về :

-Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

-Phép cộng một số với 0

+ Bộ thực hành

1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ

+ Gọi 3 học sinh lên bảng : >, <, = ?

2 2+3 2+3 4+0 0+3 4

+ Dưới lớp làm vào bảng con:

4

1



5

0



+ Học sinh nhận xét sửa bài Giáo viên bổ sung, sửa bài

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng

từ 05

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

-Cho hs đọc bảng cộng phạm vi 3

Bảng cộng phạm vi 4

Bảng cộng phạm vi 5

-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số

thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ

-Nếu đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả thế nào?

Hoạt động 2 : Thực hành

-Cho học sinh mở Sách GK

-Hướng dẫn lần lượt từng bài tập

*Bài 1:Tính (theo cột dọc)

-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng

cột

*Bài 2:Tính

-Học sinh nêu lại đầu bài -1 em

-1 em -1 em -… bằng chính số đó

-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5

-… không thay đổi.

-Học sinh mở sách

-Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài :

3

2



0

4



2

1



2

3

 4

1



5 4 3 5

Trang 12

toán

-Củng cố thứ tự thực hiện tính và tính

nhẩm

*Bài 3: Viết < , > ,= vào chỗ trống

-Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu

cách làm rồi tự làm và chữa bài tập

-Ở bài 1 + 2… 2 + 1 , 1 + 4 … 4 + 1

yêu cầu học sinh không cần tính kết

quả của 2 + 1 , 4 + 1 mà ghi ngay

dấu = vào giữa 2 phép tính Vì trong

phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì

kết quả không đổi

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh xem tranh nêu bài

toán rồi ghi phép tính phù hợp vào

ô dưới tranh

Củng cố cách nêu bài tốn và viết

phép tính thích hợp

- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại

-Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1

=3 lấy

3 + 2 =5 Ghi 5 vào chỗ chấm -Học sinh tự làm bài và chữa bài:

2 +1 +2 = 5 3 +1 +1 =5 2 +0 +2=4

-Học sinh tự làm bài , sửa bài 2+3 = 5 2+2 > 2+1 1+4 = 4+1

2 +2 < 5 2+1 = 1+2 5+0 = 2+3

-Học sinh nêu bài

4 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con

ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?

2 + 1 =3

4 b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con

ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng

1 + 4 =5

- Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại -Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3

Trang 13

Tốn

Bài : Kiểm tra định kì giữa học kì I

HỌC VẦN Bài : ôn tập

I,: MỤC TIÊU

-Học sinh đọc ,viết chắc chắn vần và các chữ vừa học trong tuần

:ai,ay,ây,oi,ôi,….Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng

-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng kể chuyện

- Giáo dục hs chị em trong gia đình phải biết thương yêu nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:kẻ sẳn bảng ôn

1,Kiểm tra bài cũ :ua ,ưa

Hs đọc cá nhân ,đồng thanh :ay ,ây ,máy bay ,nhảy dây ,ngày hội ,cây cối 1hs đọc bài ứng dụng ở sgk

Hs viết ,đọc ở bảng con:ngày hội ,cây cối

Gv nhận xét chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1

a, Giới thiệu bài : ôn tập

b, các hoạt động

Hoạt động 1: ôn vần

- Trong tuần qua được học những vần nào?

Gọi hs đọc

- Hoạt động 2: ghép tiếng ,luyện đọc

Gọi hs đọc âm ở hàng dọc

Gọi hs đọc âm ở hàng ngang

Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở

hàng ngang tạo thành tiếng mới

Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn

Vần ay –ây có âm nào giống nhau ,âm

Oi ,ai ,ôi,ui,ưi ,uôi,ươi,ay,ây

hs đọc cá nhân ,đ

uô uôi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	197,71 KB