Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sôn Tinh, Thuûy Tinh.. Quan saùt tranh.[r]
Trang 1KỂ CHUYỆN
SƠN TINH, THỦY TINH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
2 Kỹ năng:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp
3 Thái độ:
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II CHUẨN BỊ
- GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể)
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Quả tim khỉ
- Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả
tim khỉ theo hình thức nối tiếp Mỗi HS kể lại
một đoạn
- Nhận xét và cho điểm HS
3.Giới thiệu: (1’)
- Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau
kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Ghi tên bài lên bảng
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh
theo đúng nội dung câu chuyện
+MT : Giúp HS biết Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh
theo đúng nội dung câu chuyện
+PP : Động não, thực hành
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- Treo tranh và cho HS quan sát tranh
- Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
- Theo dõi và mở SGK trang 62
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện
Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Quan sát tranh
- Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ
- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện
- Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh
Lop2.net
Trang 2- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3
- Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng
nội dung truyện
GV nhận xét chốt ý
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện
+MT : Giúp HS kể lại toàn bộ câu chuyện
+PP : Thi đua, thực hành
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có
3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại
truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo
hình thức nối tiếp Mỗi HS kể một đoạn truyện
tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh
- Tổ chức cho các nhóm thi kể
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe
- Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con
mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương
- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương
- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1
- Hoạt động lớp, nhóm
- HS tập kể chuyện trong nhóm
- Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên
- HS nêu
Lop2.net