- Môc tiªu:HS viÕt đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , tr×nh bµy s¹ch đẹp.. - Môc tiªu: HS nhËn thÊy nh÷ng u khuyÕt trong bài của mình.[r]
Trang 1- - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Tập viết Tiết số: 6 Tuần: 6 Ngày:…… /……/…….
Lớp: 1B Tờn bài dạy: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I Mục tiêu:
1 Kiến thức : HS viết đúng các chữ : cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô theo mẫu chữ thường, cõ vừa, đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo vở tập viết Nắm
được qui trình viết các chữ trên.
2 Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng mẫu, kĩ năng viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu
thanh, trình bày sạch đẹp.
3 Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết
chữ đẹp.
II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu (nếu có), phấn màu, bài viết HS năm 67)
III.Các hoạt động dạy học:
Thời
3’
5’
10’
13’
1.KTBC: Kiểm tra
cách viết chữ: lễ, mơ
trên bảng con.
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan
sát, phân tích cấu tạo
chữ: thợ xẻ, cử tạ, cá rô
* Mục tiêu: HS nắm
6C cấu tạo của các
chữ về độ cao, độ rộng,
khoảng cách , vị trí
dấu thanh
* Hoạt động 2: 67
dẫn dẫn viết chữ khó và
cho HS viết bảng con
- Mục tiêu: Giúp HS
nắm 6C qui trình viết
các chữ khó: thợ, chữ, rô
+ HS viết đúng các chữ
khó trên bảng con
* Hoạt động3: HS viết
vở tập viết
- Mục tiêu: HS biết
viết đúng mẫu chữ, đúng
cỡ chữ, đảm bảo khoảng
cách hợp lí, biết trình bày
sạch đẹp, cân đối
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét bài viết trước.
-Cho HS đọc bài viết trên
bảng
- Hỏi về cấu tạo:
+ Bài viết có mấy từ?
+ Mỗi từ có mấy chữ?
+ Những con chữ nào cao 2 li? Cao 5 li?
Cao 3 li?
+ Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu?
Giữa các chữ là bao nhiêu?
+ Nêu vị trí các dấu thanh trong mỗi chữ?
- Cho HS đọc các chữ khó
- GV vừa viết mẫu vừa giảng qui trình viết từng chữ: thợ, chữ, rô
- _6 ý một số nét nối giữa con chữ r, với con chữ ô, giữa con chữ t với h, h với 6)
- _6 ý viết các dấu phụ: 6 ô, ơ và dấu hỏi, ngã
- Cho HS viết bảng con
- Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai
- Cho HS tự nêu cách trình bày
- GV 6 ý về cách cầm bút, 6 thế ngồi,
để vở
- Cho xem bài viết tham khảo
- Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu
-HS viết bảng con
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Quan sát chữ mẫu
- Nêu đặc điẻm của các chữ Các con chữ
cao 5 li là: h, cao 2 li là : 6 a, ơ e, cao 3 li là : t + Khoảng cách là nửa con chữ o
- Nêu ý kiến về một
số nét nối, vị trí dấu thanh
- Theo dõi GV viết
- Viết bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- Nêu cách trình bày -Nhận xét bài viết tham khảo
- Viết bài
Lop1.net
Trang 2Thời
5’
Tiết 2
3’
5’
10’
13’
5’
4’
* Hoạt động 4: Nhận
xét và chấm điểm
- Mục tiêu: HS nhận thấy
những 6 khuyết trong
bài của mình và các bạn
Từ đó có 67 khắc
phục ở bài sau
1 KTBC: KT cách viết
một số chữ khó ở tiết 1
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan
sát, phân tích cấu tạo một
số chữ khó ở tiết 2: nho
khô, nghé, trê
* Hoạt động 2: 67
dẫn viết chữ khó: nho
khô, nghé, trê HS viết
bảng con
- Mục tiêu: HS nắm 6C qui trình viết các chữ trên * Hoạt động3: HS viết vở tập viết - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , trình bày sạch đẹp
* Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy những 6 khuyết trong bài của mình Từ đó có ý thức viết đẹp ở những bài sau 3 Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các chữ có trong bài
- Thu một số vở - Cho HS nhận xét về độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí, dấu thanh, cách trình bày
-Chấm điểm một số vở - Cho HS viết bảng con chữ: chữ số Nhận xét chung - Ch HS đọc nội dung bài viết -Hỏi về cấu tạo các chữ 6 tiết 1 - Cho 1HS đọc các chữ khó - Giúp HS 6 ý một số nét nối giữa: k với h, r với ê
- GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết từng chữ - Cho HS viết bảng con Chú ý sửa lỗi viết sai
- Cho HS nêu cách trình bày - GV 6 ý về cách cầm bút, 6 thế ngồi, để vở
- Cho quan sát bài viết HS năm 67) - Theo dõi HS viết Chú ý kèm HS viết yếu - Thu vở của HS - Cho nhận xét về cỡ chữ, về khoảng cách, vị trí dấu thanh và cách trình bày - Chấm điểm một số bài - Cho HS đọc lại ND bài - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: nho khô - Nhận xét chung - Nộp vở cho GV - Nhận xét bài của bạn - Viết bảng con Nhận xét - 2HS đọc - Trả lời về cấu tạo các chữ - 1HS đọc - Chỉ ra những chỗ khó viết cần GV giúp đỡ - Theo dõi giáo viên viết - Viết bảng con - Nhận xét bài của bạn - Nêu cách trình bày - Tập lại cách cầm bút và 6 thế ngồi đúng - Viết vở tập viết - Nộp vở cho GV - Nhận xét bài của bạn -1 HS đọc - Cả lớp tham gia IV Rút kinh nghiệm:
Lop1.net