Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sếu, u sầu, nghẹn ngào, … - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẽ, giúp đở mọi người xu[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 08 NĂM HỌC 2010 - 2011
Từ ngày 18/ 10 đến ngày 22 /10//2010
Thứ ngày Tiết Môn Tiết
CT
Thời gian
Tên bài
Hai
18/10/2010
1 2 3 4 5
Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán
Đạo đức
22 23 36 08
40 40 40 40
Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyện tập
QT chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em T2
Ba
19/10/2010
1 2 3 4 5
Thể dục Chính tả Toán TN-XH Tiếng anh
15 15 37 15
40 40 40 40
Trò chơi “Chim về tổ”
Nghe – viết: Các em nhỏ và cụ già Giảm đi một số lần
Vệ sinh thần kinh
Tư
20/10/2010
1 2 3 4 5
Tập đọc LTVC
Mĩ thuật Toán Tiếng Anh
24 08 38
40 40 40
Tiếng ru
Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì?
Luyện tập
Năm
21/10/2010
1 2 3 4 5
Tập viết Toán TN-XH TLV Âm nhạc
08 39 16 08
40 40 40 40
Ôn chữ hoa G Tìm số chia Vệ sinh thần kinh (TT) Kể về người hàng xóm
Sáu
22/10/2010
1 2 3 4 5
Th ể dục Toán Chính tả Thủ công SHL
16 40 16 08
40 40 40 40
Kiểm tra đội hình đội ngũ và đi chuyển hướng Luyện tập
Nhớ viết: Tiếng ru Gấp, cắt, dán bông hoa (TT)
Bảy
23/10/2010
Trang 2TUẦN 08: TỪ NGÀY 18 THÁNG 10 ĐẾN NGÀY 22 THÁNG 10 NĂM 2010
Thứ
ngày
Hai
18 /10
02
03
04
05
Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức
Tranh minh họa……… ………
Tranh minh họa ……… ………
………
………
………
………
………
………
………
……….
Ba 19 / 10 01 02 03 04 Thể dục Chính tả Toán TN-XH ………
Bảng phụ……….………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
Tư 20 / 10 01 02 04 Tập đọc LTVC Toán ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Năm 21/ 10 01 02 03 04 Tập viết Toán TN-XH TLV ………
………
………
………
Bảng lớp viết 4 câu gợi ý kể về một người hàng x ………
………
………
……….
Tự làm Sáu 22 / 10 01 02 03 04 Thể dục Toán Chính tả Thủ công ………
………
Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2 ………
………
………
……….
Tự làm ………
……….
Trang 3
Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010
Ngày soạn: 10 / 10 / 2010 Tiết 1: Chào cờ
………
………
………
………
****************************** Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 22,23) Bài : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I Mục tiêu :
A/ Tập đọc :
1 Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dể lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : sải cánh, ríu rít, lộ rõ vẻ u sầu, …
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sếu, u sầu, nghẹn ngào, …
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẽ, giúp đở mọi người xung quanh ta, biết quan tâm và chia sẽ nổi buồn niềm vui với mọi người thì cuộc sống của mọi người tươi đẹp hơn
B/ Kể chuyện :
- Kể lại được câu chuyện theo lời của 1 bạn nhỏ trong bài
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy –học :
Tranh minh họa bài tập đọc
III Các hoạt động dạy –học :
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra
bài cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/ Luyện đọc
Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng bài tập đọc Bận
+ Bé bận những việc gì ? + Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà vui ?
-Nhận xét cho điểm
+ GV nêu và ghi tên bài
- GV đọc mẫu
+ HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs theo dõi đọc thầm
Trang 4Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài
4/ Luyện đọc
lại
5/ Kể chuyện
- Đọc nối tiếp từng câu
Gv chia đoạn:
- Bài này chia 5 đoạn
- Gv cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- GV và HS giải nghĩa từ mới:
- GV cho HS đọc thầm theo nhóm
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ? + Trên đường về các bạn nhỏ đã bắt gặp chuyện gì ?
+ Vì sao các bạn dừng cả lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? + Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
- GV cho HS đọc đoạn chép sẵn trên bảng
- GV cho HS tự đọc phân vai
- Cho HS thi đọc
+ GV cho HS đọc thầm yêu cầu trong SGK (Kể lại câu chuyện các em nhỏ và cụ già theo lời của 1 bạn nhỏ
- Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ cần chú gì về cách xưng hô ?
- GV gọi 3 HS kể lại từng đoạn
- GV cho HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV cho HS thi kể và cho cả lớp
- Mỗi em đọc nối tiếp 1 câu ( 2 lần )
- HS đọc nối tiếp nhau
- Sếu, u sầu, nghẹn ngào
- Đọc nhóm cặp đôi
+ Đang về sau một cuộc dạo chơi
+Các bạn đã gặp 1 cụ già đang ngồi bên vệ đường
+ Vì các bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi, cặp mắt u buồn
+ Băn khoăn không biết có chuyện gì xảy ra với ông cụ
+ Ông cụ buồn vì bà cụ ốm nặng
- HS thảo luận tự trả lời
+ HS đọc theo phân vai
- 3 nhóm thi đọc
- Xưng hô tôi, mình, em và giữ như thế đến cuối câu chuyện
- 3 HS kể lại từng đoạn
- 1 em kể toàn bộ câu chuyện
Trang 56/ Củng cố
dặn dò
nhận xét lời kể của bạn
+ Qua bài tập đọc giúp em hiểu được điều gì ?
+ 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
+Về nhà kể lại cho gia đình nghe Xem trước bài sau
- HS thi kể
+ HS tự trả lời
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
******************************
Tiết 4: Tốn (TCT :36)
Bài : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép chia trong bảng chia 7
- Tìm một phần 7 của một số
- Aùp dụng giải toán có lời văn
II Đồ dùng dạy –học :
Giáo viên: Sách giáo khoa, SGV, giáo án, bộ đồ dùng môn toán
Học sinh: Sách giáo khoa, vở, viết …
III Các hoạt động dạy- học:
A/Kiểm tra bài
cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/ HD làm BT
Bài 1
Bài 2
- 4 HS lên bảng đọc bảng chia 7 + Giáo viên ghi tựa bài lên bảng
+ GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
GV ghi phép tính 7 x 8 -Khi đã viết 7 x 8 = 56 ta có thể điền ngay 56 : 7 = 8 có được không ? Vì sao
? +GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm vào bảng con
- 4 HS đọc bảng chia 7 + Vài học sinh nhắc lại
+ HS nêu : 7 x 8 = 56 -Được Vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia
HS tự làm bài vào vở
+ HS nêu yêu cầu bài
HS tính
Trang 6Bài 3:
Bài 4
4/Củng cố, dặn
dò
- 3 em len bảng làm
+ Gọi HS nêu
GV gợi ý tóm tắt Tóm tắt :
1 nhóm : 7 học sinh
35 học sinh : …… Nhóm ?
+ Gọi HS nêu yêu cầu Có tất cả bao nhiêu con mèo ? Bài toán yêu cầu gì ?
Muốn tìm của 21 con mèo ta làm
7 1 tính gì ?
- HS đọc bảng nhân và bảng chia 7 Về xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau
Nhận xét tiết học
28 7 35 7
28 4 35 5
0 0
21 7
21 3
0 42 7 42 6
42 6 42 7
0 0
25 5
25 5
0
+ HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở Giải 35 học sinh chia được số nhóm là : 35 : 7 = 5 ( nhóm ) Đáp số : 5 nhóm + HS nêu yêu cầu Có 21 con mèo Tìm số mèo 7 1 Làm tính chia 21 : 7 = 3 Rút kinh nghiệm ………
………
………
………
Trang 7
-Tiết 5: Đạo đức (TCT:08 )
Bài : QUAN TÂM ,CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ ANH CHỊ EM (tiết 2 )
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
* Giúp HS biết:
- Chúng ta cần quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là những người thân, ruột thịt của chúng ta
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em là làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn
- Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chị em cần được xã hội quan tâm, giúp đỡ
2 Thái độ:
- Yêu quí, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình 3 Hành vi:
- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống
II Đồ dùng dạy –học :
- Bộ thẻ xanh, đỏ
- Phiếu thảo luận nhóm
- HS: Vở, viết, SGK
III Các hoạt động dạy – học :
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A/ Kiểm tra
bài cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/ Các hoạt
động
* Hoạt động 1 :
Xử lý tình
huống
* Hoạt động 2:
Liên hệ bản
thân
+ GV nêu và ghi tên bài
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm, xử lý 2 tình huống bằng cách sắm vai
- Sau khi HS thảo luận trả lời xong
*GV kết luận: Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc riêng của mình để giành thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác.
+ Kể lại những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà
- HS tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện từng nhóm lên xử lý tình huống
- 2, 3 HS nhắc lại
-Mỗi nhóm cử 2 đại diện thảo luận, trình bày ý kiến
- đại diện trình bày
Trang 8* Hoạt động
3: Trò chơi:
Phản ứng
nhanh
3/ Củng cố dặn
dò
+ Hàng ngày em cần làm gì để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
+ Em hãy kể lại một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặp khó khăn có chuyện buồn) Em đã làm gì để quan tâm giúp đỡ họ?
- GV phổ biến trò chơi GV ra câu hỏi
+ Mỗi câu trả lời đúng ghi được 5 điểm
+ Với câu trả lời sai không ghi được điểm
+ Đội chiến thắng là đội ghi được nhiều điểm
+ Nội dung câu hỏi GV dựa vào sách bài soạn 131
* GV kết luận : Ông bà, cha mẹ, anh chị
em là những người thân yêu nhất của
em, luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất Các em cũng có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị
em để có cuộc sống gia đình thêm đầm ấm và hạnh phúc.
Nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
-HS tự trả lời
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
******************************
Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 10 / 10 /2010
Tiết 1: Thể dục (TCT 15)
TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
I/ Mục tiêu :
Trang 9- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
- Trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật
II/ Địa điểm - Phương tiện :
- Địa điểm : trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị xuất phát cho đi chuyển hướng, vẽ các ô hoặc vòng trò chơi
III/ Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định tổ chức lớp:
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân
tập
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
* Phần cơ bản :
- Ôn đi chuyển hướng trái, phải
+ Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút sau đó cả lớp
cùng thực hiện Lần đầu do GV hướng dẫn, lần 2
cán sự lớp điều khiển, lần 3 tổ chức thi đua cho
các tổ Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ
nào còn nhiều em thực hiện chưa đúng phải chạy
1 vòng xung quanh lớp
* Trò chơi : “Chim về tổ”
- GV phổ biến luật chơi, cho HS chơi thử rồi chơi
chính thức
* Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- GV hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
1 lần
1 lần
2 lần
3 lần
2-3 lần
1 lần
1 phút
2 phút
1 phút
5 phút
12 phút
10 phút
2 phút
1 phút
X
Rút kinh nghiệm
Trang 10………
………
Tiết 2: Chính tả (TCT :15) Nghe- viết
Bài : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I Mục tiêu :
- Nghe viết đúng đoạn từ “ Cụ ngừng lại … thấy lòng nhẹ hơn” trong bài “ Các em nhỏ và cụ già”
- Tìm được các từ có tiếng, âm đầu r / d / gi hoặc có vần uông / uôn
II Đồ dùng dạy –học :
GV :SGK, bài mẫu
HS: SGK, bảng con ,vở, bút chì
III Các hoạt động dạy –học
A/ Kiểm tra
bài cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/ HD chuẩn bị
3/Viết chính tả
4/ HD làm bài
tập
- GV gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con :
nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, hèn nhát, kiêng nể
- GV nhận xét cho điểm
+ GV nêu và ghi tên bài
- GV đọc mẫu
+ Đoạn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
+ Lời của ông cụ được viết như thế nào
?
- GV yêu cầu HS tìm từ khó viết, dể lẫn
- GV cho HS viết các từ trên
- GV đọc lại lần 2
- GV đọc chậm cho HS viết bài
- GV thu một số vở chấm
- GV đọc mẫu lần 2, dặn dò HS cách viết
- HS theo dõi, 1 HS khác đọc lại
- Cụ già nói lý do buồn của mình
- 7 câu
- Những chữ đầu câu
- Được viết sau dấu 2 chấm
- HS phân tích và viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS đọc yêu cầu trong SGK
Trang 11Bài 2a
5/ Củng cố
dặn dò
GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS tự làm
- GV chốt lại lời giải đúng
+Về nhà viết lại các chữ viết sai Chuẩn
bị bài sau
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm vở BT
- giặt, rác , dọc
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
******************************
Tiết 3 : Toán (TCT: 37)
Bài : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I Mục tiêu:
Giúp học sinh
- Thực hiện giảm một số đi nhiều lần
- Giải bài toán có liên quan
II Đồ dùng dạy –học :
Giáo viên: Sách giáo khoa, SGV, giáo án, bộ đồ dùng môn toán
Học sinh: Sách giáo khoa, vở, viết …
III Các hoạt động dạy- học:
A/ Kiểm tra
bài cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/HD giải bài
toán
- HS đọc bảng chia đã học từ 2 đến 7
+ Giáo viên ghi tựa bài lên bảng + GV nêu đề toán
-Hàng trên có mấy con gà ? Số gà hàng dưới như thế nào so với hàng trên ?
-Muốn tìm số gà hàng dưới ta làm phép tính gì ?
Tóm tắt :
6 con
- 5 HS đọc bảng chia + Vài học sinh nhắc lại
- Có 6 con gà
-Số gà hàng trên giảm 3 lần thì bằng số gà hàng dưới
-Thực hiện phép chia 6 : 3 = 2
Trang 123/HD làm bài
tập
Bài 1
Bài 2
Bài 3:
Hàng trên : Hàng dưới :
? con
Bài toán 2 tương tự bài 1
+ Gọi Hs nêu yêu cầu
GV cho HS đọc yêu cầu bài tập Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào ?
Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào ?
+ Gọi HS nêu yêu cầu -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 a -Mẹ có bao nhiêu quả bưởi ?
-Sau khi đem bán số bưởi giảm mấy lần
? Tóm tắt Có : |—|—|—|—|
Còn lại: |—| 40 quả
? quả -Yêu cầu HS đọc bài 2b Tóm tắt : Bằng tay : |—|—|—|—|—|
Bằng máy :|—| 30 giờ ?giờ
+ Gọi HS nêu yêu cầu
-GV gợi ý tìm hiểu đề bài
- Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu ?
- Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì ?
- Hãy tính độ dài của đoạn thẳng CD và MN
- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm
Giải
Số gà hàng dưới có là :
6 : 3 = 2 ( con ) Đáp số : 2 con
+ Nêu yêu cầu
- Ta lấy số đó chia cho 4 12 : 4 = 3
- Ta lấy số đó chia cho 6 12 : 6 = 2
48 : 4 = 12 36 : 4 = 9 24 : 4
= 6
48 : 6 = 8 36 : 6 = 6 24 : 6
= 4 + Nêu yêu cầu
- Mẹ : có 40 quả
- Sau khi đem bán số bưởi giảm 4 lần Giải
Số quả bưởi còn lại là :
40 : 4 = 10 ( quả ) Đáp số : 10 quả
Giải Số giờ làm bằng máy là :
30 : 5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ + HS nêu yêu cầu
- Đoạn thẳng AB dài 8 cm
Ta biết được độ dài của mỗi đoạn
Giải
Độ dài đoạn thẳng CD là :
8 : 4 = 2 ( cm ) Độ dài đoạn thẳng MN là :
Trang 134/Củng cố,
dặn dò
thế nào ?
- Muốn giảm một số đi một số đơn vị ta làm thế nào ?
Về xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau
Nhận xét tiết học
8 – 4 = 4 ( cm ) Đáp số : CD 2 cm; MN 4 cm
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
******************************
Tiết 4: TH- XH (TCT: 15)
VỆ SINH THẦN KINH
(Mức độ tích hợp GD BVMT : bộ phận)
I MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh
Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh
Kể được tên một số thức ăn, đồ uống, …nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh
- Biết được một số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các hình trong SGK trang 28, 29
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A/ Kiểm tra
bài cũ
B/ Bài mới
1/ GTB
2/ Các hoạt
động
HĐ 1: Làm
việc với SGK
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3 / 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1
-GV nhận xét, ghi điểm
Bước 1 :
- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát hình ở trang
32 SGK đặt câu hỏi và trả lời cho từng
- Làm việc theo nhóm Các nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu học tập do GV phát