Giới thiệu bài: phút -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: 13 phút Hướng dẫn viết * Caùch tieán haønh: -Hd viết các từ cái kéo, trái đào, sáo sậu: +GV đưa bảng phụ c[r]
Trang 1TUẦN 11 Ngày dạy: Thứ hai 9/11/2009 Tiếng Việt: Bài 42: VẦN ƯU – ƯƠU.
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU:
-Đọc, viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ; Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối, nó thấy hươu nai đã ở đấy rồi
- Tập nói được từ 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ hổ, báo, gấu, hươu, nai.”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1.Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (5’)
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’) Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài ghi bảng
b Hoạt động 1: (12’) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
- Dạy vần ưu:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần ưu
Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu: ưu
Hd đánh vần: ư-u- ưu
Muốn có tiếng lựu ta thêm âm dấu gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng lựu
Hd đánh vần: l- ưu–lưu- nặng -lựu
Giới thiệu từ khóa: trái lựu
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác
- Dạy vần ươu: ( Hd tương tự ưu)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- So sánh ưu, ươu
c Hoạt động 2: ( 9’)Hd viết
- 3 Hs đọc bài 42 iêu, yêu
- Lớp viết bảng conhiểu bài, già yếu
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
-Tìm ghép và phân tích vần ưu
-Phát âm cn- nhóm- lớp
- Đánh vần cn- nhóm- lớp
- Aâm l dấu nặng
- Ghép tiếng lựu
- Phân tích: lựu gồm l ghép với ưu, dấu nặng đặt dưới âm ư
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Đọc cả bài ca-nhóm- lớp
- Ghép và phân tích ươu, hươu, hươu sao
- Đánh vần, đọc trơn ươu, hươu, hươu sao, cn- nhóm- lớp
- Đọc cả bài cn- nhóm- lớp
Trang 2* Cách tiến hành:
- Hd viết ưu, ươu
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các
con chữ đều cao 2 ô li
- Hd viết trái lựu hươu sao
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và
cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh
trái lựu hươu sao
-Nhận xét
d Hoạt động 3 ( 7’) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
chú cừu bầu rượu
mưu trí bướu cổ.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2: (30’)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu
nai đã ở đấy rồi
Đọc mẫu và hd cách đọc
+ Nhận xét
+ Đọc bài trong sgk:
Y/c:
Theo dõi sửa sai cho hs Tăng cường tg đọc cho hs
yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Những con vật này sống ở đâu?
Những con vật nào thích ăn cỏ?
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ưu, ươu
-Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm –lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm mới cừu, hươu
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn
-Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
-Một số nhóm đọc trước lớp
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến: Vd: tranh vẽ các con vật hổ, báo, hươu nai, voi Chúng sống ở trong rừng Con
Trang 3Con nào thích ăn mật ong?
Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò: ( 5’)
-Y/c:
gấu thích ăn mật ong
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
_
Hoạt động tập thể: CHÀO CỜ –MÚA HÁT TẬP THỂ.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này
- Học hát bài “ Lá cờ Việt Nam”
II CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ( 20’)Chào cờ:
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ
-Chào cờ
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động
tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này
Hoạt động 2: (15’)học hát “ Lá cờ Việt Nam”
- Hát mẫu và hd hs hát bài “ Lá cờ Việt Nam”
- Theo dõi sửa sai cho hs
4.Kết thúc HĐ
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau
-Chào cờ
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này
- Tập hát dưới sự điều khiển của giáo viên
-Hát nhiều lần cho nhớ lời bài hát
_
Ngày dạy: Thứ ba 10/11/2009 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:Giúp hs:
-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng lớp ghi nd bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (3’)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’)ghi đề bài lên bảng.
b Hoạt động 1: (29’)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
- Hd: Đặt số cho thẳng cột
- 3 hs lên bảng đọc bảng trừ trong phạm vi 5:
- Theo dõi
-Theo dõi
- Làm bài vào bảng con
Trang 4- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Thực hiện từ trái sang phải
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd:Tính kết quả rồi so sánh
- Y/c:
- Nhận xét
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
a Làm phép tinh gì?
b Làm phép tính gì?
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: (1’)
- Y/c:
-2
5 1
4 4
5
2
3
3
5 2 4
-Nhận xét
- Theo dõi
- 4 hs lên bảng làm bài
5-1-1=3 3-1-1= 1 5-1-2=2 5-2-2=1
- Nhận xét
- Theo dõi
- Lên bảng làm bài
5-2 =3 5-1 > 3 5-3 < 3 5-4 >0
- Nhận xét
- Theo dõi
- Quan sát tranh và nêu bài toán:
a Có 5 con chim bay đi 2 con chim
b Có 5 ô tô chạy đi 1 ô tô
- 2 hs lên bảng làm bài:
5 - 2 = 3
5 - 1 = 4
- Nhận xét
- Làm bài ở nhà
_
Tiếng Việt : Bài 43: ÔN TẬP.
Thời gian: 70’
I MỤC TIÊU:
- Hs đọc, viết được một cách chắc chắn các vần vừa học kết thúc bằng u-o
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể “ Sói và cừu”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ trong sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (5’) Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’)ghi đề bài lên bảng.
b Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các vần vừa học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng
+ Ghi bảng
- Hs đọc bài 42 ưu, ươu
- Lớp viết vào bảng con chú cừu, bầu rượu
- Theo dõi
- Theo dõi
- Nêu các vần đã học có u, o cuối
Trang 5u o
e
â…
+ Gv đọc âm
- Ghép âm thành vần:
+ Ghép mẫu một vần au
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs
c Hoạt động 2: (7’)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành.
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
ao bèo cá sấu kì diệu
+ Giải nghĩa từ
d Hoạt động 3: (9’)Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng
cách giữa các tiếng trong từ, vị trí của dấu thanh
cá sấu kì diệu
- Nhận xét
TIẾT 2
e Hoạt động 4: (30’)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân
tộc
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Nhận xét ghi bảng:
Nhà sáo sậu ở sau dãy núi, sáo ưa nơi khô
ráo có nhiều châu chấu cào cào
Đọc mẫu
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện “ Sói và cừu”
. Lần 1 kể diễn cảm
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ cái
- Đọc cn- nhóm- lớp
- Chỉ chữ
- Theo dõi
- Ghép các vần còn lại
- Đọc các vần ghép được Cn-nhóm- lớp
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa vần trong bảng ôn
- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp
- Theo dõi
- Tập viết vào bảng con
- Nhận xét
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa âm có trong bảng ôn
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp
- Mở sgk
- Đọc bài theo nhóm 3
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở
- Theo dõi
Trang 6. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm
. Y/c:
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng
tranh
Nêu ý nghĩa câu chuyện: chuyện khuyên chúng ta
không nên lừa dối, vì như vậy khi ta nói thật mọi người
lại nghĩ là nói dối
. Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò (5’)
- Y/c:
- Quan sát từng tranh trong sgk
- Nêu nd từng tranh
- Hs tập kể trong nhóm 4
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện
- Nhận xét
- Đọc lại bài trong sgk
- Học bài ở nhà _
Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
Thời gian: 35 phút
I MỤC TIÊU:
* giúp Hs :
- Nắm chắc các kĩ năng đã học
- Thực hành được các kĩ năng đã học và vận dụng vào cuộc sống
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Vở bài tập đạo đớc lớp 1
-Các tình huống về các kĩ năng đã học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (3’)Y/c:
Anh em trong một nhà phải sống với nhau như thế
nào?
Nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’)
Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: (14’)Oân kiến thức và kĩ năng đã học.
* Cách tiến hành:
- Y/c:
- Nhận xét chốt lại ý đúng
- Y/c:
- Nêu câu hỏi phù hợp với từng kĩ năng cho hs Vd: Kĩ
-Trả lời câu hỏi
-Theo dõi
-Nhắc lại các kĩ năng đã học từ tuần 1 đến tuần 10: + Em là học sinh lớp 1
+ Gọn gàng sạch sẽ
+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
+ Gia đình em
+ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- Lên bảng bắt thăm chọn kĩ năng để trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
Trang 7năng gọn gàng sạch sẽ: “ Hằng ngày, trước khi đến lớp
em cần làm gì để thân hình gọn gàng sách sẽ?”
- Nhận xét
c Hoạt động 2: (15’)
Thực hành các kĩ năng đã học
* Cách tiến hành:
-Giao nhiệm vụ cho từng tổ:
+ Tổ 1: Tình huống: Em đang chơi trò chơi ô tô với
bạn, bỗng dưng em trai đến đòi chơi cùng em sẽ làm
gì?
+ Tổ 2: Trước khi đi làm mẹ dặn: Ở nhà học bài, quét
nhà và chơi với em Em sẽ làm gì?
+ Tổ 3: Em đang chơi với bạn bên nhà hàng xóm thì
chị gội về ăn cơm Em sẽ làm gì?
- Nhận xét chốt lại ý đúng
4 Củng cố, dặn dò: (1’)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau
- Từng tổ nhận nhiệm vụ và thảo luận trong tổ, phân công cho từng thành viên chuẩn bị sắm vai trước lớp
- Lần lượt các tổ lên trình bày tình huống của tổ mình
- Lớp nhận xét bổ sung
_-Ngày dạy: Thứ tư11/11/2009 Tiếng Việt: Bài 44: VẦN ON- AN.
Thời gian: 70 phút
I MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được on, an, mẹ con, nhà sàn
- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: rau non, hòn đá, thợ hàn , bàn ghế; Gấu mẹ dạy con chơi đàn còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa
- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Bé và bạn bè.”
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ trong sgk
-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1.Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (5’)
-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1’) Đưa tranh trong sgk và giới
thiệu bài ghi bảng
b Hoạt động 1: ( 12’)
Dạy vần
* Cách tiến hành:
- Dạy vần on:
+nhận diện vần:
Gắn và viết lên bảng vần on
- 3 Hs bài 43 ôn tập
- Lớp viết bảng con cá sấu, kì diệu
-Nhận xét -Theo dõi
-Theo dõi
Trang 8Y/c:
+Phát âm và đánh vần:
Phát âm mẫu:on
Hd đánh vần:o -n -on
Muốn có tiếng con ta thêm âm gì?
Y/c:
Nhận xét ghi bảng con
Hd đánh vần: c- on– con
Giới thiệu từ khóa: mẹ con
Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác
- Dạy vần an: ( Hd tương tự on)
+ Y/c:
- Theo dõi sửa sai
- So sánh on- an
c Hoạt động 2: (9’)Hd viết
* Cách tiến hành:
- Hd viết on , an
-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các
con chữ đều cao 2 ô li
- Hd viết mẹ con, nhà sàn
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và
cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh
mẹ con nhà sàn
-Nhận xét
d Hoạt động 3: (7’) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng:
rau non thợ hàn
hòn đá bàn ghế.
- Giải nghĩa từ
- Theo dõi sửa sai
TIẾT 2
d Hoạt động 2: ( 30’)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Y/c:
+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
+ Đọc câu ứng dụng:
Y/c:
Giới thiệu câu ứng dụng:
-Tìm ghép và phân tích vần on
-Phát âm cn- nhóm- lớp
- Đánh vần cn- nhóm- lớp
- Aâm c
- Ghép tiếng con
- Phân tích: con gồm c ghép với on
- Đánh vần cn-nhóm- lớp
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp
- Đọc cả bài cn- nhóm- lớp
- Ghép và phân tíchan, sàn, nhà sàn
- Đánh vần, đọc trơnan, sàn, nhà sàn, cn- nhóm- lớp
- Đọc lại cả bài
-Theo dõi
-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con on, an -Viết nhiều lần để ghi nhớ
-Nhận xét
- Theo dõi
- Tập viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp
-Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
Trang 9Gấu mẹ dạy con chơi đàn còn thỏ mẹ thì
dạy con nhảy múa
+ Nhận xét
+ Y/c:
+ Theo dõi và sửa sai cho hs Tăng cường tg đọc cho hs
yếu
- Luyện viết:
+Y/c:
+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu
-Luyện nói:
+Y/c:
+Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Các bạn ấy đang làm gì?
Bạn của em là những ai? Họ ở đâu?
Em và các bạn thường chơi những gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4 Củng cố, dặn dò: (5’)
-Y/c:
- Tìm tiếng chứa âm mới con, còn
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn
-Nhận xét
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở
-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến
-Hs tiến hành luyện nói
-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà
Toán : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU: * Giúp hs:
- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau Một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó Và biết thực hành tính những trường hợp này
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy- học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Oån định: ( 1’)
2 Bài cũ: (3’)
Y/c:
-Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề bài lên bảng
b Hoạt động 1: (12’)Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
+ Gắn lên bảng 1 hình tròn và hỏi: “ Có 1 hình tròn bớt
1 hình tròn còn mấy hình tròn?
+ 1bớt 1 còn mấy?
+ Bớt ta làm tính gì?
-3 hs lên bảng làm bài:
3+0=3 5+0=5 4+0=4 0+3=3 0+5=5 0+4=4 -Theo dõi
- 0 hình tròn
-còn 0
- Tính trừ 1-1=0
- Đọc cn- đt
Trang 10- Kết luận: 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng
nhau
- Giới thiệu một số trừ đi 0:
+ Y/c:
Có 4 chấm tròn không bớt chấm tròn nào còn mấy
chấm tròn?
* Kết luận: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
c.Hoạt động 2: (17’)
Luyện tập
* Cách tiến hành:
Bài 1: Nêu y/c bài tập 1 trong sgk.
- Y/c:
- Nhận xét
Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.
- Y/c:
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Y/c:
-Nhận xét
- Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: (1’)
Y/c :
- Quan sát chấm tròn
- Còn 4 chấm tròn
- Nêu phép tính: 4-0=4
- Quan sát tiếp 5 chấm tròn và nêu phép tính: 5-0=5
-Theo dõi
-3 tổ làm bài tiếp sức
1-0=1 1-1=0 5-1=4 2-0=2 2-2=0 5-2=3 3-0=3 3-3=0 5-3=2 4-0=4 4-4=0 5-4=1 5-0=5 5-5=0 5-5=0 -Nhận xét
-Làm bài vào bảng con
4+1=5 2+0=2 4+0=4 2-2=0 4-0=4 2-0=2 -Nhận xét
-Quan sát tranh và nêu nd tranh
-2 hs lên bảng viết phép tính thích hợp
3 - 3 = 0
2 - 2 = 0
- Nhận xét
-Làm bài ở nhà
_
Ngày dạy:Thứ năm 12/11/2009 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35’
I MỤC TIÊU:Giúp hs:
-Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng lớp ghi nd bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định: ( 1 Phút)