Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy số 32

Viết hết dòng thơ phải xuống dòng - Nhận xét tiết học Về ôn bài - Thực hiện **************** Tiết 3: Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới tro[r]

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai ngày 22 thỏng 4 năm 2013.

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung tại sõn trường

****************

Tiết 2 + 3: Tập đọc

HỒ GƯƠM

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và

vần đó học

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc

từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp lú, xum xuờ

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đụ Hà Nội

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: khổng lồ,

long lanh, lấp lú, xum xuờ Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú đấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đụ Hà Nội

- Trả lời được cõu hỏi 1, 2 SGK

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu quý thiờn nhiờn

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1 Tranh minh hoạ

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 Bộ đồ dựng, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* Ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Hai chị em

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng

2 Phỏt triển bài

a Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1

- Luyện đọc tiếng khú: khổng lồ, long lanh,

lấp lú, xum xuờ

- GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ

- GV quan sỏt, sửa sai cho HS

- Phõn tớch tiếng: xum

- Cho HS cài tiếng: xum

- HS đọc

- HS nghe đọc

- HS đọc thầm

- HS nghe đọc

- HS đọc cỏ nhõn, tổ, lớp

- Phõn tớch: x – um - xum

- Cài tiếng: xum

Trang 2

* GV giảng từ: lấp ló (Nhìn không thấy rõ)

* Luyện đọc câu nối tiếp

- GV quan sát HS đọc bài

* Luyện đọc đoạn nối tiếp

- GV theo dõi HS đọc bài

+, Đoạn 1: Nhà tôi long lanh

+, Đoạn 2: Cầu Thê Húc xanh um

- Đọc đoạn theo cặp

- Thi đọc đoạn giữa các cặp

* Luyện đọc toàn bài (2 HS đọc)

- GV quan sát, giúp đỡ HS đọc bài

* Đọc đồng thanh đoạn 2

- GV theo dõi HS đọc bài

b Ôn lại các vần: ươm, ươp

1 Tìm tiếng trong bài có vần ươm

- GV ghi bảng: gươm

- Gọi HS đánh vần, đọc trơn

2 Nói câu chứa tiếng

- Có vần ươm

- Có vần ươp

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Đọc từ mẫu

- Tổ chức cho HS tìm

c Củng cố: Đọc lại bài

Tiết 2

a Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

- Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi

+, Đoạn 1: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông thế

nào?

+, Đoạn 2: Cầu Thê Húc như thế nào?

- Gọi HS đọc toàn bài

+, Bài thơ văn cho em biết điều gì?

- Hồ Gươm là cảnh đẹp nổi tiếng của thủ

đô Hà nội Vậy em cần làm gì để Hồ Gươm

luôn là đẹp như vậy?

* Nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp của

thủ đô Hà Nội

- HS nghe giảng từ

- Mỗi HS đọc 1 câu đén hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn đến hết bài

- Nhận xét

- Các cặp đọc thầm theo đoạn

- Các cặp thi đọc

- HS đọc toàn bài (đọc cá nhân)

- Nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- Nêu yêu cầu bài

- HS tìm: Gươm

- HS đánh vần: g – ươm – gươm

Tranh vẽ: Vườn hoa Giàn mướp Đọc mẫu: Đàn bướm bay quanh vườn

- HS nhìn tranh nói câu theo yêu cầu

- Nhận xét

- HS đọc lại bài

- HS nghe GV đọc bài

- HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi + Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô

Hà Nội

Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông như một chiếc gương bầu dục khổng lồ

+ Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm

- HS đọc bài (2 HS) + Bài văn tả cảnh đẹp của Hồ Gươm

- Cần bảo vệ và gìn giữ

- HS nêu lại nội dung bài

Trang 3

b Luyện đọc

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc toàn bài

* Thi đọc diễn cảm toàn bài

- GV quan sát HS đọc bài

c Luyện nói theo chủ đề: Đọc những câu

văn trong bài tả cảnh đẹp trên các bức ảnh

sau

- Treo tranh đặt câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc những câu văn theo từng bức

tranh?

- Gọi HS đọc tên bài

- Tổ chức cho HS thảo luận cặp (3 phút)

3 Kết luận

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Nhận xét tiết học

Về ôn bài

- Đọc cá nhân (HS yếu)

- Đọc cá nhân (HS trung bình)

- Đọc cá nhân (HS khá giỏi)

- HS thi đọc hay

- HS xung phong đọc trước lớp

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ: Cầu Thê Húc, Đền Ngọc Sơn

- HS đọc: Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn

- HS đọc những câu văn trong bài

- Thảo luận cặp - trình bày

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội

- Thực hiện

****************

Tiết 4: Mỹ thuật: GV chuyên dạy

Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013

Tiết 1: Toán

Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG

Những kiến thức học sinh đã biết có

liên quan đến bài học

được hình thành

- Biết thực hiện được phép cộng, trừ,

biết đo độ dài

- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ)

số có hai chữ số, tính nhẩm

- Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số,

tính nhẩm

- Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài

2 Kỹ năng: Đo đọ dài và làm tính

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học

1.Giáo viên: SGK

2 Học sinh: SGK

Trang 4

III Cỏc hoạt động dạy và học

- Gọi HS lờn quay kim trờn mặt đồng hồ

để đồng hồ chỉ đỳng lỳc 7 giờ, 10 giờ

- Nhận xột, đỏnh giỏ

* Giới thiệu bài:

* Bài 1 (168): Đặt tớnh rồi tớnh

- Gọi HS nờu yờu cầu

- Yờu cầu HS làm bảng con + Bảng lớp

* Bài 2 (168): Tớnh

- Yờu cầu HS thực hiện miệng

- GV ghi kết quả lờn bảng

32 + 2 + 1 = 35 40 + 20 + 1 = 61

90 - 60 - 20 = 10

1 em nhắc lại cỏch tớnh

* Bài 3 (168):

- Gọi 2 HS đọc bài toỏn.

- Hướng dẫn HS đo rồi viết số đo độ dài

đoạn thẳng vào ụ trống và thực hiện tớnh

- Chấm 1 số bài

- Em nào cú cỏch giải khỏc?

* Bài 4 (168): Nối đồng hồ với cõu thớch

hợp

- Muốn nối đồng hồ với cõu thớch hợp ta

phải làm gỡ?

- Quan sỏt HS làm bài

- Nhận xột đỏnh giỏ

- Em đọc lại bài nối hoàn chỉnh

1 HS lờn bảng thực hiện

- Nờu yờu cầu

- Làm bảng con + bảng lớp

37 52 47 56 49 42 39

21 14 23 33 20 20 16

58 66 24 23 69 22 23

- Nờu yờu cầu

- HS thực hiện miệng

1 em nhắc lại cỏch tớnh

- Đọc bài toỏn

- Làm vở

1 em chữa bài

Bài giải

Đoạn thẳng AC dài là:

6 + 3 = 9 (cm) Đỏp số: 9 cm

- Nhận xột đỏnh giỏ

- HS nờu yờu cầu của bài

- Ta phải đọc câu và tìm đồng hồ thích hợp

+ Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng nối với đồng hồ chỉ 6 giờ

+ Bạn An tưới cây lúc 5 giờ chiều nối với đồng hồ chỉ 5 giờ

+ Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng nối

Trang 5

3 Kết luận: Thi điền kết quả nhanh, đỳng

13 + 2 = 22 + 6 =

28 - 5 = 37 - 7 =

- Nhận xột giờ học

- Chuẩn bị bài sau

với đồng hồ chỉ 8 giờ Thi điền kết quả nhanh, đỳng

13 + 2 =15 22 + 6 = 28

28 - 5 = 23 37 - 7 = 30

****************

Tiết 2 : Tập viết

Tễ CHỮ HOA: S, T

- Học sinh đó biết quy trỡnh viết cỏc

chữ

- Tụ được cỏc chữ hoa: S, T

- Viết đỳng cỏc vần: ươm, iờng, cỏc từ ngữ: lượm lỳa, tiếng chim, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập (mỗi

từ ngữ viết được ớt nhất một lần)

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Tụ được cỏc chữ hoa: S, T

- Viết đỳng cỏc vần: ươm, iờng, cỏc từ ngữ: lượm lỳa, tiếng chim, chữ

thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (mỗi từ ngữ viết được ớt nhất một lần)

* HS khỏ, giỏi viết đều nột, dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng, số

chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận rốn luyện chữ viết

1 Giỏo viờn: Bảng phụ ND bài viết,

2 Học sinh: bảng con, vở tập viết

B/C: chải chuốt, thuộc bài

* Hướng dẫn tụ chữ hoa

* GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa S

- Quan sỏt chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa S gồm mấy nột? cao mấy li?

- GV chỉ, nờu quy trỡnh viết và viết mẫu: Chữ hoa

- Hỏt B/C: chải chuốt, thuộc bài

- HS đọc cỏ nhõn, lớp

Chữ hoa S gồm nột cong

và múc ngược trỏi nối liền

Trang 6

S gồm nét cong và móc ngược trái nối liền nhau

* Quy trình viết: Đặt bút trên ĐK, viết nét cong

dưới lượn lên ĐK, chuyển hướng bút lượn sang trái

viết tiếp nột móc ngược trái tạo vòng xoắn to, cuối

nét lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 2

- GV tô

- GV nhận xét

* GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa T

- Quan sát chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa T gồm mấy nét? cao mấy li?

- GV chỉ, nêu quy trình viết và viết mẫu: Chữ hoa

T kết hợp của ba nét cơ bản: cong trái (nhỏ), lượn

ngang và cong trái (to)

* Quy trình viết: Đặt bút trên ĐK4 và ĐK5 viết

nét cong trái nhỏ nối liền với nét lượn ngang từ trái

sang phải, sau đó lượn trở lại viết tiếp nét cong trái

to, cắt nét lượn ngang và cong trái nhỏ, tạo vòng

xoắn ở đầu chữ, phần cuối nét lượn vào trong,

dừng bút trên ĐK2

- GV tô

- GV nhận xét

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- QS bài viết mẫu

ưΧ, iêng, lượm lúa, tiếng chim,

- HS đọc

+ Chữ cái nào cao 5 li?

+ Chữ cái nào cao 4 li?

+ Chữ cái nào cao 3 li? hơn 2 li?

+ Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cho HS phân tích các tiếng có vần: ươm, iêng,

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng

dụng

- Giúp đỡ HS yếu

c Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở…

- Quan sát chung

- Thu chấm 1 số bài

3 Kết luận:

- Vừa tập viết chữ gì?

nhau

- HS nhắc lại

- Tô khan

- HS tô

Chữ hoa T kết hợp của ba nét cơ bản: cong trái (nhỏ), lượn ngang và cong trái (to)

- HS tô

- HS viết b/c

- HS viết bài vào vở

Trang 7

- Nhận xột, hướng dẫn chữa lỗi.

- Nhận xột giờ học

****************

Tiết 3: Chớnh tả:

HỒ GƯƠM

- Học sinh đó biết viết chữ đỳng quy

trỡnh

- Nhỡn sỏch hoặc bảng chộp lại cho đỳng

đoạn văn trong bài: Hồ Gươm.Từ “Cầu

Thờ Hỳc màu son .cổ kớnh” trong khoảng 8 đến 10 phỳt

- Điến đỳng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm Bài 2, 3 SGK

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Nhỡn sỏch hoặc bảng chộp lại cho đỳng đoạn văn trong bài:

Hồ Gươm.Từ “Cầu Thờ Hỳc màu son cổ kớnh” trong khoảng 8 đến 10 phỳt.

- Điến đỳng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm Bài 2, 3 SGK

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận

- Giỏo dục bảo vệ mụi trường: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở thủ đụ Hà Nội, là niềm tự hào của người dõn Việt nam, cần yờu quý

và giữ gỡn để Hồ Gươm ngày càng thờm đẹp.

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 bảng con, vở BTTV

- HS viết b/c: ghi nhớ, củ nghệ

a Hướng dẫn tập chộp

- GV chộp bài: Hồ Gươm đoạn từ cầu Thờ

Hỳc cổ kớnh

- GV đọc đoạn viết

- Gọi HS đọc lại

HS viết b/c: ghi nhớ, củ nghệ

ghi nhớ, củ nghệ Học sinh nhắc lại

- HS đọc thầm

- Nghe GVđọc

2 HS đọc lại

Trang 8

- Cầu Thê Húc được miêu tả như thế nào?

- Viết tiếng khó: sơn, rùa

- Tiếng sơn có âm gì? vần gì? dấu gì?

- Tiếng rùa có âm gì? vần gì? dấu gì?

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét bảng

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đầu bài viết ở đâu:

- Trong bài chính tả có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Trong bài chữ nào được viết hoa?

- GV hướng dẫn, nhắc nhở khi ngồi viết

- Quan sát HS chép bài vào vở

* Soát lỗi: Cho HS đổi vở cho nhau

- GV đọc lại bài viết

- Kiểm tra số lỗi, nhận xét

- GV chấm bài

- Nhận xét, tuyên dương bài đẹp

b Hướng dẫn HS làm bài tập

- Cho HS lấy SGK, kiểm tra sách

* Bài 2: Điền vần ươm hay ươp

- Treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Cho HS làm bài vào sách, 1 HS làm

bảng

- Quan sát HS làm bài

- Gọi HS đọc lại

* Bài 3: Điền chữ c hay k

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì

- HS làm bài vào sách, 1 HS làm bảng

phụ

- Quan sát HS làm bài

- Chữa bài

3 Kết luận

- HS đọc lại bài viết

* Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào

của người dân Việt nam, cần yêu quý và

- Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm

- HS đọc tiếng khó

- Tiếng sơn: có âm s ghép với vần ơn

và dấu thanh không

- Tiêng rùa: có âm r ghép với vần ua

và dấu thanh huyền

- Viết bảng con: sơn, rùa

- Nhận xét

- Đầu bài viết ở giữa dòng

- Bài viết có 3 câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- Viết lùi vào một ô và viết hoa

- Chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- HS thực hiện đúng thư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Đổi vở cho nhau

- HS soát lỗi, trả vở

- Nêu số lỗi nhắc, sửa lỗi

- Lấy sách

- Tranh vẽ: Các bạn đang chơi Bó lúa

- HS làm bài vào sách, 1 HS làm bảng phụ

Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm

- HS đọc lại, nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu bài Tranh vẽ: Các bạn đi qua cầu gõ kẻng

- HS làm bài Qua cầu Gõ kẻng

- HS đọc lại, nhận xét, đánh giá

- HS đọc

Trang 9

giữ gìn để Hồ Gươm ngày càng thêm

đẹp.

- Nhận xét tiết học

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

****************

Tiết 4: Đạo đức

NỘI DUNG DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

KĨ NĂNG GIAO TIẾP - TỰ NHẬN THỨC

Những kiến thức học sinh đã

biết có liên quan đến bài học

- Biết giao tiếp qua cuộc sống

hàng ngày

- Nhận thức rừ tầm quan trọng của kĩ năng

giao tiếp trong cuộc sống

- Có khả năng thực hành giao tiếp có hiệu

quả

- Biết nhận thức và thể hiện bản thân mình.

- Có thể đánh giá được mặt tốt và chưa tốt

của bản thân

I Mục tiêu:

* Kiến thức và kĩ năng: Nhận thức từ tầm quan trọng của kĩ năng giao tiếp

trong cuộc sống

- Có khả năng thực hành giao tiếp có hiệu quả.

- Biết nhận thức và thể hiện bản thân mình.

- Có thể đánh giá được mặt tốt và chưa tốt của bản thân.

* Thái độ: giáo dục HS biết chia sẻ làm quen và thông cảm

II, Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập và trang phục đơn giản

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

* Kiểm tra bài cũ :

Gọi học sinh trả lời bài

Câu 1: Nêu ích lợi của cây và hoa nơi công

cộng?

Câu 2: Để góp phần bảo vệ môi trường

trong lành em cần phải làm gì?

* Giới thiệu bài + Ghi đề bài lên bảng

2 Phát triển bài:

* Tiến hành bài học:

Hoạt động 1: Làm quen

- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành

- Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Trang 10

+ B1: Gv nêu tình huống:

Giờ ra chơi một nhóm bạn nữ đang chơi

nhảy lò cò, bạn Hồng muốn chơi nhưng

không biết tên các bạn Theo em bạn Hồng

cần làm gì?

+ B2: kết luận:

- Một người làm quen được với nhiều

người.

- Muốn quan hệ với mọi người nên thân

tình, bản thân cần cởi mở, chủ động

Hoạt động 2: Hãy từ chối

+ B1: Nêu tình huống

a, Tuấn rủ nam vào quán điện tử , Nam từ

chối

b, Bà chủ quán dụ dỗ Tuấn mua kẹo phát

sáng của Trung Quốc Tuấn từ chối

+ B2: Kết luận : Từ chối là một kĩ năng cần

thiết thể hiện tính kiên định và bản lĩnh của

một người Giúp người đó tự bảo vệ mình

tránh những hành vi có hại.

Hoạt động 3: Cảm thông với bạn

+ B1: Nêu tình huống

- Một hôm em đến nhà bạn chơi, thấy mẹ

của bạn bị ốm, khi đó em nói gì với bạn?

- GV hướng dẫn và mô tả để HS đóng vai

+ B2: Đóng vai

+ B3: Kết luận Khẳng định vai trò của lời

khuyên tốt trong tình huống khó khăn

- Cảm thông là kĩ năng sống trong giao tiếp

3 Kết luận

- Hôm nay các em học đạo đức bài gì?

* Dặn dò: hãy biết cách làm quen và từ chối

khéo léo và có hiệu quả, biết thông cảm

chia sẻ cùng bạn

- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi

- Cần phải chủ động đến làm quen bằng cách giới thiệu về mình

- Đại diện nhóm

- Học sinh đóng vai

- Các nhóm lên trình bày

- Thảo luận nhóm và phân đóng vai

- HS đóng vai

- Các nhóm lên bảng trình bày

- HSTl

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012

Tiết 1: Toán( Tiết 126)

LUYỆN TẬP CHUNG

Những kiến thức học sinh đã biết có

liên quan đến bài học

- Biết thực hiện được phép cộng, trừ,

biết đo độ dài , làm tính với số đo độ

dài

- Thực hiện được cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh 2 số; làm tính với số đo

độ dài; giải toán có 1 phép tính

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	277,92 KB