Thiết kế giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 30

- Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp và đảm bảo tốc độ ; làm đúng các bài tập.. Các hoạt động dạy học 1..[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng : Tiết 1: Chào cờ

Tập trung học sinh

Tiết 2: Thể dục Trò chơi vận động

I Mục tiêu :

- Tiếp tục học trò chơi : "Chuyền cầu theo nhóm 2 người "và trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ"

- Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người; bước đầu biết tham gia trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ (có kết hợp vần điệu)

- Có ý thức yêu môn học và chăm tập luyện để nâng cao sức khoẻ

II Địa điểm phương tiện :

- Vệ sinh sân trường sạch sẽ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Trò chơi: "Diệt các con vật có

hại"

2 Phần cơ bản

a Trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ"

- GV nêu tên tên trò chơi

- GV phổ biến lại cách chơi và luật

chơi

- Gv theo dõi giúp đỡ

- Tuyên dương tổ chiến thắng

b Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- GV phổ biến cách chơi và luật

chơi

- Tuyên dương tổ chiến thắng

3 Phần kết thúc

- Hồi tĩnh

- Nhận xét giờ học

ĐL

5 phút

8 phút

10 phút

5 phút

Phương pháp tổ chức

- Cả lớp tập hợp 2 hàng dọc,điểm số

- Lắng nghe

- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối

- Cả lớp chơi trò chơi

- 4 - 5 HS nhắc lại tên trò chơi

- Lắng nghe

- 2 HS lên làm mẫu

- Cả lớp chơi trò chơi

- 2 tổ thi đua chơi trò chơi

- Lắng nghe

- 2 em làm mẫu

- Cả lớp tham gia trò chơi

- Thi chuyền cầu giữa 2 tổ

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Ôn động tác vươn thở, điều hoà

- Lắng nghe

Trang 2

Tiết 3 + 4: Tập đọc

Chuyện ở lớp

I Mục tiêu:

- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ và cuối mỗi khổ thơ

- Ôn vần uôc, uôt; tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần uôc, uôt Hiểu nghĩa các

từ đài trêu, đỏ bừng; hiểu được nội dung bài Kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan như thế nào

- Có ý thức ngoan ngoãn khi ở lớp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK, bảng phụ

- Bảng con

II Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài " Chú công "và trả lời 2 câu hỏi SGK

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu chủ điểm; giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc

* Bước 1: GV đọc mẫu

- Bài có bao nhiêu dòng thơ?

* Bước 2: Luyện đọc tiếng, từ khó

- Trong bài em thấy có từ nào khó đọc?

- Gạch chân tiếng, từ khó

- Giải nghĩa từ khó

* Bước 3: Luyện đọc câu, đoạn, bài

- Luyện đọc các dòng thơ

- Luyện đọc các khổ thơ

- Luyện đọc bài

- GV nhận xét sửa sai

- Cho cả lớp đọc

c Ôn các vần uôc, uôt

- Đọc vần uôc, uôt

- Phân tích vần uôc, uôt

- Tìm tiếng trong bài có vần uôt

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt

- Nhận xét bổ sung

- Nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt

- Nhận xét sửa sai

- Lắng nghe và tìm số dòng thơ

- 2 HSTB trả lời

- HS các đối tượng trả lời

- Luyện đọc: cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng khó

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp : 24 em

- 6 em đọc nối tiếp các khổ thơ

- 5 HSK - G đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả bài

- 2 HSTB đọc

- 3 HS phân tích

- 3 HS trả lời

- Các đối tượng HS nối tiếp nêu từ

- HSG - K tiếp nối nêu câu

Tiết 2:

3.Luyện đọc và tìm hiểu bài, luyện nói

a Luyện đọc

Trang 3

- Đọc bảng

- Đọc SGK

b Tìm hiểu bài

* Gọi HS đọc khổ1 và 2

- GV nêu câu hỏi 1

* Giải nghĩa từ : đỏ bừng, trêu

- Gọi HS đọc khổ 3

- GV nêu câu hỏi 2

c Luyện đọc hay

- Tuyên dương em đọc đúng và hay

c Luyện nói: Hôm nay ở lớp em đã ngoan

thế nào

- Nêu yêu cầu

- Đưa ra từng bức tranh hỏi

+ Tranh vẽ gì, nêu câu phù hợp với nội

dung tranh

- Hoạt động nhóm 4

- Hoạt động cả lớp

- Nhận xét, tính điểm cho từng em

* Liên hệ: ở lớp em cần phải làm gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài?

- Dặn dò

- 2 em đọc bài trên bảng

- Cả lớp đọc thầm

- 5 em đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HSK đọc

- Lắng nghe

- 1 HSTB đọc

- Nối tiếp trả lời

- 3 HSG thi đọc

- Bình chọn bạn đọc hay

- 2HSTB nhắc lại yêu cầu

- HSG nêu

- Luyện nói nhóm 4

- 4 em thi nói

- Tiếp nối kể

- HSK nêu

- Lắng nghe

Buổi chiều : Đồng chí Hà, Mây, Liên soạn giảng

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng:

Tiết 1: Tập viết

Tô chữ hoa: O, Ô, P

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa O, Ô, P Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp và đảm bảo tốc độ

Trang 4

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp và có ý thức chăm chỉ tập viết

II Đồ dùng dạy học

- Chữ hoa , bảng con

III Các hoạt động dạy học

- Viết bảng: Viết chữ hoo L, M , N đối với HSK - G

- Viết : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh với HS còn lại

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tô và viết bảng

* Hướng dẫn tô chữ hoa

* Hướng dẫn tô chữ hoa O

Bước 1: Giới thiệu mẫu chữ O

Bước 2: Hướng dẫn cách tô

- GV hướng dẫn và tô trong khung chữ

Bước 3: Hướng dẫn viết

- Hướng dẫn cách viết và viết mẫu

- Cho HS viết

* Các chữ hoa Ô, P hướng dẫn tương tự

* Hướng dẫn viết vần

* Hướng dẫn viết vần uôt

Bước 1: Giới thiệu chữ mẫu

Bước 2: Hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn viết và viết mẫu

- Cho hs viết

* Các vần uôc, ưu, ươu hướng dẫn tương

tự

* Hướng dẫn viết từ

* Hướng dẫn viết từ chải chuốt

- Treo mẫu chữ

- Hướng dẫn viết và viết mẫu

- Cho HS viết

- Quan sát và nhận xét độ cao của các chữ hoa, độ rộng của chữ, số lượng các nét và kiểu nét

- Lắng nghe - Quan sát- Tập tô

- Lắng nghe và quan sát

- Cả lớp viết bảng con

- Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, khoảng cách, cỡ chữ, cách nối các con chữ

- Viết bảng con

- Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, khoảng cách, cỡ chữ, cách nối các con chữ

- Viết bảng con

Trang 5

* Hướng dẫn viết thuộc bài, con cừu, ốc

bươu tương tự

c.Hướng dẫn tô và viết vào vở

- Gọi HS đọc bài viết

- Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS viết bài

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Thu chấm, nhận xét

- Trưng bày bài viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò

- Thi viết chữ hoa O, Ô, P

- Dặn dò

- 1 HS TB đọc bài viết

- 2 HSK trả lời

- Tô và viết vào vở

- Cả lớp xem bài viết đẹp để học tập

- 2 HSG lên thi viết

- Lắng nghe

Tiết 2: Chính tả

Chuyện ở lớp

I Mục tiêu:

- Chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài" Chuyện ở lớp" trong khoảng 10 phút Điền

đúng vần uôt, uôc chữ k hoặc c vào chỗ trống

- Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp và đảm bảo tốc độ ; làm đúng các bài tập

- Có ý thức cẩn thận khi viết bài

- Bảng phụ

1 Kiểm tra: Viết bảng : Viết từ có âm g hoặc gh

2 Bài mới

b Hướng dẫn viết bài

* Treo bảng phụ bài viết

- Đọc bài viết

- Cho HS đọc bài viết

- Trong bài có mấy dòng thơ?

- Nêu cách trình bày bài viết

- Tìm từ khó hay viết sai trong bài?

- Viết từ khó:

+ Gv đọc từ khó

+ Nhận xét sửa sai

* Viết bài

- Hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút và

đặt vở, cách trình bày bài

- Chép bài

- Theo dõi, giúp đỡ

- Theo dõi

- 2 HSK- G đọc lại bài

- HSTB trả lời

- HSK trả lời

- HSTB - HSKT trả lời

- Viết bảng con

- Lắng nghe

- Nhìn bảng đọc thầm và chép bài vào vở

Trang 6

- Đọc lại bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

a Điền vần uôt hoặc uôc

- Bài yêu cầu gì?

- Làm bài

b Điền c hay k

- Tổ chức dưới dạng trò chơi" Tiếp sức con

thoi"

- Chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm 3 em

tham gia : nhóm nào làm đúng và nhanh

hơn nhóm đó sẽ chiến thắng

- Chơi trò chơi

- Tuyên dương nhóm chiến thắng

* Chốt : Khi nào thì viết k, khi nào thì viết

c ?

- Nêu quy tắc viết c, k ?

- Dặn dò

- Soát sửa lỗi

-2 HSTB nêu yêu cầu bài

- 3 HS lên bảng - cả lớp làm VBT

- HSK đọc lại bài vừa điền

- 2 HS nhắc lại yêu cầu

- Lắng nghe cách chơi và luật chơi

- Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi

- HSG nêu

- HSK trả lời

- Lắng nghe

Tiết 3 : Toán Tiết 113 : Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

I Mục tiêu

- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - 4; vận dụng

để giải toán

- Rèn kĩ năng làm tính trừ ( không nhớ) cho HS

- Có ý thức chăm học và say mê học Toán

- Que tính , bảng con

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra :

- 2 hs lên bảng - cả lớp làm bảng con

Đặt tính và tính:

76 - 32 95 -92 55 - 35 99 - 66 48 - 27

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu cách làm tính trừ( không nhớ )

* Phép trừ có dạng 65 - 30

Bước 1: Thao tác trên que tính

- Lấy 65 que tính hỏi : 65 có mấy chục và - HS thao tác trên que tính và trả lời

Trang 7

mấy đơn vị?

- Lấy 30 que tính và hỏi : 30 có mấy chục

và mấy đơn vị?

- 65 que tính bớt đi 30 que tính còn lại bao

nhiêu que tính?

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- Viết 65 ở trên rồi viết 30 ở dưới sao cho

hàng chục thẳng với hàng chục, hàng đơn

vị thẳng với hàng đơn vị, viết dấu -, kẻ

vạch ngang, tính từ phải sang trái

- GV nêu cách trừ ( như SGK)

* Phép trừ có dạng 36 - 4

Em nào có thể đặt tính và tính ?

- Nêu cách tính

c Luyện tập:

Bài 1: - Bài yêu cầu gì?

- Làm bài

* Chốt : Nêu cách tính?

Bài 2: Bài yêu cầu gì?

- Làm bài

* Chốt: Nêu cách đặt tính và tính?

Bài 3: Đọc yêu cầu

- Làm bài

- Thu chấm , nhận xét

* Chốt : Nêu cách tính nhẩm?

- Nêu cách đặt tính và tính?

- Dặn dò

- Thao tác trên que tính và trả lời

- HSK trả lời

- Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của GV

- Nối tiếp nhắc lại

- HSG lên bảng

- HSTB trả lời

- 3 HSTB lên bảng - lớp làm bảng con

- 2 HSTB nêu

- HSKT trả lời

- 3 HSK lên bảng - lớp làm bảng con

- HSG nêu

- HSTB đọc

- Làm bài vào vở

- HSG trả lời

- HSK trả lời

Tiết 4 : Đạo đức Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nêu được vì sao cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, làm thế nào để bảo vệ cây và hoa

- Biết những quy định về bảo vệ cây và hoanơi công cộng

- Có thái độ tôn trọng, yêu quý cây và hoa nơi công cộng

- VBT đạo đức

1 Kiểm tra bài cũ :

Trang 8

- Khi nào cần chào hỏi, khi nào thì tạm biệt?

- Chào hỏi và tạm biệt có lợi gì?

- 2 HS trả lời - lớp nhận xét bổ sung

2 Bài mới

b Bài giảng

HĐ1: Quan sát hoa và cây ở sân trường,

vườn trường

- Cho HS tham quan cây và hoa ở sân trường

, vườn trường và trả lời các câu hỏi sau:

- Nêu tên cây và hoa mà em đã quan sát ?

- Em có thích cây, hoa này không? Vì sao?

- Đối với cây và hoa các em cần làm gì và

không được làm gì?

* GV kết luận

HĐ2: Liên hệ thực tế

+ Liên hệ một nơi công cộng có trồng cây,

hoa :

- Nơi công cộng đó là gì ?

- Những cây, hoa ở đó có nhiều không, đẹp

không?

- Chúng có ích gì?

- Chúng có được bảo vệ tốt không? Vì sao?

- Em có thể làm gì để bảo vệ chúng?

* GV nhận xét tuyên dương HS có ý thức

bảo vệ cây , hoa

HĐ3: Thảo luận cặp đôi bài tập 1

- Thảo luận theo các yêu cầu :

- Các bạn đang làm gì ?

- Việc làm đó có lợi gì?

- Các em có thể làm được như thế không? Vì

sao?

* GV kết luận

- Cần làm gì để bảo vệ hoa và cây nơi công

cộng?

- Dặn dò

- Tham quan cây và hoa ở sân trường, vườn trường

- Tiếp nối trả lời

- Lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi

- Đại diện các cặp báo cáo trước lớp

- Lắng nghe

- HSK trả lời

- Lắng nghe

Buổi chiều: Tiết 1: Tiếng việt( T )

Luyện đọc bài : Sáng nay

I Mục tiêu

- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng : tia nắng, xoè, nhấp nhô, nấp, chúm chím; luyện cách ngắt nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ; khổ thơ

Trang 9

- Rèn kĩ năng đọc đúng và hay cho HS Hiểu nghĩa các từ : xoè , chúm chím; hiểu nội dung bài

- Có ý thức yêu thích đi học để có những phát hiện mới lạ

I Đồ dùng dạy học

- SGK, bảng phụ

1 Kiểm tra :

- 2 HS đọc bài" Không nên phá tổ chim" và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

b Hướng dẫn đọc

Bước 1: GV đọc mẫu

- Bài có mấy dòng thơ?

Bước 2 : Luyện đọc từ khó

- Trong bài có tiếng, từ nào khó đọc?

- Gv gạch chân từ khó

Bước 3: Đọc câu, bài

- Đọc các dòng thơ

- Đọc khổ thơ

- Đọc cả bài

- Nhận xét sửa sai cho HS

c Ôn các vần oe, oeo

- Tìm tiếng trong bài có vần oe

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oe, oeo

- Nói câu chứa tiếng có vần oe, oeo

d.Tìm hiểu bài

- Sáng nay bạn nhỏ đi đâu?

- Những dòng chữ ngộ nghĩnh như thế

nào?

- Giờ ra chơi có gì vui?

- Sáng nay em đi đâu; em có thích đi học

không ? Vì sao?

- Luyện đọc lại

- Tuyên dương em đọc đúng và hay

3 Củng cố dặn dò

- Đi học có gì vui và bổ ích?

- Dặn dò

- Lắng nghe và xác định số dòng thơ

- HSTB - K nêu

- Đọc, phân tích tiếng khó : cá nhân, đồng thanh

- 24 em đọc nối tiếp các câu

- 6 hs đọc nối tiếp các khổ thơ- 4 em đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HSTB trả lời

- HSK- HSG trả lời

- HSK - G nối tiếp nêu câu

- HSTB trả lời

- HSK trả lời

- HSG trả lời

- Liên hệ

- 3 em thi đọc cả bài

- HSK trả lời

- Lắng nghe

Tiết 2: Toán ( T) Luyện tập về phép trừ trong phạm vi 100

I Mục tiêu

Trang 10

- Củng cố cách làm phép trừ trong phạm vi 100 Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành VBT trang 48

- Rèn kĩ năng làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Có ý thức chăm học và say mê học Toán

- Bảng phụ , bảng con, VBT

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Đặt tính và tính :

64 - 32 55 - 33 80 - 30 79 - 14 87 - 23

- 1 HS lên bảng - lớp làm bảng con

- Nhận xét sửa chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập VBT trang 48

Bài 1: - Bài yêu cầu gì?

- Làm bài

* Chốt : Nêu cách trừ?

Bài 2: - Đọc yêu cầu

- Làm bài

* Chốt: Nêu cách tính nhẩm?

Bài 3: - Đọc yêu cầu

- Làm bài

* Chốt : Muốn điền được số ta làm như thế

nào?

Bài 4: - Đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Muốn tính độ dài sợi dây còn lại ta làm

như thế nào?

- Làm bài

* Chốt: Muốn giải bài toán tìm số còn lại

ta làm như thế nào?

Bài dành cho HSK - G

Viết các số có hai chữ số sao cho số chục

trừ số đơn vị bằng 3

- Nêu cách đặt tính và cách làm tính trừ

các số trong phạm vi 100

- Nhận xét giờ học - Dặn dò

- HSKT trả lời

- 3 HSTB lên bảng - lớp làm VBT

- HSTB nêu

- HSTB đọc

- 3 HSK lên bảng - lớp làm bảng con

- 2 HSK trả lời

- 2 HSTB đọc

- 3 HSK lên bảng - lớp làm VBT

- HSK trả lời

- 2HSTB đọc

- HSTB trả lời

- HSK trả lời

- Làm VBT

- HSG trả lời

- HSK đọc yêu cầu

- HSG - K làm bài

- 2 HSTB nêu

- Lắng nghe

Trang 11

Tiết 3: Luyện chữ

Luyện viết chữ đẹp bài 23

I Mục tiêu:

- Viết đúng: eng, iêng, cái kẻng, ăn kiêng đúng độ cao, khoảng cách và cỡ chữ

- Rèn kĩ năng viết đúng , viết đẹp và đảm bảo tốc độ

- Có ý thức cẩn thận khi viết bài, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu

- Bảng , phấn, vở luyện viết

- Viết bảng : ung, ưng,trung thu, củ gừng

2 Bài mới

b Hướng dẫn viết : eng, iêng, cái kẻng, ăn kiêng

* Hướng dẫn viết bảng:

+ Hướng dẫn viết: eng

- Giới thiệu chữ mẫu

- Hướng dẫn viết

- Viết mẫu

- Viết bảng

- Nhận xét, sửa chữa

+ Hướng dẫn viết iêng tương tự

+ Hướng dẫn viết : cái kẻng

- Giới thiệu chữ mẫu

- GV hướng dẫn cách viết

- Viết mẫu

- Viết bảng

+ Hướng dẫn viết ăn kiêng tương tự

* Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu gì ?

- Hướng dẫn cách trình bày vào vở, tư

thế ngồi viết, cách cầm bút

- Thực hành

- Theo dõi , giúp đỡ hs yếu

- Quan sát, phân tích, nêu độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ, và các chữ,

điểm đặt bút, điểm dừng bút của các con chữ, cách nối các con chữ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Quan sát, phân tích, nêu độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ và các chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi từ, điểm đặt bút,

điểm dừng bút của các con chữ và các chữ,cách nối các con chữ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Viết bảng : ăn kiêng

- Lắng nghe

- Viết vào vở

- HS viết sai, viết chưa đúng lên viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,56 KB