-GV hướng dẫn các em thực hiện phối hợp bài tập nhịp nhàng nhưng cần chú ý an toàn cho các em b Troø chôi: “Con saâu ño” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi.. -Neâu teân troø chôi.[r]
Trang 1ĐÁNH GIÁ TUẦN 23
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá tình hình học tập trong tuần 23 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 24
- Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới
II NỘI DUNG
1 Điểm lại tình hình tuần 23
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
* GV nhận xét chung
- Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí thi đua sôi nổi
- Về học tập các em thực hiện hiện tốt nề nếp truy bài đầu giờ
- HS đã chuẩn bị tương đối đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
- Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ , thực hiện tốt VS luân phiên
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ
- Chấp hành tốt an toàn giao thông
* Một số tồn tại:
- Lớp còn ồn, một số em quên dụng cụ học tập
- Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học : Khang, Công, T.Thanh
- Về vệ sinh cá nhân, một số em chưagọn gàng,sạch sẽ
*GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
2 Kế hoạch tuần 24
- Tiếp tục ổn định nề nếp hát đầu giờ, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ
- Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
- Phát động phong trào thi đua giữa các tổ,tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
- Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
- Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập
- Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường
- Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
- Nhắc nhở HS tích cực học tập nhất là các môn học bài
- Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm
Soạn xong tuần 23 Khối trưởng kí duyệt:
Ngày14/02/ 2008 Ngày / / 2008
Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
Trang 2THỂ DỤC
TRÒ CHƠI : “CON SÂU ĐO”
I MỤC TIÊU :
-Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng
-Học trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động
II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị và xuất phát
cho trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu
giờ học
-Khởi động: HS tập bài thể dục phát triển
chung
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân
tập
+Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Học kĩ thuật bật xa
-GV nêu tên bài tập
-GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu
cách tạo đà tại chỗ, cách bật xa:
Chuẩn bị :Kẻ hai vạch chuẩn bị và xuất phát
cách nhau 1,5m Đặt đệm thể dục cách vạch xuất
phát 0,8 Tuỳ theo số lượng đệm hiện có để tập
hợp HS thành 2 – 4 hàng dọc, sau vạch chuẩn
bị
TTCB: Khi đến lượt, các em tiến vào vị trí xuất
phát, thực hiện tư thế đứng bằng hai bàn chân
chụm, mũi chân sát mép vạch xuất phát, hai tay
buông tự nhiên
Động tác:
+Từ TTCB hai tay đưa ra trước lên cao kết hợp
dướn thân, hai bàn chân kiểng
+Vung hai tay từ trên cao xuống thấp ra sa ,
khuỵu gối, hai chân chạm đất bằng cả bàn chân,
6 – 10’
1 – 2’
2L8N 2’
1’
18 -22’
12–14’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
-HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc.
Trang 3-Tổ chức cho HS bật thử
-GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật
nhảy nhẹ nhàng trước, khi chân tiếp đất cần
làm động tác chùn chân, sau khi đã thực hiện
tương đối thành thạo, mới cho các em bật hết
sức rơi xuống đệm (GV tuyệt đối tránh để các
em dùng hết sức bật xa rơi xuống trên nền
cứng)
-GV tổ chức cho HS tập chính thức
-GV hướng dẫn các em thực hiện phối hợp bài
tập nhịp nhàng nhưng cần chú ý an toàn cho các
em
b) Trò chơi: “Con sâu đo”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giới thiệu cách chơi thứ nhất.
Chuẩn bị :Trên sân trường kẻ hai vạch xuất
phát và vạch đích cách nhau 6 – 8m Các em tập
hợp sau vạch xuất phát, tuỳ theo cách chơi mà
các em ngồi xổm hoặc ngồi quay mặt về hướng
vạch đích và hai tay chống xuống đất
Cách chơi: Các em ngồi xổm, mặt hướng về
phía vạch đích, hai tay chống ở phía sau lưng,
bụng hướng lên Khi có lệnh các em dùng sức
của hai tay và toàn thân, di chuyển về vạch đích,
em nào về đích trước em đó thắng Trò chơi có
thể chơi theo tổ, thi đua tiếp sức, cũng có thể thi
đua từng đôi với nhau
-Cho một nhóm HS ra làm mẫu đồng thời giải
thích lại ngắn gọn cách chơi
-Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi
-Tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc các
em.
Một số trường hợp phạm quy:
+Di chuyển trước khi có lệnh hoặc người trước
chưa về đến nơi
+Bị ngồi xuống mặt đất
+Không thực hiện di chuyển theo quy định
3 Phần kết thúc:
-Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu
-GV cùng học sinh hệ thống bài học.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
-GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa.
-GV hô giải tán.
6 – 8’
4 – 6’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-HS được tập hợp thành 2 – 4
hàng dọc có số người bằng nhau, mỗi hàng trở thành một đội thi đấu và các em chơi làm nhiều đợt
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
Trang 4THỂ DỤC
TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”
I MỤC TIÊU :
-Ôn bật xa và học phối hợp chạy, nhảy Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
-Trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia vào chơi ở mức tương đối
chủ động
II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và phương tiện tập luyện bật xa và sân chơi cho trò
chơi như ở bài 45
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động :HS tập bài thể dục phát triển
chung
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh
sân tập
-Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn bật xa :
-GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp
-GV chỉ huy HS tập bật nhảy nhẹ nhàng
một số lần Đồng thời nhắc lại yêu cầu và
cách thực hiện bài tập
-GV chia tổ, tổ chức cho HS tập luyện tại
những nơi quy định
-GV tổ chức cho thi đua giữa các tổ xem tổ
nào có người bật xa nhất sẽ được khen
thưởng Khi HS bật xong, GV nhắc các em
thả lỏng tích cực
-GV tổ chức cho HS thi bật nhảy từng đôi
một, tổ nào có nhiều người bật xa hơn được
biểu dương
* Học phối hợp chạy nhảy
-GV nêu tên bài tập
-GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp,
giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu:
6 – 10’
1 – 2’
1lần (2L8N) 1’
1’
18 – 22’
12– 14’
5 – 6’
1 lần
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.
-HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc.
-HS tập theo đội hình hàng dọc,
Trang 5gót chân trước một bàn chân, thân hơi ngả ra
trước, hai tay buôn tự nhiên hay hơi gập ở
khuỷu
Động tác : Khi có lệnh, mỗi em chạy nhanh
đến vạch giới hạn giậm nhảy bằng một chân
bật người lên cao về phía trước Khi hai chân
tiếp đất, chùng chân để giảm chấn động, sau
đó đi thường về tập hợp ở cuối hàng
b) Trò chơi : “Con sâu đo”.
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giới thiệu cách chơi thư ùhai
Chuẩn bị :Trên sân trường kẻ hai vạch
xuất phát và vạch đích cách nhau 6 – 8m
Các em tập hợp sau vạch xuất phát, tuỳ theo
cách chơi mà các em ngồi xổm hoặc ngồi quay
mặt về hướng vạch đích và hai tay chống
xuống đất
Cách chơi: Các em bò bằng hai tay và hai
chân về phía trướ , hàng nào có em cuối cùng
bò về qua đích trước hàng đó thắng cuộc
-GV hướng dẫn và giải thích cách chơi.
-Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi
-Tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc
các em.
Một số trường hợp phạm quy:
+Di chuyển trước khi có lệnh hoặc người
trước chưa về đến nơi
+Không thực hiện di chuyển theo quy định.
Hình thức:
+Cá nhân cho từng đôi thi với nhau
+Thi đua theo tổ ,đội nào di chuyển nhanh
nhất, ít phạm quy đội đó thắng Hai đội thi
từ 1 – 2 lần, GV làm trọng tài, cho HS giám
sát, sau các lần chơi cho đổi người giám sát
để các em cùng tham gia chơi
3 Phần kết thúc:
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp hoặc
đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc
-GV cùng học sinh hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
-GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa
-GV hô giải tán
5 – 6’
5 – 6’
4 – 6’
2’
1 – 2’
1 – 2’
1 – 2’
-HS được tập hợp thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau, mỗi hàng trở thành một đội thi đấu
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
Trang 6KĨ THUẬT
II/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
-HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
2 Kĩ năng:
-Trồng được cây rau, hoa trong chậu hoặc trong bầu đất.
3 Thái độ:
-Ham thích trồng cây, quí trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Cây con rau, hoa để trồng.
- Chậu(Túi bầu) có chứa đầy đất.
-Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ)
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1’
5’
1’
15’
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3 Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa
b)HS thực hành:
* Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây rau, hoa trong chậu.
-GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS dựa vào SGK để nêu qui trình trồng cây trong chậu và so sánh các bước trong qui trình trồng cây trong chậu vói qui trình trồng cây rau, hoa
-GV hỏi : +Những cây nào trồng được trồng trong chậu ?
+Ngoài chậu được làm bằng xi măng hoặc sứ, người ta còn trồng cây vào chậu làm bằng vật liệu nào khác ?
+Lỗ ở dưới đáy chậu có tác dụng gì?
+Đất trồng cây trong chậu phải như thế nào?
-GV hướng dẫn HS đọc nội dung trong SGK và quan sát tranh để nêu cách trồng cây trong chậu
-GV nhận xét và lưu ý HS một số điểm sau:
+Khi cho đất vào chậu phải chú ý rễ cây là rễ trần hay rễ có bầu, rễ ăn nông hay sâu…
+Khi trồng cây con phải đặt cây vào giữa
Hát -Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS đọc nội dung bài SGKvà so sánh.đ -2 HS đ ba
-Hoa hồng, cúc,… rau cải, gia vị
-Chậu sành, nhựa…
-Dễ thoát nước dư thừa trong chậu -Đất tốt lấy ở vườn, ruộng, đất phù sa… -HS đọc , quan sát và nêu
-HS lắng nghe
Trang 73’
-GV hướng dẫn chậm từng thao tác trồng
cây trong chậu theo qui trình trên
-Cho HS nhắc lại yêu cầu thực hiện
-GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác kỹ
thuật trồng cây
-Tổ chức HS tập trồng cây trong chậu
-Nhận xét kết quả trồng cây trong chậu của
từng nhóm và nhắc nhở một số điểm cần lưu
ý
* Hoạt động 5: Đánh giá KQ học tập.
-GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực
hành theo các tiêu chuẩn sau:
+Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng
cây rau, hoa.
+Trồng cây đúng khoảng cách quy định
Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng
hàng.
+Cây con sau khi trồng đứng thẳng,
vững, không bị trồi rễ lên trên.
+Hoàn thành đúng thời gian qui định.
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học
tập của HS
4 Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập
và kết quả thực hành của HS.
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và
chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học
bài”
-HS theo dõi
-2 HS nhắc lại
-HS thực hiện thao tác
-Mỗi nhóm trồng một chậu
-HS lắng nghe
-HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.
-HS cả lớp nghe.
Trang 8ĐẠO ĐỨC
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức - Kĩ năng:
Học xong bài này, HS có khả năng:
-Hiểu:
+Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội
+Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn
+Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
2 Thái độ:
-Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức 4
-Phiếu điều tra (theo bài tập 4)
-Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
au 1.Ổn định : 2 Bài cũ : Lịch sự với mọi người
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Lịch sự với
mọi người”
+Hãy giải quyết tình huống sau: Thành và
mấy bạn nam chơi đá bóng ở sân đình,
chẳng may để bóng rơi trúng người một bạn
gái đi ngang qua Các bạn nam nên làm gì
trong tình huống đó?
GV nhận xét – tuyên dương
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Giữ gìn các công trình
công cộng”
b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình huống
ở SGK/34)
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm HS
-GV kết luận: Nhà văn hóa xã là một công
trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa
chung của nhân dân, được xây dựng bởi
nhiều công sức, tiền của Vì vậy, Thắng cần
phải khuyên Tuấn nên giữ gìn, không được
-Một số HS thực hiện yêu cầu
-HS nhận xét, bổ sung
-Các nhóm HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung
-2HS đọc ghi nhớ bài
Trang 9Trong những bức tranh (SGK/35), tranh
nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao?
-GV kết luận ngắn gọn về từng tranh:
*Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Bài tập 2-
SGK/36)
-GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí
tình huống:
Nhóm 1 :
a/ Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường
sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường
ray đã bị trộm lấy đi Nếu em là bạn Hưng,
em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
Nhóm 2 :
b/ Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy
bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các
biển báo giao thông ven đường Theo em,
Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì
sao?
-GV kết luận từng tình huống:
4.Củng cố :
+ Kể tên các công trình công cộng mà em
biết?
+ Tại sao phải giữ gìn các công trình công
cộng?
+ Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
-Các nhóm HS điều tra về các công trình
công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập
4- SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi
ích của công trình công cộng
-Chuẩn bị bài tiết sau
Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng
-Các nhóm HS thảo luận Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp
+ Em báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công
an, nhân viên đường sắt …)
+Em phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ …
-HS lắng nghe
HS kể – HS khác nhận xét
HS trả lời
HS nhận xét tiết học