- Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo nhö: + Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng caùc coâng trình & nguyeân nhaân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho - GV kết luận về việc thực hiệ[r]
Trang 1ĐÁNH GIÁ TUẦN 24
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá tình hình học tập trong tuần 24 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 25
- Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới
II NỘI DUNG
1 Điểm lại tình hình tuần 24
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
* GV nhận xét chung
- Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí thi đua sôi nổi
- Về học tập các em thực hiện hiện tốt nề nếp truy bài đầu giờ
- HS đã chuẩn bị tương đối đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
- Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ , thực hiện tốt VS luân phiên
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ
- Chấp hành tốt an toàn giao thông
* Một số tồn tại:
- Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học : Khang, Công, T.Thanh
- Về vệ sinh cá nhân, một số em chưagọn gàng,sạch sẽ : Dét; Trang; Tý, Dũng
*GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
2 Kế hoạch tuần 25
- Tiếp tục ổn định nề nếp hát đầu giờ, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ
- Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
- Phát động phong trào thi đua giữa các tổ,tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
- Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
- Tăng cường ôn tập, củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi GKII
- Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các phong trào do đội phát động
- Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường
- Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
- Nhắc nhở HS tích cực học tập nhất là các môn học bài
- Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm
Soạn xong tuần 24 Khối trưởng kí duyệt:
Ngày 5/3/ 2008 Ngày / / 2008
Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
Trang 2THỂ DỤC
TIẾT 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG VÁC
TRÒ CHƠI : “KIỆU NGƯỜI ”
I MỤC TIÊU :
-Ôn phối hợp chạy nhảy và học chạy mang vác Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản
đúng
-Trò chơi: “Kiệu người” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tuơng đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy, nhảy và chạy,
mang, vác, kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát và giới hạn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ
tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối,
hông vai
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh
sân tập
-Trò chơi: “Kết bạn”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn bật xa :
-GV chia tổ, tổ chức cho HS tập luyện tại
những nơi quy định Yêu cầu hoàn thiện kĩ
thuật và nâng cao thành tích
* Tập phối hợp chạy nhảy
-GV nêu tên bài tập
-GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm
mẫu
TTCB: Khi đến lượt các em tiến vào vị trí
xuất phát, chân sau kiểng gót, mũi chân
cách gót chân trước một bàn chân, thân hơi
ngả ra trước, hai tay buôn tự nhiên hay hơi
gập ở khuỷu
Động tác: Khi có lệnh, mỗi em chạy nhanh
6 -10’
1- 2’
1 – 2’
1’
18 –22’
12 –14’
6 – 7’
6 – 7’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc
-HS tập theo đội hình hàng dọc,
em đứng đầu hàng thực hiện xong, đi ra khỏi đệm, em tiếp theo tiếp tục xuất phát
Trang 3-GV điều khiển các em tập theo lệnh còi.
b) Trò chơi: “Kiệu người”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV giải thích cách chơi và làm mẫu động
tác :
Chuẩn bị : Kẻ hai vạch xuất phát và đích
cách nhau 10 – 12m HS tập hợp thành từng
nhóm 3 em (nam với nam, nữ với nữ ), đứng
phía sau vạch xuất phát Trong từng nhóm
cứ hai em một nắm cổ tay nhau theo kiểu úp
lòng bàn tay lên cổ tay nhau để làm kiệu
.Các nhóm tiến sát vào vạch xuất phát , hai
người làm kiệu, người thứ ba đứng ở phía
trước tay của hai người và mặt hướng về
trước cùng chiều với hai người làm kiệu
Cách chơi : Khi có lệnh bắt đầu, hai người
làm kiệu hơi khuỵu gối hạ thấp trọng tâm để
người được kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm
với nhau của hai người làm kiệu Người được
kiệu quàng hai tay qua cổ và bám vào vai
bạn Sau đó hai người làm kiệu nhanh chóng
kiệu bạn đến vạch đích Khi đến đích đổi
người ngồi kiệu và làm kiệu, cứ như vậy khi
nào cả ba người đều được ngồi kiệu và kiệu
về đến đích thì trò chơi tạm dừng
-GV tổ chức cho HS thực hiện thử một vài
lần
-GV tổ chức cho HS chơi chính thức và
nhắc nhở các em khi chơi cần giữ kỉ luật tập
luyện để đảm bảo an toàn
3 Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát
-Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác
thả lỏng : như gập thân
-GV cùng học sinh hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
-GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa, tập phối
hợp chạy nảy
-GV hô giải tán
5 – 7’
4 – 6’
1 – 2’
1 – 2’
1 – 2’
1 – 2’
-HS được thành 3 nhóm, tập động tác Kiệu tại chỗ, sau đó mới tập
di chuyển.
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
-HS hô “khỏe”
Trang 4THỂ DỤC
TIẾT 48: BAT XA TRÒ CHƠI: “KIỆU NGƯỜI ”
I MỤC TIÊU :
-Kiểm tra bật xa Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác và nâng cao thành
tích
-Trò chơi: “Kiệu người ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động
II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi, thước dây, đệm, bàn ghế phục vụ cho kiểm tra Kẻ các vạch
chuẩn bị, xuất phát và khu vực kiểm tra
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 Phần mở đầu
-Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu -
yêu cầu giờ học
-Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên
địa hình tự nhiên quanh sân tập
+Tập bài thể dục phát triển chung
+Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Kiểm tra bật xa :
-Lần lượt từng em thực hiện bật xa rơi
xuống đệm, đo thành tích của lần nhảy xa
hơn
-Tổ kiểm tra sau phục vụ tổ kiểm tra trước
và ngược lại
-GV bao quát chung và yêu cầu HS giữ gìn
trật tự kỉ luật
-Đánh giá kết quả kiểm tra dựa trên mức
độ thực hiện kĩ thuật động tác và thành tích
đạt được của từng HS theo mức sau:
Hoàn thành tốt : Thực hiện động tác đúng,
thành tích đạt 140cm (nam)
Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng động
tác, thành tích đạt tối thiểu 120 cm (nam),
100cm (nữ)
Chưa hoàn thành : Thực hiện không đúng
động tác, thành tích đạt dưới 120 cm (nam) ,
100cm (nữ)
* Tập phối hợp chạy, mang,vác:
-GV nêu tên bài tập
6 – 10’
1 – 2’
1’
1
lần(2L8N) 1’
18 – 22’
12 – 14’
Mỗi em thực hiện 2 lần
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc
-HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với các vòng tròn
Trang 5phát 5 – 8m kẻ các vòng tròn nhỏ có đường
kính 0,5m
TTCB: Khi đến lượt các em tiến vào vạch
xuất phát đứng chân trước chân sao, hai tay
ôm bóng
Động tác: Khi có lệnh số 1 chạy nhanh đến
vóng tròn, đặt một chân vào vòng tròn, rồi
chạy về vạch xuất phát trao bóng cho số hai
Sau đó đi thường về tập hợp ở cuối hàng số
2 thực hiện như số 1, cứ lần lượt như vậy cho
đến hết
-GV điều khiển các em tập theo lệnh còi
-GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy
định
b) Trò chơi: “Kiệu người”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi
-GV nhắc lại cách chơi
Cách chơi : Khi có lệnh bắt đầu, hai người
làm kiệu hơi khuỵu gối hạ thấp trọng tâm để
người được kiệu ngồi lên phần bốn tay nắm
với nhau của hai người làm kiệu Người được
kiệu quàng hai tay qua cổ và bám vào vai
bạn Sau đó hai người làm kiệu nhanh chóng
kiệu bạn đến vạch đích Khi đến đích đổi
người ngồi kiệu và làm kiệu, cứ như vậy khi
nào cả ba người đều được ngồi kiệu và kiệu
về đến đích thì trò chơi tạm dừng
-GV tổ chức cho HS thực hiện thử một lần
-GV tổ chức cho HS chơi chính thức Thi
giữa các tổ với nhau, nhắc các em khi chơi
cần đảm bảo an toàn GV khuyến khích thi
đua giữa các nhóm, tổ với nhau
3 Phần kết thúc:
-Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
-GV nhận xét phần kiểm tra và đánh giá
-GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa, tập phối
hợp chạy, mang , vác và nhảy dây kiểu chụm
chân
-GV hô giải tán
4 – 6’
4 – 6’
2’
1 – 2’
1 – 2’
-Mỗi tổ là một đội, 3HS là một nhóm thực hiện kiệu người di chuyển nhanh trong
5 – 7m
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
-HS hô “khỏe”
Trang 6KĨ THUẬT
TIẾT 24 : CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
-HS biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa 2 2.Kĩ năng:
HS làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa như tưới nước , làm cỏ , vun xới đất
3 Thái độ:
-HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Vật liệu và dụng cụ:
+Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất)
+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục
+Dầm xới, hoặc cuốc
+Bình tưới nước
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’
5’
1’
25’
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3 Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Chăm sóc cây rau, hoa
và nêu mục tiêu bài học
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm
hiểu mục đích, cách tiến hành thao
tác kỹ thuật chăm sóc cây.
* Tưới nước cho cây:
-GV hỏi:
+Tại sao phải tưới nước cho cây?
+Ở gia đình em thường tưới nước cho
nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ
gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa bằng
cách nào?
-GV nhận xét và giải thích tại sao phải
tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ
bay hơi)
-GV làm mẫu cách tưới nước
* Tỉa cây:
-GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ
tỉa những cây cong queo, gầy yếu, …
+Thế nào là tỉa cây?
+Tỉa cây nhằm mục đích gì?
-GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và nêu
nhận xét về khoảng cách và sự phát triển
Hát -Chuẩn bị dụng cụ học tập
-Thiếu nước cây bị khô héo hoặc chết -HS quan sát hình 1 SGK trả lời
-HS lắng nghe
-HS theo dõi và thực hành
-HS theo dõi
-Loại bỏ bớt một số cây…
-Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng
-HS quan sát và nêu:H.2a cây mọc chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b giữa các cây có
Trang 7thường mọc trên các luống trồng rau, hoa
hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên
đất trồng rau, hoa Hỏi:
+Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với
cây rau, hoa?
+Tại sao phải chọn những ngày nắng để
làm cỏ?
-GV kết luận: trên luống trồng rau hay có
cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng
của cây và che lấp ánh sáng làm cây phát
triển kém Vì vậy phải thường xuyên làm
cỏ cho rau và hoa
-GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ
cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ
bằng dụng cụ gì ?
-GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ
bằng cuốc hoặc dầm xới và lưu ý HS:
+Cỏ thường có thân ngầm vì vậy khi làm
cỏ phải dùng dầm xới
+Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc
cây khi cỏ mọc sát gốc
+Cỏ làm xong phải để gọn vào 1 chỗ đem
đổ hoặc phơi khô rồi đốt, không vứt cỏ bừa
bãi trên mặt luống
* Vun xới đất cho rau, hoa:
-Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau,
hoa có tác dụng gì?
-Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì?
-GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới,
cuốc và nhắc một số ý:
+Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sây
sát
+Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ
trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng
không vun quá cao làm lấp thân cây
4 Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của
HS
-HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học
tiết sau
-Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trong đất
-Cỏ mau khô
-HS nghe
-Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới
-HS lắng nghe
-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí
-Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh
Trang 8ĐẠO ĐỨC
TIẾT 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Kiến thức:
HS hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội
- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn
2.Kĩ năng:
- HS biết những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
3 Thái độ:
- Biết tôn trọng, giữ gìn & bảo vệ các công trình công cộng
II.CHUẨN BỊ:
- SGK
- Phiếu điều tra
- Mỗi HS một tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
12’
13’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Giữ gìn các công trình
công cộng (tiết 1)
- Vì sao phải giữ gìn các công trình
công cộng?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Báo cáo về kết quả
điều tra (bài tập 4)
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo về kết
quả điều tra
- GV kết luận về việc thực hiện giữ
gìn những công trình công cộng ở
địa phương
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến(BT 3)
- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái
độ thông qua các tấm bìa
+ Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành
+ Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối
- HS nêu
- HS nhận xét
- Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương
- Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như:
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình & nguyên nhân
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp
Trang 91’
- GV yêu cầu HS giải thích lí do
GV kết luận:
4 Củng cố
- Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các
công trình công cộng
- Chuẩn bị bài: Tích cực tham gia
các hoạt động nhân đạo.
- HS giải thích lí do & thảo luận chung cả lớp
- Ýù kiến (a) là đúng
- Ý kiến (b), (c) là sai
2HS đọc ghi nhớ bài
HS nhận xét tiết học