6’ - GV hướng dẫn HS tập hát kết hợp gõ đệm bằng theo tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày kết hợp gõ đệm.. - GV chỉ định HS lên bảng trình bày lời hát đã học.[r]
Trang 1SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ TUẦN 27
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá tình hình học tập trong tuần 27 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 28
- Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới
II NỘI DUNG
1 Điểm lại tình hình tuần 27
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
* GV nhận xét chung
- Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí lớphơi trầm
- Về học tập các em thực hiện tốt nếp truy bài đầu giờ
- HS tích cực ôn bài cũ, học bài mới chuẩn bị thi GKII
- HS thi GKII môn toán đạt kết quả khá tốt
- Tham gia làm báo ảnh chào mừng ngày 8/3 và 26/3 đạt giải nhất.
- Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ, thực hiện tốt VS luân phiên
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ
- Chấp hành tốt an toàn giao thông
* Một số tồn tại:
- Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học : Khang, Công, T.Thanh
- Về vệ sinh cá nhân, một số em chưa gọn gàng, sạch sẽ : Dét; Trang; Tý, Dũng
*GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
2 Kế hoạch tuần 28
- Tiếp tục ổn định nề nếp hát đầu giờ, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ
- Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
- Phát động phong trào thi đua giữa các tổ, tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
- Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ
- Tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi GKII
- Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các phong trào do đội phát động
- Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường
- Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
- Nhắc nhở HS tích cực học tập nhất là các môn học bài
- Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm
Soạn xong tuần 27 Khối trưởng kí duyệt:
Ngày 25/03/ 2008 Ngày / 03 / 2008
Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
Trang 2MĨ THUẬT
TIẾT 27: VẼ THEO MẪU - VẼ CÂY
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức – Kĩ năng:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một số cây quen thuộc
- -HS biêtcách vẽ và vẽ được một số loài cây
2 Thái độ
- HS biết yêu mến và có ý thức chă sóc và bảo vệ cây xanh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bài vẽ của HS lớp trước.hình gợi ý cách vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1’
5’
1’
7’
10’
10’
5’
1’
1 Khởi động : Hát
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
a) Giới thiệu bài
a/ Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu một số cây gợi ý HS nhận xét.tên
cây các bộ phận chính, màu sắc, sự khác nhau
của các loài cây
- GV nêu một số ý tóm tắt tên cây các bộ
phận chính, màu sắc, sự khác nhau của các
loài cây
- + Kể tên các bộ phận của cây?
- Màu lá thay đổi theo thơi gian, ích lợi của
cây
Hoạt động 2: Cách vẽ cây
- GV giới thiệu cách vẽ( vẽ trực tiếp lên
bảng)
- Vẽ hình dáng chung,vẽ phác nét sống lá, vẽ
chi tiết thân cành lá,vẽ thêm hoa quả (nếu có)
- Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành.
GV gợi ý có thể vẽ nhiều cây thành vườn cây
-GV có thể vẽ ở lớp hoặc ở sân trường
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét
- Bố cục hình vẽ, hình dáng cây, mảng chính,
mảng phụ, màu sắc
- GV khen ngợi đông viên HS
Dặn dò:Quan sát, hình dáng màu sắc của cây.
Quan sát lọ hoa có quan sát
Hát Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- HS nhắc lại
- HS thực hiện
= Rễ , thân, lá, hoa, quả
- HS theo dõi
= 3-5 học sinh nêu nhận xét
- HS theo dõi
- HS thực hành vẽ trực tiếp theo mẫu hoặc theo trí nhớ.vẽ xong tô màu theo ý thích
- HS nhận xét đánh giá theo ý thích.HS nhận xét đánh giá mình và nhận xét bạn
Ngày soạn:23/3/2008
Ngày dạy: 26/3/2008
Trang 3THỂ DỤC
TIẾT 53: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ”
I MỤC TIÊU :
-Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được vào trò chơi để rèn luyện
sự khéo léo nhanh nhẹn
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
II ĐIẠ ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, bắt bóng
và trò chơi “Dẫn bóng”.
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học
-Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ
chân
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo vòng tròn
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và
nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều
khiển
-Kiểm tra bài cũ : Gọi 1số HS tạo thành một đội thực
hiện động tác “Di chuyển tung và bắt bóng”.
2 Phần cơ bản:
a) Trò chơi vận động:
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi: “Dẫn bóng ”
-GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu:
Chuẩn bị: Kẻ 2 vạch xuất phát và vạch chuẩn bị cách
nhau 1,5m kẻ 2 – 4 vòng tròn, cách vạch xuất phát 10m
có đường kính 0,5m.Trong mỗi vòng tròn để một quả
bóng
Cách chơi: Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng
nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về
vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2 Em số 2 vừa chạy
vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào vòng tròn,
sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay
vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như
vậy cho đến hết, đội na xong trước, ít lỗi đội đó thắng
Những trường hợp phạm quy:
-Xuất phát trước khi có lệnh Không đập bóng hoặc dẫn
bóng mà ôm bóng chạy hoặc để bóng lăn về trước cách
6 – 10’
1 – 2’
1’
1 – 2’
2L8N 1’
18 -22’
12- 14’
Mỗi
em thực hiện 2 lần
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS nhận xét
-HS chia thành 2-4 đội,
mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn
-HS theo đội hình hàng dọc
+Từ đội hình chơi trò chơi,
HS chuyển thành mỗi tổ một hàng dọc, mỗi tổ lại
Trang 4người quá 2m
-Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của bạn thực hiện
trước đã rời khỏi vạch xuất phát
Những trường hợp không tính mắc lỗi :
-Trong khi đập bóng hoặc dẫn bóng có thể được bắt lại
rồi lại tiếp tục dẫn bóng
-Để bóng vào vòng, bóng bị lăn ra ngoài thì đồng đội có
quyền nhặt giúp để vào vòng, nếu bóng rơi khi trao bóng
cho nhau thì nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi
-Cho 1 nhóm HS làm mẫu theo chỉ dẫn của GV
-GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải
thích thêm cách chơi
-GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên
cho cán sự tự điều khiển
b) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn di chuyển tung và bắt bóng
-GV tổ chức dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều
người tung và bắt bóng giỏi
* Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau
-GV tố chức tập cá nhân theo tổ
-GV tổ chức thi biểu diễn nhảy dây kiểu chân trước
chân sau
+Chọn đại diện của mỗi tổ để thi vô địch lớp
+Cho từng tổ thi đua dưới sự điều khiển của tổ trưởng
3 Phần kết thúc:
-GV cùng HS hệ thống bài học
-Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh: Đứng tại
chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở
ra, gập thân)
-Trò chơi “Kết bạn ”.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập
về nhà “Ôn bài tập RLTTCB”.
-GV hô giải tán
4 – 6’
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
chia đôi đứng đối diện nhau sau vạch kẻ đã chuẩn bị
-Trên cơ sở đội hình đã có quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
GV -HS hô “khỏe”
Trang 5
THỂ DỤC
TIẾT 54: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG ”
I MỤC TIÊU :
-Học một số nội dung của môn thự chọn: Tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác
-Trò chơi: “Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện
sự khéo léo nhanh nhẹn
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu
giờ học
-Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối,
hông, cổ chân, rồi giậm chân tại chỗ và hát
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp
và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự
điều khiển
-Ôn nhảy dây
-Kiểm tra bài cũ: Gọi HS tạo thành một đội thực
hiện động tác “Di chuyển tung và bắt bóng”
2 Phần cơ bản:
a) Môn tự chọn:
-Đá cầu
* Tập tâng cầu bằng đùi :
-GV làm mẫu, giải thích động tác:
TTCB : Đứng chân thuận phía sau hơi co gối, nửa
trước bàn chân chạm đất, trọng âtm dồn vào chân
trước Tay cùng bên với chân thuận cầm cầu, tay
kia buông tự nhiên, mắt nhìn cầu
Động tác: Tung cầu lên cao lhoảng 0,3 – 0,5m,
cách ngực 0,2 – 0,4m, mắt nhìn theo cầu để dự
đoán hướng cầu rơi Di chuyển về phía cầu rơi, co
gối chân thuận, dùng đùi tâng cầu lên cao Tiếp
theo di chuyển theo hướng cầu rơi để tâng cầu lên
-Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV
sửa sai cho các em
-GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi
đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung
-GV chia tổ cho các em tập luyện
-Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ
6 – 10’
1 – 2’
1’
1 – 2’
2L8N 1’
18 -22’
12- 14’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS nhận xét
-HS tập hợp theo đội hình
2 – 4 hàng ngang, em nọ cách
em kia 1,5 m
-Hình 31
Trang 6nào tâng cầu giỏi
-Ném bóng
* Tập các động tác bổ trợ :
* Tung bóng từ tay nọ sang tay kia
Động tác: Tung bóng lên cao qua đầu từ tay này
sang tay kia và bắt bóng (bằng một hoặc hai tay),
sau đó tung ngược trở lại
* Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
TTCB: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay dang
ngang, bàn tay hướng trước, tay phải cầm bóng
Động tác: Vặn mình sang trái, tay phải đưa bóng
ra trước, sang ngang đến tay trái, chuyển bóng sang
tay trái, sau đó tay phải đưa ngược về vị trí ban
đầu Tiếp theo vặn mình sang phải, tay trái đưa
bóng sang tay phải Động tác tiếp tục như vậy trong
một số lần
GV chú ý: Khi vặn mình không được xoay hai
bàn chân và hóp bụng, khuỵu gối
* Ngồi xổm tung và bắt bóng
* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
qua khoeo chân
Động tác: Cúi chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
qua khoeo chân, luân phiên hai chân
-GV nêu tên động tác
-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác
-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét,
giải thích thêm, sửa sai cho HS
a) Trò chơi vận động:
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”
-GV nhắc lại cách chơi
Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của
các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay
dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2
Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi
đặt bóng vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về phía
vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3, số 3 thực
hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết,
đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng
3 Phần kết thúc:
-GV cùng HS hệ thống bài học
-Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát
-Trò chơi: “ Kết bạn ”.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao
bài tập về nhà
-GV hô giải tán
4 – 6’
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-Hình 33
-Hình 30
-Hình 32
-HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi
đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
-HS hô “khỏe”
Trang 7
KĨ THUẬT
TIẾT 27: LẮP CÁI ĐU ( tiết 1 ) I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức – Kĩ năng:
-HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định
2 Thái độ:
-Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Mẫu cái đu lắp sẵn
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1’
5’
1’
12’
13’
1 .Khởi động:
2 Bài cũ:
Nêu các chi tiết để lắp cái đu.
3 Bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài
học
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu
-GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn
HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi:
+Cái đu có những bộ phận nào?
-GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở
các trường mầm non hay công viên, ta thường
thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ
thuật
GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong
SGK để quan sát
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
-GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để
vào hộp theo từng loại
GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu
b/ Lắp từng bộ phận
-Lắp giá đỡ đu H.2 SG:trong quá trình lắp, GV
có thể hỏi:
+Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ?
+Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?
-Lắp ghế đu H.3 SGK GV hỏi:
Hát Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát vật mẫu
-Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu
-HS quan sát các thao tác
-HS lên chọn
-HS quan sát
-Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục
-Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài
-Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ,
Trang 8+Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số
lượng bao nhiêu ?
-Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK
GV gọi 1 em lên lắp GV nhận xét, uốn nắn bổ
sung cho hoàn chỉnh
GV hỏi:Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng
hãm?
GV kiểm tra sự dao động của cái đu
d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết
-Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó
mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với
trình tự ráp
-Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong
hộp
4 Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học
tập của HS
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau
tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài -HS lên lắp
-4 vòng hãm
-HS lắng nghe
-Cả lớp
Trang 9
ÂM NHẠC
TIẾT 27: ÔN BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 7
I MỤC TIÊU :
- HS hát đúng và thuộc hai lời Chú Voi con ở Bản Đôn
- Tập trình bài cách hát lĩnh xướng , hòa giọng và bài hát bằng hình thức đơn ca , song ca , tốp
ca
- HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài T Đ N Đồng lúa bên sông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
- Nhạc cụ ; Nghiên cứu một vài động tác phụ họa phù hợp với giai điệu và nội dung bài hát
- Đàn giai điệu , đệm và hát bài Chú voi con ở Bản Đôn và bài T Đ N Đồng lúa bên sông ;
- Tranh ảnh đã sử dụng trong tiết học trước
Học sinh :
- SGK , vở chép nhạc , nhạc cụ gõ ; Học thuộc bài hát Chú voi con ở Bản Đôn ;
- Chuẩn bị động tác để phụ họa cho bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
5’
25’
12’
6’
6’
1.Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dung tiết học:
- Ôn tập bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Học bài TĐN số 7 Đồng lúa bên sông
2 Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn tập bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đã học
- GV trình bày lại bài hát
- Kiểm tra lời 1 bài hát Chú voi con ở Bản Đôn và
cách hát đã tập
- Ôn lời hai bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
- Trình bày cả bài theo cách hát lĩnh xuống và hoà
giọng đã tập ở tiết học trước
Hoạt động 2: Trình bày bài và kết hợp vận động
- GV hướng dẫn HS tập hát kết hợp gõ đệm bằng
theo tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày
kết hợp gõ đệm
- GV chỉ định HS lên bảng trình bày lời hát đã
học Yêu cầu một vài HS học khá thể hiện lời hát
đó và động tác phụ hoạ đã chuẩn bị
- GV chọn động tác để hướng dẫn HS phụ hoạ khi
hát Một HS làm mẫu trên bảng, tất cả tập theo
- Cả lớp cùng trình bày bài Chú voi con ở Bản
Đôn, vừa hát vừa thể hiện động tác phụ họa
Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 7
HS lên bảng hát
HS hát cả bài theo cách hát lĩnh xuống vàhoà giọng
- HS tập hát kết hợp gõ đệm bằng theo tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ trình bày kết hợp gõ đệm
HS làm động tác phụ hoạ
Ngày soạn:24/3/2008
Ngày dạy: 28/3/2008
Trang 106’
7’
5’
Hoạt động 1:
- GV viết bài luyện tập cao độ lên bảng, hướng
dẫn HS thể hiện cao độ 5 nốt nhạc HS đọc cao độ
5 nốt nhạc theo HD của GV
- GV viết bài luyện tập tiết tấu lên bảng và làm
mẫu cho HS gõ theo HS dùng nhạc cụ tập gõ và có
thể vừa gõ vừa đọc tên hình nốt: đen, đơn đơn
trắng, đen, đơn đơn trắng…
Hoạt động 2: HS tập đọc nốt nhạc trên khuông
- GV đàn giai điệu HS vừa đọc nhạc vừa gõ theo
tiết tấu đã tập
- GV chi lớp thành hai nửa, một nửa đọc nhạc, một
nửa hát lời Sau đó đổi lại
- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc và hát lời, kết
hợp gõ đệm tiết tấu, theo phách, sau đó từng tổ
trình bày
3 Phần kết thúc:
- Củng cố va økiểm tra kiến thức đã học
- GV chỉ định 1-2 em trình bày một trong hai lời
bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Chỉ định 1-2 em đọc nhạc rồi hát lời bài TĐN số
7 kết hợp gõ đệm
- GV nhận xét, đánh giá giờ học
HS hát kết hợp phụ hoạ
HS tập đọc nhạc
HS gõ và đọc tên hình nốt
HS thực hiện
HS hát kết hợp gõ đệm
2HS trình bày bài hát Chú voi con ở Bản Đôn
- 2HS hát lời bài TĐN kết hợp gõ đệm