Giáo án Tập đọc 3 kì 1 - Nguyễn Thị Cúc

Tập đọc: Quạt cho bà ngủ I.Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ[r]

Trang 1

Tuần 1

Ngày dạy: / /

Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh

I Mục đích yêu cầu.

* Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các

cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Tập đọc Hoạt động của trò

A Mở đầu

- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK

Tiếng Việt 3, T1

- GV kết hợp giải thích từng chủ điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài

2 Luyện đọc

* GV đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV HD HS giọng đọc

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ :

hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ

b Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV HD HS nghỉ hơi đúng các câu sau :

- Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm

ngời tài ra giúp nớc // Vua hạ lệnh cho

mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà

trồng biết đẻ trứng, / nếu không có / thì

cả làng phải chịu tội // (giọng chậm rãi)

- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?

(Giọng oai nghiêm)

- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm !

Bố ngơi là đàn ông thì đẻ sao đợc !

(Giọng bực tức)

+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

chú giải cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

- Cả lớp mở mục lục SGK

- 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm

+ HS quan sát tranh

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

+ HS nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- HS luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm đôi

Trang 2

3 HD tìm hiểu bài

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh

của nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu

cầu điều gì ?

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu một đoạn trong bài

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá

nhân và nhóm đọc tốt

- 1 HS đọc lại đoạn 1

- 1 HS đọc lại đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ trứng đợc

+ HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm

- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là

vô lí (bố đẻ em bé) + HS đọc thầm đoạn 3

- Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để

sẻ thịt chim

- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

+ HS đọc thầm cả bài

- Câu chuyện ca ngợi tài chí của cậu bé

+ HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3

em (HS mỗi nhóm tự phân vai : ngời dẫn chuyện, cậu bé, vua)

- Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập

kể lại từng đoạn của câu chuyện

2 HD kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- GV treo tranh minh hoạ

- Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý

+ Tranh 1

- Quân lính đang làm gì ?

- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe

lệnh này ?

+ Tranh 2

- Trớc mặt vua cậu bé đang làm gì ?

- Thái độ của nhà vua nh thế nào ?

+ HS QS lần lợt 3 tranh minh hoạ, nhẩm

kể chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại 3 đoạn câu chuyện

- Đọc lệnh vua : mỗi làng nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Lo sợ

- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em

bé, bắt cậu đi xin sữa cho em Cậu xin không đợc nên bị bố đuổi đi

- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua

Trang 3

+ Tranh 3

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận

xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể

hiện

- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm đợc ngời tài, nên trọng thởng cho cậu bé, gửi cậu vào trờng học

để rèn luyện

IV Củng cố, dặn dò

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? (thích cậu bé vì cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục)

- GV động viên, khen những em học tốt

- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân

Ngày dạy: / /

Tập đọc: Hai bàn tay em

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ trong bài thơ)

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS kể lại chuyện

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?

- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy

lệnh của ngài là vô lí ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (GV giới thiệu)

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ (giọng vui tơi, dịu

dàng, tình cảm)

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng dòng thơ

- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng,

* Đọc từng khổ thơ trớc lớp

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng

Tay em đánh răng /

Răng trắng hoa nhài //

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

- HS nghe

+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng thơ

- Luyện đọc từ khó + HS nối nhau đọc 5 khổ thơ

Trang 4

Tay em chải tóc /

Tóc ngời ánh mai //

+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

* Đọc đồng thanh

- Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì ?

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế

nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

4 HTL bài thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ

- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ

đầu dòng thơ

- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Cả lớp đọc với giọng vừa phải + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Đợc so sánh với những nụ hoa hồng, ngón tay xinh nh những cánh hoa

- Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên

má, hoa ấp cạnh lòng Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc

Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa Tran giấy

Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay nh với bạn

- HS phát biểu

+ HS đọc đồng thanh + HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức :

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa

- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho ngời thân nghe

Tuần 2

Ngày dạy: / /

Tập đọc - Kể chuyện: Ai có lỗi ?

I.Mục đích yêu cầu:

Tập đọc:

- Biết ngất nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

Trang 5

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc bài Đơn xin vào Đội

- Nhận xét về cách trình bày lá đơn

B Bài mới

2 Luyện đọc

+ GV đọc bài văn

- HD HS giọng đọc

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô

- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai :

nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa,

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 HD HS tìm hiểu bài

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi

Cô - rét - ti ?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu

ý nghĩ của Cô - rét - ti

- Bố đã trách mắng En - ri - cô nh thế nào

- Lời trách mắng của bố có đúng không ?

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi, đọc thầm

- 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh + HS nối nhau đọc từng câu + HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1, 2, 3

- 2 HS tiếp nối nhau đọc đạn 3, 4 + HS đọc thầm đoạn 1, 2

- En - ri - cô và Cô - rét - ti

- Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En

- ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng En - ri

- cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô - rét -

ti, làm hỏng hết trang viết của Cô - rét - ti

+ Đọc thầm đoạn 3

- Sau cơn giận, En - ri - cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thơng muốn xin lỗi bạn

nh-ng khônh-ng đủ can đảm

+ 1 HS đọc lại đoạn 4

- Tan học, thấy Cô - rét - ti đi theo mình,

En - ri - cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thớc cầm tay Nhng Cô - rét - ti

c-ời hiền hậu đề nghị " Ta lại thân nhau nh trớc đi ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn

- HS phát biểu

+ HS đọc thầm đoạn 5

- Bố mắng En - ri - cô là ngời có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thớc

Trang 6

Vì sao ?

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen

?

- GV HD HS cách ngắt nghỉ một số câu

- Cả lớp và GV nhận xét

doạ đánh bạn

- Lời trách mắng của bố rất đúng vì ngời

có lỗi phải xin lỗi trớc En - ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn

- HS thảo luận, trả lời

+ HS luyện đọc phân vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ của tiết học

hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ

- Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất

- Em học đợc điều gì qua câu chuyện này ?

- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe

Ngày dạy: / /

Tập đọc: Cô giáo tí hon

- Biết ngắt nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình

cảm yêu quí cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bang phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng

nhà

- Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan

không ? Vì sao ?

B Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng (cho

HS QS tranh minh hoạ)

từ

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi, đọc thầm

+ HS nối nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ

Trang 7

- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai :

nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu,

núng nính,

+ GV chia bài làm 3 đoạn

- Đ1 : Từ đầu chào cô

- Đ2 : Tiếp đàn em ríu rít đánh vần

theo

- Đ3 : Còn lại

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

- GV HD HS đọc đúng

3 HD HS tìm hiểu bài

- Truyện có những nhân vật nào ?

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?

- Những cử chỉ nào của " cô giáo " bé

làm em thích thú

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng

yêu của đám học trò ?

- GV treo bảng phụ HD các em ngắt nghỉ

hơi nhấn giọng đúng ở đoạn 1

Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống,

lấy cái nón của má đội lên đầu Nó cố bắt

chớc dáng đi khoan thai của cô giáo khi

cô bớc vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt

đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích

c-ời chào cô

+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Các nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài + HS đọc thầm đoạn 1

- Bé và 3 đứa em là Hiền, Anh và Thanh

- Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học Bé đóng vai cô giáo, các em của bé đóng vai học trò

+ HS đọc thầm cả bài văn

- HS phát biểu + Đọc thầm từ : " Đàn em ríu rít hết "

- Làm y hệt các học trò thật : đứng dây khúc khích cời chào cô, ríu rít đánh vần theo cô Mõi ngời một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Thằng Hiển ngọng líu

+ 2 HS khá, giỏi tiếp nhau đọc cả bài

- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm cả đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

- Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ?

- GV nhận xét tiết học, Yêu cầu những em đọc cha tốt về nhà luyện đọc thêm

Tuần 3

Ngày dạy: / /

Tập đọc-Kể chuyện: Chiếc áo len

Trang 8

TĐ:

- Biết ngắt nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc,

Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc bài Cô giáo tí hon

- Những cử chỉ nào của " cô giáo " Bé

làm em thích thú ?

- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng

yêu của đám " học trò " ?

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ diểm và bài học

- GV giới thiệu và cho HS QS chủ điểm

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- GV HD giọng đọc, cách đọc

từ

- HD HS luyện đọc từ khó

- GV nhắc HS nghỉ hơi đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện

lợi nh thế nào ?

- Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Vì sao Lan ân hận ?

- 2 HS đọc bài

- HS tả lời

- Nhận xét bạn

- HS QS

+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài + HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

+ 2 nhóm tiếp nối nhau dọc ĐT doạn 1

và 4

- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4 + HS đọc thầm đoạn 1

- áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ

để đội, ấm ơi là ấm +1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm

- Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền nh vậy

- Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo

cũ ở bên trong

- HS phát biểu

Trang 9

- Tìm một tên khác cho truyện

+ HS đọc thầm toàn bài

- HS phát biểu + 2 HS tiếp nối nhau đọc lại toàn bài

- 4 em thành 1 nhóm tự phân vai

- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn, nhận xét nhóm đọc hay

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len

" theo lời của Lan

2 HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo

gợi ý

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- Đọc lại yêu cầu và gợi ý

b Kể mẫu đoạn 1

- GV treo bảng phụ

c Từng cặp HS tập kể

d HS kể trớc lớp

- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm

- 1, 2 HS kể mẫu + HS kể theo cặp + HS nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?

- Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện

Ngày dạy: / /

Tập đọc: Quạt cho bà ngủ

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và

giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bào thơ)

II Đồ dùng GV : tranh minh hoạ bài TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt đọng của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

B Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ : giọng dịu dàng tình

cảm

- 2 HS nối nhau kể chuyện

- HS trả lời

- HS nghe

Trang 10

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng dòng thơ

- GV HD HS đọc đúng từ đọc dễ sai

* Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- GV nhắc HS ngắt hơi đúng các khổ thơ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Bốn nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn nh thế

nào ?

- Bà mơ thấy gì ?

- Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy ?

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

với bà nh thế nào ?

4 HTL bài thơ

- GV HD HS học thuộc từng khổ

- HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- HS thực hiện

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

- Bạn quạt cho bà ngủ

- Mọi vật đều im lặng nh đang ngủ, ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tờng

- Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới

- HS trao đổi nhóm, trả lời

- Cháu rất hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ

- 4 HS đại diện 4 nhóm nối nhau đọc 4 khổ thơ

- 2, 3 HS thi HTL bài thơ

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL

Tuần 4

Ngày dạy: / /

Tập đọc - Kể chuyện: Người mẹ

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con.Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KC:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II Đồ dùng

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, 1 vài đạo cụ

để dựng lại câu chuyện theo vai

HS : SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,1 KB