3.Giới thiệu: 1’ - Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo.. Qua đó em sẽ biết cách lập một thời gian biểu hợp lí cho công việc hằng ngày[r]
Trang 1Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2004
TẬP ĐỌC
THỜI GIAN BIỂU
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
- Hiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân.
- Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch
- Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động của mình
2.Kỹ năng :
- Đọc đúng các sổ chỉ giờ Đọc đúng các từ: vệ sinh, sắp xếp, rửa mặt, nhà cửa, …
- Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột, giữa các câu
3.Thái độ :
- Giáo dục HS biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động của mình
II CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Con chó nhà hàng xóm.
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung
bài Con chó nhà hàng xóm
- Bạn của Bé ở nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún
đã giúp Bé điều gì?
- Những ai đã đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn
buồn?
- Cún đã làm gì để Bé vui? Vì sao bé chóng khỏi
bệnh?
- GV nhận xét
3.Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc
bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo
Qua đó em sẽ biết cách lập một thời gian biểu
hợp lí cho công việc hằng ngày của mình
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
+PP : Trực quan, giảng giải
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng chậm, rõ ràng
b) Luyện đọc từng câu
- Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời
gian biểu, vệ sinh cá nhân.
- Hướng dẫn phát âm các từ khó
- Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc
từng dòng
c) Đọc từng đoạn
- Hát
- HS 1: đọc đoạn 1, 2 và TLCH Bạn nhận xét
- HS 2 đọc đoạn 3 và TLCH Bạn nhận xét
- HS 3 đọc đoạn 4, 5 và TLCH Bạn nhận xét
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
- 1 HS đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Giải thích từ
- Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV nếu mắc lỗi
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bài
Lop2.net
Trang 2- Yêu cầu đọc theo đoạn.
d) Đọc trong nhóm
e) Các nhóm thi đọc
g) Đọc đồng thanh cả lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+PP : Trực quan , giảng giải
- Yêu cầu đọc bài
- Đây là lịch làm việc của ai?
- Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày
(Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ
mấy giờ đến mấy giờ?…)
- Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời
gian biểu để làm gì?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có
gì khác so với ngày thường?
GV nhận xét chốt ý
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết
không? Vì sao?
- Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng
ngày của em
- Chuẩn bị: Đàn gà mới nở
- Đọc nối tiếp nhau Mỗi HS đọc 1 đoạn
Đoạn 1: Sáng
Đoạn 2: Trưa
Đoạn 3: Chiều
Đoạn 4: Tối
- HS đọc
- HS thi đọc trong các nhóm
- HS đọc đồng thanh
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
- Cả lớp đọc thầm
- Đây là lịch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình
- Kể từng buổi Ví dụ:
+ Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ
30 Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn
bị đi học Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa…
- Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí
- Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến
11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà
- Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp
lí và không bỏ sót công việc
Rút kinh nghiệm:
Lop2.net