Kiến thức: - Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghóa.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2004
TẬP ĐỌC
TÌM NGỌC
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa
2 Kỹ năng:
- -Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nuốt, ngoạm…; rắn nước, Long Vương, đánh
tráo…; bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt
- Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa của chó, mèo
3 Thái độ:
- Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa
II CHUẨN BỊ
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Đàn gà mới nở.
- Gọi 3 HS lên đọc thuộc bài Đàn gà mới nở
Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi
+ Đàn gà con mới nở có những nét đẹp và đáng
yêu nào?
+ Gà mẹ bảo vệ, âu yếm con ntn?
+ Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà con
mới nở?
- Nhận xét cho điểm từng HS
3.Giới thiệu: (1’)
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao?
- Chó và Mèo là những con vật rất gần gũi với
cuộc sống Bài học hôm nay sẽ cho các em
thấy chúng thông minh và tình nghĩa ntn?
- Ghi tên bài và đọc mẫu: Chú ý giọng nhẹ
nhàng, tình cảm
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2, 3
+PP : Trực quan, đàm thoại
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng chậm rãi
b) Luyện phát âm
- GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã
ghi trên bảng
- Hát
- 3 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu của GV và TLCH Bạn nhận xét
- Chó và Mèo đang âu yếm bên cạnh một chàng trai
- Rất tình cảm
- Mở SGK trang 139
-Hoạt động lớp, cá nhân
- Theo dõi và đọc thầm theo
- 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: rắn nước, liền, Long Vương, đánh tráo (MB); Lop2.net
Trang 2c) Luyện ngắt giọng
- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng một số
câu dài và luyện đọc
d) Đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, GV
sửa chữa
- Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm
e) Thi đọc giữa các nhóm
g) Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2, 3
+PP :Trực quan, đàm thoại, vấn đáp
- Gọi HS đọc và hỏi:
- Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã
làm gì?
- Con rắn đó có gì kì lạ?
- Con rắn tặng chàng trai vật quý gì?
- Ai đánh tráo viên ngọc?
- Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên ngọc?
- Thái độ của chàng trai ra sao?
- Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại được ngọc quý ở
nhà người thợ kim hoàn?
Chuyển: Lấy được ngọc quý ở nhà người thợ
kim hoàn rồi Vậy còn chuyện gì xảy ra nữa
các em cùng học tiết 2 để biết được điều này
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài để kể chuyện
- Chuẩn bị: Tiết 2
thả, sẽ,…(MN)
- Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu
Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền
ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.
- Đọc đoạn 1, 2, 3 theo hình thức nối tiếp
- Luyện đọc từng đoạn theo nhóm
- HS thi đua đọc
- HS đọc
- Hoạt động lớp
- Đọc và trả lời
- Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi
- Nó là con của Long Vương
- Một viên ngọc quý
- Người thợ kim hoàn
- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý
- Rất buồn
- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu chuột tìm được ngọc
Lop2.net