Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần thứ 26

-Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK -GDMT:Kính yeâu cha meï II/Các hoạt động dạy và học: 1.2/Kieåm tra:Thoâng qua 3/Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Đọc mẫu -Laéng nghe Noäi dung[r]

Trang 1

Tuần 26

Thủ công ( Tiết 13)

Các quy ước cơ bản về gấp giấy và hình I/ Mục tiêu:

-Biết kí hiệu quy ưpớc về gấp giấy

-Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu quy ước

II/ Chuẩn bị:

-GV: Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp giấy

-HS: Bút chì , vở thủ công

III/ Các hoạt động dạy học:

1-2/ Kiểm tra:

-Đánh giá bài kiểm tra ôn tập

-Kiểåm đồ dùng học tập của HS

3/ Bài mới: Các quy ước về gấp giấy và hình.

-Kí hiệu đường giữa hình( nét gạch chấm)

Kẻ dọc Kẻ ngang

Ngày Môn Tiết Tên bài dạy

TĐ

T 7-8101 Bàn tay mẹCác số có hai chữ số TD

CT T

26 3 102

Bài TD - trò chơi vận động Bàn tay mẹ

Các số có hai chữ số TNXH

TĐ T

26 9-10 103

Con gà Cái bống

So sánh các số có hai chữ số ĐĐ

TV CT T TC

26 24 4 104 26

Cảm ơn và xin lỗi (tiết 1) Tô chữ hoa C, D ,Đ Cái Bống

So sánh số có hai chữ số Cắt dán hình vuông (Tiết 1) TĐ

KC HĐTT SHL

Oân tập KTGHKI

Trang 2

-Kí hiệu đường dấu gấp hình

- Kí hiệu đường dấu gấp vào ( mũi tên chỉ hướng)

-Kí hiệu gấp ngược ra phía sau: mũi tên cong

- HS tập vẽ vào bảng con, vẽ vở

4-5/ Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại cách vẽ

-Về nhà tập vẽ các kí hiệu

- Chuẩn bị: Giấy màu để tiết sau gấp các đoạn thẳng cách đều

Tập đọc(Tiết 7-8)

Bàn tay mẹ

I/Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bàimĐọc đúng các từ ngữ:yêu nhất ,nấu cơm ,rám nắng…

-Hiểu nội dung bài:Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

-Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

-GDMT:Kính yêu cha mẹ

II/Các hoạt động dạy và học:

1.2/Kiểm tra:Thông qua

3/Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Nội dung:Bình nói lại ý nghĩ và tình cảm của

mình khi nhìn đôi bàn tay mẹ

-Nêu câu -Đánh số

-Nhẩm câu 1:tìm tiếng khó? -yêu nhất,…

-HS đọc Yêu nhất là dành một tình cảm thân thiết

-Nhẩm câu 2:tìm tiếng khó? -việc,…

-HS đọc Thân thiết:rất thân,gần gũi

Trang 3

-Nhẩm câu 3:tìm tiếng khó? -nấu cơm,…

-HS đọc -Nhẩm câu 4:tìm tiếng khó? -giặt,…

-HS đọc -Nhẩm câu 5:tìm tiếng khó? -rám nắng,xương xương,…

-HS đọc Rám nắng,xương xương là ý nói tay mẹ gầy và

đen vì nắng

GDMT:Kính yêu cha mẹ

-Cho HS đọc lại các từ,cụm từ -HS đọc

-Thư giãn

-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp:câu,đoạn -HS đọc

Nhắc nhở cách ngắt,nghỉ hơi

-Hướng dẫn HS đọc toàn bài -HS đọc

-Tìm tiếng trong bài có vần an? -bàn

-Tìm tiếng ngoài bài có vần an,at? -mỏ than,bát cơm,…

4.5/Củng cố-Dặn dò:

-Nhẩm lại bài chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1.2/Kiểm tra:

-HS đọc lại các từ khó

-HS đọc nối tiếp theo câu,đoạn,cả bài

3/Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Bàn tay mẹ làm gì cho chị em Bình? -Mẹ đi chợ nấu cơm,tắm cho em,giặt một

chậu tã lót đầy

-Đọc câu văn diễn tả tính cảm của Bình đối

với đôi bàn tay mẹ?

Bình yêu lắm…của mẹ

-Trả lới câu hỏi theo tranh -Thực hiện

+Ai nấu cơm cho bạn ăn? -Tự nêu

+Các câu còn lại tương tự -Thực hiện

-Thư giãn

-Giáo dục HS biết lễ phép,vâng lời cha mẹ

-Về nhà đọc bài

-Chuẩn bị:Cái Bống Đọc trước bài

Toán(Tiết 101)

Trang 4

Các số có hai chữ số

I/Mục tiêu:

-Nhận biết về số lượng đọc,viết các số từ 20 -> 50

-Biết đếm và nhận ra thứ tựcủa các số từ 20 -50

-Vận dụng thành thạo (BT1, 3,4)

-HSKG: bài 2

1.2/Kiểm tra: Thông qua

3/Bài mới:

*Kiến thức mới:

-Lấy 2 bó que tính chục và 3 que rời.Có bao

+Viết :23(Đọc hai mươi ba) -Thực hiện

+23 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -2gồm 2chục và 3 đơn vị

-Tương tự:36,42

-Cho HS đếm từ:20-3,30-40,40-50 -Thực hiện

-Thư giãn

*Thực hành:

Bài 1:

Hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi

ba, hai mươi tư, hai mươi lăm, hai mươi sáu, hai

mươi bảy, hai mươi tám, hai mươi chín,ba mươi

-Ưu tiên cho HS yếu

20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30

b/Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc to

Bài 2:Viết các số: _HSKG:Thực hiện

Ba mươi,ba mươi mốt, ba mươi hai, ba

mươi ba, ba mươi bốn , ba mươi lăm, ba

mươi sáu, ba mươi bảy, ba mươi tám, ba

mươi chín

30,31,32,33,34,35,36,37,38,39

Bốn mươi,bốn mươi mốt, bốn mươi hai,

bốn mươi ba, bốn mươi tư, bốn mươi lăm,

bốn mươisáu, bốn mươi bảy, bốn mươi

tám, bốn mươi chín,năm mươi

40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50

Bài 4:Viết số vào ô trống rồi đọc các số

Trang 5

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

-Giáo dục HS vận dụng chính xác

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị:Các số có hai chữ số(tt) -Xem bài trước

Thể dục (Tiết 26)

Bài thể dục-Trò chơi vận động

I/Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện các động tác bài TD phát triển chung

-Biết cách tâng cầu bằng bảng

II/Chuẩn bị:GV:sân tập,…

HS:Dọn vệ sinh nơi tập,…

III/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp,báo cáo sỉ số

-Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học

-Giãn hàng,khởi động

2/Phần cơ bản:

-Cho HS ôn lại bài thể dục -Thực hiện

-Cho HS thực hiện theo lớp,tổ -Thực hiện

-Cho HS tập hợp,dóng hàng,dồn hàng,điểm số,quay

trái,phải,dàn hàng,…

-Thực hiện

+Cách chơi:Từng em(đứng tại chỗ hoặc di

chuyển)dùng tay hoặc bảng gỗ nhỏ,hoặc vợt bóng

bàn…để tâng cầu

-Thực hiện

+Cho HS thực hiện từng đôi -Thực hiện

3/Phần kết thúc:

-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc ,đi thường theo vòng tròn

-Hệ thống bài

-Nhận xét và giao bài tập về nhà

Chính tả -Tập chép(Tiết 3)

Trang 6

Bàn tay mẹ.

I/Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác,không mắc lỗi một đoạn văn trong bài”Bàn tay mẹ”

-Điền đúng vần an,at,chữ g,gh

-Viết cẩn thận sạch,đẹp

-GDMT:Ngồi ghế đúng tư thế

II/Chuẩn bị:GV:Viết sẵn bài ở bảng phụ

-HS:Luyện viết từ khó ở nhà

3/Bài mới:

-HS K-G đọc lại

-Bàn tay mẹ làm những biệc gì cho chị

em Bình?

-Mẹ đi chợ,nấu cơm,tắm cho em,giặt một chậu tã lót đầy

-HS đọc câu 1:Tìm tiếng khó viết? -ngày,bàn tay,viết,biết,…

-Phân tích,viết bảng con

-HS đọc câu 2:Tìm tiếng khó viết? -nấu cơm,…

-HS đọc câu 3:Tìm tiếng khó viết? -tắm,giặt,tã lót,…

-Đọc lại các từ khó

-Thư giãn

-Chỉ bảng cho HS chép vào vở

Nhắc nhở rtư thế ngồi.Giáo dục HS viết

cẩn thận sạch,đẹp

Chỉ chậm cho HS yếu viết

-Đọc lần 3-cho HS soát lỗi -Thực hiện

Luyện tập:

Bài 1:Điền vần an hoặc at?

Bài 2:Điền chữ g hoặc gh?

Nhà g…,cái …ế GDMT:Ngồi ghế đúng tư thế

Nhà ga,cái ghế

-Viết từ dễ sai

-Về nhà viết từ sai thành một dòng đúng

-Chuẩn bị:Cái Bống -Luyện viết tiếng khó

Trang 7

Toán(Tiết 102)

Các số có hai chữ số(tt)

I/Mục tiêu:

-Vận dụng thành thạo(BT1,2,3,4)

3/Bài mới:

-Lấy 5 bó que tính chục và 4 que rời.Có bao

+Viết :54(Đọc hai mươi ba) -Thực hiện

+54 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -54 gồm 5chục và 4 đơn vị

-Tương tự:61,68

-Cho HS đếm từ:50-60,60-70 -Thực hiện

-Thư giãn

*Thực hành:

Năm mươi, năm mươi mốt, năm mươi hai, năm

mươi ba, năm mươi tư, năm mươi lăm, năm

mươi sáu, năm mươi bảy, năm mươi tám, năm

mươi chín

50,51,52,53,54,55,56,57,58,59

Bài 2:Viết các số: _Thực hiện vào vở

Sáu mươi,sáu mươi mốt, sáu mươi hai, sáu

mươi ba, sáu mươi bốn , sáu mươi lăm, sáu

mươi sáu, sáu mươi bảy, sáu mươi tám, sáu

mươi chín,bảy mươi

60,61,62,63,64,65,66,67,68,69.70

Bài 3:Viết các số thích hợp vào ô trống -Thực hiện vào SGK

Bài 4:Đúng ghi đ,sai ghi s: -Thực hiện vào SGK

a/ba mươi sáu viết là 306

Ba mươi sáu viết là 36

-s -đ b/54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

54 gồm 5 và 4

Hướng dẫn yếu nhận biết vì sao sai

-đ -s

Trang 8

-Chuẩn bị:Các số có hai chữ số(tt) -Xem bài trước

Tự nhiên và xã hội(Tiết 26)

Con gà

I/Mục tiêu:

Nêu ích lợi của việc nuôi gà

-Quan sát,phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của gà,

HSKG:phân biệt gà trống,gà mái,gà con

-Thịt và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng

-HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà

-GDMT:Gà bị dịch cúm không được an và chôn xác để không bị ô nhiễm

1.2/Kiểm tra:

-Cá gồm các bộ phận nào?

-Kể tên một số loại cá mà em biết?

-Cá làm các thức ăn nào?

3/Bài mới:

*Hoạt động 1:Quan sát con gà

-Gà có các bộ phận nào? -Đầu,cổ,mình,chân và cánh

-Toàn thân gà có gì? - Toàn thân gà có lông bao phủ

=>Lông gà không thấm nước

-Mỏ gà để làm gì? -Mỏ gà để gấp thức ăn

-Gà di chuyển bằng gì? -Gà di chuyển bằng hai chân

-Thư giãn

*Hoạt động 2:Quan sát tranh SGK

-Nêu nội dung tranh -Thực hiện

-Kể các loại gà mà em biết? -Gà nồi,gà tàu,gà công nghiệp,gà tre,gà ri,gà tây,… -Nuôi gà để làm gì? -ăn thịt,lấy trứng,bán

=>Thịt gà và trứng cung cấp nhiều chất

đạm và tốt cho sức khoẻ

-GDMT:Gà bị dịch cúm không được an và

chôn xác để không bị ô nhiễm

-Cá trê,…

-Giáo dục HS ăn gà khoẻ và tránh hốc xương

-Về nhà học bài

-Chuẩn bị:Con mèo–Quan sát con mèo

Trang 9

Tập đọc(Tiết 9-10)

Cái Bống

I/Mục tiêu:

-HS đọc trơn cả bài.phát âm đúng các tiếng,từ ngữ khó:khéo sảy,khéo sang,đường trơn,mưa ròng -Hiểu nội dung bài:tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

trả lời được câu hỏi 1,2/SGK

-Học thuộc lòng bài đồng dao

-GDMT:Chăm sóc cây xanh

1.2/Kiểm tra:Bàn tay mẹ

-Bàn tay mẹ làm những viiệc gì cho chị em Bình?

-Đọc câu văn diễn tả tính cảm của Bình đối với bàn tay mẹ?

3/Bài mới:

Nội dung: tình cảm và sự hiếu thảo của

Bống đối với mẹ

-Nêu dòng -Đánh số

-Nhẩm dòng1:tìm tiếng khó? -bống bang,…

-HS đọc Đọc cụm từ:cái bống bang -chút,gọi là,

-Nhẩm dòng2:tìm tiếng khó? -khéo sảy,khéo sàng,…

-HS đọc -Nhẩm câu 3:tìm tiếng khó? -đường trơn ,…

-HS đọc Đường trơn là đường bị ướt mưa dễ

té.Giáo dục HS đi cẩn thận

-Nhẩm câu 4:tìm tiếng khó? -ra,gánh đỡ,mưa ròng,…

-HS đọc Gánh đỡ là gánh giúp đỡ

Mưa ròng là mưa nhiều,kéo dài

-Cho HS đọc lại các từ,cụm từ -HS đọc

-Thư giãn

-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp:câu,đoạn -HS đọc

Nhắc nhở cách ngắt,nghỉ hơi

-Hướng dẫn HS đọc toàn bài -HS đọc

-Tìm tiếng trong bài có vần anh? -gánh

-Nói câu chứa tiếng có vần anh,ach? -Nước chanh mát và bổ

-Quyển sách này rất hay

Trang 10

-Nhẩm lại bài chuẩn bị học tiết 2.

Tiết 2:

1.2/Kiểm tra:

-HS đọc lại các từ khó

-HS đọc nối tiếp theo câu,đoạn,cả bài

3/Bài mới:

-Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? -Bống khéo sảy khéo sàng cho mẹ nấu

cơm

-Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? -Bống ra gánh đỡ chạy cơn mưa ròng -Cho HS đọc lại toàn bài -Thực hiện

-Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ?Cho Hs hát

các bài hát về Bác Hồ

GDMT:Chăm sóc cây xanh

-Ở nhà em chơi với em bé,quét nhà,cho gà ăn tưới cây,…

-Thư giãn

-Luyện đọc và HTL cho HS -Thực hiện

-Giáo dục HS học giỏi không phụ lòng mong mỏi của Bác Hồ

-Về nhà đọc bài

-Chuẩn bị:ôn tập.Đọc trước bài

Toán(Tiết 103)

Các số có hai chữ số(tt)

I/Mục tiêu:

-Vận dụng thành thạo(1,2,3,4)

3/Bài mới:

-Lấy 7 bó que tính chục và 2 que rời.Có

+Viết :72(Đọc bảy mươi hai ) -Thực hiện

+72 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -72 gồm 7chục và 2 đơn vị

-Tương tự:84,95

-Cho HS đếm từ:70-80,80-90 -Thực hiện

Trang 11

-Thư giãn.

*Thực hành:

Bảy mươi,bảy mươi mốt, bảy mươi hai,

bảy mươi ba, bảy mươi tư, bảy mươi lăm,

bảy mươi sáu, bảy mươi bảy, bảy mươi

tám, bảy mươi chín,tám mươi

70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống rồi

đọc to các số đó

_Thực hiện vào SGK

Bài 3:Viết(Theo mẫu): -Thực hiện miệng

a/Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị a/Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị

b/Số 95 gồm … chục và … đơn vị b/Số 95 gồm 9 chục và 5 đơn vị

c/Số 83 gồm … chục và … đơn vị c/Số 83 gồm 8 chục và 3 đơn vị

d/Số 90 gồm … chục và … đơn vị d/Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị

Đạo đức(Tiết 26)

Cảm ơn và xin lỗi.

I/Mục tiêu:

-Nêu được khi nào nói cảm ơn,xin lỗi

-Biết cảm ơn,xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

-HS có ý thức nói cảm ơn khi được quan tâm,nói xin lỗi khi mắc lỗi và làm phiền

-GDMT:Aên quả bỏ vỏ đúng nơi qui định

3/Bài mới:

*Hoạt động 1:Quan sát(BT1)

-Các bạn trong tranh đang làm gì? -Các bạn trong tranh cảm ơn khi được tặng quà,xin

lỗi cô giáo khi đến muộn

-Vì sao các bạn đó làm như vậy? -Vì các bạn ấy biết cảm ơn và xin lỗi

*Hoạt động 2:Thảo luận

GDMT:Aên quả bỏ vỏ đúng nơi qui định -Trình bày

=> Tranh 1:Cần nói cảm ơn

Trang 12

Tranh 2: Cần nói xin lỗi.

Tranh 3: Cần nói cảm ơn

Tranh 4: Cần nói xin lỗi

-Thư giãn

*Hoạt động 3:Đóng vai

-Tình huống 1:Bạn được bạn cho mượn

bút

-Tình huống 2:Làm rớt sách của bạn

-Thảo luận

-Trình bày

=>Cần nói cảm ơn khi được người khác

quan tâm,cần nói xin lỗi khi mắc lỗi và

làm phiền

-Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc

-Chuẩn bị:Cảm ơn và xin lỗi(tt)-Xem bài trước

Tập viết (Tiết 24)

Tô chữ hoa C,D,Đ

I/Mục tiêu:

-HS biết tô các chữ hoa C,D,Đ

-Viết đúng các vần:ai,ay,ao,au;mái trường,điều hay,sao sáng,mai sau

II/Chuẩn bị:GV:Chữ hoa C,D,Đ các vần từ ngữ ứng dụng

HS:Tập viết các chữ hoa trước

1.2/Kiểm tra:ĐDHT của HS

3/Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Giới thiệu chữ hoa: C,D,Đ

-Tập viết bảng con

-Đính vần và hướng dẫn viết -Thực hiện

-Đính từ và hướng dẫn viết: -Thực hiện

-Thư giãn

-Hướng dẫn HS viết vào vở:Nhắc tư thế

Giáo dục HS viết cẩn thận sạch,đẹp

Trang 13

-Nộp tập.

-Phân loại,chấm

-HS tô lại chữ hoa C,D,Đ

-Về nhà viết phần tập viết ở nhà

-Chuẩn bị:Tô chữ hoa E,Ê,G

Chính tả -Tập chép(Tiết 4)

Cái Bống

I/Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác,không mắc lỗi chính tả bài ”Cái Bống”,trình bày đúng bài thơ.Tốc độ chép tối thiểu:2 tiếng/1 phút

-Điền đúng vần anh hay ach,chữ ng hoặcï¨ ngh

-GDMT:Aên bánh bỏ vỏ đúng nơi qui định

II/Chuẩn bị:GV:Viết sẵn bài ở bảng phụ

-HS:Luyện viết từ khó ở nhà

3/Bài mới:

-HS K-G đọc lại

-Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? -Khéo sảy,khéo sáng cho mẹ nấu cơm

-HS đọc dòng 1:Tìm tiếng khó viết? -bống bang,…

-HS đọc dòng 2:Tìm tiếng khó viết? -khéo sảy,khéo sàng,nấu cơm,…

-HS đọc dòng 3:Tìm tiếng khó viết? -đường trơn,…

-HS đọc dòng 4:Tìm tiếng khó viết? -ra,gánh đỡ,…

-Đọc lại các từ khó

-Thư giãn

-Chỉ bảng cho HS chép vào vở

Nhắc nhở tư thế ngồi.Giáo dục HS viết cẩn

thận sạch,đẹp

Chỉ chậm cho HS yếu viết

-Đọc lần 3-cho HS soát lỗi -Thực hiện

Luyện tập:

Trang 14

Bài 1:Điền vần anh hay ach?

Hộp b….,túi x… tay GDMT:Aên bánh bỏ vỏ đúng nơi qui định

Hộp bánh,túi xách tay

Bài 2:Điền chữ ng hay ngh?

-Viết từ dễ sai

-Về nhà viết từ sai thành một dòng đúng

-Chuẩn bị:Nhà bà ngoại-Luyện viết tiếng khó

Toán (Tiết 104)

So sánh số có hai chữ số

I/Mục tiêu:

-Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số có hai chữ số

-Nhận ra số lớn nhất,bé nhất trong nhóm có 3 số

-Vận dụng các số thành thạo (BT1,2a,b;3a,b;4)

1.2/Kiểm tra:

HS đếm từ:20-99

3/Bài mới:

-Lấy 6 bó chục và 2 que tính rời.Có bao nhiêu

que tính?

-Có 62 que tính

que tính?

-Có 65 que tính

=>Vậy 62,65 có cùng số chục là 6 mà 2<5 nên

62<65

-Lắng nghe

que tính?

-Có 63 que tính

que tính?

-Có 58 que tính

=>Vậy 63,58 có 6 chục lớn hơn 5 chục nên

63>58

-Lắng nghe

-Thư giãn

*Thực hành:

34…38 55…57 90…90

36…30 55…55 97…92

25…30 85…95 48…42

Hỗ trợ hS yếu so sánh

34 < 38 55 < 57 90 = 90

36 > 30 55 = 55 97 > 92

25 < 30 85 < 95 48 > 42

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	92,71 KB