Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 1 năm 2009

Bài mới Giới thiệu: - Tiết hôm nay sẽ tập chép 1 đoạn đối thoại trong bài “Bím tóc đuôi sam” Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng chí[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 1: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu các từ khó: ngượng nghịu, phê bình, đối xử

- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn Rút ra bài học cho bản thân

2 Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi

- Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật

3 Thái độ: Cần đối xử tốt với các bạn gái.

 Hỗ trợ : Luyện đọc thành tiếng 2 đoạn trong bài đọc trôi chảy

 Hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng cài: từ, câu

III Các hoạt động

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ

1

3

1

33

1 Khởi động

2 Bài cũ Gọi bạn

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ?

3 Bài mới

Giới thiệu: Nêu vấn đề

- Các em cũng thích đùa nghịch

với bạn bè nhưng đùa nghịch ntn sẽ làm

bạn mình không vui?

- Đùa nghịch cư xử với bạn gái thế

nào mới đúng là 1 người tốt?

- Bài đọc “Bím tóc đuôi sam” sẽ

giúp các em hiểu điều đó

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH:

Bảng cài: Từ, câu)

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ

hơi đúng sau dấu câu

 Phương pháp: Luyện tập, phân tích

- Gv đọc bài

+ Lời người kể chậm rãi thông thả

+ Lời các bạn gái ngạc nhiên thích

thú

+ Lời Hà : HỒn nhiên ngây thơ

+ Lời tuấn ở cuối bài : Lúng túng,

ngược nghịu nhưng chân thành

- Đọc thầm đoạn 1, 2 nêu các từ có

vần khó và các từ cần phải giải nghĩa

- Hát

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

- Hoạt động lớp

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm 1

Trang 2

2

Đoạn 1:

- Từ có vần khó

- Từ khó hiểu

Đoạn 2:

- Từ có vần khó

- Từ khó hiểu

Luyện đọc câu

- GV cho HS đọc 1 câu, Gv lưu ý

ngắt nhịp

- Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô

bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch

xuống đất//

Luyện đọc từng đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau

- 1 HS khá đọc

Thi đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(ĐDDH:

Tranh)

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài ở đoạn

1, 2

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?

- Khi Hà tới trường các bạn gái

khen Hà thế nào?

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm

của Tuấn?

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn

cảm(ĐDDH: Bảng phụ)

 Mục tiêu: Đọc diễn cảm

 Phương pháp: Thực hành

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gv đọc mẫu

- GV uốn nắn cách đọc

4 Củng cố – Dặn dò

- Thi đọc giữa các nhóm

- Chuẩn bị: Tiết 2

đoạn Đại diện lên trình bày

- tết, buộc, bím tóc

- tết, bím tóc đuôi sam (chú giải SGK)

- Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch

- loạng choạng (chú giải SGK)

- HS đọc tiếp nối nhau đến hết bài

- 5, 6 HS đọc mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím buộc 1 cái nơ

- “Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!”

- HS đọc thầm đoạn 2

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã

- Tuấn nghịch ác

- Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn

- HS đọc diễn cảm

Nhắc nhở

Hs tự luyện đọc

 Rút kinh nghiệm:

Lop2.net

Trang 3

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu các từ khó: ngượng nghịu, phê bình, đối xử

- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn Rút ra được bài học cho bản thân

2 Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ có vần khó: oang, ương, ươc, iu

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu cảm, dấu chấm hỏi

- Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật

3 Thái độ:

- Cần đối xử tốt với các bạn gái

Hỗ Trợ :

II Chuẩn bị

- GV: Tranh; Bảng phụ: câu mẫu

1

33

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc (đoạn 3, 4)

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Biết nghỉ hơi sau các

dấu câu

 Phương pháp: Luyện tập phân tích

- Gv đọc toàn bài

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Từ chưa hiểu

+ Đầm đìa nước mắt

+ Đối xử tốt

Luyện đọc câu

- Gv lưu ý ngắt giọng

- Đừng khóc / tóc em đẹp lắm

- Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc của bạn

Luyện đọc đoạn và cả bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu ý của đoạn 3, 4

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, sắm vai

- Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

- Hát

 ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu

- Hoạt động nhóm

- HS đọc đoạn 3,4

- Ngước, nín hẳn, ngượng nghịu, phê bình (chú thích SGK)

- Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt

- Nói và làm điều tốt với người khác

- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi

HS đọc 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

 ĐDDH: Tranh, câu mẫu

- HS đọc đoạn 3

- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp

Đọc đoạn 3

Trang 4

3

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và

cười ngay

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

- Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn?

- Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu lời phê

bình Tuấn

- Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

 Mục tiêu: Đọc diễn cảm

 Phương pháp: Luyện tập

- Gv đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4

4 Củng cố – Dặn dò )

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm

nào đáng chê và đáng khen?

- Em rút ra bài học gì về câu chuyện này?

- Tập đọc thêm

- Chuẩn bị tiết kể chuyện

- Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, đáng tự hào không cần để ý đến sự trêu chọc của bạn

- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu, xin lỗi Hà

- Vì thầy đã phê bình Tuấn, thầy bảo phải đối xử tốt với các bạn gái

- HS đóng vai

- HS đọc thầm câu 5

- Giờ chơi chúng em vui đùa rất vui vẻ

- Em luôn đối xử tốt với các bạn

 ĐDDH: bảng phụ đoạn 3, 4

- HS thi đọc giữa các tổ

- Đáng chê: Đùa nghịch quá chớn làm bạn gái mất vui

- Đáng khen: Khi được thầy phê bình, nhận lỗi lầm của mình, chân thành xin lỗi bạn

- Không đùa nghịch quá trớn Phải đối xử tốt với các bạn gái

Lop2.net

Trang 5

MÔN: TOÁN

Tiết 18: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS về:

- Phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25

- So sánh 1 tổng với 1 số, so sánh các tổng với nhau

- Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

2 Kỹ năng: Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

3 Thái độ: Vui thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi

- HS: Bảng con, vở bài tập

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

2 Bài cũ 49 + 25

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

- Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần

lượt là:

a 9 và 7 b 39 và 6 c 29 và 45

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng

dạng 9+5, 29+5, 49+25

 Hoạt động 1: Luyện tập

 Mục tiêu: Làm được các bài tập thành thạo

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm

* ĐDDH: Bảng cài, thẻ chữ

Bài 1:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các

phép tính

- Yêu cầu HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài

vào Vở bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng

- Gọi 3 học sinh lần luợt nêu lại cách thực

hiệncác phép tính 19 +9; 81+9; 20+39

- Gv nhận xét cho điểm

-  Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu: Làm được các bài toán có lời văn Củng

cố về biểu tượng đoạn thẳng

 Phương pháp: Trực quan , giảng giải

* ĐDDH: Bộ thực hành Toán

- Bài 3:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hát

- HS làm bài

- HS trình bày nối tiếp theo dãy

- HS làm bài

- Tính

- HS làm bài

- Bạn làm đún sai

- Điền dấu > , < , =

Trang 6

- Viết lên bảng :9+5….9 +6

- Ta phải diền dấu gì ?

- Vì sao ?

- Trước khi điền dấu ta phải làm gì ?

- Có cách tính nào khác không ?

- Gọi Hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vỡ

- Khi so sánh 9+2 và 2+9 có cần thực hiện phép

tính không vì sao ?

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

Bài 5:

- Vẽ hình lên bảng và gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát hình và kể tên các đoạn

thẳng

- Vậy có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng?

- Ta phải khoanh vào chữ nào?

- Có được khoanh vào các chũ khác không ? Vì

sao ?

- Trò chơi : Thi vẽ

Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15

- So sánh 19 + 25 và 18 + 25…

- Chuẩn bị: 8 cộng với một số : 8 + 5

- Điền dấu <

- Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên 9 + 5 < 9 +6

- Phải thực hiện phép tính

- ta có 9 =9;5,6 vậy 9+5,9

- Làm bài tập vào Vở bài tập

- Không cần vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi

- làm bài tập vào vỡ bài tập

- HS đọc đề bài

- MO, MP, MN, OP, ON, PN

- Có 6 đoạn thẳng

-D

- Không, vì 3,4,5 đoạn thẳng không phải là câu trả lời đúng

- Chọn 2 đội Mỗi đội 5 em tham gia chơi.Đội vẽ nhanh sẽ thắng

- HS thực hiện

Lop2.net

Trang 7

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết: THỰC HÀNH

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đó.

2 Kỹ năng: Kể lại được 1 trường hợp mà mình mắc lỗi và hướng giải quyết.

3 Thái độ: Quí trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.

II Chuẩn bị

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1

3

1

27

2 Bài cũ Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

- HS đọc ghi nhớ

- HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiết trước chúng ta đã biết khi mắc

lỗi mà biết nhận lỗi và sửa lỗi Hôm nay

chúng ta sẽ thực hành về nội dung bài này

 Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống

 Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành

hành vi nhận và sửa lỗi

 Phương pháp: Sắm vai

* ĐDDH: Vật dụng sắm vai

- Gv yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp

các em đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó

- Gv khen HS có cách cư xử đúng

- Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa

lỗi là dũng cảm đáng khen

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã

mắc phải và cách giải quyết sau đó

 Phương pháp: Thảo luận, giải quyết tình

huống

* ĐDDH: Phiếu thảo luận các tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu

hỏi sau: Việc làm của các bạn trong mỗi tình

huống sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn

đưa ra cách giải quyế hợp lí

- Tình huống 1: Lịch bị đau chân,

không xuống tập thể dục cùng cả lớp được

Cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua Các bạn

trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do

- Tình huống 2: Do tai kém, lại ngồi

bàn cuối nên kết quả các bài viết chính tả

của Hải không cao, làm ảnh hưởng đến kết

- Hát

- Làm lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan

- Hoạt động cá nhân

- HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Lịch nên nhờ đến sự can thiệp của GV để không bị trừ điểm thi đua của lớp vì em bị đau chân

- Hải có thể nói với tổ trưởng, GV về khó khăn của mình để được giúp đỡ

Trang 8

3

quả thi đua của cả tổ Hải cũng muốn làm bài

tốt hơn nhưng không biết làm ntn

* Kết luận:

- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị

người khác hiểu nhầm

- Nên lắng nghe để hiểu người khác,

tránh trách lầm lỗi cho bạn

- Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp

đỡ bạn bè sửa lỗi mới là bạn tốt

 Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi

 Mục tiêu: Sắp xếp lại tình huống hợp lý

 Phương pháp: Trực quan, cách xử lý tình

huống

* ĐDDH: Bảng phụ: Câu tình huống

GV phổ biến luật chơi:

- GV phát cho 2 dãy HS mỗi dãy 5 tấm

bìa ghi các câu tình huống và các cách ứng

xử Dãy HS còn lại cùng với GV làm BGK

- GV nhận xét HS chơi và phát phần

thưởng cho các đôi bạn thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Gọn gàng, ngăn nắp

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- Đôi bạn nào ứng xử nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

Lop2.net

Trang 9

Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009

MÔN: CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài

2 Kỹ năng: Biết trình bày đoạn đối thoại.

- Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng của người

- Sử dụng đúng dấu chấm câu

- Luyện qui tắc chính tả về nguyên âm cuối iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn

3.Thái độ: Tính cẩn thận

* Hỗ trợ : Chép lại chính xác đoạn văn

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, bảng cài

- HS: Vở, bảng con

TG Hoạt độngdạy Hoạt động học Hỗ trợ

1

3

1

33

2 Bài cũ Gọi bạn

- Gv đọc HS viết bảng lớp, bảng con

- …iêng … ả,… ò …uyên, m… mơ,… e …óng

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiết hôm nay sẽ tập chép 1 đoạn đối

thoại trong bài “Bím tóc đuôi sam”

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung, viết đúng chính

xác

 Phương pháp: Đàm thoại

- Gv đọc đoạn chép

Nắm nội dung

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa

ai với ai?

- Vì sao Hà nói chuyện với thầy?

- Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà

không khóc nữa?

- Bài chép có những chữ nào viết hoa?

- Những chữ đầu hàng được viết ntn?

- Trong đoạn văn có những dấu câu

nào?

- Gv cho HS viết những tiếng dễ viết

sai

- Hát

- 2, 3 HS lên bảng viết họ, tên bạn thân

ĐDDH: Bảng phụ đoạn chính tả

- HS đọc

- Giữa thầy với Hà

- Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và làm em ngã đau

- Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím tóc đẹp đáng tự hào, không cần để ý đến sự trêu chọc của Tuấn

- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người

- Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở

- HS nêu

- HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn mặt)

- HS nhìn bảng chép

Trang 10

2

- Gv cho HS chép vở

- Gv theo dõi uốn nắn

- Gv chấm sơ bộ

 Hoạt động 2: Làm bài tập

 Mục tiêu: Nắm qui tắc chính tả về iên,

yên, phân biệt r/d/gi

 Phương pháp: Luyện tập

- Điền iên hay yên vào chỗ trống

- Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống

- Gv nhận xét

- Thi đua giữa các tổ tìm từ có âm

r/d/Giáo dục

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chính tả

- HS sửa bài

 ĐDDH: Bảng cài

- HS làm bài

- HS làm bài, sửa bài

- Đại diện mỗi tổ nêu từ

Tổ nào nêu nhiều từ nhất tổ đó thắng

Lop2.net

Trang 11

THứ ba ngày 01 tháng 09 năm 2009

Tiết: TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu được các từ khó

-Hiểu nội dung bài tả cảnh đi chơi trên sông đầy thú vị của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi, cảm nhận được tình bạn bè đẹp đẽ và đáng yêu

2 Kỹ năng:

- Đọc các từ có vần dễ lẫn: ao, eo, iếc, ước

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ

- Bước đầu biết đọc theo giọng văn miêu tả

3.Thái độ: Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng cài: Từ, câu.Bảng phụ đoạn 2

1

3

1

33

2 Bài cũ Bím tóc đuôi sam

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

- Vì sao Tuấn hối hận, xin lỗi bạn?

- Thầy nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Gv cho HS xem tranh

- Các em có biết 2 bạn Dế đang đi đâu

không?

- Chuyến đi của 2 bạn có gì hấp dẫn?

- Đọc bài văn trên chiếc bè (trích tác

phẩm Dế Mèn của nhà văn Tô Hoài) các em sẽ

biết được những điều đó

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết ngắt nghỉ

sau các dấu câu

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

- Gv đọc mẫu, tóm tắt nội dung tả cảnh đi

chơi trên sông đầy thú vị của đôi bạn Dế Mèn

và Dế Trũi

Gv chia 2 đoạn

- Đoạn 1 từ đầu  trôi băng băng

- Đoạn 2 phần còn lại

Đoạn 1:

- Hát

- HS nêu

 ĐDDH: Tranh

 ĐDDH: Bảng cài: Từ, câu

- HS đọc – lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận tìm từ có vần khó và từ cần giải nghĩa

- Đại diện trình bày

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	180,14 KB