- Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ daøi theo yeâu caàu GV chaám moät soá baøi nhaän xeùt.. Cuûng coá – Daën doø 3’ - Nh[r]
Trang 1LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu về:
- Cộng trừ các số trong phạm vi 100
- Tính giá trí biểu thức có đến 2 dấu tính
- Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng, phép trừ
- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại
2 Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức giải toán có lời văn (toán đơn)
- Vẽ đoạn thẳng đúng có độ dài cho trước
3 Thái độ:
- Ham thích học Toán
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, bảng phụ, thước
- HS: Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Luyện tập chung.
- Đặt tính rồi tính
28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42
- Sửa bài 4
- GV nhận xét
3.Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đầu bài
lên bảng
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Oân tập
+PP : Trực quan, thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu
cách tính
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong
phép cộng và làm phần a 1 HS làm bài trên
- Hát
- HS thực hiện Bạn nhận xét
Hoạt động lớp, cá nhân
- Tự làm bài và chữa miệng
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Tính
- Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng
6, 6 cộng 9 bằng 15
- Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa bài Các HS khác tự kiểm tra bài mình
Số hạng 32
Lop2.net
Trang 2bảng lớp
- Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ,
hiệu trong phép tính trừ Sau đó yêu cầu làm
tiếp phần b
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp
Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
+PP : Trực quan, thực hành
Bài 5:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm
thế nào?
- Yêu cầu HS thực hành vẽ
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đọan
thẳng để được đoạn thẳng 1 dm
GV chấm một số bài nhận xét
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
12 25 50
Hoạt động lớp, cá nhân
- Đọc đề bài
- Chấm 1 điểm trên giấy vẽ, đặt vạch
0 của thước trùng với điểm vừa chấm Tìm dộ dài 5 cm trên thước và chấm điểm thứ 2 ở vạch chỉ 5 cm trên thước Nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ
5 cm
- Vẽ hình A / -/ B
- 1 dm = 10 cm
- Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải vẽ thêm 5 cm nữa vào đoạn vừa vẽ
- Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ dài theo yêu cầu
Rút kinh nghiệm :
………
………
………
………
Lop2.net