HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Thực hành vẽ GV đính bảng một số bài vẽ cho HS quan sát Quan sát hình vẽ, vật thật -Nêu một số câu hỏi [r]
Trang 1
TUẦN 4
Cách ngôn : “ Chim có tổ người có tông”
Thứ
ngày
HAI
31/8
Ôn luyện học vần Âm nhạc
Hoạt động tập thể
Oân bài 12, 13: i, a, n, m Vận động phụ hoạ
Chào cờ đầu tuần
BA
1/9
Ôn luyện toán Tự nhiên và xã hội
Mĩ thuật
Luyện tập về bằng nhau, dấu = Bảo vệ mắt và tai
Ôn vẽ hình tam giác
NĂM
3/9
Ôn luyện học vần Thủ công
Rèn Toán
Oân đọc, viết bài 14,15: d, đ, t, th Xé ,dán hình vuông
Oân : dấu lớn, dấu bé, dấu bằng
SÁU
4/9
Ôn luyện toán Thể dục
Mĩ thuật
Ôn : Số 6 Thực hành: Đội hình đội ngũ Thực hành :Vẽ hình tam giác
HAI
7/9
Âm nhạc Rèn Học vần Hoạt động tập thể
1: Học bài hát :Tiếng chào theo em Luyện đọc ,viết các bài đã học Bài 2: Tìm hiểu đường phố không chơi đùa trên đường phố
Trang 2Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
Ôn học vần : ÔN BÀI 12, 13; i ,a , n, m
I/ Mục tiêu :
-Củng cố cách đọc viết :i,a, n, m ,bi, cá , nơ, me
-Rèn kĩ năng đọc, viết
II/ Chuẩn bị :
1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/ Học sinh: Sách giáo khoa – Bộ thực hành – Bảng
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đính bảng phụ ghi sẵn: gbv ,a, n, m ,bi, cá , nơ,
me.Bé Hà có vở ô li Bò bê có cỏ, bò bê no nê
-GV hướng dẫn HS đọc bài trên bảng
Nhận xét
Hướng dẫn học sinh luyện viết i,a, n, m , bi ve, ba
lô, ca nô, bó mạ
Nhận xét:
*Hoạt động 2: Làm bài tập
+Nối Cho học sinh quan sát tranh
Nối tranh với từ phù hợp
Nhận xét
+ Điền n, m vào chỗ chấm
HD HS quan sát tranh điền
……….ơ, ………… ỏ, ……….ỏ
+Viết ca nô, bó mạ
Cho hs phân tích độ cao của các tiếng lê, hẹ
Cho HS luyện viết bảng con
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Thu vở chấm nhận xét
* Củng cố- dặn dò:
-Trò chơi: ghép chữ ca nô, bó mạ
-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng
cuộc
-Nhận xét tuyên dương
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c
1 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập
3 HS lên bảng điền
HS phân tích Luyện viết bảng con Luyện viết vào vở Chia lớp 3 đội tham gia chơi
Trang 3Âm nhạc : VẬN ĐỘNG PHỤ HOẠ
I/ Mục tiêu :
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát
-Biết thực hiện một số động tác múa phụ hoạ
-Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên
-II/ Chuẩn bị : Máy nghe, một số đôïng tác phụ hoạ
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ôn bài hát
-Cho HS ôn bài hát 3-4 lần
-Cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
*Hoạt động 2: Tập các động tác múa phụ hoạ
GV vừa hát vừa làm mẫu
Câu 1: Mở của ra cho nắng sớm vào phòng
Hai tay làm động tác mở cửa ra, úp vào
Câu 2: Nắng cùng em hát và cùng chơi múa vòng
Cùng nhau cầm tay đi theo vòng tròn
Câu 3: Có con chim khen là vui quá
Lần lượt làm động tác chỉ tay tới trước
Câu 4: vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng hồng
Cầm tay nhau nhảy tại chỗ
-Yêu cầu HS thực hiện tập 1 vòng tròn sau đó từng
tổ tập riêng
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm luyện tập
-Gọi từng nhóm lên biểu diễn
*Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn hs về luyện hát cho thuộc
Cả lớp hát
Luyện tập theo sự hướng dẫn của GV
*******************************
Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN
********************************
Trang 4
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ BẰNG NHAU, DẤU =
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức :
Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = khi so sánh các số
2/ Kỹ năng :
Có kỹ năng so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bằng nhau
3/ Thái độ :
Ham thích hoạt động qua môn học thực hành qua trò chơi thi đua
II/ Chuẩn bị : 1/ Giáo viên Các nhóm đồ vật, mô hình /SGK quan hệ dạy học
về quan hệ bằng nhau
2/ Học sinh Vở bài tập –Bộ thực hành
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1 : Oân dấu < , > , =
-cho cả lớp viết bảng con dấu <, >, =
So sánh 1 2 3 4 4 4
3 3 5 5 4 5
Nhận xét
*Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1: Viết dấu bằng
- GV HD học sinh viết 1 hàng dấu bằng, 1 hàng
5=5
- (GV quan sát giúp cho HS còn lúng túng)
- Bài 2 : Viết ( theo mẫu)
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
-3 Đính bảng phụ cho HS thảo luận nhóm 4 HS
Gọi đại diện các nhóm trình bày
4…….5 1…… 4 2…… 3 1……….1
2…….2 5…… 2 2………4 5……….1
3…… 1 3…… 3 2…… 5 3……….5
3 hs lên bảng điền Cả lớp viết bảng con
Viết dấu vào vở tập
HS thảo luận nhóm đôi Đại diện 3 nhóm lên trình bày
Thảo luận nhóm 4hs Đại diện trình bày
>
<
=
Trang 5* Củng cố(4’) : Trò chơi : làm cho bằng nhau
Chia lớp 3 nhóm mỗi nhóm 3 hs lên bảng nhìn vào
hình vẽ làm cho bằng nhau
Nhận xét tuyên dương
Dặn HS về luyện học bài
3 nhóm tham gia trò chơi , nhóm nào làm cho bằng nhau đúng, nhanh là thắng
************************
Tự nhiên xã hội: BÀI BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:
Hiểu được các viện nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
2/ Kỹ năng :
Có kỹ năng biết vệ sinh để giữ gìn mắt và tai
3/ Thái độ :
Giáo dục Học sinh ý thức tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
- Tranh /trong SGK, một số tranh ảnh Giáo viên sưu tầm được về các hoạt động có liên quan đến mắt và tai
2/ Học sinh
- SGK + vở bài tập + tranh sưu tầm ( nếu có)
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Bài cũ (5’)
- Nhờ đây em thấy được các vật xung quanh ?
-Để biết được mùi thơm của các vật xung quanh
Nhờ mắt
- Để nhận biết được mùi thơm
Trang 6em dùng giác quan nào?
-Giáo viên bịt mắt cho Học sinh sờ vào viên
phấn và hỏi Vật này là vật gì?
-Vì sao em biết?
2/ Bài Mới : (25’) Bảo Vệ Mắt Và Tai
Giới thiệu bài :
- Mắt và tai dùng để làm gì?
-Trong cuộc sống nếu ta thiếu đi 1 trong những
giác quan thì cũng làm cho các hoạt động chậm
hơn so với người bình thường Để giúp các em
biết được cần phải làm gì để bảo vệ mắt và tai
Tiết học hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các em cách
bảo vệ qua bài “Bảo vệ mắt và tai”
-Giáo viên ghi tựa bài:
*HOẠT ĐỘNG 1 (7’) Bảo Vệ Mắt Và Tai
Mục tiêu : Nhận ra những việc nên làm và
không nên làm để bảo vệ mắt và tai
-Treo tranh 1:
+ Bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Vì sao bạn ấy che mắt ?
+ Hành động của bạn đúng hay sai?
+ Ta có nên học tập bạn ấy không ?
Nếu có ánh sáng chói chiếu vào mắt nên dùng
tay che mắt hoặc nhắm mắt lại không nên nhìn
trực tiếp vào sánh sáng ( mặt trời , đèn) mờ
mắt
-Treo tranh 2: Gợi ý quan sát :
+ Bạn trong tranh đang làm gì?
Bạn ấy làm như thế đúng hay sai? vì sao?
Gần cửa sổ thường có đủ ánh sáng nên đọc
sách ở những nơi có đủ ánh sáng
- Treo tranh 3:
+ Tranh vẽ bạn gái đang làm gì?
+ Vị trí đứng của bạn như thế nào?
+ Ta có nên làm như bạn đó không?
ta dùng mũi
- Vật này là viên phấn
- Em sờ thấy
- Mắt để nhìn , Tai để nghe
-Ngước mắt lên nhìn mặt trời -Vì chói mắt
- Thảo luận tìm nội dung tranh
- Nêu ý kiến của mình
- Học sinh nhắc lại
Bạn gái đang xem ti vi Bạn gái đứng quá gần với ti vi
- Ta không nên
Trang 7 Xem ti vi quá gần như vậy sẽ không tốt cho
mắt cận thị
- Treo tranh 4
+ Hành động của bạn trong tranh đúng hay sai?
Vì sao?
Để bảo vệ mắt không bị đau không nên dùng
tay để dụi mắt mà nên dùng khăn mặt sạch làm
vệ sinh mắt
- Treo tranh 5;
+Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Hành động đó như thế nào?
Dựa vào những bức tranh cô vừa giới thiệu
bạn nào có thể nhắc lại những viêcn nên làm và
không nên làm để bảo vệ mắt
+ Thư giãn:
HOẠT ĐỘNG 2: Bảo Vệ Tai
Mục tiêu : Nhận ra những việc không nên làm
hoặc nên làm để bảo vệ mắt và tai
- Giáo viên giao tranh cho Học sinh thảo luận
+ Mời 1 Học sinh lên bảng chỉ tranh và nói: Các
việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai
- Gợi ý
+ Hai bạn đang làm gì?
+ Tại sao ta không nên làm như các bạn?
+ Bạn gái trong tranh thứ 2 đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh thứ 3 đang làm gì? Vì
sao?
+ Nếu em ngồi gần đấy , em sẽ nói gì?
Chúng ta không nên dùng vật nhọn chọc vào
tai, không nên nghe nhạc quá to hoặc để nước
vào tai dẽ bị viêm tai
HOẠT ĐỘNG 3 : (7’) : Đóng vai
- Mục tiêu :Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai.
+ Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm :
- Nhóm 1: Thảo luận tình huống
Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và
Đúng vì dùng khăn để vệ sinh mắt
Được mẹ dẫn đi kiểm tra mắt
- Hành động đó rất đúng
- Học sinh nhắc lại ( 3 - 5 em)
- Học đôi bạn
Mở sách thảo luận Đại diện nhóm trình bày
Hai bạn đang ngoáy tai cho nhau
Vì như vậy dễ bị viêm tai Bạn đang dốc nước trong tai ra
- Các bạn đang đứng hát và 1 bạn bịt tai Vì âm thanh quá to
- Học sinh nhắc lại ( 3- 5 Học sinh )
Các nhóm thảo luận cách ứng xử
Trang 8bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que
Nếu là Hùng em sẽ xử trí như thế nào?
Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến
chơi và mang đến 1 băng nhạc Hai anh mở nhạc
rất to Nếu là Lan , em sẽ làm gì? Vì sao?
Nhận xét:
3- CỦNG CỐ: (5’)
- Em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí
các bạn trong tranh ?
-GDTT: Mắt và tai cũng là 1 trong những giác
quan rất quan trọng không thể thiếu được Vì
vậy, các em phải biết cách bảo vệ mắt và tai
Tránh làm tổn thương đến mắt và tai Qua bài
này cô phát động đến các bạn luôn thực hiện các
hành động nên làm mà ta đã được biết trong tiết
học ngày hôm nay để bảo vệ mắt và tai cho bản
thân và cho mọi người xung quanh
4/ DẶN DÒ(1’) Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà thực hiện bảo vệ mắt và tai
chọn cách để đóng vai
-Học sinh nêu (2 – 3 Học sinh )
***************************
MỸ THUẬT VẼ HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu:
-HS hình tam giác
! cách "# hình tam giác
%# & '( hình trong thiên nhiên
II/ Chuẩn bị : GV : Bài "# /0 , ê ke, 24 quàng
HS :Vở Tập vẽ, màu vẽ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
*Ho6 & 1: ,7 80 hình tam giác
-Cho HS quan sát hình "# cái nĩn , ê ke, mái nhà ; HS
hình tam giác
-GV "# lên = và yêu ?0 @ tên các hình :
-GV tĩm A- cĩ ; "# B0 hình, C " D hình tam
giác
E*6 & 2: Cách "# hình tam giác
Quan sát hình "#1 "
Trang 9GV 7 G/ cách "#
H%# nét D trên J0(
H%# nét D trái sang K= ( "# theo B0 M tên)
E*6 & 2: OP hành
GV HD cách "# cánh 0C , dãy núi , 7
GV yêu ?0 HS <T> "U ra "#
Theo dõi giúp W hs >0
%# màu theo ý thích
*Nhận xét đánh giá :
Cho HS xem & '( bài "# ,nêu xét , bình @
bài "# ZK ,tơ màu phù K
Khen & '( bài "# ZK
Q^ HS "B <0>8 "# cho ZK
HS thP hành "#
Nêu xét , bình @ bài "# ZK
***************************
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
Oân luyện học vần: ÔN BÀI 9, 10: d, đ, t, th
I/.Yêu cầu :
-Đọc viết được : d, _ t, th.dê, đò, da dê, đi bộ Câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi chợ
-Rèn kỉ năng nghe, nói, đọc ,viết
II/ Chuẩn bị :
1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ
2/ Học sinh: Vở bài tập – Bộ thực hành – Bảng
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Luyện đọc
GVï hướng dẫn HS đọc bài trên d, _ t, th.dê, đò,
da dê, đi bộ Câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ
đi chợ
Nhận xét
Hướng dẫn học sinh luyện viết d, _ t, th.dê, đò,
da dê, đi bộ
Nhận xét:
*Hoạt động 2: Làm bài tập
+Nối GV treo tranh cho học sinh quan sát nối
tranh vẽ với tiếng thích hợp
Nhận xét
+ Điền d, đ, t, th vào chỗ chấm
Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c
2 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập Thảo luận nhóm đôi
Trang 10HD HS quan sát tranh điền
……….ế ……….á ……….a
Ơ……ô …………ợ nề
Viết da dê, đi bộ, ti vi, thợ mỏ
Cho hs phân tích độ cao của các tiếng da dê, đi bộ,
ti vi, thợ mỏ
Cho HS luyện viết bảng con
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Thu vở chấm nhận xét
IV) Củng cố- dặn dò:
-Trò chơi: ghép chữ
-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng
cuộc
-Nhận xét tuyên dương
3 nhóm lên bảng điền
HS phân tích Luyện viết bảng con Luyện viết vào vở
Chia lớp 3 đội tham gia chơi
********************************
THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức:
-Học sinh biết cách xé dán hình vuông Nắm được thao tác xé
2/ Kỹ năng :
-Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/ Thái độ :
-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
Bài mẫu xé dán hình vuông, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau
2/ Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/ Bài mới : (25’)
*Hoạt động 1: Xé Dán Hình vuông
Để dụng cụ lên bàn
Trang 11 Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình vuông
-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu
hình vuông đã được xé dán
- Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình
vuông
- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
+V# và xé hình vuơng
-Đánh dấu, chấm điểm v# một hình vuông có
cạnh dài 8 ô
+Hướng dẫn thao tác xé
Thao tác xé từng cạnh như hình chữ nhật
Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé
*HOẠT ĐỘNG 2 Thực hành
Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình vuông
trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành , cả lớp quan sát
-Cả lớp thực hành
– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo
Chấm 5 bài nêu nhận xét
4/ CỦNG CỐ(5’)
Gắn các mẫu sản phẩm
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học
sinh làm ra
5/ DẶN DÒ(2’)
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuẩn bị bài xé dán hình tròn
Thực hành xé dán
Nhận xét Bình chọn
****************************
Rèn toán : ÔN : DẤU LỚN, DẤU BÉ, DẤU BẰNG
I/ Mục tiêu :
-Học sinh nhận biết chính xác dấu lớn , dấu bé, dấu bằng
- Biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn, bé hơn ,bằng nhau khi so sánh các số
-Có kỹ năng so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn, bé hơn, bằng nhau
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ , bộ học toán
HS: Vở bài tập ,
III/ Các hoạt động dạy học :
Trang 12Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Oân dấu lớn hơn, bé hơn ,bằng
nhau
- GV yêu cầu HS viết bảng con dấu lớn hơn, bé
hơn ,bằng nhau
Nhận xét
*Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập
Bài 1: HS thực hiện bảng con
1……2 4…….3 2……….3
2……2 4…….4 3……….5
3……2 4…….5 2……….5
Bài 2: Viết theo mẫu
Cho HS thảo luận nhóm đôi
Bài 3: Nối ô với số thích hợp
1 < 2 = 5 >
Cho lớp thảo luận nhóm 4 HS
*Củng cố dặn dò :
Trò chơi : Điền dấu thích hợp vào hình vẽ
GV đính bảng có hình vẽ sẵn yêu cầu các đội lên
gắn dấu thích hợp với hình vẽ
Nhận xét tuyên dương
HS lên =
b7K P 8 = con
Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lên trình bày
Thảo luận nhóm 4 học sinh Đại diện 4 nhóm lên trình bày
Cả lớp nhận xét
3 đội tham gia chơi
3 nhóm , 1 nhóm 1 bạn thi đua bạn nào ghép nhanh, đúng thắng
********************************
>
<
=