- Bấm ngọn những loại cây lấy - HS: Nhóm thảo luận 2 câu hỏi GSK trang 47 dựa trên quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành phần giải thích của GV ở mục 1.. với những cây lấy gỗ, lấy sợi.[r]
Trang 1Bài: 14 tiết PPCT: 14
Ngày dạy: / / 07
THÂN DÀI RA DO ĐÂU (TÍCH HỢP)
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Trình bày thân dài ra do có ! phân chia # mô phân sinh %& và lóng # )
* loài)
- , - '. /& 0 1 khoa # 3 &4 5 cành 6 & 7 thích ) * 9 & trong
! - 7 :3
1.2 Kỹ năng:
- Thí & 9 ;& minh '< ! dài ra # thân
- => ?& tìm 2 - và :@ lí thông tin khi tìm 6 '< ! dài ra # thân là do ! phân chia - bào 1 mô phân sinh &
- => ?& & 7 A- '3 < & 7 thích B sao &C ta (B 3 & hay 5 cành * 'D ) * ( B cây?
-
1.3 Thái độ:
- Giáo / HS ý ; 7 '9 tính toàn 'M # cây, B - ' 9 làm vô ý ; N cành cây,
4 trèo, làm gãy Q bóc 'R cây
2 TRỌNG TÂM
- Thân dài ra do có ! phân chia # mô phân sinh %& và lóng # ) * loài)
C0 1 khoa # 3 &4 5 cành 6 & 7 thích ) * 9 & trong ! - 7 :3
3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: GV: Tranh hình 14.1 SGK.
3.2 Học sinh: Báo cáo 2- A7 thí & 9
4 TIẾN TRÌNH
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: G > * (D"4 '9 sinh.
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu 1: Trình bày
- Thân cây &W thân chính, cành, W & và W nách %X+
- SW & 1 thân và cành %Y+
- SW nách 1 nách lá SW nách có hai ( B W hoa và W lá %X+
-
Câu 2: Phân
- Thân ;& &W có ba B& Thân &[ ;&4 cao có cành Thân ) ;& cao, không cành Thân R <4 -4 3" %V+
- Thân leo: leo \& < cách \& thân A34 tua *]] %Y+
- Thân bò: < -4 bò lan sát Q 3 %Y+
- HS báo cáo
Trang 24.3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm 6 ! dài ra # thân.
- GV cho HS báo cáo 2- A7 thí nghi9
+ aB 9 nhóm trình bày, các nhóm khác . xét, c
sung
- GV ghi nhanh 2- A7 lên 7&
- GV cho HS 7 (. nhóm
- HS: Nhóm 7 (. theo 3 câu R SGK trang 46 ra
. xét:
- Cây g 3 & 3" 0 cây không 3 &4 thân
dài ra do " &
- GV:
c sung
- GV: & 7 thích thêm lóng 1 ) * cây
- HS
& 7 thích ý &> # 3 &4 5 cành
- a* 'D câu R * GV & ý: 1 & cây có mô phân
sinh &4 treo tranh 13.1 GV & 7 thích thêm:
- Khi 3 &4 cây không cao thêm 4 3 dinh
- S5 5 cành g sâu, cành :3 'D cây (3 &[4 mà
không 3 & vì thân, dài
- Cho HS rút ra 2- (.
* GDMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ tính toàn vẹn của
cây, hạn chế việc làm vô ý thức: bẻ cành cây, đu, trèo,
làm gãy hoặc bóc vỏ cây
Hoạt động 2: & 7 thích l& 9 & ! -.
- GV yêu HS B )& nhóm
- HS: Nhóm 7 (. 2 câu R GSK trang 47 ! trên
" & 7 thích # GV 1 / 1
-Yêu ra . xét: cây .4 bông, cà phê là
cây (3 A74 < cành nên &C ta G &
- HS: aB 9 nhóm trình bày, các nhóm khác . xét,
c sung
- GV nghe
- Những loại cây nào người ta thường bấm ngọn, những
1) Sự dài ra của thân.
Thân cây do ! phân chia - bào 1
mô phân sinh %& và lóng #
) * loài)
2) Giải thích những hiện tượng thực tế:
- ,3 & l& ( B cây (3 A74 B4 thân 6 ? còn 5 cành
'D l& cây (3 &[4 (3 .
Trang 3cây nào thì tỉa cành?
- Sau khi
- Vậy hiện tượng cắt thân cây rau ngót ở đầu giờ nêu ra
nhằm mục đích gì?
- GV . xét & C 4 & 7 F" G G # HS
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
Câu 1: Hãy l& cây @ /& 9 pháp 3 &
a Rau *& b Rau 7
e Hoa W& f pD"
Đáp án câu 1: a, e, f
Câu 2: Hãy l& cây không @ /& 9 pháp 3 &
c pW& 0 d ,\& (?&
Đáp án câu 2:: a, b, d, f.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
-
-
B a và tìm 6 S3 B trong # thân non
5 RÚT KINH NGHIỆM:
- e) dung:
- Z0& pháp:
- L@ /& W dùng, - g