CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hãy kể một số hoạt động của thiếu nhi VN thể hiện tình - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diệïn nhóm trả lời đoàn kết vớ[r]
Trang 1Tuaàn 21
Thửự hai ngaứy 28 thaựng 01 naờm 2013
TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN
Tieỏt 61-62 OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU
I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
A Taọp ủoùc
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo
- GDHS loứng kớnh troùng caực baọc tieàn boỏi ủaừ coự coõng vụựi ủaỏt nửụực
B Keồ chuyeọn Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
- GDHS yeõu thớch kể chuyện
II CHUAÅN Bề Tranh minh ùhoa truyeọn trong SGK (phoựng to)
- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Kieồm tra baứi cuừ (5’)
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh cho thaỏy anh boọ ủoọi
ủang vửụùt moọt caựi doỏc raỏt cao ?
+ Tỡm nhửỷng hỡnh aỷnh toỏ caựo toọi aực cuỷa giaởc Mú ?
- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
3 Baứi mụựi (25’) GT chuỷ ủieồm mụựi vaứ baứi ủoùc
- GV ghi tửùa
* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
- Luyeọn ủoùc
+ GV treo tranh baứi :
+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : Toựm taột noọi dung :
Truyeọn ca ngụùi Traàn Quoỏc Khaựi thoõng minh, ham
hoùc hoỷi, giaứu trớ saựng taùo ; chổ baống quan saựt vaứ ghi
nhụự nhaọp taõm ủaừ hoùc ủửụùc ngheà theõu cuỷa Trung
Quoỏc, vaứ daùy laùi cho daõn
- Hửụựng daón HS quan saựt tranh
+ Hoỷi bửực tranh veừ gỡ ?
+ GV treo saỷn phaồm theõu – Giụựi thieọu
* Hửụựng daón HS luyeọn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
a) ẹoùc tửứng caõu ( Baứi coự 19 caõu)
- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho caực
em (caực tửứ ủoỏn cuỷi, voỷ trửựng, trieàu ủỡnh, laồm nhaồm,
mổm cửụứi, nhaứn roói,…)
b) ẹoùc tửứng ủoaùn
+ Baứi coự maỏy ủoaùn ? (Coi nhử moói choó xuoỏng doứng
laứ moọt ủoaùn)
- GV treo baỷng phuù hửụựng daón ủoùc
- Tửứng nhoựm thi ủoùc ủoaùn
- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS
+ Tửứ ủi sửự laứ theỏ naứo ?
+ Em bieỏt gỡ veà chieỏc loùng ?
- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Treõn ủửụứng moứn Hoà Chớ Minh”
- 3 HS nhaộc laùi
… HS traỷ lụứi veà tranh
- HS ủoùc tửứng caõu trong baứi (hai lửụùt)
… coự 5 ủoaùn
- 2HS ủoùc laùi ủoaùn ủửụùc hửụựng daón trửụực lụựp
- 5 HS thi ủoùc 5 ủửụùc trửụực lụựp
- HS nhaọn xeựt
… ủi giao thieọp vụựi nửụực ngoaứi theo leọnh vua
… vaọt laứm baống vaỷi hoaùc luùa caờng treõn khung tre, goó hay kim loaùi, thửụứng duứng ủeồ che ủaỏu tửụùng
Trang 2+ Em biết gì về bức trướng ?
+ Em biết gì về món chè lam ?
+ Em hiểu gì từ nhập tâm ?
+ Em hiểu gì từ bình an vô sự ?
+ Em biết gì về địa danh Thường Tín ?
+ Em hãy đặt câu với từ bình an vô sự
+ Em đặt câu với từ nhập tâm
- Luyện đọc theo nhóm
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội
dung bài
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành
đạt như thế nào ?
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ Việt Nam
?
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để
sống ?
GV giải nghĩa thêm :“Phật trong lòng”- Tư tưởng
của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm
Trần Quốc Khái : có thể ăn bức tượng
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bị bỏ phí
thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an
vô sự ?
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu ?
c) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của
câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó tập kể một
đoạn của câu chuyện
* Hướng dẫn kể chuyện
- GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng
nội dung
thần, tượng phật hay vua, quan trong nghi lễ long trọng
… bức lụa, vải, trên có thêu chữ hoặc hình, dùng làm lễ vật, tặng phẩm
… bánh ngọt làm bằng bột bỏng nếp ngào mật, pha nước gừng
… nhớ kĩ, như thuộc lòng
… bình yên không có chuyện gì xấu xảy ra
… một huyện thuộc tỉnh Hà Tây
… Em cầu mong mọi người trong gia đình em đều bình an vô sự
… Bài học làm người em đã nhập tâm qua những lời thầy dạy
- Từng cặp HS luyện đọc -4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 5 đoạn (nhóm 4 đọc đoạn 4+5)
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
… Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách
… ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình
- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2
… vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
… bụng đói, không có gì để ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn
… ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng
… ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 5
… vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng
- HS suy nghĩ đặt tên cho từng đoạn
+ Đoạn 1 : Cậu bé ham học + Đoạn 2 : Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam
+ Đoạn 3 : Hoc được nghề mới
+ Đoạn 4 : Sứ thần được nể trọng
+ Đoạn 5 : Người Việt có một nghề mới
Trang 3- GV nhận xét
b) Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt)
bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 Củng cố – Dặn dò (5’)
+ Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì?
- Về tập kể lại cho người thân nghe
- Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại (suy nghĩ chuẩn bị lời kể)
-5HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
HS khá, giỏi biết đặt tên chotừng đoạn câu chuyện
TOÁN Tiết 101
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp HS
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính
- GDHS tính toán chính xác
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :(5’)
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài “ Luyện
tập “ - Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS :
4000 + 3000 = ? nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7nghìn
Vậy 4000 + 3000 = 7000
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Tính nhẩm (Theo mẫu)
Mẫu 6000 + 500 = 6500
Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
Bài 4
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
GV: Muốn tính được số dầu cả ngày bán
thì phải tìm số lít dầu bán trong buổi
chiều
3 Củng cố - Dặn dò: (5’)
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
- GV nhận xét tiết học
- HS làm bài 4 Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD - 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bảng con – 5 HS lên bảng:
2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600
7000 + 800 = 7800
- HS nhận xét bài làm của bạn Dãy A Dãy B
2541 + 4238 4827 + 2634
5348 + 936 805 + 6475
- HS nhận xét bài làm của bạn :
1 HS đọc bài toán
… cửa hàng bán buổi sáng được 432 lít dầu, buổi chiều bán được gấp đôi buổi sáng
… cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu?
Giải Số l dầu bán buổi chiều là :
432 x 2 = 864(lít) Số lít dầu bán cả hai buổi là :
432 + 864 = 1296(lít) Đáp số 1296 lít dầu
ĐẠO ĐỨC - T 21
ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (ĐC : Không dạy cả bài TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI )
Trang 4I MUẽC TIEÂU Giuựp HS oõn taọp kieỏn thửực :
- Bửụực ủaàu bieỏt thieỏu nhi treõn theỏ giụựi ủeàu laứ anh em, baùn beứ, caàn phaỷi ủoaứn keỏt giuựp ủụừ laón nhau khoõng phaõn bieọt daõn toọc, maứu da, ngoõn ngửừ,
- GDHS tinh thaàn ủoaứn keỏt hửừu nghũ
II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1) Haừy keồ moọt soỏ hoaùt ủoọng cuỷa thieỏu nhi VN theồ hieọn tỡnh
ủoaứn keỏt vụựi thieỏu nhi caực nửụực khaực?
GV choỏt yự
2) Caực hoaùt ủoọng ủoự noựi leõn ủieàu gỡ ?
3) Thieỏu nhi caực nửụực coự nhửừng ủieồm gỡ gioỏng nhau, khaực
nhau?
4) Keồ laùi moọt soỏ quyeàn treỷ em?
5) ẹeồ toỷ tỡnh ủoaứn keỏt, hửừu nghũ vụựi thieỏu nhi quoỏc teỏ caực
em coự theồ laứm nhửừng vieọc gỡ ?
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4
- ẹaùi dieọùn nhoựm traỷ lụứi -Caực nhoựm khaực boồ sung –Nhaọn xeựt
- HS traỷ lụứi
- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- Caự nhaõn phaựt bieồu – caực baùn boồ sung
- HS traỷ lụứi
- HS thaỷo luaọn nhoựm 4
- ẹaùi dieọn nhoựmn traỷ lụứi
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
* Cuỷng coỏ - daởn doứ: * Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thửự ba ngaứy 29 thaựng 01 naờm 2013
Chớnh taỷ ( Nghe vieỏt) Tieỏt 41
OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU
I MUẽC TIEÂU : Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT(2) a / b
- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn caực aõm, daỏu thanh deó laón : truyeọn/chuyeọn daỏu hoỷi/ daỏu ngaừ
- GDHS viết đỳng chớnh tả tieỏng Vieọt
II CHUAÅN Bề : Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn ) 11 tửứ caàn ủieàn vaứo choó troỏng (BT2A)
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh :
2 Kieồm tra baứi cuừ:(5’)- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra.
3 Baứi mụựi :(5’) Giụựi thieọu baứi - GV ghi tửùa baứi
* Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ :
- ẹoùc maóu Laàn 1 ủoaùn vieỏt
- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực trỡnh baứy
chớnh taỷ
- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi
- Chaỏm chửừa baứi
+ Cho HS ủoồi vụ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ
- Cho HS baựo loói NX – tuyeõn dửụng
- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm, ghi ủieồm
Luyeọn taọp :
Baứi 2: GV: treo baỷng phuù
GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng :
a) chaờm chổ – trụỷ thaứnh – trong – trieàu ủỡnh – trửụực thửỷ
- 2 HS vieỏt baỷng caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp caực tửứ :
gaày guoọc, saựng suoỏt, xaờng daàu, saộc nhoùn
- Vaứi HS nhaộc laùi
HS theo doừi
… 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn – Caỷ lụựp theo doừi SGK
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, tỡm nhửừng chửừ deó vieỏt sai, vieỏt vaứo giaỏy nhaựp
- 2 HS ủoùc laùi Caỷ lụựp theo doừi SGK
- HS vieỏt baỷng con caực tửứ - HS vieỏt baứi
- HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ
HS neõu yeõu caàu
- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo giaỏy nhaựp
- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp
Trang 5thaựch – xửỷ trớ – laứm cho – kớnh troùng – nhanh trớ –
truyeàn laùi – cho nhaõn daõn
4 Cuỷng coỏ :(5’)- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng.
- Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm caực baứi
taọp luyeọn taọp vaứo vụỷ * Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt (veà chớnh taỷ, phaựt aõm)
TAÄP ẹOẽC - Tieỏt 63
BAỉN TAY COÂ GIAÙO
I MUẽC TIEÂU
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo
- GDHS yeõu lao ủoọng, saựng taùo
II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK
III LEÂN LễÙP :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Baứi cuừ: (5’)
-GV laộng nghe nhaọn xeựt - ghi ủieồm
3 Baứi mụựi :(25’)-Giụựi thieọu baứi - GV ghi tửùa
- GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ - Gụùi yự caựch ủoùc :
Gioùng ngaùc nhieõn, khaõm phuùc Nhaỏn gioùng ụỷ
caực tửứ theồ hieọn sửù nhanh nheùn, kheựo leựo, maàu
nhieọm cuỷa baứn tay coõ giaựo:
a) Toựm taột : Ca ngụùi baứn tay kỡ dieọu cuỷa coõ
giaựo Coõ ủaừ taùo ra bieỏt bao nhieõu ủieàu laù tửứ
ủoõi baứn tay kheựo leựo
b) GV hửụựng daón ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
_ GV hửụựng daón HS quan saựt tranh minh hoaù
ủeồ hieồu baứi thụ noựi veà baứn tay kheựo leựo cuỷa coõ
giaựo trong giụứ hoùc gaỏp vaứ caột daựn giaỏy
+ ẹoùc tửứng doứng
+ ẹoùc tửứng ủoaùn
- GV laộng nghe phaựt hieọn sửỷa loói cho caực em
- GV giuựp caực em hieồu caực tửứ ngửừ chuự giaỷi
cuoỏi baứi
-GV goùi HS luyeọn ủoùc tửứng khoồ thụ trong
nhoựm
b.Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:
+ Tửứ nhửừng tụứ giaỏy coõ giaựo laứm ra nhửừng gỡ ?
- GV khuyeỏn khớch moói em noựi theo yự mỡnh
maứ vaón gaộn vụựi caực hỡnh aỷnh trong baứi thụ
- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi “OÂng toồ ngheà theõu” Sau traỷ lụứi
caực caõu hoỷi -HS laộng nghe.-3 HS nhaờc laùi tửùa baứi
-Lụựp laộng nghe ủeồ ủoùc ủuựng yeõu caàu
- HS ủoùc noỏi tieỏp moói em hai doứng ủeỏn heỏt baứi thụ
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp
- HS ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi
- 2 HS ủoùc – Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ
… tửứ moọt tụứ giaỏy traộng, thoaột moọt caựi coõ ủaừ gaỏp xong moọt chieỏc thuyeàn cong cong raỏt xinh
+ Vụựi moọt tụứ giaỏy ủoỷ, baứn tay meàm maùi cuỷa coõ ủaừ laứm
ra moọt maởt trụứi vụựi nhieàu tia naộng toaỷ
Theõm moọt tụứ giaỏy xanh, co caột raỏt nhanh, taùo ra moọt maởt nửụực daọp deành, nhửừng laứn soựng gụùn quanh chieỏc thuyeàn
- 1 HS ủoùc – Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi baứi thụ suy nghú
tửụỷng tửụùng ủeồ taỷ (lửu loaựt, troõi chaỷy, coự hỡnh aỷnh) bửực
rtanh gaỏp vaứ caột daựn giaỏy cuỷa coõ giaựo
“ ẹoự laứ bửực tranh mieõu taỷ caỷnh ủeùp cuỷa bieồn trong buoồi saựng bỡnh minh Maởt bieồn daọp deành, moọt chieỏc thuyeàn traộng ủaọu treõn maởt bieồn, nhửừng laứn soựng voó nheù quanh maùn thuyeàn Phớa treõn, moọt vaàng maởt trụứi ủoỷ oỏi ủng toaỷ nhửừng tia naộng vaứng rửùc rụừ.”
Trang 6+ Em hiểu hai dòng thơ cuối như thế nào ?
GV chốt : Bàn tay cô giáo kheo léo, mềm
mại, nhu có phép màu nhiệm Bàn tay cô đã
mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các
em học sinh Các em đang say sưa theo dõi cô
giáo gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cả một
quanh cảnh biển thật đẹp lúc bình minh
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ
thơ rồi cả bài
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ
4 Củng cố – Dặn dò (5’)
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :”Người trí
thức yêu nước”
- GV nhận xét tiết học
- 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối
… cô giáo rất khéo tay/ Bàn tay cô giáo đã tạo nên nhiều điều lạ
- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý
- HS luyện học thuộc lòng tại lớp
- Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trươớc lớp
TOÁN Tiết 102
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I MỤC TIÊU : Giúp HS
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng )
- Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000 )
- GDHS tính toán nhanh, chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ :(5’)-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:(25’)- Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 8652 -
3917
GV hướng dẫn HS đặt tính - bắt đầu trừ từ
hàng đơn vị (từ phải sang trái) :
8652 – 3917 = ?
8652 * 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7
bằng
3917 5 viết 5 nhớ 1
4735 * 1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3,
viết 3
* 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9
bằng
7, viết 7 nhớ 1
* 3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4,
viết 4
* Thực hành :
Bài 1 : Tính
- 4HS làm bài 3
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu cách thực hiện phép tính
- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
6386 7563 8090 3561
Trang 7Bài 2 b : Đặt tính rồi tính:
Bài 3 :
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
Bài 4 : Y/c HS đọc đề- Làm bài vào vở
3 Củng cố - Dặn dò: (5’)
- * Muốn tìm trung điểm của một đoạn
thẳng ta phải làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học
2927 4908 7131 924
2 dãy làm bảng con 4 HS làm bảng phụ b) 9996 – 6669 2340 – 512
- HS nhận xét bài làm của bạn
.- 2 HS đọc bài toán
… cửa hàng có 4283 mét vải, đã bán được 1635 mét vải
… Cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu ?
Giải Số m vải còn lại là :4283 – 1635 = 2648(m)
Đáp số : 2648 mét vải
- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi xác định trung điểm 0
-HS trả lời
THỂ DỤC : Tiết 41
NHẢY DÂY
I MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây theo kiểu chụm hai chân
- Biết so dây, chao dây, quay dây
- Học trò chơi : “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Rèn tính nhanh nhẹn, sức bền
II CHUẨN BỊ:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy
III LÊN LỚP
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.- Đi đều theo 1-4hàng dọc
- Chạy chậm xung quanh sân tập
2 Phần cơ bản
- Học nhảy dây theo kiểu chụm hai chân
+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng
cử động một để HS nắm được
+ Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay
dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây,
rồi mới có dây
- GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho
HS, đồng thời động viên kịp thời những em nhảy đúng
- GV cho HS nhảy dây theo từng tổ khu vực đã qui định
* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức“
- GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích và hướng dẫn cách
chơi - GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử một lần
- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi
3 Phần kết thúc
- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực
- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học
- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học
1-2ph
1phút 2phút
10-12 ph
10 -12 p
5-7ph
2phút 2-3p
+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông
- HS bắt chước thầy
- HS chơi chính thức và có thi đua
Trang 8Thửự tử ngaứy 30 thaựng 01 naờm 2013
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Tieỏt 21
NHAÂN HOAÙ OÂN CAÙCH ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI : ễÛ ẹAÂU ?
I MUẽC TIEÂU :
- Nắm được 3 cách nhân hoá (BT1, BT2)
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho CH ở đâu ? (BT3); trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm
trong bài tập đọc đã học (BT4 a, b, hoặc a, c)
- GDHS sửỷ duùng chớnh xaực tieỏng Vieọt
II CHUAÅN Bề
- Baỷng phuù vieỏt moọt ủoaùn vaờn (coự 2-3 caõu thieỏu daỏu phaồy sau caực boọ phaọn traùng ngửừ chổ thụứi gian) ủeồ kieồm tra baứi cuừ
- 3 tụứ phieỏu to keỷ baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ BT1, Phoõto caực tụứ phieỏu cụừ nhoỷ ủuỷ phaựt cho tửứng HS
- Baỷng phuỷ vieỏt 3 caõu vaờn ụỷ BT3
III LEÂN LễÙP :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Kieồm tra baứi cuừ (5’)- GV nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi : (25’)Giụựi thieọu baứi- Ghi tửùa
a/ Hửụựng daón laứm baứi :
* Baứi 1 : GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ OÂng trụứi baọt lửỷa
* Baứi 2 :
+ Caực sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoaự baống caựch naứo ?
- GV daựn leõn baỷng 3 tụứ phieỏu khoồ to ủaừ keỷ saỹn baỷng traỷ lụứi
Baứi taọp 3 :
GV nhaộc caực em ủoùc kú tửứng caõu vaờn, xaực ủũnh ủuựng boọ phaọn
naứo trong caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi Khi naứo ?
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt lụứi giaỷi ủuựng :
Teõn caực sửù
vaọt ủửụùc a) Caực sửù vaọt b) Caực sửù vaọt ủửụùc taỷ c) Taực giaỷ noựi vụựi mửa
nhaõn hoa ủửụùc goùi baống baống nhửừng tửứ ngửừ than maọt nhử theỏ naứo ?
Maởt trụứi oõng baọt lửỷa
ẹaỏt noựng loứng chụứ ủụùi…
Mửa xuoỏng … nhử ngửụứi baùn: xuoỏng…
Saỏm oõng voó tay cửụứi
Caựch nhaõn hoaự
GV chổ keỏt quaỷ, hoỷi : Qua baứi taọp treõn, caực em thaỏy coự maỏy
caựch nhaõn hoaự sửù vaọt ?
Baứi 3 : - GV mụỷ baỷng phuù (ủaừ vieỏt 3 caõu vaờn ụỷ BT3)
- Moọt HS laứm baứi taọp ủaởt daỏu phaồy vaứo caực caõu in nghieõng.- Lụựp nhaọn xeựt
- 3HS nhaộc laùi
- 3HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp Caỷ lụựp theo doừi SGK
- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa Bt vaứ gụùùi yự (a, b, c)
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ ủeồ tỡm nhửừng sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoaự (trong baứi coự 6 sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoaự laứ : maởt trụứi, maõy, traờng sao, ủaỏt, mửa, saỏm)
- HS ủoùc thaàm gụùi yự (a, b,c)
- HS trao ủoồi, laứm baứi taọp theo nhoựm ủoõi
- 3 nhoựm leõn baỷng chụi troứ chụi tieỏp sửực : moói nhoựm 6 em tieỏp noỏi nhau ủieàn vaứo baỷng caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi
a, b, c HS thửự 6 cuỷa moói nhoựm trỡnh baứy toaứn boọ baỷng keỏt quaỷ
- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
… coự ba caựch nhaõn hoaự : + Goùi sửù vaọt baống tửứ duứng ủeồ goùi con ngửụứi : oõng, chũ
+ Taỷ sửù vaọt baống nhửừng tửứ duứng taỷ ngửụứi : baọt lửỷa, keựo ủeỏn, troỏn, noựng loứngchụứ ủụùi, haỷ heõ uoỏng nửụực, xuoỏng, voó tay cửụứi
+ Noựi sửù vaọt thaõn maọt nhu noựi vụựi con ngửụứi (goùi mửa xuoỏng thaõn aựi nhử goùi moọt ngửụứi baùn)
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi Caỷ lụựp ủoùc
Trang 9- GV chốt lời giải đúng :
a) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín , tỉnh Hà Tây.
b) Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi
sứ
c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập
đền thờ ông ở quê hương ông
Bài 4 : - GV chép nhanh lên bảng câu trả lời đúng :
a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kì kháng chiến
chống thực dân Pháp, ở chiến khu (Bình Trị Thiên)
b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống trong
lán
c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên
họ trở về sống với gia đình
3 CỦNGCỐ - DẶN DÒ: (5’)-Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân
hoá và ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài
tập về nhân hoá trong các tiết sau, cũng như biết vận dụng
phép nhân hoá để tạo được những hình ảnh đẹp, sinh động
khi thực hành bài văn -GV biểu dương những HS học tốt
-GV nhận xét tiết học
thầm lại
- HS làm bài cá nhân Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ở đâu ?
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu của bài Dựa vào bài
Ở lại với chiến khu HS trả lời từng câu hỏi
- Cả lớp làm VBT câu a
TOÁN Tiết 103 :
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến bốn chữ số
- Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
- GDHS tính toán nhanh
II CHUẨN BỊ Kẻ sẵn trên bảng lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :(5’)-GV nhận xét – Ghi
điểm
2 Bài mới :(25’)-Giới thiệu bài ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
8000 – 5000 = ? Nhẩm : 8 nghìn – 5nghìn = 3 nghìn
Vậy 8000 – 5000 = 3000
- GV cho HS quan nhận xét
Bài 2 : Tính nhẩm
Mẫu :
5700 – 200 = 5500
8400 – 3000 = 5400
Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
Bài 4 :
- 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo dõi n xét
- 3HS nhắc tựa bài
- 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con
7000 - 2000 = 5000 ; 9000 -1000 = 8000
6000 – 4000 = 2000
10000 – 8000 = 2000
- HS nhận xét bài của bạn
Dãy A Dãy B
3600 - 600 = 300 ; 6200 - 4000 = 2200
7800 - 500 = 7300 ; 4100 -1000 = 3100
9500 - 100 = 9400 ; 5800 - 5000 = 800
4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp
N1 : 7284 – 3628 ; N3 : 6473 – 5645 N2 : 9061 – 4503 ; N4 : 4492 – 833
- 2 HS đọc bài toán
Giải (Cách 1) Số muối sau chuyển đi lần thứ nhất còn :
4720 – 2000 = 2720(kg) Số muối trong kho còn lại là :
Trang 103 Củng cố – Dặn dò (5’)
-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số có 4
chữ số
2720 – 1700 = 1020(kg)
Giải (Cách 2) Số muối 2 lần chuyển là :
2000 + 1700 = 3700(kg) Số muối còn lại là : 4720 – 3700 = 1020(kg)
Đáp số : 1020kg
TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 41
THÂN CÂY.
I Mục tiêu: H S biết :
- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo , thân bò) theo cấu tạo
(thân gỗ, thân thảo)
- GDHS yêu quí cây trồng, biết chăm sóc, bảo vệ cây
-GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
II Chuẩn bị: - Các hình trong SGK trang 78, 79.- Phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của Giáo viên Các hoạt động của HS
A Bài cũ : (5’)- Mỗi cây gồm có những bộ phận
nào?
- Chúng có hình dạng như thế nào?
B Bài mới : Làm việc với SGK theo nhóm
Hoạt động 1 : Nhận dạng
* Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây
có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo
GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:
Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm :
- Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 78, 79 và cho biết:
Hình chụp cây gì? Cây này có thân mọc thế nào?
Thân cây to, khỏe, cứng chắc hay nhỏ, mềm, yếu?
_ Nhóm 1 và 2 : tranh 1 và 2
- Nhóm 3 và 4 : tranh 3 và 4
- Nhóm 5 và 6 : tranh 5, 6 và 7
- Thân cây có mấy cách mọc? Đó là những cách
nào? Cho ví dụ về mỗi loại
- GV : Những thân cây to khỏe, cứng chắc được gọi
là thân cây gỗ Những thân cây nhỏ, yếu, mềm gọi
là thân cây thảo
- Hãy cho biết thân cây lúa mọc thế nào, là thân cây
gỗ hay thân cây thảo?
- Thân cây su hào mọc như thế nào, thân cây này có
gì đặt biệt?
- GV : Củ su hào chính là thân cây.Thân cây su hào
là một loại thân biến dạng thành củ, gọi là thân củ
- Quan sát làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận
Tranh 1 : Cây nhãn có thân mọc đứng, to, khỏe , cứng chắc
Tranh 2 : Cây bí đỏ có thân bò , nho, mềm yếu
Tranh 3 : cây dưa chuột có thân leo nhỏ , mềm yếu
Tranh 4 : cây rau muống có thân bò, nhỏ, mềm yếu
Tranh 5: cây lúa có thân mọc đứng, nhỏ, mềm
Tranh 6 : cây su hào có thân mọc đứng mềm Tranh 7 : cây gỗ trong rừng có thân đứng, to, khẻo , cứng chắc
- Trả lời( có 3 cách mọc Đó là thân mọc đứng như cây nhãn, lúa, cây gỗ;thân leo như cây dưa chuột; thân bò như cây bí ngô, rau muống)- Lắng nghe
- Trả lời( mọc đứng là thân cây thảo)
- Trả lời(mọc đứng và phình to thành củ)
- Lắng nghe